口语交际《有趣的动物》（教学课件）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

二年级语文上册统编版 有 趣 的 动 物 学习任务一   图片导入，激发兴趣  叫虎不是虎，生来有四足。 爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。  （打一动物） 猜猜我是谁？ 动物世界真奇妙 我叫小壁虎。是一种爬行动物，一般生活在墙角或者是天花板上。它的身体是扁平的，尾巴是圆的，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙壁上爬行。它吃蚊子、苍蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。 大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哟！ 学生说出鸭子的外形、叫声、动作、本领和习性。 怎样介绍自己？ 名字 习性 特点 外形 大家好！我是小鸭子，因为我的羽毛是淡黄色的，所以小主人给我取了个名字叫“黄黄”。我的嘴是扁扁的，我的鼻孔很特别，是长在嘴上方的，我的脚趾之间有一层薄薄的皮膜，把脚趾连在一起了，这便是掌蹼，我走起路来摇摇摆摆的，喜欢四处乱跑，瞅瞅这儿，瞅瞅那儿，对什么都很好奇。我可是天生的高音歌唱家，当我发现自己喜欢的小鱼、小虾时，我会高兴的“嘎嘎”叫，你们是不是已经喜欢上我了？我希望能成为你们的好朋友哟！ 你喜欢这些动物吗？为什么？ 学习任务二   范例引导，明确要求  同学们，森林学校开学啦！你们看，动物们早早地就来到了班级里，它们每一个都有属于自己的有趣的特点。谁能来说说？学生交流。 变色龙 长颈鹿 小蜗牛 它们各有什么特点呢？ 变色龙 变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。 长颈鹿 长颈鹿可以站着睡觉。 小蜗牛 一边走一边分泌粘液。 本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 你会怎样向大家介绍它呢？ 1.吐字要清楚。 交际要求 我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物，它的两只眼睛可以分别转动。 2.有不明白的地方，要有礼貌地提问。 交际要求 因为变色龙可以随着环境的变化而改变自己身体的颜色，所以得名“变色龙”。 变色龙为什么叫“变色龙”呢？ 明确交际要求： 讲的同学应熟悉要讲的内容，发音要准确，让别人听清楚。 说话声音响亮，态度热情有礼貌。） 听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。 我们本次口语交际的内容是“有趣的动物”，目的是为了让我们了解动物，增强我们热爱动物的感情，提高自己的口头表达能力。 学习任务三   示范介绍，自主评价  大家好，我是狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 示范介绍 名字：小狮子、“万兽之王” 样子：块头大，锋利的牙齿，粗壮而有力的腿脚，长长的尾巴。 特点：力大无穷，森林里没有我的对手。 习性：我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领，爱吃新鲜的肉。 大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 想一想：小狮子是怎样介绍自己的？ 1.看一看：仔细观察图画，图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的动物？ 2.想一想：你见过哪些小动物？最喜欢哪种小动物？ 3.讲一讲：你喜欢的动物长什么样子？它的喜好是什么？它有趣在哪儿？把要讲的内容有条理地讲给大家听。 4.评一评：小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物，看谁说得完整、有条理，生动又形象。 交际指导 自主练说 自主练说 有趣的猫 大家好！我最喜欢的动物是猫。我觉得猫最有趣啦！传说猫还是（     ）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（     ），猫的瞳孔（     ），猫的脚掌下面还有（     ），走起路来（     ），这样就可以出其不意地抓住老鼠。哈哈！猫是不是很有趣呢？ 范例： 我最喜欢长颈鹿，它是陆地上最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。 交际示例 我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”，是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。 交际示例 请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。 回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢的小动物吧！ 自主作业 学好语文 快乐成长  $$