第15周 科技热点-【学霸训练】2026年中考语文阅读（五合一）专项训练

征；太子老师代替太子受罚不符合“讲信修 (每点1分，答出三点即可) 睦”的特征。所以，我认为推行新法后的秦 4.示例：我从中感受到了郑板桥对儿子的停停 国没有进人“大同”社会。(2分) 数诲中，语气恳切，饱含期望。(3分) 【参考译文】 【参考译文】 【乙】商鞅变法的条令已准备就绪，还没公 【甲】如果确实立志勤读，自然能够循序渐 布，（商鞅）担心百姓不相信自己，于是（命人） 进，只是如果仅仅读时下流行的文体，不能增 在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招 加什么益处，应当提升自己看书的功夫，凡是 募（能）搬到北门的人，给予十金。百姓看到后 经史子集都应当有所粗略地阅读、浏览。只是 对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。（商鞅）又 需要看全其中的一种，再更换其他的种类，切 说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了 不可东抓西拉，随意翻看白白浪费时光，没有 木头，就给了他五十金，以此来表明没有欺骗 任何收获。读书的时候看到有切合实用的句 (百姓)。最终颁布了法令。 子，应当随手摘录下来。如果能够分门别类积 新法在民间施行了满一年，秦国百姓到国 累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为 都说新法不便的人数以千计。这时太子也触犯 材料，收获无穷啊！ 了法律，商鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上 【乙】读书应当勤恳，不要懈总：看书应当 层人士带头违反。”将要依法处置太子。太子是 仔细，有恒心。现在看《史记》特别契合实际， 国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公 每天规定自己看十页，必须从头至尾逐句去 子虔处刑，将另一个老师公孙贯脸上刺字，以示 看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本 惩戒。第二天，秦国人都遵从了法令。新法施 上。有不好理解的地方，另外拿纸摘录出来， 行十年，秦国人都非常高兴，路上没有人将别人 向先生求解。今年如果能看完《史记》，明年再 丢的东西据为己有，山林里也没了盗贼，家家富 换别的书。只是没有什么益处的小说和弹词， 裕充足。百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡 不应当过目，看这些东西，非但徒劳没有什么 野城镇都得到了治理。 益处，而且还有害处啊。 周五郑板桥家书二则 1.D 非连续性文本阅读， 2.(1)读书的时候看到有切合实用的句子，应 当随手摘录下来。(2分) 第 15 周 (2)看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而 且还有害处啊。(2分) 周 “天宫课堂” 3.示例：①各种书籍都应当阅读；②一种书籍 1.B 读透彻，再更换其他种类：③读书的时候看 2.A 到有切合实用的句子，应当随手摘录下来： 3.“天宫课堂”为少年播撒梦想种子。(1分) ④看书要从头至尾逐句去看，看到特别关键 “天宫课堂”引领青少年进入科普殿堂： 的地方，摘录到读书笔记本上：⑤有不好理 (1分)“天宫课堂”激励青少年追梦逐梦前 解的地方，拿纸摘录出来，及时向他人求教。 行：(1分)“天宫课堂”增强青少年的民族自 -233- 豪感。(1分) 4.(示例)研究内容：什么是低碳生活。(1分) 4.搭建通信高速传输通道和保障天地话音图 研究步骤：第一步，查找资料，了解“低碳生 像高质量传输：(1分)国家强大的经济实力 活”的意义和方式：(1分)第二步，做社会调 和科技实力支持：(1分)第一次太空授课的 查，分析社会生活中有违“低碳生活”的现 成功为第二次“天宫课堂”的开讲做了铺垫， 象：(1分)第三步，研究宣传稿写作的注意事 激发了广大青少年对航天梦的热情。(2分) 项，提高宜传的针对性和有效性。(1分) 周 “巅峰使命2022” 周五元宇宙 1.B 1.B 2.A 2.(1)指新的机遇，新的潮流。(2分) 3.①了解“巅峰使命2022”珠峰科考的情况。 (2)指通过科技把现实中的东西用数字化的 (2分)②科考队是如何克服困难的？ 形式复制到虚拟世界中。(2分) (1分)③“巅峰使命2022”珠峰科考的意 3.示例：我赞成A。(1分)刘慈欣的担忧确实 义是什么？(1分) 有道理，随着人类的发展，原来的地球资源 周三 科技与环保 会渐渐枯竭，我们需要走向星辰大海，去拓 1.A 展更广阔的生存空间：同时，我们也应走进 2.可以大量减少碳排放量：(1分)更有利于运 精神乐园，在物质需求被高度满足的今天， 动员滑出好成绩：(1分)每年可节电200万 精神的强大是支持人类继续探索、发展的动 千瓦时。(1分) 力。(2分) 3.示例：①盘活土地资源，建立新型经营方式： 第 ②促进农业小规模化经营，完善乡村发展要 素，着力人才资金：③实施乡村人才培育工 周一 传统节日 程，培育新型职业农民，打造农业生产经营 1.传统节日习俗丰富：(1分)传统节日文化内 队伍：④增加乡村资金投入，加大财政转移 涵丰厚：(1分)增加了人们喜欢的新的过节 支付力度，保障农村基础设施建设和公益支 方式。(1分) 出。（每点2分，答出两点即可） 2.同：点出端午的几种习俗：(1分)以有趣的民 周四绿色生活 谣作为开头，增强可读性。(1分) 1.控制二氧化碳排放总量，控制地球升温（应 异：甲文中，引出说明对象“中华民族的传统 对全球气候变化)。(2分) 节日”，也说明传统节日习俗丰富：(1分)乙 2.D 文中，引发对传统节日“打开”方式的论述。 3.“双碳”是当前社会发展中的热点话题，受到 (1分) 各大媒体的关注：(1分)推进“双碳”工作十 3.甲文。(1分)甲文围绕说明对象“中华民族 分重要，对人类社会发展有着重要意义： 的传统节日”，介绍其习俗、文化内涵，表现 (1分)从国家到地方都在大力推动“双碳”工 其魅力。(1分)这句话写传统节日有魅力， 作。(1分) 与甲文更匹配。(1分) -234-非连续性文本阅读 →考点1信息筛选与整合 ■考点2内容理解与分析 考点清单 ■考点3图表文字转换 考点4 拓展探究 ···详见考点解读与答题模板209~210页 第一部分 文体突破周周练 第15周 科技热点 “天宫课堂” 分值:14分 周一 梳索善,出士 【文本一】 揭秘太空授课背后天地通信测控网 晨辉 ①2022年3月23日,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。“天宫课堂”第二课的 内容要从400千米外的近地轨道传回地球,不是一件简单的事,这背后离不开一条高 效、稳定的通信传输“天路”。 ②要想完成这场天地通话,需要空间站、天链中继卫星和地面站的通信系统共同参 与。为实现天地互联互通、即时通话,中国电科专门研制了天地卫星通信系统,保证天 地通信畅通无阻。 ③具体来看,为了完成地面人员与航天员之间的语音、图像等信息传输任务,中国 电科在陆海空天、国内外各测控站点布设了多型号统一测控系统、遥测系统,这些地面 测控系统与中继卫星,共同织就了立体通信测控网。 ④为实现高速率、大数据的传输,中国电科对卫星通信设备硬件及软件进行了升级 改造,采用自主研制生产的大功率功放和高速调制解调器,大大提升了卫星通信传输能 力,可满足载人空间站长期在轨运行数据传输的要求。 在搭建通信高速传输通道的同时,保障天地话音图像高质量传输也是重中之重。 为了给地面传输清晰的画面,中国电科研制了多种天地图像编解码终端,可适应 载人空间站多舱、多场景天地图像传输要求,实现语音、视频图像的双向传递,让航天员 和地面人员进行实时交互,为天地联通构建可视化平台。 高速通信处理器是天地通信的“利器”之一,它在中国空间站与地球之间架起一 座无形的“鹊桥”,使得中国空间站上的图像、话音数据以及其他载荷用户数据,能实时、 准确地在这个无形“桥梁”上通过,传送到地球。 ⑧在“天宫课堂”的授课中,航天员老师们与地面的学生交流,离不开中国航天科技 集团八院电子所研制的空间站话音处理器。该话音处理器能实现中国空间站舱内、舱 间、天地、出舱,以及核心舱和神舟飞船之间的音频通话,天地间实时通话的时延在1秒 以内。 空间站话音处理器融合了低码速率和高保真两大音频通话核心需求。与9年前 的太空授课相比,在保证话音不失真的前提下,音频压缩程度提升了4倍,压缩方式扩 展到5种,容量上实现了29路话音数据实时处理,既可以构建一对一的私聊环境,又能 -119- 初中语文阅读中考 随心所欲地建立群聊。 以往,由于技术所限,天地通信只有一条“羊肠小道”,而今,中国空间站和地面的 通信却是一条实实在在的高速公路,图像、话音数据都是这条路上的车辆。 (有删改) 【文本二】 “天宫课堂”为少年播撒梦想种子 张 继 ①“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播,这是中国空间站第二次太空 授课,也是中国航天员第三次进行太空授课。“天宫课堂”旨在传播科普知识,点燃梦想 激情,激发爱国情怀。 ②“天宫课堂”引领青少年进入科普殿堂。兴趣是最好的老师,兴趣是创新的动力。 从“天宫课堂”第一课,到第二课,每一堂课的内容都是一种精心安排,都极具针对性和 趣味性。注重通过场景展示与实验演示,让广大青少年观察到各种实验中的神奇现象, 了解实验背后的科学原理,开启他们心中那扇通往浩瀚宇宙的大门。从第一课的微重 力环境下细胞学实验、液体表面张力等实验,到第二课的在轨演示太空“冰雪”实验、水 油分离实验、太空抛物实验等,通过演示与讲解,增强了广大青少年自身的科普知识,提 升了他们爱科学、学科学的浓厚兴趣。 ③“天宫课堂”激励青少年追梦逐梦前行。浩瀚星空,广裘苍弯,自古以来寄托着人 类的科学憧憬。从载人航天到奔月探火,从无人飞船到中国空间站,“神舟”“天和”“天 问”“嫦娥”“夸父”,中国航天向前迈出的每一步,承载着中国人探索深空的雄心壮志,体 现了中国人挑战未知的冒险精神,展示了中国人民孜孜以求的航天梦。中国的首次太 空授课,全国6000余万中小学生观看授课直播,产生巨大社会反响,在一代人心中播下 追逐航天梦想的种子。通过持续开展的“天宫课堂”,就是要让更多青少年通过实验,进 一步了解和掌握空间科学知识,激发他们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 ④“天宫课堂”增强青少年的民族自豪感。在中国人自己建造的空间站里,开启面 向广大青少年的“天宫课堂”,由我们自己的航天员进行丰富多彩的实验课,并开展天地 通话,如果没有强大的经济实力和科技实力,这是根本做不到的。从这个角度而言,“天 宫课堂”本身就极具激励性和自豪感。对于广大青少年而言,这是一种庆幸和幸福,这 是一种骄傲和自豪。有幸聆听一堂堂“天宫课堂”,亲自体验和交流各种实验,这是一堂 爱国主义公开课。爱国种子悄然播撒心间,家国情怀油然而生。广大青少年要珍惜美 好时光,把握时代机遇,把国家建设得更加富强,无论是在探索太空的梦想中,还是在实 现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中,去奉献自己的青春智慧,去写就自己的辉煌 人生。 (有删改) -120- 第一部分文体突破周周练 1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)考点2 A.文章借“天宫课堂”第二课的开讲,来揭开太空授课背后天地通信测控网的秘密。 B. 中国电科研发的立体通信测控网,保证天地通信畅通无阻,实现天地间互联互通。 C.与9年前的太空授课相比,“天宫课堂”第二课使用的空间站话音处理器优势明显。 D.文章先介绍通信高速传输通道的搭建,再围绕天地话音图像高质量传输展开说明。 2.下列对文本一和文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)点2 A.两篇文章开篇均写“天宫课堂”开讲,激发读者的阅读兴趣,引出文章的观点。 B.高速通信处理器能使空间站上的图像、话音等数据,实时、准确地传送到地球。 C.文本二第③段举中国首次太空授课的例子,反响巨大,有力地论证了本段的观点。 D.无论文本一还是文本二,读者都能从字里行间感受到中国航天科技的进步。 3.文本二的核心观点是什么?作者是从哪几个方面来论证的?(4分)点1 4.“天宫课堂”第二课为什么能够成功开讲?请结合文本一和文本二简要概括。(4分) 答案参见第233页 周二 “巅峰使命2022” 分值:10分 排心素养:思雄力 【材料一】 [新华社·拉萨5月18日电 春夏之交,“巅峰使命2022”珠峰科考启动。 错定青 藏高原的“地标”,中国人又一次“冲顶”珠峰。新纪录、新突破,振奋人心。 5月4日,在珠峰海拔8830米处,登顶科考小组成功架设世界海拔最高的自动气 象站。 5月9日,冰川与污染物考察小组对冰川进行高分辨率扫描,对珠峰的全面“体检” 活动史无前例。 5月15日,我国自主研发的“极目一号”III型浮空艇升空高度达到海拔9032米,创 造了新的世界纪录。 ._..__._... (摘编自沈虹冰等《无惧风雪鉴未知 长空万里探山河》,有删改) 【材料二】 5月,珠穆朗玛峰格外热闹。“巅峰使命2022--珠峰极高海拔地区综合科学考察 研究”在珠峰地区展开。 -121- 初中语文阅读中考 据介绍,此次珠峰科考整合了一个十余人的登山团队,登山队员接受过长期系统训 练;熟练掌握了气象站安装、调试的各项技术。5月3日晚,登山队员们比预计提前一天 抵达突击营地,4日凌晨,踏上了征途。哪怕队伍里有曾16次攀登珠峰的“老将”,这超 路也并不轻松。因为要在珠峰完成架设气象站工作,每个登山队员都需要背负15千克 左右的物资,是寻常登山任务的两倍。 此外,山顶的积雪也带来了困难。按原计划登山队员要在海拔8800米的位置架设 气象站,但是在挖了一米多厚的积雪后,依旧没有找到可以架设设备的岩体。在和指挥 部交流后,他们选择继续攀登,最后在海拔8830米处才找到。在逼近峰项的寒风中,他 们用了约一个小时,终于完成了气象站的架设工作。 探索珠峰,一直是青藏高原科学研究的重要任务。早在1959年,我国就成立了珠 峰登山科考队,开展科考活动。资料显示,当时的科学家们用简陋的仪器观察地形地 貌,在冰面打孔观测冰川的流动速度.....那时,仪器设备、观测手段都很落后。60多年 前,中国人第一次登顶珠峰时,连登山鞋、冲锋衣都生产不出来,只能从国外进口。几十 年积淀,国家科技的进步和综合实力的提升,支撑了科考装备的升级。无人机、无人船、 探空气球和飞艇等,在此次科考中发挥了重要作用。“巅峰使命2022”向全世界展现了 中国综合国力的提升,为世界科技事业的进步做出了贡献。 (摘编自申琳、徐驭尧《攀登,向着科学之巅》,有删改) 【材料三】 “哪怕困难重重,也要迎难而上。”挑战无极限的“珠峰精神”,标记了珠峰高度,更标 注了人生的高度。 登顶珠峰,团结协作必不可少。制定科考计划,做好后勤保障,应对紧 急情况,等等,非一日之功,更非一人之力。 此次科考在海拔8830米处成功架设世界海拔最高的自动气象站,正是 全体科考队员坚持不懈的结果。 作为“世界第三极”的珠峰,环境险恶,气候恶劣,狂风、缺氧、极寒、雪崩 等,时刻威胁着科考队员的生命,但他们不畏艰险,最终登顶成功。 。攀登珠峰难度之大是常人难以想象的,所以科考队员要进行严格的体 能训练。每一次登项都是他们超越自我的艰苦历程。 时代需要攀登者,更需要“珠峰精神”。“珠峰精神”流淌在每一个中国人的血液里, 融汇在一代代人的奋斗中。它必将激励青年一代以攀登者的姿态勇往直前,不断迎接 新的挑战。 (摘编自贾玉宝《弘扬“珠峰精神”,奋进伟大征程》,有删改) -122- 第一部分文体突破周周练 1.下列对材料内容的理解,不正确的一项是( )(3分)点2 A.“巅峰使命2022”珠峰科考团队,创造了一个又一个新的世界纪录,非常振奋人心。 B.经过系统的训练,登山队提前抵达了突击营地,顺利找到岩体,架设好气象站。 C.珠峰科考团队的装备从落后到先进,彰显了我国科技的进步和综合实力的提升。 D.挑战无极限的“珠峰精神”,标注了人生的高度,必将激励青年一代勇往直前 2.将下列句子依次填入材料三的横线处,最恰当的一项是( )。(3分)考点2 ①以“咬定青山不放松”的执着,坚持不懈 ②以“同舟共济扬帆起”的合力,凝聚力量 ③以“吹尽狂沙始到金”的坚韧,超越自我 ④以“狭路相逢勇者胜”的勇气,不畏艰险 A.②①④③ B.④②③① C.③④①② D.①③②④ 3.(情境化)学校广播站想请你针对这次科考进行采访。结合材料内容,根据提示将下面的采 访提纲补充完整。(要求:问题之间有逻辑联系。)(4分)考点1 采访提纲 采访对象 “巅峰使命2022”珠峰科考队队长 采访目的 ① (2分) 问题一:在科考的过程中,科考队遇到了哪些困难? 采访问题 问题二:② (1分) 问题来源于材料二 (第一组) 问题三:③ (1分) 采访问题 问题一:什么是“珠峰精神”? 问题来源于材料三 (第二组) 问题二:我们青少年应该如何践行“珠峰精神”? 答案参见第234页 ___ 科技与环保 周三 分值:10分 核心素养:用能力 【材料一】 2022年6月5日10时44分07秒,“神舟十四号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发 射升空,576秒后载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3 名航天员送入太空,飞行乘组状态良好,发射取得圆满成功,成功实现空间站建造阶段 首次载人飞行任务。3名航天员将在太空工作生活6个月,开展系列空间科学实验、技 术实验。 虽然航天那些事儿对普通人来说高深莫测,但中国航天领域一些重要科技成果或 任务的命名,却形神兼备、通俗易懂。我们的文化自信和中国式浪漫都被航天人融进了 下面这些大国重器之中。 -123- 初中语文阅读 中考 中国航天领域重要科技 命 名 文化根源 成果或任务 第一颗绕月人造卫星 “嫦娥一号” 中国古代有“嫦娥奔月”的神话。 《墨经》记载了世界上第一个“小孔成像”实验,第 世界首颗量子科学实验卫星 “墨子号” 一次对光直线传播进行了科学解释。 “天宫” 中国载人空间站 宋代文人苏轼的词:不知天上宫阙,今夕是何年。 “北斗” 中国自主建造的卫星导航系统 北斗七星是古人用来判断季节、方向的重要参照 中国第一辆火星车 “祝融” 祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神。 “广寒宫”“鹊桥”“玉兔号”“天问”“悟空”..... 【材料二】 2020年9月22日,习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上正式宣布:“中 国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年 前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”实现碳达峰、碳中和的“双碳”目标,是我国 向世界作出的庄严承诺,有利于我国实现经济高质量发展和促进生态环境改善。 2022北京冬奥会国家速滑馆的建设,采用了最新的二氧化碳临界直冷制冰技术。这 种制冷技术,减少的碳排放量相当于植树超过120万棵所带来的碳排放减少量;这种制冷 方式,可将冰面温差控制在0.5C内,更有利于运动员滑出好成绩。同时,制冰产生的余热 还能用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等,每年可节电200万千瓦时。 【材料三】 改革开放前的广元,经济发展相对滞后,环境保护意识淡薄,树木被大量砍伐,鸟儿 快没了栖息之地。这些年,从吃饱饭到求发展,广元人准确把握国家乡村振兴的富民政 策,用自己勤劳的双手探索以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路,成效显著。 如今的广元,致力于生态农业发展,建立了米仓山茶叶、苍溪称猴桃、青川黑木耳、 朝天核挑等多个农业示范基地、生态观光园,一筵鲜美的特色瓜果,从青山绿水间送 往城市的大街小巷。昭化古城、剑门蜀道、农俗民风展示馆、文化名人纪念馆等旅游资 源,吸引着络绎不绝的客人来广元游玩。一大批有知识的年轻人追赶科技新潮,通过网 络直播,让刚上市的农产品卖得红红火火,老百姓的收入逐年增长。在广元,“早晨听着 鸟儿啼鸣醒来,夜晚伴着蟋蟀叫声入眠”的绿色生态环境已初步构建,果真是芳草地,长 溪边,鱼腾鸟飞,美好山水看不倦。这一切无不彰显了广元的变化与发展。 1.下列对上述三则材料的理解,不正确的一项是( )(3分)考点2 A.材料一中我国航天领域的重要科技成果或任务,都是用中国古代神话来命名的。 B.材料二习近平主席实现“双碳”目标的庄严承诺,充分展现了中国的责任担当。 C.材料三在乡村振兴政策引领下,广元走上了生态优先、绿色发展的高质量发展之路。 D.中国科技飞速发展,为航天研究、环境保护、经济增长、文化传承等方面提供了可靠保障 -124- 第一部分文体突破周周练 2.请根据材料二,简要概括“二氧化碳临界直冷制冰技术”的优点。(3分)考点1 3.(拓展延伸)当代中国,江山壮丽,人民豪迈,前程远大。习近平主席指出:“今天,我们比历史 上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”民族要复兴,乡村必 振兴。针对大力推进乡村振兴,请结合上述材料,联系生活实际,谈谈你的意见与建议。(至 少两条)(4分)点4 答案参见第234页 -n 绿色生活 周四 分值:12分 横心素辨:思雄能力 【材料一】 碳中和 在第七十五届联合国大会一般性辩论上,我国明确要采取更加有力的政策和措施, 二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。 排放 碳中和(Carbonneutrality)是指企业、团体或个人测算在一定时间内,直接或间接 产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳 排放量,实现二氧化碳“零排放”。 【材料二】 碳排放预算 2011年已用掉52%的预算额度,自 2045年据预算,若不采取行动降低 工业革命以来,全世界共排放5150 现有排放,将在2045年超支。 亿吨。 为将全球气温上升幅度控制在2C以内,全球碳预算额度总量为10000亿吨。 【材料三】 2022年有序推进碳达峰、碳中和工作 落实碳达峰行动方案。 推动能源革命,确保能源供应,立足资源禀赋,坚持先立后破、通盘谋划,推进能源 -125- 初中语文阅读中考 低碳转型。 加强煤炭清洁高效利用,有序减量替代,推动煤电节能降碳改造、灵活性改造、供 热改造。 推进大型风光电基地及其配套调节性电源规划建设,提升电网对可再生能源发电 的消纳能力。 推进绿色低碳技术研发和推广应用,建设绿色制造和服务体系,推进钢铁、有色、 石化、化工、建材等行业节能降碳。 坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目发展。 推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变,完善减污降碳激励约束政策 加快形成绿色生产生活方式。 (选自《2022政府工作报告》,有删改) 【材料四】 碳达峰、碳中和对我国意味着什么? 需要经济社会全面转向绿色低碳。 做好“加减法”,实现排放量和吸收量的平衡。 中国为应对全球气候变化主动作为。 二氧化碳排放达峰时间越早,峰值排放量越低,就越有利于实现长期碳中和目标。 对中国既有挑战,也有机遇。 当前的碳排放总量和排放强度比较高,大量排放集中在基础设施建设等领域。 可再生能源、智能电网、新能源汽车等低碳的新产业新技术,正在大力发展。 【材料五】 根据专家统计:每节约1千瓦时电,就相应节约了0.4千克标准煤,同时减少污染排 放0.272千克碳粉尘、0.977千克二氧化碳、0.03千克二氧化疏、0.015千克氮氧化物 【材料六】 据悉,2022年湖州计划新造林8700亩,截至发文前已落实绿化造林地块9014亩; 施工完成4700亩,种植苗木5.7万株,绿化造林正有序推进。2022年湖州将全面增强 森林碳汇能力,开展碳汇试点探索。 (摘自浙江省湖州市人民政府网2022年4月24日,有删改) 1.从本文的材料看,全球积极推进“碳中和”的主要目的是什么?(2分) 2.根据本文的材料和语文知识积累,下面推论与材料相符的一项是( )(3分)考点2 A.峰,山峰、高峰的意思。“碳达峰”就是指二氧化碳排放量达到峰值。峰值越高,对“碳中 和”越有利。 -126一 第一部分文体突破周周练 B.汇,汇合、聚合的意思。“森林碳汇”是指森林吸收二氧化碳的能力。增强森林碳汇能力, 就能达到“碳中和”目标。 C.“绿色”,指符合环保要求,无公害,无污染。杭州2022年第19届亚运会全部竞赛场馆实 现100%绿电供应。这里的“绿电”是指煤电和光电。 D.积极参与“我为亚运种棵树”“我为亚运节度电”活动,有助于把杭州2022年第19届亚运 会打造成绿色低碳亚运会。 3.“双碳”是碳达峰与碳中和的简称,该词人选“2021年度中国媒体十大流行语”。请根据材料, 推断“双碳”入选有哪些原因。(3分)考点1 4.(实践性)班级开展“倡导低碳生活”主题宣传活动,为了保证宣传效果,需要你进行深入研 究。你准备如何开展这项研究?请写出你的研究内容、研究步骤。(4分)考点4 答案参见第234页 元宇宙 周五 分值:10分 核心素养:思雅能力 【材料一】 2022互联网大会,元宇审的探索与认知 2022年11月11日,受世界关注的2022世界互联网大会在乌镇圆满落幕,本次大 会以“共建网络世界 共创数字未来一一携手构建网络空间命运共同体”为主题,汇聚 了全球各地互联网领袖,共话数字经济未来发展新方向。 作为互联网生态圈的新风口,元宇宙成为本次大会的热门看点。以“泽国人烟,云 上乌镇”为主题的乌镇元宇审城市体验馆正式开馆,是全国首个元宇宙城市体验馆,具 备元宇审会客、元宇宙科普、元宇宙展览等功能。 走进体验馆,你只需要在3D云阵相机前拍张照片,140枚摄像头1秒即可完成5亿 像素的拍摄。根据算法结合拍摄数据,5分钟左右即可形成3D真人数字分身,打造出 世界上的另一个你。 你可以在虚拟世界里飞翔、逛展等。工作人员介绍,这套3D云阵相机1秒拍摄即 可通过算法创建数字分身,成本只需数百元,在教育、旅游业、线下体验馆等多个领域有 着广阔的应用前景。 伊利公司本次展会推出“元宇宙体验”活动,在现场可以通过虚拟乘坐“碳”索号飞 船,沉浸式体验伊利产品的生产过程,拉近与消费者的距离,让食品生产的安全性“亲眼 所见”。 -127-