第5周 革命文化-【学霸训练】2026年中考语文阅读（五合一）专项训练

第一部分 文体突破周周练 第5周 革命文化 0n-0-6 红船女子 周一 体裁:小说 分值:26分 将继萍 描心素善:交花自信 1921年7月,上海的天气闷热,海风裹挟下,浓重的云团翻卷集聚着,像是在酝 酿一场暴风雨。 ②法租界的望志路上,一栋石库门建筑的二楼,一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼 下过廊里的长凳上,坐着个神色凝重的青年女子,她不时地朝着门口左右张望。她叫王 会悟,受丈夫李达委托,为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中 国共产党第一次代表大会。 ③30日晚,进行第六场会议时,王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人,从厢房虚 掩着的后门闯入,径直往楼上走,便立即叫住他,问他是谁。这人支吾了一句,说声对不 起,神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人,让王会悟感觉非常蹊跷,她立刻去楼上 通报消息。正在发言的共产国际代表马林,建议会议立即停止,代表们纷纷撤离。 ④ 十多分钟后,两辆巡捕房警车停在楼下,全副武装的巡捕冲下车,包围了整栋房 子,开始大搜查。一阵混乱后,他们没找到任何证据,只好悖悖地撤退了。 那个穿灰色长衫的人,是法租界巡捕房密探,正是因为王会悟的警惕,代表们才 得以及时撤离。事后,马林称赞王会悟说:“这个女孩子很机警,要好好培养。” 晚上,一起撤离的部分代表,在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了,到 哪儿去继续开会呢?代表们意见不一。王会悟说:“我有个建议,我老家嘉兴的南湖,游 人少,好隐蔽,咱们到南湖去租一艘画舫,在船上开会,大家看如何?” “我觉得王先生提的这个建议非常好!”来自武汉的董必武首先表示赞同,其他代 表听了也纷纷说是个好主意。 ⑧江南水乡乌镇长大的王会悟,其父是晚清秀才,开一家私塾。在嘉兴读书期间, 王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》,来到新思想答萃的上海,结识了李达,两人便在 陈独秀家里举行了婚礼。 会议地点一确定,王会悟与李达周密策划,决定各带领一部分代表分两个车次 出发。 第二天一早,王会悟乘早班火车赶到嘉兴,安排代表们去驾湖旅社歇息,在同车 到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下,到南湖烟雨楼实地观察,确定画舫的停 靠位置。 王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫,在离开旅社前往南湖时,向旅社借了麻将 带上。 -47- 初中语文阅读中考 身着素色衣裙的王会悟在前边引路,边走边介绍南湖的环境,十几位西装革履的 外地“游客”,悠闲地随在其后,步入船舱。 一艘古朴典雅的红船,在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头,江南女子王会悟 一边警觉地环视周围,一边指点船主,把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篇插住,代 表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时,俏丽窈窕的王会悟如一位水乡歌女,哼唱起嘉 兴小调,遇到有船经过时,她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号,就 压低声音讨论,船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心,掩人耳目。 ④会议气氛正热烈时,湖面上突然驶来一条大船,王会悟立即提高嗓音,手拍舱门 的节奏也加快了。代表们当即停止讨论,有的打起了麻将,有的端起茶杯到船头去赏 风景。 王会悟婉转地向船主询问,得知是富人家游船在湖上兜风,代表们又聚在一起, 会议继续进行。 午后,雨打湖面,游人渐渐散去,南湖少有的清静。代表们字勘句酌地通过了中 国共产党第一个纲领,异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了,一抹红彤彤的霞光 穿过云层涂在红船上,依在船头上的王会悟,在波光率鄣水面的映衬下,仙女般仁立着。 傍晚,王会悟送别代表们离开红船时,已是暮霭沉沉、渔火点点了。 ............ 而今,乌镇西栅王会悟纪念馆里,王会悟与红船群雕仁立堂前,仿佛在向后人们 讲述着红船的故事。 (有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)考点③ A.共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。 B.小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。 C.“麻将”在小说中多次出现,是故事的重要细节,也是贯串全文的线索。 D.小说既充分尊重历史真实,又运用了丰富的文学表现手法,特点突出。 2.小说情节一波三折,请加以梳理,在表格中填入相应内容。(5分)点2 地点 起因 经过 结果 上海一栋石库门建筑 王会悟及时通报 代表们立即撤离 的二楼 代表们对复会地点意见 ③ ② 不一 代表们纷纷赞同 王会悟示警,了解情况后 ④ 会议继续进行 解除警报 -48- 第一部分文体突破周周练 3.小说开头的景物描写具有象征意义,请联系全文简要分析。(4分)点14 4.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 代表们字勘句酌地通过了中国共产党第一个纲领,异口同声地喊出“中国共产党万岁”。 5.缅怀历史,致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象?请结合小说内容写出两 点并简述理由。(6分)点7 6.(链接材料)浙江嘉兴南湖上,红船见证了中国历史上开天辟地的大事变,形成了具有划时 代意义的“红船精神”。从此,“红船精神”照耀中国。请结合下面的链接材料与生活实际,说 说你对“红船精神”的理解。(4分)考点20 【链接材料】 2005年6月,时任浙江省委书记的习近平在《光明日报》刊发文章,对红船精神作 出概括:“开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定理想、百折不挠的奋斗精神;立党为 公、忠诚为民的奉献精神。”抚今追昔,红船精神正是中国革命精神之源。中国共产党 在历史上形成的优良传统和革命精神,无不与之有着直接的渊源。 答案参见第219页 五星红旗在狱中飘扬 周二 体裁:小说 分值:13分 接心素养:文化信 ①珍藏的红旗拿出来了,在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗,是那位不知名的 同志--“监狱之花”的母亲,留下来的。残留着弹孔,染透斑斑血迹的红旗,被她珍藏 在一床旧棉絮里。在她临危时,竟没有来得及交给自已的战友,而是在过了好久以后, 人们才从她的遗物中找出来的。 ②当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。 ③“五星红旗!五颗星绣在哪里?” ④“一颗金星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片 光明,一齐解放!” -49一 初中语文阅读中考 “对,就这么绣。” 尽管她们并不知道五星红旗的图案,但她们却通过炽热的心,把自己无穷的向往 付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地刺绣起来。热血 沸腾着,把坚贞的爱,把欢乐的激情,全寄托在针线上,你一针,我一线,一针一线织绣出 闪亮的金星。 红旗正中,闪现了一颗星,接着,又出现了四颗。 ⑧江姐依偎在李青竹身边,凝望着刺绣中的五星红旗,她不仅理解战友们的兴奋心 情,她自己的心境,也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中,激动而又冷静,想得很多、 很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利,可也看见了集 中营的最后斗争。她知道,在越狱和屠杀的斗争中,必须付出多少生命作为代价。这代 价,也许首先是自己,也许还有别人,但她宁愿用自己来代替一切战友,为党保存更多的 力量。然而,在欢乐的战友们面前,在五星红旗面前,她什么也没有讲。 “江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,带着无限的喜悦,走到缓缓地搓着线的江 姐面前,“同志们希望你来宣布胜利的到临,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。” “我?”江姐笑着惊问。 “是的,江姐!就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。 “应该是你。”李青竹等大家稍静之后,说道,“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。” “好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。 江姐高高地亮开红旗,无畏的声音里充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸 土地,也插进我们这座牢房。” ④随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招 手,人们的心正随着红旗飘扬到远方,仿佛漫漫长夜成了过去,人们粉碎了枷锁,自由地 崛立在祖国的土地上。 江姐激动的目光,转向李青竹。她发现,李青竹正把“监狱之花”抱在怀里,孩子 不知何时已经醒来,圆圆的眼儿,正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖,冲击着江姐 的心,她不禁带着红旗,走向“监狱之花”。人们的目光,一时都亲切地转向热情进发的 江姐和天真可爱的孩子。 江姐轻轻抱起“监狱之花”,把深切的爱意和那些自己未必能实现的理想,尽情灌 注在幼小的花朵上: “孩子,心爱的孩子!你看红旗,这是你爸爸妈妈留下来的.....”江姐连连亲着 “监狱之花”的脸,又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛,她似乎觉得幼稚的孩子完全能够 听懂她的话: “孩子啊,快点成长吧!叔叔娘娘们将举起这面红旗,去参加战斗,还要亲手将红 -50一 第一部分文体突破周周练 旗托付给你。孩子啊,你要记着;当你长大了,当你的孩子也从你手上接过红旗那天,你 要面对红旗回答一一你是否为保卫红旗而生、为保卫红旗而战、为保卫红旗而贡献了问 心无愧的一生。” 江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的嫩手把红旗抱在胸胧上,又急 切地说:“孩子,孩子,你听清我的话了吗?我们多想听见你的回答啊!”江姐的脸温存地 靠近“监狱之花”,又低声嘱咐着 2“不管是狂风暴雨,不管是惊涛骇浪,你们一定要把战斗的旗帜,指向共产主 义啊!” ②“孩子!”李青竹接过“监狱之花”,激动地问:“孩子,娘娘的话,你听见了吗?” (选自《红岩》,有删改) 1.下列对文章内容和写法的分析理解,错误的一项是 )(3分)点3 A.“五星红旗!五颗星绣在哪里?”句中的感叹号,表达了狱中的人们见到红旗时惊喜、激动 的心情。 B.“你一针,我一线,一针一线织绣出闪亮的金星”这一细节,写出了江姐等人欢乐的激情和 对祖国坚贞的爱。 C.“她在胜利的喜讯中,激动而又冷静,想得很多、很远”,表现了江姐预想到斗争的残酷及对 自己生命的担忧。 D.文中“监狱之花”是一个烈士遗孤的名字,这一称呼饱含了革命者对下一代深深的爱意和 美好的祝愿。 2.梳理故事情节,在横线上填写相关内容。(2分)点2 第①段:拿出珍藏的红旗 第②~⑧段: 第~段:江姐揭开红旗,宣布胜利的到临。 第~段: 3.阅读下面的文字,回答后面的问题。(4分)考点7 ①江姐高高地亮开红旗,无畏的声音里充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土 地,也插进我们这座牢房。” ②江姐连连亲着“监狱之花”的脸,又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛 从上面的文字中,我读出了一个 的江姐。 4.(创意表达)学校举行升旗仪式,老师让你在升旗仪式上发言,请结合第~②段内容写一 段话,告慰烈士的英灵。(4分)考点19 答案参见第219页 -51- 初中语文阅读 中考 父亲的排箫 周三 体裁:小说 分值:21分 李伶伶 核心素养:文化自信 ①吴战在病房守了三天,父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的 父亲身体一向很好,这次回老家给祖父母扫墓,不小心摔了一跌,一下子把自已掉到了 生命垂危的状态。 ②父亲睁开眼睛,目光在每个人的脸上掠过,然后哺嘀地说,这是父母留我,我就不 走了,箫......箫......话没说完,又晕了过去。 ③排箫是父亲的宝贝,他不可能随时带在身上。吴战想了想说,要不我回去取一趟 吧,咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿,点点头。 ④吴战立即动身,乘汽车,转高铁,回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里, 找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的,却改变了父亲的人生轨迹。 排箫是用废旧的子弹壳做的,它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参 加过抗美援朝战争,父亲差点死在战场上,而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴 战讲过那段经历。那次要攻克一个高地,上级下达命令,必须在天亮前占领那个高地。 可敌人的火力很猛,战斗持续了六个多小时,仍然没有任何进展,眼看天就亮了,连长急 得眼睛都红了。连长说,都背上炸药包,一个一个上,直到把对方的地堡炸毁为止。我 先来!大家还想说什么,连长已经背着炸药包拿着手稻弹冲出了战壤。在我方火力的 掩护下,连长甸前进,爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时,被对方发现, 乱弹打死。 连长的牺牲激发了大家的斗志,副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战缘,随后是排 长、副排长、班长、副班长,再后是士兵,按入伍时间排序,入伍时间最长的排到最前面。 吴炳坤入伍不到一年,排在中间。为了炸掉敌方的地堡,我方已经牺牲了三十八个人, 再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战擦的战友都会留下几句遗言,让下一个战友将 来回国时转告他的父母家人,吴炳坤前面那个战友胆子小,连老鼠都害怕,大家都叫他 胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壤,就跟吴炳坤交代了遗言。他说,如果我回 不来,别告诉我父母,他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿,等情绪平复下来又觉 得这话不妥,他要是牺牲了,这个秘密肯定守不住,于是又改口说,如果我回不来,跟我 父母说,让他们别难过,我是为保卫国家牺牲的,这是我的荣耀。这次说完,他没有哭。 胆小鬼刚改好遗言,就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩,勇敢 地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻,说不紧张不害怕是撒谧,吴炳坤整 个人都变得僵硬起来,说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣,拍了他一下,问 他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的,回过神来说,告诉我父母,别想我,我来生再 回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包,拿好手弹,准备冲出战境。就在这 时,敌方阵营一阵巨响,胆小鬼竞竟成功炸毁敌方地堡,我方乘胜而上,一举拿下了那个高 -52- 第一部分文体突破周周练 地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。 ⑧胆小鬼大名叫罗耀祖,山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗 耀祖五个姐姐,家里就他一个男孩,他没能回来,父母都受不了这个打击,一夜之间苍老 了许多。罗父罗母失去儿子的那种悲恸,吴炳坤永远都忘不了。 吴炳坤不知道自已是怎么离开罗耀祖家的,到火车站买票时才发现,排箫还没还 给罗耀祖的父母。这个排箭是罗耀祖生前最喜欢的乐器,没事的时候他经常用它吹老 家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有,于是返回罗家,发现一家人正抱在一起失声痛 哭,罗母最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过,他们老家特别重男轻女,谁 家若没个男丁,在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后,吴炳坤做了个决定,留在 罗家,给罗耀祖的父母当儿子,给他们养老送终。吴炳坤成家生子后,让大儿子姓了罗 家的姓,二儿子才姓自己的姓。 吴战找到排箫后,马不停蹄地往辽宁老家赶,生怕见不到父亲最后一面。当吴战 拿着排箫奔回父亲的病房,轻声唤他时,父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫,父亲的眼睛 似乎亮了一下,他把排箫握在手里放在胸口上,说,传,传下去......当大家还在猜测父亲 的意思时,吴战已经明白了,他说,您是不是想说,让我们把排箫传下去,把罗耀祖叔叔 勇敢不怕牺牲的精神传下去?父亲点点头,放心地闭上了眼睛。 父亲一定是听到了罗耀祖的箫声,不然他的嘴角不会微微地翘起来。 (有删改) 1.本文的线索是什么?在全文中有什么作用?(4分)点15 2.本文叙写了父亲与排箫的几件事情,通读全文,用简洁的语言在①②处补全相关事情。 (4分)点2 弥留之际,父亲念叨战友留下的遗物一-排箫。 ① 临终前,父亲将排箫交给儿子吴战,并叮嘱他把排箫传下去。 3.阅读第段中画横线的句子,结合语境简要品析。(3分)考点6 副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战境,随后是排长、副排长、班长、副班长,再后是士兵, 按入伍时间排序,入伍时间最长的排到最前面。 4.小说在写作顺序上并没有按照时间先后的顺序来叙事,这样写有什么作用?(4分)考点16 -53一 初中语文阅读中考 5.小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄,你从中读出怎样的现实意义?结合第段中画波浪 线的句子,说说你的阅读发现。(6分)考点18考点20 答案参见第219页 号 魂 周四 体裁:小说 分值:15分 接心素养:文化应信 ①刘家墩的老刘家有一件传家宝,是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有 了耀眼的金黄色,略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严,一眼望去,就知道它承载了太 多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十岁的小伙子,村里 人都叫他“刘娃子”。他本是承了祖业,吹了唢呐。刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。 他爱吹唢呐,尤其是婚嫁迎婴的时候,他的唢呐吹得格外热闹,他说他就喜欢日子像唢 呐声一样热热闹闹地过。 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村,烧杀抢掠。 刚从邻村吹完唢呐的刘娃子,站在特角岭,远远地看见了村里的熊熊大火,听见了乡亲 们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐,抹干了眼泪,一跺脚,加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好,就让他当了吹号兵。连长嘱咐:“刘娃子,人在 号在,号在阵地在。冲锋的时候,你要把军号吹得响亮响亮的,吹出咱们的气势,吹出咱 们的威风!” 刘娃子郑重地接过军号,记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时,他心里还有 一丝慌乱,但当吹起冲锋号时,嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪,他仿佛看到了村 子里燃烧的熊熊大火,仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了 一股力量,把冲锋号吹得格外地响亮,格外地高昂。 后来,最激烈的一场战斗就发生在刘家墩。那次,八路军连长奉命率队在刘家 阻击敌人,几场恶仗下来,全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边,说; “敌人再来,你就吹冲锋号,咱们就是死,也要死在冲锋路上!”傍晚,敌人又发起了进攻。 那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺 刀,跃出战壤,猛扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘......冲在最前面的连长倒下 了,后面的战士马上顶上去,每个人心里只有一个信念:冲锋,冲锋,永不停息! 增援的部队及时赶到,击退了敌人。他们在死人堆里找到了奋奋一息的刘娃子, 他失去了一条腿,但他怀里,仍然死死护着那杆军号.... -54- 第一部分 文体突破周周练 中华人民共和国成立后,刘娃子放弃了到老干所疗养,安着假肢、注着拐杖回到 了故乡刘家墩。从此,他再也没有走出过大山,带回的那一大包军功章尘封在了床头柜 里,在厅房显眼的墙壁上,挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。 “把冲锋号吹起来,人在号在,号在阵地在,信心在,胜利就在!当年那不可一世 的小鬼子都被我们打回老家了,还有什么困难不能克服!”回到家乡担任了大队党支书 的刘娃子,在家乡那座座荒山上摆开战场,再次吹响了军号,这号声就像指挥着千军万 马的战旗,就像永不言败的勇士曲,透着坚毅,有股拼劲,与开荒机器的轰鸣声、劳作时 的吆喝声汇成一曲欢歌。久了,乡亲们亲切地称他为老刘,也觉得他与那一杆军号融为 一体了。 一代代的刘家劫人,就这样听着老刘的故事长大,有的上了大学,有的参了军,有 的外出打拼,但老刘的故事仍时刻滋养着他们的心灵,促使他们磨砺意志,战胜困难,一 个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱,是第一批走出山墩的人,在省城里,大柱有了 自己的企业,成了刘家引以为豪的成功人士。 进入耄孝之年的老刘,再也爬不上村子对面的特角岭了,也很少再吹军号,只经 常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了,悄悄地处置了省城的企业,带着资金回 到了家乡,吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家的青年回乡办起了乡村合 作企业,大柱说,唤他们回来的是那军号的声音,在他们心里,军号是有灵魂的! “人在号在,号在阵地在。”这句话在刘家口口相传,已经成为这里的精神名片。 (有删改) 1.请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节,补全下面的表格。(2分)点2 时间 老刘的动作或表现 参军时 郑重接过军号 战斗时 使劲欧响军号 受伤时 ① 退伍时 申请带回军号 回村任大队党支书时 再次吹响军号 袁之年 ② 2.请比较第段中的加点词语,说说哪一个最富有表现力,并阐述理由。(3分)点6 那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺 刀,跃出战壤,猛扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘..... -55- 初中语文阅读中考 3.联系文章,谈谈你对“人在号在,号在阵地在。'这句话在刘家劫口口相传,已经成为这里的 精神名片”这句话的理解。(3分)考点4 4.请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。(4分)考点1考点18 5.请发挥想象,将下列句子中人物的内心独白描述出来。(3分)8考点19 进人耄羞之年的老刘,再也爬不上村子对面的特角岭了,也很少再吹军号,只经常长时 间地凝望着那杆军号 答案参见第220页 延安交响 周五 体裁:散文 分值:19分 刘成章 梳心养:文化自信 审美创的 我回到了阔别多年的故乡延安。 ②记得那年离别时,风吹着我的黑发。今天,当我再来时,头上已是白雪厚积。 ③ 虽然我老了,雕胁了,但延安应能认得我;而延安,却变得令我目眩神迷。 ④眼前是延安吗?当然是。信天游依旧,革命旧址依旧,宝塔山连同宝塔依旧,依 旧的延河依旧“哗哗啦啦”地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风,也有几分当年的感觉。可 是,除了这些,延安变得我也认不出了! 枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树,曾经给领袖们许多清凉,现在它们擎天矗 立,郁郁,越长越茂盛了。实在想象不到它们居然可以长到那么高!来自天南海北 的人们,脸上闪烁着梨叶间撒下的光斑,灰布军装八角帽,手提小马扎,瞻仰,流连,围坐 一圈讨论。既是重温滚烫的初心,也是寻找那绝美的伏笔。一队一队,摩肩接,出入 于每一位领袖的窑院,立定天地精神。枣园四周的梁梁,沟沟岔岔,以至全延安的 千山万岭,一改当年黄漠漠的干瘪的颜色,全都变绿了,水意溶溶。一丝丝轻灵的细雨, 说来就来了,就像秦岭之南。雨中的枣园,燕子低掠翅带雨,宛若唐黄笔下的江南小景。 千百年来,一直被老黄风频吹的延安,成了翠绿的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江 南一样的延安。 包心菜似的,宝塔山、凤凰山、清凉山,紧抱着延安。古书上说:“三山鼎立,太和 第一。”太和就是清凉山。清凉山最高。它山顶上的太和庙,被巨掌捧着,金碧辉煌。可 -56一不断取得进步。(2分) 第5周 周二 五星红旗在狱中飘扬 红船女子 1.C 1.C 2.监狱中的人们一起绣五星。 江姐把深切 2.①有陌生人突然闯入②李达寓所里 的爱意和未必能实现的理想传递给“监狱之 ③王会悟建议在嘉兴南湖上召开会议 花”。（每空1分） ④嘉兴南湖的一艘红船上⑤湖面上突然 3.坚定、自信，大无畏、慈爱(4分) 驶来一条大船（每空1分） 4.示例：江姐，您是一位杰出的共产党员，无论 3.“闷热”象征帝国主义压迫之紧，(1分)“海 什么时候，我们永远记住您！(1分)记住您 风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫 对“监狱之花”的殷切希望，记住您对党和革 害，(1分)“在酝酿一场暴风雨”象征着中共 命事业的无限忠心。(1分)您的做骨、从容， 一大的召开和中国共产党的诞生。(1分)景 如同冰天雪地里盛开的红梅，留香气满乾 物描写渲染了紧张氛围，突出了会议召开的 坤。(1分)您英勇的身躯和灵魂永远活在我 艰难，为下文代表们开会时密探闯入作铺 们的心中，激励我们奋进！(1分) 垫。(1分) 周三父亲的排箫 4.“字斟句酌”的意思是仔细地斟酌推敲， 1.排箫。(1分)由排箫引出故事的叙述： (1分)传神地写出了代表们起草中国共产党 (1分)排箫贯申全文；(1分)排策体现了先 第一个纲领时慎重的态度：(1分)“异口同 辈们英勇无畏的精神和革命传统一代代往 声”指不约而同，(1分)写出了代表们内心信 下传的美德。(1分) 念的坚定及对中国共产党美好未来的期望。 2.①介绍排箫的来历，追忆战友罗耀祖。 (1分) ②回国后来到罗家归还排箫，替战友尽孝。 5.①谨慎机敏，胆大心细：从她发现可疑人物 (每空2分)》 及时报告给代表们可以看出：②爱党，尽职 3.从“排长、副排长、班长、副班长，再后是士 尽责：从她坚持为会议站岗放哨，即使在风 兵”表现了战争的惨烈，牺牲人数多：(1分) 雨中也依然坚持可以看出：③做事稳重，不 同时突出了战士们不怕牺牲，视死如归的英 怕牺牲：从她安排大家去嘉兴南湖复会可以 维气概：(1分)为下文写罗耀祖牺牲，吴炳坤 看出。（每点3分，品质1分，理由2分，答出 回国后去罗家归还排箫，替战友尽孝作铺 两点即可) 垫。(1分) 6.示例：“红船精神”铸就了中华儿女心中永不 4.文章运用倒叙的写法，(1分)先写父亲病危 褪色的精神丰碑，成为我们不断取得胜利的 时念叨战友留下的遗物—排箫，然后追忆 强大精神力量。正是这种精神力量带领全 排箫的来历，战友罗耀祖牺牲，父亲替罗耀 国人民争取民族独立，从振兴走向伟大复 祖尽孝的事，最后写父亲的临终遗言。 兴，取得了一系列举世瞩目的成就。(2分) (1分)运用倒叙突出了父亲对于铭记带命历 作为新时代的中学生，我们要继承和发扬 史、传承革命精神的期望。(1分)同时设置 “红船精神”，用它鼓舞我们克服困难挫折， 了悬念，引出下文关于排箫的往事，吸引读 -219- 者的阅读兴趣，避免文章平铺直叙。(1分) 周五 延安交响 5.罗耀祖并不是胆小鬼，而是真英雄，为了战 1.C 争的胜利，为了国家的安全，他毅然选择辆 2.①青山绿水，环境美好②新区隆起，发展 牲自己的生命，因为保卫国家，是他的荣耀。 蓬勃③隧道连接，交通顺畅（每空1分） (2分)胸怀祖国自有一股英雄气，他是坚强 3.形象地展示了汽车穿梭于延安隧道的壮丽 的、勇敢的战士。(1分)爱国是永恒的主题， 风光，(1分)饱含对今日延安“别有洞天”的 作为中学生的我们，要感恩革命先烈为我们 惊叹之情，(1分)增强文章的诗情画意。 创造的太平盛世，要学习先烈们勇敢无畏的 (1分) 革命精神，要永葆一颗爱国之心，努力学习， 4.(1)运用排比、反复的修辞手法，(1分)增强 长大后报效祖国。(3分) 语句的节奏和气势，体现“延安新区，灿烂地 周四号魂 隆起了”的变化，反复咏叹，(1分)表达了作 1.①死死护着军号②久久凝望军号（每空 者对延安的深厚情感。(1分) 1分) (2)前者指浩浩汤汤的延水在流动，(1分)后 2.“猛扑”最富有表现力，表现了战士们势不可 者指内心沉浸在眼前美景中。(1分) 挡的气势，体现出战士们跃出战壕的迅猛和 5.①光线的喻体；(1分)②延安在党的领导下， 果敢，突显了其大无畏的革命精神：(1分) 面貌发生了巨大的变化，人民生活更加幸福 “上好”是动作描写，“跃出”体现出战士们杀 美好：(2分)③蕴含着作者对新时代新生活的 敌时动作的迅捷，(1分)它们都是为“猛扑” 赞美及对更美好前景的坚定信心。(2分) 的动作蓄势。(1分) 3.刘家坳人传承和发扬了革命传统，(1分)突 出了他们建设家园的坚毅、自信以及勇于拼 说明文阅读> 博、永不言败的精神。(2分) 4.①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵 周 奋勇杀敌、守护阵地的信念：②“号魂”体现 了乡亲们建设家乡的坚毅、拼博的品质： 周一 食品标签，你能看懂多少？ ③“号魂”是滋养着一代代刘家坳人的心灵， 1.配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保 激励了一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困 存条件以及致敏原等。(4分) 难、成家立业的精神信念：④“号魂”是激励 2.(1)马铃薯配料表中食品配料名称是按比 走出刘家坳的青年回乡建设家乡，在新时代 例从多到少排列的（每空1分） 带领家乡人们脱贫致富的精神名片。（每点 (2)15(1分)吃掉这袋薯片，可满足人体全 2分，答出两点即可) 天碳水化合物需要量的15%(2分) 5.示例：唉，如今我老了，吹不动军号了，也没 3.示例：这不科学。(1分)薯片食品标签标注 有太多力气带领村民们奋斗了，我多想像当 它的蛋白质、膳食纤维等含量较低，没有标 年一样，能一直吹下去，吹出一曲曲振奋人 注人体所需的其他营养成分，如维生素D、 心的号子啊！(3分) 铁、钙等，(1分)只吃薯片，无法满足人休每 -220-