活动四 介绍生活中人和物的位置 (课件) -2024-2025学年一年级数学上册西师大版

西师大版数学一年级（上） 我的伙伴我的班 活动四 介绍生活中人和物的位置 学习目标 1.能使用前后、上下、左右等词语描述校园内、生活中人和物的位置及其相互关系。 2.能体会物体之间的关系是相对的，了解现实空间的多样性和有序性，培养空间观念。 3.能用前后、上下、左右与同学交流，体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。 【重点】 在生活中，会用前后、上下、左右 与同学交流。 活动四：介绍生活中的人和物的位置 排队上车时，靠近车门的位置为“前”， 远离车门的位置为“后”。 4 活动四：介绍生活中的人和物的位置 前 后 第1 第2 第3 第4 第5 从前往后数，我排第4，我的前面有3人，很快能上车。 我后面有4人。 我前面有4人。 生活中还有很多情景也要用“前后”表示位置关系，你能说出哪些？ 5 活动四：介绍生活中的人和物的位置 大桥上，小汽车在货车的前面， 大客车在货车和小汽车的后面。 6 活动四：介绍生活中的人和物的位置 小刚 小丽 小明 小芳 4个小朋友在进行跑步比赛。 小丽跑在最前面， 小丽的后面有小刚、小明、小芳。 7 活动四：介绍生活中的人和物的位置 教室里，靠近讲台的位置为前， 远离讲台的位置为后。 8 活动四：介绍生活中的人和物的位置 我用左手端碗，右手拿筷子。 我用左手压着本子，右手握笔写字。 生活中还有很多情景也要用“左右”表示位置关系，你能说出哪些？ 9 活动四：介绍生活中的人和物的位置 靠右上下楼梯 我举手发言用右手。 我国汽车的方向盘一般在左侧 10 活动四：介绍生活中的人和物的位置 我们坐在树下，讨论课外小组的事。 我们常在树下做游戏。 对校园生活，你还想到些什么？说一说。 11 课堂练习 我用（左 右）手举拍打球。 1.圈出正确的答案。 目 口 手 耳 足 口在目的（上 下）面。 手的（上 下）面是耳； 足在口的（上 下）面。 12 2.排队买票。 （1） 排在 的(前 后)面， 排在 的(前 后)面。 （2）排在最前面的是( ）。 13 3.认一认，圈一圈。 表示向（左 右）转弯 表示向（左 右）转弯 14 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我会用上下、左右、前后等词语与同学交流生活中的位置关系。 1.描述物体的位置关系时，我们要找准参照物。 2.同一个物体，相对于不同的参照物，上下、前后、左右的位置关系可能会发生变化。。 15 作业课件中的相关练习。 16 $$