第3课 太平天国运动(课件+教学设计)-【历史一起课件】初中历史八年级上册同步PPT课件

2024-07-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第3课 太平天国运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 39.14 MB
发布时间 2024-07-15
更新时间 2024-07-15
作者 一起课件
品牌系列 一起课件·同步PPT课件
审核时间 2024-07-15
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来源 学科网

内容正文:

“王侯将相宁有种乎?” 中国古代史的农民起义 陈胜、吴广起义 李自成起义 “均田免赋” 1 1 中国历史上规模最宏大的一次农民战争,持续了14年,转战大半个中国,建立了与清政府分庭抗礼的政权。 太平天国运动 建立“无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会 2 2 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 太平天国运动 (1851年-1864年)中国历史上规模最宏大的一次农民战争 学习目标 了解太平天国运动的兴衰史实。 掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。 掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。  【学习重点】太平天国运动兴衰过程;《天朝田亩制度》。 【学习难点】太平天国运动的评价及失败的原因。 4 4 1840年 太平天国运动 第二次鸦片战争 鸦片战争 1842年 1851年 1856年 1864年 1860年 5 5 材料一:鸦片战争后,英国的鸦片走私越来越猖獗;在通商口岸地区,洋货大量涌入,广州当地的家庭手工业被摧毁,自给自足的农业经济遭到了瓦解。清政府为了支付战费和赔款,用重税掠夺农民,使劳动人民的负担更为沉重。 ——整理自白寿彝《中国通史》 材料二:——梁方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》 时间 人丁 (万口) 耕地面积(顷) 额定地丁银(两) 实征地丁银(两) 1820年 742.9 89812 393545 1851年 782.3 89620 694984 778105 一、太平天国运动背景 1、政治:西方列强的侵略激化了民族矛盾和阶级矛盾;清政府吏治腐败,进一步激化阶级矛盾。(根本原因) 经济:自然经济逐步解体,家庭手工业衰落,农民收入减少。 6 6 材料二: 1846—1850年,黄河流域和长江流域各省都遭受严重的水旱灾害,两广地区也是水、旱、蝗灾不断。 人灾天祸,是广大人民陷入事业、破产、饥饿、死亡的困境,在战后十年间,各族人民的起义达100多起。 ——白寿彝《中国通史》 一、太平天国运动背景 2、自然:连年自然灾害,人民生活困难。(直接原因) 7 7 一、太平天国运动背景 (清)洪秀全(1814~1864年) (据日本小岛晋治《洪秀全》) 出身农家,勤学苦读 四次乡试,次次落榜 思想转变,毁弃孔学 拜上帝会,揭竿而起 《劝世良言》书影 8 8 一、太平天国运动背景 (清)洪秀全(1814~1864年) (据日本小岛晋治《洪秀全》) 出身农家,勤学苦读 四次乡试,次次落榜 思想转变,毁弃孔学 拜上帝会,揭竿而起 “拜上帝会”: 混杂着基督教义、中国儒家的大同思想、农民平均主义思想的宗教组织。 《劝世良言》书影 3、个人:洪秀全屡试不中,探寻新路;创拜上帝会,构建美好蓝图。(主要原因) 9 9 二、过程:洪秀全与金田起义 1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。 人民纪念碑浮雕上的“金田起义” 兴起标志 10 10 永安建制 洪秀全称“天王”。攻克永安后,分封诸王。标志着太平天国初步建立起政权组织。 洪秀全 (天王) 杨秀清(东王) 萧朝贵(西王) 冯云山(南王) 韦昌辉(北王) 石达开(翼王) 11 11 《天朝田亩制度》 内容 土地分配 产品分配 理想社会 “凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则分寡,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处;彼处不足,则迁此处……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不保暖也。” ——《天朝田亩制度》 按人口、年龄平分土地。 凡天下田,天下人同耕。 圣库制度。 人人不受私,物物归上主。 12 12 《天朝田亩制度》 评 价 革命性:反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,有助于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争。 空想性:带有很大的空想色彩而在实践中难以施行。 小组合作展示成果 全面、辩证 13 13 二、过程:定都天京 1853年,攻占南京,并改名为天京,作为都城。 标志着太平天国正式建立与清政府对峙的政权。 14 14 军事征战 1.时间:1853-1856年 2.目的:推翻清朝统治,巩固政权 3.经过: 北伐:曾逼近天津,最后全军覆灭。 西征:取得巨大胜利,掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。 军事上进入全盛时期 15 15 材料: 定都天京后,起义队伍中昔日所提倡的那种平等的人际关系已荡然无存,洪秀全、杨秀清等人不仅把清朝的衙门等占为王府,而且还大兴土木,为自己建设新宫殿。天王的轿夫有64人,东王的轿夫有48人。 ——郑师渠主编《中国近代史》 定都天京后,太平天国领导者态度发生了怎样的变化? 领导者从追求平等,到开始贪图享乐,建立等级制度。 16 16 二、过程:天京陷落 1856年天京事变 由盛到衰 洪秀全 杨秀清 韦昌辉 石达开 逼 杀 疑 杀 责 走 天父杀天兄 终归一场空 打起包裹回家去 还是当长工 17 17 1859《资政新篇》 材 料: 各省设立不受一般官吏节制的新闻官,发扬“公议”,听取社会舆论和群众意见。主张效法西方,实行资本主义。发展近代交通运输业,兴办邮政;鼓励民间开矿;主张设立银,发行纸币;保护私有财产。 ——《资政新篇》 18 18 1859《资政新篇》 内容 实质 评价 经济:发展工商业,奖励技术发明。 政治:向西方学习,以法治国,官 吏由公众选举。 文教:开设新式学堂。 外交:平等交流,反对外国干涉中国 内政。 向西方学习发展资本主义。 进步性:具有鲜明的资本主义色彩,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案,顺应了社会发展潮流。 局限性:未反映农民最迫切的土地愿望和要求;缺乏实现的必要条件。 19 19 思考:《天朝田亩制度》代表了农民的愿望,《资政新篇》代表了中国发展的方向,两者为何都不能实现? 《天朝田亩制度》具有极大的空想性,无法实行; 《资政新篇》缺乏社会基础,未付诸实行。 20 20 安庆陷落 曾国藩从湖南同乡农民中招募组建湘军,治军赏罚分明;李鸿章在安徽同乡中编练淮军,采用先进的洋枪、洋炮。 曾国藩 李鸿章 洋枪队 美国人华尔 第二次鸦片战争后,清政府决定“借师助剿”同侵略者联合起来,共同镇压太平天国。1860年,在上海组成由美国人华尔统领的洋枪队。 中外反动势力联合镇压 21 21 天京陷落 1862年,湘军围困天京。 标志着太平天国农民运动的失败 1864年夏,洪秀全病逝。湘军冲入城内,天京陷落。 22 22 三、失败原因与启示 结合所学知识,分析太平天国失败的原因?小组形成结论后由小组学生展示。 1.客观原因:中外反动势力的联合镇压 2.主观原因:由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法克服领导集体的腐败,也无法长期保持领导集团的团结。 23 23 三、失败原因与启示 如何评价太平天国运动? 1、性质:中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 2、意义:沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。 20世纪初期从事反满革命的人们常常怀念洪秀全,并不是因为他是上帝的儿子,而是因为他的反满为后来者开了先路。 ——《近代中国社会的新陈代谢》 3、教训:在半殖民地半封建社会的中国,农民阶级不能领导民主革命取得胜利。 24 24 合作探究、成果展示 太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点?(可从背景、起义的组织工具、斗争任务、思想认识以及失败原因等方面考虑) (1) 治国方案新:向西方学习,发展资本主义; (2) 担负任务新:反封建同时反侵略; (3) 失败原因新:中外反动势力联合绞杀。 25 25 课堂小结 太平天国(1851-1864) 永安建制 政权初建 1851.09 金田起义 1851.01 定都天京 1853.03 重建 领导核心 军事鼎盛1856 天京事变 1856 天京陷落1864 1853 《天朝田亩制度》 1859洪仁玕 《资政新篇》 体现了农民阶级的局限性,是太平天国由盛转衰的转折点 北伐西征 26 26 课堂训练 1.下列太平天国的诸项活动中,能够与当时世界历史潮流同步的是( ) A.颁布《天朝田亩制度》        B.严惩外国侵略者 C.洪仁玕《资政新篇》 D.反对封建统治 C 27 27 课堂训练 2.致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的根本原因在于( ) A.太平天国的斗争策略决定的 B.当时紧张的革命斗争形势决定的 C.小农经济的社会地位决定的      D.太平天国内部尖锐斗争决定的 C 28 28 $$陈胜、吴广起义 李自成起义 中国历史上规模最宏大的 一次农民战争,持续了14年, 转战大半个中国,建立了与清政 府分庭抗礼的政权。 1. 了解太平天国运动的兴衰史实。 2. 掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。 3. 掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。 【学习重点】太平天国运动兴衰过程;《天朝田亩制度》。 【学习难点】太平天国运动的评价及失败的原因。 1840年1842年 1851年 1856年 1864年1860年 材料一:鸦片战争后,英国的鸦片走私越来越猖獗;在通商口岸地区,洋货大量 涌入,广州当地的家庭手工业被摧毁,自给自足的农业经济遭到了瓦解。清政府 为了支付战费和赔款,用重税掠夺农民,使劳动人民的负担更为沉重。 ——整理自白寿彝《中国通史》 材料二:——梁方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》 时间 人丁 (万口) 耕地面积 (顷) 额定地丁银 (两) 实征地丁银 (两) 1820年 742.9 89812 393545 1851年 782.3 89620 694984 778105 1、政治:西方列强的侵略激化了民族矛盾和阶级矛盾;清政 府吏治腐败,进一步激化阶级矛盾。(根本原因) 经济:自然经济逐步解体,家庭手工业衰落,农民收入减少。 材料二: 1846—1850年,黄河流域和长江流 域各省都遭受严重的水旱灾害,两广地区 也是水、旱、蝗灾不断。 人灾天祸,是广大人民陷入事业、 破产、饥饿、死亡的困境,在战后十年间, 各族人民的起义达100多起。 ——白寿彝《中国通史》 2、自然:连年自然灾害,人民生活困难。(直接原因) (清)洪秀全(1814~1864年) (据日本小岛晋治《洪秀全》) 出身农家,勤学苦读 四次乡试,次次落榜 思想转变,毁弃孔学 拜上帝会,揭竿而起 《劝世良言》书影 (清)洪秀全(1814~1864年) (据日本小岛晋治《洪秀全》) 出身农家,勤学苦读 四次乡试,次次落榜 思想转变,毁弃孔学 拜上帝会,揭竿而起 “拜上帝会”: 混杂着基督教义、中国儒家的大同思想、 农民平均主义思想的宗教组织。 《劝世良言》书影 3、个人:洪秀全屡试不中,探寻新路;创拜上帝会,构建美 好蓝图。(主要原因) 1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号 太平天国,起义军称“太平军”。 人民纪念碑浮雕上的“金田起义” 洪秀全称“天王”。 攻克永安后,分封诸王。 标志着太平天国初步建 立起政权组织。 杨秀清(东王) 萧朝贵(西王) 冯云山(南王) 韦昌辉(北王) 石达开(翼王) 土地分配 产品分配 理想社会 “凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则分 寡,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下 田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处;彼处不足,则迁此处……有田同耕, 有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不保暖也。” ——《天朝田亩制度》 按人口、年龄平分土地。 凡天下田,天下人同耕。 圣库制度。 人人不受私,物物归上主。 ① 革命性:反映了千百年来农民要求得到土地 的强烈愿望,有助于发动和鼓舞广大农民起 来参加反封建斗争。 ② 空想性:带有很大的空想色彩而在实践中难 以施行。 全面、辩证 1853年,攻占南京, 并改名为天京,作为都城。 1.时间:1853-1856年 2.目的:推翻清朝统治,巩固政权 3.经过:北伐:曾逼近天津,最后全 军覆灭。 西征:取得巨大胜利,掌握 了安徽、江西、湖北东部和 江苏部分地区。 材料: 定都天京后,起义队伍中昔日所提倡的那 种平等的人际关系已荡然无存,洪秀全、杨秀 清等人不仅把清朝的衙门等占为王府,而且还 大兴土木,为自己建设新宫殿。天王的轿夫有 64人,东王的轿夫有48人。 ——郑师渠主编《中国近代史》 领导者从追求平等,到开始贪图享乐, 建立等级制度。 杨秀清 韦昌辉 石达开 逼 杀 疑 杀 责 走 天父杀天兄 终归一场空 打起包裹回家去 还是当长工 材 料: 各省设立不受一般官吏节制的新闻官, 发扬“公议”,听取社会舆论和群众意见。 主张效法西方,实行资本主义。发展近代 交通运输业,兴办邮政;鼓励民间开矿; 主张设立银,发行纸币;保护私有财产。 ——《资政新篇》 经济:发展工商业,奖励技术发明。 政治:向西方学习,以法治国,官 吏由公众选举。 文教:开设新式学堂。 外交:平等交流,反对外国干涉中国 内政。 向西方学习发展资本主义。 进步性:具有鲜明的资本主义色彩,是 先进的中国人最早提出的在中国发展资 本主义的方案,顺应了社会发展潮流。 局限性:未反映农民最迫切的土地愿望 和要求;缺乏实现的必要条件。 《天朝田亩制度》具有极大的 空想性,无法实行; 《资政新篇》缺乏社会基础, 未付诸实行。 曾国藩从湖南同乡农民中招募组建 湘军,治军赏罚分明;李鸿章在安徽同乡 中编练淮军,采用先进的洋枪、洋炮。 第二次鸦片战争后,清政府决定 “借师助剿”同侵略者联合起来,共同 镇压太平天国。1860年,在上海组成由 美国人华尔统领的洋枪队。 1862年,湘军围困天京。 1864年夏,洪秀全病逝。湘军 冲入城内,天京陷落。 1.客观原因:中外反动势力的联合镇压 2.主观原因:由于农民阶级的局限性,太平天国无法提出切合 实际的革命纲领,无法克服领导集体的腐败,也无法长期保持领导 集团的团结。 1、性质:中国历史上规模最宏大的一次农民战争。 2、意义:沉重打击了清朝统治和外国侵略势力。 20世纪初期从事反满革命的人们常常怀念洪秀全,并不是因为他是上 帝的儿子,而是因为他的反满为后来者开了先路。 ——《近代中国社会的新陈代谢》 3、教训:在半殖民地半封建社会的中国,农民阶级不能领导民主革 命取得胜利。 太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点?(可从背景、 起义的组织工具、斗争任务、思想认识以及失败原因等方面考虑) (1) 治国方案新:向西方学习,发展资本主义; (2) 担负任务新:反封建同时反侵略; (3) 失败原因新:中外反动势力联合绞杀。 太平天国(1851-1864) 永安建制 政权初建 1851.09 金田起义 1851.01 定都天京 1853.03 重建 领导核心 军事鼎盛 1856 天京事变 1856 天京陷落 1864 1.下列太平天国的诸项活动中,能够与当时世界历史潮 流同步的是( ) A.颁布《天朝田亩制度》 B.严惩外国侵略者 C.洪仁玕《资政新篇》 D.反对封建统治 C 2.致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的 根本原因在于( ) A.太平天国的斗争策略决定的 B.当时紧张的革命斗争形势决定的 C.小农经济的社会地位决定的 D.太平天国内部尖锐斗争决定的 C 版权声明 课件版权归属“一起课件”,仅可自用,不可传播,不得用作商业性使 用,不得上传至百度文库、学科网等盈利网站。任何侵权行为将被视为 版权侵害,侵权者将承担一定的法律责任。 第三课教案 【教材分析】在内忧外患中,洪秀全领导的太平天国运动爆发了,这是一次规模宏大的农民战争,席卷了大半个中国,沉重打击了清政府,统治者和外国侵略势力。 【教学目标】1、了解太平天国运动的兴衰史实。 2、掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。 3、掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。  【重点难点】重点:太平天国运动兴衰过程;《天朝田亩制度》。 难点:太平天国运动的评价及失败的原因。 【教学方法】提问法,讨论法 【教学过程】通过回顾两次中国古代史农民起义,引出现代的太平天国运动。阅读学习目标,梳理时间轴。了解鸦片战争和太平天国运动的时期。 阅读相关史料,让学生逐个史料回答太平天国运动发生的背景。主要从政治经济,自然,个人三个方面入手。在种种原因之下,太平天国运动爆发开始标志金田起义,后续永安建制,初步组建起政权组织,在前期颁布天朝田亩制度纲领性文件,通过阅读史料了解其纲领的内容,让同学们设身处地的思考小组合作,评价这篇纲领有哪些积极作用和局限性?结合当时的人群思考。紧接着,1853年占领南京定都,天京,标志着太平天国正式建立与清政府对峙的政权。政权稳定,领土范围不断扩大,此时的统治者骄傲自满,开始放纵享受。通过文字和两张图片让学生了解领导者的态度转变。内部的腐败内讧使其政权在1856年发生了天京事变,简要通过图示解释这场事变,太平天国政权由盛转衰,统治者实施措施挽救政局,改革者提出资政新篇,通过图片文字材料了解资政新篇内容。 结合当时的社会环境和政权基础思考存在哪些局限性?将前期与后期的两次重要文件相对比,思考问题。天朝田亩制度代表了农民的愿望。资政新篇代表了中国发展的方向,两者为何都不能实现? 最终,在中外联合反动势力的镇压之下,太平天国运动结束。通过所学知识小组总结分析,太平天国运动失败的原因,小组形成结论后,由小组学生展示。分主观和客观原因,给予学生笔记时间。客观公正的评价。太平天国运动。通过史料得出相关的经验教训。进行时空对比,思考太平天国运动有哪些新特点?小组抢答。课堂小结,简单梳理太平天国运动的发展历程。习题训练两题,加深对课堂内容的认知。最后布置课堂作业。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第3课 太平天国运动(课件+教学设计)-【历史一起课件】初中历史八年级上册同步PPT课件
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