《海底两万里》(思性·创意表达)-【学霸训练】2025-2026学年七年级语文阅读（五合一）专项训练

第二部分名著阅读集中练 《海底两万里》 要点串讲 ●作者简介 儒勒·凡尔纳(1828一1905)，19世纪法国小说家、剧作家、诗人，被誉为“现代科幻小说之 父”。他一生写有60多部科幻小说，大部分作品收录于总题为《在已知和未知的世界中的奇异 漫游》的作品集，其中《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。 ◆内容梗概 《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角 鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰 不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜 艇。尼摩船长邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中 海、大西洋、北冰洋等，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围 攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，潜艇在北大西洋遭到炮轰，他们竭力 逃出潜艇，阿龙纳斯三人被渔民所救。阿龙纳斯将旅行中所知道的海底的秘密公之于众，而尼 摩船长不知所踪。 ◆作品主题 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国 情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但 能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们的社 会正义感和崇高的人道主义精神。 ◆名著图解 太平洋 印度洋 红海 航海 潜逍 强制睡账 航海 航海 路线 路线 路线 情节 捉海怪 被潜艇 步海底平 在海底森林 底养礼 情节 海底采珠场 斗鲨鱼 击杀儒长 情节 索引 诺邻留斯号 索引 索引 穿越阿抗伯隧道 南极海域 航海 大四洋 航 地海 航海 冰 线 海 情节 全出黄金 支援战 路线 路线 路 情节 索引 救援长须鲸 参观沉 大西洋城 繁 穿越地中海 索引 航海 人西洋 北冰洋 路线 留 情书 章鱼袭击 讲述「复仇号」 战舰历史 宗引 沉攻击一 留斯号」的战舰 脱离一 诺第 号』 结局成谜 -141- 初中语文阅读七年级 分层训练 一、基础训练（共8分） 1.下列关于《海底两万里》的经典历险情节排序正确的一项是()。(3分) ①巴布亚新几内亚搁浅，遭遇土著人攻击。 ②南极被困冰下，砸开冰盖逃出生天。 ③大西洋为章鱼所困，一名船员惨死，肉搏战代价沉重。 ④在印度洋的采珠场和鲨鱼展开搏斗，鱼叉手尼德·兰手刃巨鲨。 A.①③④② B.④①③② C.①④②③ D.①④③② 2.《海底两万里》中的潜艇“诺第留斯号”利用 发电产生动力在海底行驶。(1分) 3.《海底两万里》中，尼摩船长告诉阿龙纳斯：“您现在身上穿的衣服的布料，是用某些 织成的，…您睡的床褥上铺的是海洋里最柔软的 …”(2分) 4.《海底两万里》中，尼摩船长会说四种语言，分别是法语、德语、英语和 。(1分) 5.《海底两万里》中，许多险情都和“鱼”有关。比如在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“诺第留 斯号”遭到一大群 的袭击。(1分) 二提升训练（共21分） 1,在《海底两万里》中，尼摩船长带领我们开启了一段惊心动魄的海洋之旅。请从下面两项中 任选一项，结合相关情节简要概括其遇险、脱险的过程。(3分) ①与巨鲨搏斗（锡兰采珠场） ②遇冰盖被困（南极） 2,《海底两万里》中，在海底旅行的过程中，阿龙纳斯的心情时而惊喜时而惶恐，犹如起伏的波 浪。请仿照示例，在横线上填写相应的内容。(4分) 滋步海底世界 ② ③ ① 潜艇搁浅 ① ① ② ③ ① 3.(。思辨性)读下面的文字，回答后面的问题。(3分》 “尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗甚至冷酷的人，给我留下了深刻的印 象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定遭受过社会的排斥和迫 -142- 第二部分名著阅读集中练 害，对社会现实不满，才制造了‘诺第留斯号’。” 这是一位豆瓣网友的《海底两万里》书评节选，他认为尼摩船长是一个孤独且冷酷的人， 你认同他的看法吗？请结合书中内容举例分析。 4.本学期，班里组织了关于《海底两万里》的整本书阅读活动。请你参加并完成后面的小题。(11分) 【材料一】 西 地中海 日红海 太半洋 航行路线 B 人西洋 北冰洋 【材料二】 海洋生物学家阿龙纳斯致授与拿大捕鲸人、忠仆求塞尔·同追踪 某个撞击轮船的神秘海怪，三人被“海怪”“诺第留斯号”俘虏，见 ©进入“诺第附斯号” 到“诺第积斯号”的船长龙垡。 与士者战斗 在龙峰船长的引领下， 与上鲨搏斗 捕杀抹香鲸 ©10个月的海底旅☐ 小说 南极破冰墙，重获纸气 内容 与章鱼搏斗 描汇战舰 阿龙纳斯仁人被渔民救起，尼性及其“讳第留斯号”起下落不明。日卷入漩流，最终获救 【材料三】 尼摩船长语言辑录（节选） “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健 康。大海广阁无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海是 一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生 命。可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会 还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。” -143- 初中语文阅读七年级 “我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站 在被压迫国家人民的一边！” “我是权利！我是正义！我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我 热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母亲，他们全死亡 了！所有我仇恨的一切，就在那里！您不许说话！” (有删改) (1)【活动一·理航线】材料一是第一组同学结合世界地图理出的“诺第留斯号”航行路线。 请你填写空缺处，完成航线图整理。(2分) A: B: (2)【活动二·串故事】第二组在航线图的基础上做了关于小说内容的思维导图。请你用生 动的语言写一段话，在材料二的横线上概括介绍小说的主要故事情节。(3分) (3)【活动三·品人物】第三组对尼摩船长的语言进行了辑录。请你结合材料三分析尼摩船 长这个人物形象。(2分) (4)(可创意表达)作为第四组成员，请你就《海底两万里》设计一个自己感兴趣的阅读活动，在 小组讨论中向大家进行简要解说。(4分) 活动： 解说： @答案参见第220页 -144-(1分)孙悟空大闹龙宫、反抗天庭的故事,集 祥子”。(3分) 中展现了孙悟空敢作敢当、机智乐观、大胆 3.示例:合适。(1分)图片展示了祥子悲剧命 反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。 运的原因,人力车夫祥子被“洋车”压境,暗 (2分) 示了他的坎坷、悲惨的生活遭遇,深刻揭露 3.(1)①D②A(每空1分) 了旧中国的黑暗。(3分) (2)从嫌弃(不屑、无礼、无所谓等),对取经 4.(1)B 心猿意马,到逐渐理解唐僧并开始感激敬重 (2)粗俗蛮横 直爽泼辣(每空1分) 他。(3分) (3)祥子为了给虎妞办丧事,卖掉了虎妇为 4.(1)地繁七十二变 花果山水帘洞(每空 他买的车,生活又一次跌到谷底。(2分) 1分) 5.(1)病倒了 老马和小马 拉车的悲惨命运 (2)因为悟空已猜到祖师打他三下,是暗示 (每空1分) 他三更时分行动;祖师倒背着手,走入里面, (2)胆怯腻烦(每空1分) 将中门关上,是暗示他从后门进入,要秘密 (3)运用了拟人、排比、比喻、夸张的修辞手 传授他道法。所以他不生气,不与众人争 法,(2分)生动形象地写出了天气的炎热, 吵。(2分) (1分)为下文写祥子身体打不住作铺垫 (3)①聪慧。祖师打他三下背手关门而去, (1分) 他立刻会意了祖师的暗示。②坚毅勤勉。 (4)自私 冷漠(每空1分) 悟空拜师学艺,一改花果山时的好动习性, (5)(示例)句子:太阳刚一出来,地上已经像 勤勤勉勉地学习各种礼仪和本领,以成就自 下了火。(1分)批注;运用夸张的修辞手法 己的梦想。③喜出风头,爱卖弄。师兄们让 (1分)写出天气的炎热恶劣,衬托出祥子拉车之 他试演变化,他就立刻“抖擞精神,卖弄手 苦。(2分) 段”,炫耀本事。④尊师,有孝心。祖师赶他 《海底两万里》 走,他恳求师父想罪,想留在师父身边报答 一、1.C 师恩。(每点2分,答出两点即可) 2.海水(1分) 《骆驼祥子》 3.贝壳类动物的足丝 大叶藻(每空1分) 一、1.D 4.拉丁语(1分) 2.大兵 孙探(每空1分) 5.章鱼(1分) 3.高妈(1分) 二、1.①示例:尼摩船长带领大家前往海底参 4.三(1分) 观采珠场,途中一只巨大的裟鱼张开血盆大 5.祥子很勤劳:常帮刘四爷干活(1分) 口向贫苦的采珠人发动袭击,尼摩船长当即 二、1.①连人带车被匪兵捉去 ②用虎妞的钱 手拿短刀,与贫鱼展开殊死搏斗,此时尼 买了二强子的车(每空1分) 德·兰举叉相助,正中贫鱼心脏,解救了尼 2.祥子在拉车过程中遭到抢劫,车子被抢走; 摩船长和采珠人。(3分) 人也被抓了壮丁。后来,祥子从军营逃跑, ②示例:当潜艇行驶到南极时,一次冰山倒 顺手牵走了三匹骆驼,并卖了三十五块大 塌,将潜艇封在冰层之下,如果不及时逃出 洋。由于这种关系,人们便称呼他为“骆驼 人们将面临生命危险,尼摩船长带领大家先 -220- 后轮流用铁搞打凿底部冰盖,用开水喷射等 底森林,采集印度洋的珍珠,探访海底亚特 一系列方法,压碎了底部冰层,终于脱困 兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹 (3分) 珊瑚王国的葬礼等种种险象环生的情节。 2.①遇到火) ②太平洋潜行 ③勇救采珠 (3分) 人 ④被困冰山(每空1分) (3)①尼摩船长表达了对海洋的赞美和热 3.示例:不认同。(1分)尼摩船长不孤独,他跟 爱,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展 船员像亲兄弟一般,他给死去的船员举办降 示了人类意志的坚忍和勇敢。②尼摩为人 重的葬礼;他也有陆地上的朋友,在地中海 类的痛苦而忧伤,极端痛恨民族压迫和殖民 给他的潜水朋友金块,资助他们。(1分)在 主义,以慈爱之心关注着被压迫国家的人 冷酷的外表下,他有一颗仁慈善良的心,对 民,向往民主与自由。(每点1分) 于主著人的进攻只是通电吓退,而不是杀 (4)示例:绘潜艇(1分) 大家好,我推荐一 害;锡兰采珠场采珠人遭到鱼袭击,他立 个绘“诺第留斯号”结构图的活动。这艘全 刻与贫鱼搏斗救援采珠人;在南极海域,他 帮助长须鲸抵御抹香鲸。(1分) 电力驱动的潜艇,头上有钢铁冲角作武器, 4.(1)印度洋 南极海域(每空1分) 内部有巨大的压缩空气储存柜,居然还有博 (2)示例:进行海底狩猎,参观克雷斯波岛海 物馆和图书馆。太有科技感了!(3分) 第三部分 群文阅读组合练 组合训练 为语言富有诗意。(1分)“一庭春雨,满架秋 风”,对仗工整,凝练典雅,以景来写王淡人 一、1.①王淡人的钓鱼方式 ②王淡人的行医 的淡泊潇洒,令人回味。(1分)启示示例:在 风格(每空1分) 进行写人叙事作文训练时,我能通过直接刻 2.急公好义(热心助人);(1分)医者仁心(仁厚 善良)。(1分) 画人物,写出我的真情实感。这样的作文, 3.(1)这句话中的“落”字用得好,(1分)生动传 总能获得老师的青睐。因此写作时,要想写 神地描绘了一幅宁静悠闲的生活画面,(1分 出真情实感,需要我们好好学习注老的语言 侧面衬托了王淡人生活的悠闲自得。(1分) 风格,既要自然朴素,还要优美生动。(2分) 二、1.示例一:不合适。(1分)因为“惭愧我来 (2)王淡人把汪炳留在家里治病,管吃管喝, 花费众多却不收钱,且不计较得失。这句话 晚,千里献心香”是莫言自谦的话,作为邀请 通过神态描写和语言描写,(2分)突出了王 方不能说莫言“惭愧”。(1分) 淡人的善良仁厚。(1分) 示例二:合适。(1分)这首诗表达的是莫言 4.“淡”体现为语言的朴实自然。(1分)文章结 龙泉之行的感想,请束配上他的诗,会让他 尾写“王淡人就是这样,给人看病,做傻事, 感受到邀请方的用心和温暖。(1分) 每天钓鱼”,用语平实,不事雕琢,简洁明快 2.示例一:以石马村为主体,四周是连绵的群 地概括了王淡人的生活。(1分)“有味”体现 山,村中有一棵参天大树,枝繁叶茂,一条小 -221-