《西游记》(阅读策略)-【学霸训练】2025-2026学年七年级语文阅读（五合一）专项训练

屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的 篇大意。如果有任何感悟，可以先用三两个 书。(2分) 词简要记录，待到精读时再作探究。(2分) (示例二)《五猖会》一文中去看赛会前，父亲 示例二：分析阅读精读各篇文章，边读边体 强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。 会文章主题，给每篇文章写一个小综述。在 (2分) 阅读过程中，要注意记下自己的疑惑，然后 2.(1)山海经 天演论鉴略二十四孝图 通过精读文章，查阅背景资料、借助注释、文 (每空1分) 本互读以及与父母、老师、同学讨论等方法， (2)《琐记》(1分)衍太太(1分) 在父亲 仔细推敲，力求解除疑惑，最后将自己精读 临死的时候大声喊父亲的名字，让父亲走得 探究的成果写成读书报告。在此前提下，可 不安生(2分) 以召开一次阅读交流会。(2分) (3)C 4.示例：《阿长与〈山海经〉》中，作者表达了对 (4)示例：鲁迅先生的教育观是尊“天性”，贵 绘本的渴慕，《二十四孝图》前半部分就对比 “自然”，反对扭曲和残害。(2分)如《五猖 国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇 会》中，作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、 的差别，引出腐朽的“孝道”。(4分) 兴奋的情绪，却因被父亲强迫背诵《鉴略》而 5.(1)《五猖会》记述“我”儿时盼望观看迎神赛 冲淡，展示了旧式教育对于儿章天性的压 会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵 制。作者反对、批判封建教育对孩子天性的 《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，(2分)抨击了 压制。因为深受其害，所以对自己的孩子采 旧式教育对儿童天性的压制与摧残。(2分) 用的是顺其自然、尊重喜好的教育。(2分) (2)烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦 3.(1)示例一：同学们，我给大家推荐的名著是 感受，(1分)突出文章的主题思想。(1分) 鲁迅先生的《朝花夕拾》。鲁迅先生以一个 (3)父亲是一个专制，不了解儿童心理的封 文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的 建家长。(3分) 童年生活场景，其中有快乐、有迷惘，有温暖 (4)示例：家长应了解孩子的心理，要注重培 的回忆，也有理性的批判。这部作品具有穿 养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期 越时空的魅力，认真阅读你一定会喜欢上 效果的。(3分) 它。(2分) 《西游记》 示例二：同学们，我给大家推荐鲁迅先生的 -、1.C 《朝花夕拾》。这本书记录了鲁迅先生从童 2.三打白骨精(1分) 年到青年的各种故事，生动有趣，有幸福、快 3.爱憎分明忠心耿耿（每空1分） 乐和迷惘，鲁迅先生以他锐利的目光捕捉到 4.牛魔王太上老君黄眉大王（每空1分） 人生的意义，希望同学们认真阅读。(2分) 5.大闹天宫(1分) (2)示例一：快速阅读。我们可以采用快速 二，1.①三打白骨精②三调芭蕉扇（每空 通读的方法，粗略浏览各篇，在此过程中不 1分) 细究每个字、词、句的含义，但要注意了解各 2.示例：我最喜欢孙悟空身上的反抗精神。 -219- (1分)孙悟空大闹龙宫、反抗天庭的故事，集 祥子”。(3分) 中展现了孙悟空敢作敢当、机智乐观、大胆 3.示例：合适。(1分)图片展示了祥子悲剧命 反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。 运的原因，人力车夫祥子被“洋车”压垮，暗 (2分) 示了他的坎坷、悲惨的生活遭遇，深刻揭露 3.(1)①D②A(每空1分) 了旧中国的黑暗。(3分) (2)从嫌弃（不屑、无礼、无所谓等），对取经 4.(1)B 心猿意马，到逐渐理解唐僧并开始感激敬重 (2)粗俗蛮横直爽泼辣（每空1分） 他。(3分) (3)祥子为了给虎妞办丧事，卖掉了虎妞为 4.(1)地煞七十二变花果山水帘洞（每空 他买的车，生活又一次跌到谷底。(2分) 1分) 5.(1)病倒了老马和小马拉车的悲惨命运 (2)因为悟空已猜到祖师打他三下，是暗示 (每空1分) 他三更时分行动：祖师倒背着手，走入里面， (2)胆怯腻烦（每空1分） 将中门关上，是暗示他从后门进入，要秘密 (3)运用了拟人，排比、比喻、夸张的修辞手 传授他道法。所以他不生气，不与众人争 法，(2分)生动形象地写出了天气的炎热， 吵。(2分) (1分)为下文写样子身体扛不住作铺垫。 (3)①聪慧。祖师打他三下背手关门而去， (1分) 他立刻会意了祖师的暗示。②坚毅勤勉。 (4)自私冷漠（每空1分） 悟空拜师学艺，一改花果山时的好动习性， (5)(示例)句子：太阳刚一出来，地上已经像 勤勤勉勉地学习各种礼仪和本领，以成就自 下了火。(1分)批注：运用夸张的修辞手法， 己的梦想。③喜出风头，爱卖弄。师兄们让 (1分)写出天气的炎热恶劣，衬托出祥子拉车之 他试演变化，他就立刻“抖擞精神，卖弄手 苦。(2分)》 段”，炫耀本事。④尊师，有幸心。祖师赶他 《海底两万里》 走，他恳求师父恕罪，想留在师父身边报答 -、1.C 师恩。（每点2分，答出两点即可） 2.海水(1分) 《骆驼祥子》 3.贝壳类动物的足丝大叶藻（每空1分） -、1.D 4.拉丁语(1分) 2.大兵孙侦探（每空1分） 5.章鱼(1分) 3.高妈(1分) 二、1.①示例：尼摩船长带领大家前往海底参 4.三(1分) 观采珠场，途中一只巨大的鲨鱼张开血盆大 5.祥子很勤劳，常帮刘四爷干活(1分) 口向贫苦的采珠人发动袭击，尼摩船长当即 二、1，①连人带车被匪兵捉去②用虎妞的钱 手拿短刀，与鲨鱼展开殊死搏斗，此时尼 买了二强子的车（每空1分） 德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏，解救了尼 2.祥子在拉车过程中遭到抢劫，车子被抢走， 摩船长和采珠人。(3分) 人也被抓了壮丁。后来，祥子从军营逃跑， ②示例：当潜艇行驶到南极时，一次冰山倒 顺手牵走了三匹骆驼，并卖了三十五块大 塌，将潜艇封在冰层之下，如果不及时逃出， 洋。由于这种关系，人们便称呼他为“骆驼 人们将面临生命危险，尼摩船长带领大家先 -220-初中语文阅读七年级 《西游记》 要点串讲 ●作者简介 吴承恩（约1500一约1582），字汝忠，号射阳山人。南直隶淮安府山阳县河下（今江苏淮安） 人（一说安徽桐城人）。明代文学家。吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤其喜爱神话故事。由于宦 途困顿，晚年闭门著书，终老于家。代表作有长篇小说《西游记》、词集《花草新编》、短篇小说集 《禹鼎志》等。 ◆内容梗概 《西游记》全书分为三大部分，前七回是全书之冠，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、 师承、能耐、性情，一边通过孙悟空在天、地、冥、水四界穿越，描绘四界风貌。八至十二回写唐 僧出世、唐太宗入冥故事，交代去西天取经缘由。十三至一百回写孙悟空，猪八戒、沙和尚保护 唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。 ●作品主题 《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在遥迢的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历 程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生 动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖伏怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，表达了人战 胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。 ◆名著图解 巩州城 蛇盘山 四 黑风山 大 长按 双叉岭 两 五行山鹰愁涮 番 观音禅院黑风洞 高老庄浮居 界 山 密 藏 衡A峪 平顶山碗子山 万寿山 货风岭 三清观 黑水河火云洞 乌 莲花洞波月洞 单白虎岭庄观 流沙河黄风洞 ● ● ● 国 湖 青改山 荆棘岭 小宙 通大河 金兜洞 被儿洞 花世洞 火焰 祭 金光寺 木仙庵 齐寺 七绝山 隐雾山 盘丝岭 麒懿 风仙郡 玉华府人折斤近环洞火 无底洞 比 蛇岭黄花规 盘丝洞 獬豸洞 齿 国 国 豹头山 金平府铜台府灵山雷 虎口洞 玄英洞地灵县 肯寺 通天河 迟 唐 分层训练 一.基础训练（共10分） L,下列关于《西游记》内容的说法有误的一项是( )(3分) A.悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧， -134 第二部分名著阅读集中练 悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。 B.孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。 C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一孙行者—弼马温一齐天大 圣一孙悟空—一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。 D.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火 焰山。 2.明代吴承恩所作的《西游记》是一部流传甚广的古典文学名著。 小南同学为第二十七回画了一幅插图（见右图），该回讲述了一 个精彩的故事，这个故事是 。(1分) 3.《西游记》中，悟空虽屡次被师父误解，却宁愿承受紧箍咒的责罚，也要三打白骨精。唐僧不 辨是非，执意赶他离开。悟空抚今追昔，愤慨不平，但离开时又变身，四面围住唐僧下拜，并 嘱咐沙僧好好照看师父。从中可以看出悟空 的特点。(2分) 4.《西游记》中有很多“偷”的故事：孙悟空偷蟠桃、盗御酒、窃金丹，偷走 的避水金睛 兽：青牛精偷了 的金刚琢： 偷了东来佛祖的金绕、人种袋。(3分) 5.《西游记》中最能反映孙悟空反抗精神的故事情节是 。 (1分) 二，提升训练（共18分） 1.下面是《西游记》部分“取经路线及对应故事图”，请补全空缺处内容。(2分) 白虎岭 火云洞 西梁女闲 火焰山 大战 女儿 红孩儿 遇难 ② 2.读完《西游记》，你一定发现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一 人，说说你最喜欢其身上的什么优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具 体表现。(3分) 3.(。阅读策略)完成《西游记》名著探究表格。（⑤分） 探究主题 《西游记》人物的个性化语言 探究方法 对比探究 横向对比 (1)吴承恩善于运用个性化的语言体现人物鲜明的性格特点。以下是师徒四人在遭遇镇元大仙赶 捉后所说的话，请根据小说内容与人物语言特色，将序号填在相应的横线处。(2分) A.“你等闯出祸来，却带累我在此受罪，这是怎的起？” B“且休报怨，打便先打我，你又不曾吃打，倒转嗟呀怎的？” C.“师父，还有陪绑的在这里哩。” D.“哥哥又弄虚头了。这里麻绳喷水，紧紧的绑着，还比关在殿上，被你使解锁法期开门走哩！” ①猪八戒： ②唐僧： -135- 初中语文阅读七年级 续表 纵向对比 话语摘抄 斗战胜佛 A.“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回 行者 去便了！”（第十四回《心猿归正六贼无踪》） 齐天大圣 B.“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩！”（第二十七回《尸魔 钙空 三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》) 美猴下 C.“这和尚负了我的心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来…纵是弟子 石猴 不善，也当将功折罪，不该这般逐我…”（第五十七回《真行者落伽山诉 苦假猴王水帘洞誊文》) (2)从以上A、B,C三句话中，你能看出孙悟空对唐僧的前后态度发生了怎样的转变？(3分) 4.阅读下列名著选段，回答后面的问题。(8分) 【A】 祖师闻言，“咄”的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学， 那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关 了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无 状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来啊！” 此时俱甚抱怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸赔笑。 【B】 一日，春归夏至，大众都在松树下会讲多时。大众曰：“悟空，你是那世修来的缘 法？前日师父拊耳低言，传与你的躲三灾变化之法，可都会么？”悟空笑道：“不瞒诸兄 长说，一则是师父传授，二来也是我昼夜殷勤，那几般儿都会了。”大众道：“趁此良时， 你试演演，让我等看看。”悟空闻说，抖擞精神，卖弄手段道：“众师兄请出个题目，要我 变化甚么？”大众道：“就变棵松树罢。”悟空捻着诀，念动咒语，摇身一变，就变作一棵松树。 【cC】 悟空叩道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去吧。”悟空闻此言， 满眼堕泪道：“师父教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便回那里去就是了。”悟空 顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国( )来的。”祖师道：“你快回去，全你 性命，若在此间，断然不可！”悟空领罪：“上告尊师，我也离家有二十年矣，虽是回顾旧 日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。” (1)选段B中画横线句“那几般儿都会了”指悟空学会了 :选文C中画横 线句括号内说的是 。(2分) (2)说出选段A中悟空被祖师打，被众人怨，可他却“一些儿也不恼，只是满脸赔笑”的原因。(2分) (3)《西游记》中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，仙石所化猴精孙悟空“猴相人形”却极具“人 性人情”，请结合上述三则选段内容，分析孙悟空身上所具备的“人”的性格形象。(4分) ②答策参见第219页 -136-