第5周 人物专栏-【学霸训练】2025-2026学年七年级语文阅读（五合一）专项训练

周四 补梦人 感逐渐加强，抒发了作者对这片土地的热爱 1.①求梦（售梦）②兴奋 ③无奈（悲哀） 和赞美之情。(1分) ④造梦（每空1分） 4.C 2.内容上，第④~⑥段是插叙，(1分)是对“以 5.①描写了真实的地形地貌，自然风光，使人 前的日子好哇”的具体描述，交代从前人们 如临其境：②穿插了不同地域的历史文化， 梦境的美好，补梦人忙碌而充实地寻找不同 引人入胜：③抒写了旅行中的真切感受，使 材料补梦的生活，还有以前的梦鲜活可爱， 人感同身受：④描述了一次行踪清晰、过程 (1分)与当今社会人们的忙碌、精神的匮乏 完整的旅行，使人如亲历其行。（每点2分， 形成对比，(1分)突出人们在世俗的影响下 答出三点即可) 变得越来越功利、越来越现实的主旨：(1分) 结构上，与后文现在的人不再做梦，人们也 怀念以前的梦相呼应，使故事结构更严谨。 周 回望钱学森 (1分) 1.C 3.“美丽”一词和“平平常常”形成对比，(1分) 2.(1)“欣赏”一词表明作者把《钱学森手稿》当 生活中美好的事物往往源于最平常最普通 艺术品，(1分)表达了作者对钱学森一丝不 的东西，美好的梦想其实并不遥远，(1分)同 苟的治学精神的赞叹。(1分) 时说明人们要有一双发现美的眼睛，关注生 (2)运用动作描写，(1分)“冲”“抓”“写”儿个 活中美好的事物。(1分) 动词，生动形象地体现了钱学森粗犷而任性 4.本文以梦为喻，引领读者走进“阳光”“云朵” 的一面，(1分)表达了作者对钱学森的敬仰 “彩虹”等编织的梦，充满虚幻的色彩，但补 之情。(1分) 梦人所修补的梦和人们做的梦却都是以真 3.引用学生回忆和校友回忆的话，属于侧面描 实生活为依据的，充满现实生活的影子。 写，(1分)进一步突出钱学森的才华和勤奋， (2分)故事是想象的，但表现出来的主题却 (1分)同时使叙述更加直实生动。(1分) 是深刻合乎生活的，借着补梦人和“男人”两 4.①严谨认真、水不满足的治学精神：②实事 个虚构的人物，揭示了时下人们缺乏梦想和 求是的态度：③不容置疑的才能：④勒奋的 理想的社会现象，期盼人们能摆脱庸俗的功 品质：⑤淡泊名利的胸怀与情操：©粗犷而 利，积极追求美好梦想的愿望。(2分》 任性的个性。（每点1分，答出三点即可） 周五在地图上旅行 5.示例：在中国，在世界，“中国航天之父”“中 1.①长江三角洲②四川盆地③青藏高原 国导弹之父”“火箭之王”几乎家喻户晓。在 ④准噶尔盆地（每空1分） 他心里，国为重，家为轻：科学最重，名利最 2.照应标题，引出下文在地图上的旅行：(2分) 轻。五年归国路，十年两弹成。他的伟大不 形象地表现了“神游”的特点。(2分) 仅体现在他的才智，更体现在他的爱国情 3.运用排比的修辞手法，(1分)内容逐层展开， 怀。他不仅为中国国防尖端科技做出了巨 从地形地貌写到民俗文化，突出了陕北高原 大贡献，也给中国留下了宝贵的精神财富。 的苍凉、厚重和人们的刚健、豪放：(1分)情 开创祖国航天，他是先行人，把智慧锻造成 -201- 阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝 或轻视解怠的态度，“千里之堤，遗于蚁穴”， 藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典 所以要全力以赴做好。如果把平凡、最不起 范。他就是祖国的英雄一钱学森。(4分) 眼的事做好，就成功了一半。(2分) 周二朱自清先生 5.示例：苏黎明，他是“神舟十三号”返回任务 的开舱手，他为了做好自己的工作，确保万 1.与朱自清先生交往的时间 叙议结合（每空 无一失，反复练习开舱动作，虚心求教，对自 1分) 己的业务烂熟于心：他担任着陆场升旗手 2.(1)因为朱自请先生是《雪朝》的作者之一， 时，为了让祖国的国旗完美展现出来，他拿 通过《雪朝》很自然地引出对朱自清先生的 哑铃代替国旗，反复训练展旗这一个动作。 回忆，(1分)同时也表现了朱自清先生朴质 他平凡却伟大，他默默无闻地为祖国作贡 的品质。(1分) 献，他是我们中华儿女的骄傲。(3分) (2)不可以。(1分)最后一段与第①段照应， 使文章浑然一体：(1分)用《雪朝》收束全文， 周四一生一事一叶茶 高度概括朱自清先生的朴质精神和对中国 1,第三人称。(1分)作用：直接客观地展示了 新文艺的贡献。(1分) 邵彩玲的炒茶技艺以及对茶的热爱与坚守， 3.①与人谈话保持诚挚和虚心的态度：②对待 真实地表现了邵彩玲的人物形象：(1分)不 他人公平，没有偏见：③对恶势力绝不宽容： 受时空的限制，表现形式灵活自由：(1分)使 ④做事情坚持原则（公正）、脚踏实地。（每 叙述显得真实、亲切、自然。(1分) 点1分，答出三点即可) 2.(1)运用动作描写、语言描写、神态描写，(1分， 答出两种即可)生动形象地写出了邵彩玲炒 4.示例：不矛盾。(1分)朱自清先生的宽容，指 茶时所经历的痛苦和磨难，(1分)表现了她 的是他身上的人道主义精神以及对每个文 坚忍顽强的品质和乐观的精神。(1分) 艺工作者的肯定，这也是他对新文艺支持的 (2)“依然”是照往常、依旧的意思：“时常”是 一种表现：(1分)“绝不宽容”是指向恶势力 经常、常常的意思。(1分)这两个词生动形 的，他的文字与行动无时不在支持新文艺以 象地写出了邵彩玲即使生病也不愿意离开 及新中国向着光明方面的发展。(1分)》 茶叶，依旧在照料着茶叶，(1分)表现了邵彩 周三 开舱手苏黎明：“把平凡的事情做好就是不平凡” 玲对茶的热爱与坚守。(1分) 1.D 3.结构上，照应开头，(1分)总结全文，使文章 2.苏黎明自费制作了坐标展板。(2分) 结构完整紧凑：(1分)内容上，点明文章主 3.①反复练习开舱动作：②积极向老师李涛求 旨，(1分)写出了邵彩玲对茶的热爱与坚守， 教：③担任着陆场升旗手时，拿哑铃代替国 并对她用自己独特的方式让炒茶技艺得以 旗，反复训练展旗这一个动作。（每点1分） 传承和发扬的精神进行了赞美。(1分) 4.示例：认同。(1分)大事都是由小事组成的， 4.示例：邵老师，感谢你不收学费教我们炒茶 复杂都是从简单开始的，平凡成就伟大，细 技艺。您教给我们的不仅仅是炒茶的技艺， 节决定成败。从平凡起步，从简单做起，从 更是一种品质、一种情怀、一种坚守、一种责 细微处入手，认真做好每一件小事，这样才 任，我会好好学习，像您一样把国家非物质 会离成功越来越近。绝不能采取敷衍应付 文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺继续传承 -202- 下去，发扬下去。(3分) 2.(1)这句话细致描写了“伸颈”的动作和连呼 周五四季阳光 三个“杀”字的语言，(1分)表现出吴公干英 1.①打两份工，被发现后遭辞退 ②8年学习， 勇豪放、视死如归的革命形象。(2分) 最终成为女经理（每空1分） (2)这段话描写了双膝扎地、面向陈州叩头、 2.(1)运用“咬”“点了点头”“抹”等动作描写， 再相望、相视而笑、站起来等动作和一脸“红 (1分)生动细致地展现了阿兰得知盒饭铺老 牡丹”的神情，(1分)表现了兄弟二人深明大 板要辞掉自己时虽难过却坚强理智的表现。 义、不忘孝道的思想品质。(2分) (2分) 3.吴公干的这句话掷地有声，运用比喻的修辞 (2)“跳跃”指声音在空中震颤、回荡、颤抖， 手法，(1分)表现了他既有革命者视死如归 (1分)体现了阿兰激动、喜悦等百感交集的 的大义凛然，(1分)又有对革命必将成功的 心情。(1分) 坚定信念。(1分) 3.①交代了阿兰父亲高坠致残和贫寒的家境 4.结尾段照应了题目及上文兄弟就义的情节， (阿兰在城市打工的艰辛和夜校学习的辛 使小说的结构更加完整严谨：(2分)同时赋 苦)：②揭示了阿兰无法读大学的原因以及 予“血灯”以“烈士精神引导后人前行”的象 阿兰由打工人到女经理身份转变的过程； 征意义，深化了小说的主旨。(2分) ③与前文形成突转：④塑造了阿兰自强不息 周 井冈读山 的人物形象：⑤“村姑”“蜘蛛女”等内容与前 1.D 文相呼应，使文脉前后连贯。（每点1分，答 2.①表现井冈山人民对红军的深厚情谊；②体 出四点即可) 现井冈山当代人民无私奉献的精神面貌： 4.“四季阳光”交代了主人公阿兰打工生活的 ③体现红军精神在后世得到传承。（每点 时间变化：(1分)暗含主旨：(1分)正是阿兰 1分) 一年四季内心的阳光，即自强不息的精神， 3.(1)“骄做”一词运用拟人的修辞手法，(1分) 才有了阿兰的逆袭和成功：（分）作为全文 赋予兰花以人的情态，形象地写出兰花做然 行文的线索，贯串始终，使行文连贯。(1分) 挺立的样子，(1分)抒发了作者对兰花的敬 5.示例：赞同。(1分)袁枚诗中的苔花，个体如 仰之情。(1分) 米粒般渺小，生活环境又是太阳照不到的阴 (2)运用比喻的修辞手法（景物描写），(1分) 暗处，(1分)却不自惭形秽，而是执着努力， 既生动写出茶的繁茂与旺盛的生命力， 绽放出属于自己的美丽。(1分)阿兰正如苔 (1分)又象征井冈山精神得到发扬光大。 花一样，家境贫寒，无法读大学，(1分)却能 (1分) 不断学习，不断努力，最终实现逆袭，成就自 4.①美丽的自然风光（春天的美丽风光）：②红 己精彩的人生。(1分) 色的革命历史：③不朽的革命精神。（每点 周 1分) 5.井冈山是革命的火种，点燃了中国的革命之 周一 血 灯 火，也创造了井冈山美好的今天：(2分)井冈 1.B 山精神支撑着中国现在和未来的发展。(2分) -203-第一部分文体突破同周练 第5周 人物专档 00-0 回望钱学森 周一 体栽：散文分值：18分 卞毓方 核心表养：文化自信 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。 五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不 如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个 小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张 择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道 薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我 感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面 标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好 学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名：在美 国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶， 因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学 森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困 难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算 式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回 忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！ 真是令我大惑不解！” ④天才绝对来自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的 一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。 乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁，原来是我打扰到钱学森了。” ⑤关于归国后的钱学森的履历表，他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这 事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时， 只有45岁，年富力强，正是千事业的好时光。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动 打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到 几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进数室，二话不说，抓起粉笔就在 黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举 手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不 -43- 初中语文阅读七年级 住问：“你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出 问题。”期末考试，钱学森出的题目极难，学生找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我 又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学 生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请 教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁 去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！” ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大 师也令人喜爱。 (有删改) 1,下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()(3分)考点3 A.“钱学森的手稿…进而想到他的唯美人格”中“唯美人格”仅指他工工整整的手稿。 B.归国后的钱学森的履历表上，他的职务越做越小，原因是他性格粗犷矿、任性。 C.钱学森是我国航天先驱，本文却独具匠心，另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。 D.文章结尾“这样的大师也令人喜爱”，表达了作者对大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。 2.联系上下文，按照要求赏析下列句子。(5分) (1)我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。（揣摩加点词的表达效果）(2分)等点6 (2)他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快 速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的 黑板为止。（从描写的角度赏析）(3分)考6考13 3.作者在第③④段中引用学生回忆和校友回忆的话，有什么作用？(3分)售点17 4.这篇文章从哪些方面介绍了钱学森？请简要概括。(3分)考点2 5,(⊙链接材料·创意表达)假如钱学森被评为中国“最美科学家”，请你根据本文内容和下面的 链接材料以及对他的了解，为他设计一段颁奖词。（要求：至少运用一种修辞手法）(4分) 考19 【链接材料】 被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”的钱学森，是世界著名空气 -44- 第一部分文体突破同周练 动力学家，中国载人航天奠基人。他在美国留学获得博士学位后，就立即争取回国， 却遭到软禁，失去自由，受到迫害。五年后，历尽艰辛的钱学森终于回到祖国的怀抱。 他始终以国家的需要作为自己工作的选择，义无反顾地把毕生的精力献给了中国航 天事业。 ②答案参见第201页 0--9 朱自清先生 体裁：散文分值：13分 周二 冯至 核心素养：文化自信 ①远在二十五年前，我读到过一部诗集《雪朝》，是六个人的合集，其中有一位是朱 自清。封面是黄色的，里面的诗有一个共同趋势：散文化，朴实，好像有很重的人道主义 的色彩。那本诗集现在已经很不容易得到了，并且里边的诗我一首也不记得，但根据我 模糊的印象，我可以说，假如《雪朝》里的诗能够在当时成为一种风气，发展下去，中国新 诗也许会省却许多迁途。只可惜中国的新诗并没有那样发展下去，中间走了许多不必 要的歧途，而《雪朝》中的六位作者也在中途有的抛掉了诗，有的改变了作风。其中真能 把那种朴质的精神保持下来，不但应用在诗上，而且应用在散文以及做人的态度上的， 据我所知，怕只有朱自清先生吧。 ②我最初逼见朱先生是在一九三二年的夏天，那时我住在柏林西郊，他在清华任 教，休假到伦敦住了一年，归途路过柏林。我请他到我住的地方谈过一次，过了几天又 陪他到波茨坦的无忧宫去游玩。他很少说话，只注意听旁人谈讲；他游无忧宫时，因为 语言文字隔阂，不住地问这个问那个，那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不 知以为知的话。此后他就到意大利从威尼斯登船回国了。三年后，我也回国了，和他却 很少见面，见了面也没有得到过充足的时间长谈。至于常常见面，能谈些文学上的问 题，则是共同在昆明西南联合大学教书的那几年。 ③他谈话时，仍然和我在柏林时所得到的印象一样。他倾心听取旁人的意见，旁人 的意见只要有一分可取，他便点头称是。他这样虚心，使谈话者不敢说不负责任的话。 他对我的确发生过这样的作用。我不知道别人在他面前是否也有过同样的感觉，但愿 他的诚挚和虚心—这最显示在他那两只大眼睛上—曾经启迪过不少的人，应该怎 样向人谈话！ ④由虚心产生出来的是公平，没有偏见。党同伐异，跟自己意见相同的就结为朋 党，跟自己意见不同的就加以攻击。刻薄寡恩，在朱先生写的文字里是读不到的。他不 是没有自己的意见，但他对于每个文艺工作者都给予了所应得的地位，不轻易抹杀任何 -45- 初中语文阅读七年级 一个的努力。去年五四，北大举行文艺晚会，我和他都被约去讲演。我在讲演时攻击到 战前所谓象征派的诗，夜半回来，他在路上向我说：“你说得对！只是有些过分。”今年七 月四日，我到清华去看他—这是我最后一次见他—他已十分樵悴，谈起一个过于主 观的批评家，他尽管不以他为然，却还是说：“他读了不少的书。” ⑤一个没有偏见的，过于宽容的人，容易给人以乡愿①的印象，但是我们从朱先生 的身上看不出一点乡愿的气味。一切在他的心中自有分寸，他对于恶势力绝不宽容。 尤其是近两年来，也就是回到北平以来，他的文字与行动无时不在支持新文艺以及新中 国向着光明方面的发展。他有愤激，有热烈的渴望，不过这都蒙在他那平静的面貌与朴 质的生活形式下边，使一个生疏的人不能立即发现。他最近出版的两部论文集《论雅俗 共赏》和《标准与尺度》是他最坦白的说明。他一步步地转变，所以步步都脚踏实地；他 认为应该怎样，便怎样。我们应该怎样呢？每个心地清明的中国人都会知道得清楚。 ⑥不幸他在中途死去。中国的新文艺失却一个公正的扶持人，朋友中失却一个公 正的畏友，将来的新中国失却一个脚踏实地的文艺工作者。 ⑦现在我如果能够得到《雪朝》那本诗集，再把他历年的著作排列在一起，我会看见 他在这一世纪的四分之一的时间内走着一条忠实朴素的道路。 (有删政) 【注释】①乡愿：这里指的是外貌忠浅谨慎，实际上欺世盗名的人。 1本文以 为线索，运用了 的表达方式，突出了朱自清先生 “忠实朴素”的特点。(2分)考园0考15 2.根据要求回答下列问题。(5分)考17 (1)本文写朱自清先生，却从诗集《雪朝》写起，这样安排有什么好处？(2分) (2)文章结尾一段可不可以删掉？为什么？(3分) 3.文章写了朱自清先生的哪些优秀品质？请简要概括。(3分)点7 4.(尊思辨性)朱自清先生对人过于宽容，甚至肯定一个过于主观的批评家“读了不少的书”，而 第⑤段又说他“绝不宽容”，这是否矛盾？请结合文本简述理由。(3分)慈点3 ②答策参见第202页 -46- 第一部分文体突破同周练 体裁：散文分值：14分 周 开舱手苏黎明：“把平凡的事情做好就是不平凡” 核心素养：文化自店 ①2022年4月16日9时56分，“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功 着陆，执行飞行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，身体状态良好，“神 舟十三号”载人飞行任务取得圆满成功。首次担任开舱手的苏黎明，是首批到达现场的 人员。“当知道自己是‘神舟十三号’返回任务的开舱手时，我激动得失眠了，脑子里浮 现的全是开舱的画面。”酒泉卫星发射中心搜救回收分队队员苏黎明高兴地说。 ②开舱手的工作非常重要，他是航天员遨游太空回来后见到的第一个地球人。航 天员安全健康返回着陆场，意味着“神舟十三号”载人航天任务形成了一个完整的闭环， 画上最完整的句号。 ③为了更好地胜任开舱手的工作，苏黎明反复练习开舱的动作。为了确保万无一 失，他向有12次开舱经历的“金牌开舱手”李涛清教学习。李涛鼓励他，要沉着冷静，按 操作程序准确操作，肯定没问题。有老师在身边指导，这让苏黎明更加有信心和底气。 ④开舱作业主要有三步操作：泄压、绑寸带、将开舱手柄插入锁孔进行开舱。 ⑤“返回舱落地后，航天员还需要20~30分钟的适应时间，在确认航天员座椅状态 无变动，舱外环境无异常的情况下，才可以进行开舱作业。泄压大概需要2分钟，确保 舱内外气压平衡。寸带起到缓冲作用，防止舱门打开时，误伤航天员。返回舱开舱手柄 和我们平时训练时用的手柄稍微有些不同，手感也不一样，这个就需要现场随机应变 了。”苏黎明如数家珍地说道。 ⑥⑧在这次任务中，苏黎明除了要完成开舱作业，还有一个任务就是测量返回舱落，点 坐标，并将坐标展示给指挥大厅。 ⑦“舱门打开后，我撤出工作区以外，使用北斗手持机，记录坐标，并在镜头前展示 坐标。”苏黎明说。 ⑧苏黎明感觉，之前展示坐标用的A4纸，有点不太正式。他利用工作之余，到场 区装潢店专门制作了一个展板。但是，在一次演练的时候，风太大，展板被吹翩了。他 就自己去找材料，制作了一个把手，这样才放了心。 ⑨27岁的苏黎明是甘肃定西人，从小生活在农村。去年，首次担任东风着陆场升 旗手的他，为了让五星红旗能够更好地迎风展开，苏黎明拿哑铃代替国旗，反复训练展 旗这一个动作。观看返回直播的网友直呼：“升旗的动作，真帅！” ⑩“那一刻，有种无比神圣的自豪感从心底油然而生，升起的这面鲜艳的五星红旗， 代表的是国家的尊严。”苏黎明说。有网友在留言中说：“看直播，戈壁沙漠标准升旗动 作，瞬间激动。”还有网友说：“看到‘神舟十二号’返回现场，那面五星红旗迎风飘扬的时 候，忍不住热泪盈眶，何其幸运，我是中国人。” ①“把平凡的事情做好就是不平几，把简单的事情做好就是不简单。”苏黎明自豪地说。 (有删改) -47- 初中语文阅读七年级 L,关于杨利伟和苏黎明的贡献，下列说法不正确的一项是( )(3分)考点3 A.他们岗位不同，但都有勇于担当、舍我其谁的奉献精神。 B.他们责任不同，但都对祖国赤胆忠心、炽烈热爱。 C.他们都在认真做好自己的工作，都在为祖国作贡献。 D.杨利伟是杰出人物贡献大，苏黎明默默无闻贡献小。 2.请用一句话概括第⑧段的内容。(2分)蓄2 3.“实干兴邦”，通览全篇，你能举出哪些苏黎明刻苦实干的例子？(3分)等点3 4,(。思辨性)“把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。”你认同苏黎明 说的这句话吗？谈谈你的理解。(3分)善遇4考点20 5.(。创意表达)班级要举行“爱国人物故事会”，请你推荐苏黎明，为其写一段推荐语。（要求：体 现出人物的精神)(3分)考点19 ②答案参见第202页 一生一事一叶茶 周四 体裁：散文分值：17分 核心素养：文化自信 沈小玲 ①邵彩玲是土生土长的杭州龙坞茶镇里桐坞村人。30年前，邵彩玲从青岛卖茶回 来，发了高烧。病好后，走路却不方便了。她没有办法再去采茶和卖茶。于是，就学 炒茶。 ②邵彩玲永远记得最初炒茶时，右手烫出了27个水泡。 ③“那真是泡襄泡啊。”她伸出右手，左右翻转了一下，好像还可以看到27个水泡的 印记似的，随即爽朗地笑了。 ④“炒茶时，尽量不要说话，说话和不说话，炒出来的茶是不同的。” ⑤“如果你今天心情不好，炒出来的茶口感就不会好。” ⑥这些都是她的炒茶心得。 ⑦当她的炒茶技艺名声在外后，许多年轻人不远千里从外地蒸名而来，她一概不收 学费，免费传授国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺，已经带出了好些弟子。常 -48- 第一部分文体突破同周练 有人问邵彩玲：“现在，你女儿长大了，你的炒茶技艺后继有人了吧？” ⑧每每听到如此发问，邵彩玲都会笑着说：“手艺不一定只传给自己人，还得传给那 些真正需要的人，也要传给那些真心学习的人。”对于妈妈把炒茶技艺传给谁，邵彩玲的 女儿一点都不计较。她也跟妈妈学炒茶，还经常把自己炒的茶和妈妈炒的茶混着摆放， 让客人挑选品尝。当客人喝完茶，说“不错，有邵老师的水平”时，她就开心得像小孩子 一样，连声说：“还没到火候，还没到火候呢。” ⑨为了响应国家“农业开发，荒山变茶园”的号召，邵彩玲和丈夫商兴农在龙坞镇的 长埭村拓荒，开辟茶园，种植茶树。夫妻俩承包了100亩荒山。整整5年，他们吃住全在 山上。理灌木，斩荆棘，拔杂草，清乱石，修梯田，筑水沟，在一垄垄标准的茶田上扦插茶 苗、深耕、肥田，改良土壤，等等，茶园开垦的工作一项不落。 ⑩邵彩玲夫妇每天像蜜蜂采蜜一样在茶园里忙碌着，看着茶园一天天绿意盎然，他 们像是吃了蜂蜜一样，有说不完的甜蜜和喜悦。 ①常年体力透支，邵彩玲病倒了，在开辟茶园后第六年，她被查出得了全球仅百例 的罕见瘤症。但哪怕是在病中，邵彩玲依然舍不得离开茶叶，时常要把心爱的茶叶摸一 摸，看一看，才觉得心安。 ②“茶叶是有灵性的。”邵彩玲深信，她能战胜病魔就是源于骨子里头对茶的痴迷、 对茶与生俱来的热爱。 ③病愈后的邵彩玲对茶园做了新的十年愿景。她说：“做茶，不是把赚钱作为奋斗 目标，而是因为我对茶有一种真实的感情、一种回馈的愿望、一种美好的向往。” ④邵彩玲，用自己独特的方式，让茶文化的种子在这片土地上静静孕育、萌芽、长 大，持续散发出特有的清香。 (有删改) 1.本文运用了哪种叙述人称？其作用是什么？(4分)考点11 2.请根据要求赏析下列句子。(6分) (1)“那真是泡裹泡啊.”她伸出右手，左右翻转了一下，好像还可以看到27个水泡的印记似 的，随即类朗地笑了。（从描写的角度赏析）(3分)等点6鸶点13 (2)但哪怕是在病中，邵彩玲依然舍不得离开茶叶，时常要把心爱的茶叶摸一摸，看一看，才 觉得心安。（从加点词语的角度赏析）(3分)考6 3,最后一段在文中有什么作用？请简要分析。(4分)专点17 -49- 初中语文阅读七年级 4,(创意表达)文章第⑦段写道：“当她的炒茶技艺名声在外后，许多年轻人不远千里从外地慕 名而来，她一概不收学费，免费传授国家非物质文化遗产西湖龙井茶的炒茶技艺，已经带出 了好些弟子。”假如你是其中一位学习者，请写出你想对邵老师说的话。(3分)考19 ②答案参见第202页 四季阳光 周五 体裁：小说分值：20分 徐惹芬 核心素养：文化自信 ①夏日的阳光把她的影子编成一团。她手上拎着一只鼓鼓的编织袋，肩上搭着一 只背包，跟在别人后面走出了火车站。天气太热，她的脸通红，汗水不断地从额上、颈上 渗出来。问了好几个人，换了两路公交车，她才来到这条街上，找到了开盒饭铺的老乡。 ②秋日的阳光温和起来，她两只手各拎着一个装满盒饭的大袋子，快速走着。这片 密密麻麻的高楼区，与她熟悉的无遮无拦的乡野稻田相比，反差太大了。她进了大厅， 笑着向门卫招呼了一声，跨进了电梯，按了按钮，到了25楼，踏进办公室，她喊了一声： “饭来了！”又说了一声，“今天莱好，有大虾哎！”一个鬈发男士替她传唤：“阿兰来了，快 来拿饭！”一群白领很快围了上来。打开饭盒，香气四溢。他们相互打趣，妙语横生，汉 语里时而掺杂着几句英语，逗得她也笑起来。她咽了咽口水，急匆匆向大家道了再见， 转身走了，她下午还有活要赶紧做。 ③冬日的阳光暖暖的，她的心也开始暖起来。除了中午送盒饭外，她另外又找了一 份工作。她开始往家里寄线了。她从邮局出来，太阳已落山了。她哼着曲儿，想象着母 亲从邮递员手中接过汇款单的模样。她拐了个弯，在一家烟杂店里买了两盒好烟。盒 饭铺老板接过了烟，皱着眉，犹豫了一会儿开了口：“阿兰，你当保洁工的事，今天被你送 盒饭的那家公司发现了，人家觉得你又送盒饭又扫厕所不卫生，我与你虽是同乡，但也 没有办法，城市人是挑别的，你不要怨我辞了你…”她咬着嘴唇，点了点头，用手抹去 了淌在腮边的一颗泪。 ④春天的太阳懒洋洋的，让人犯困。她早早起来了，她已觅到了一份新工作，她当 了“蜘蛛女”。为高楼大厦擦玻璃窗的女子，腰上绑着安全带，悬在空中，张开手脚忙碌 着，样子活像一只大蜘蛛，人们叫她们“蜘蛛女”。开始训练时，她感到恐惧，想到她的父 亲从乡下出来打工，就是为这个城市造房子，不慎从高处跌下来的。但是，这份工作毕 竟报酬不算低，她又太需要钱了。她横下心，强迫自己克服恐惧感，渐渐适应了。不久， 她的工作效率在圈子里有了点名气，这片楼区里的大多数办公楼的窗子，她都擦过。有 一次组长正好把她分到那幢25层高楼，她贴着玻璃窗，清清楚楚地看到了几张熟悉的 面孔。但是玻璃窗里面的人都没认出这个穿着工作服、戴着大口罩的“村姑”来。 -50- 第一部分文体突破同周练 ⑤夏天的太阳，热得能把人烤熟。8年后，她又来到了第一次送盒饭的这幢楼，她 熟门熟路进了电梯，上了25楼，到了那家公司门口。几张熟悉的面孔里只剩下那个鬈 发先生了，连经理也换了。她将了将头发，向会议室走去。不一会儿她听见新来的女 经理正在会议室向下属们自报家门，介绍自己的经历。 ⑥“我出身于贫寒的农家，但自幼读书读得还可以。父母为了让我能一直读上去， 历尽辛苦。那一年我高中毕业，目标是报考北京一所名校，可是家里出事了，父亲是建 筑工，从高处摔下来，成了瘫子…我到这个城市打工，做过几十种工作，最初，我每天 只吃两顿饭，并且吃过很多盒饭里的残羹…我从未放弃过学习，白天工作，晚上进夜 校…对了，除了本名外，我还有好几个称呼，其中两个特别有意思，一个叫·村姑’，那 是8年前，一群年轻人用英语叫的，他们当时不会料到我能听懂。另一个叫‘蜘蛛女’， 这幢楼里，每一扇玻璃窗都曾留有我的手印…” ⑦她的眼晴潮湿了。是的，她确实听见了自己的声音，在空气中跳跃。 (有删改) 1.请将阿兰打工的主要经历补充完整。(2分)点2 初入城市，中午给白领送盒饭→① →克服恐惧，成 为一名“蜘蛛女”→② 2.按要求回答下列问题。(5分) (1)她咬着嘴唇，点了点头，用手抹去了淌在腮边的一颗泪。（请从描写的角度赏析句子） (3分)苦志6苦点13 (2)是的，她确实听见了自己的声音，在空气中跳跃。（结合语境，理解加点词语的含义）(2分) 考点4 3.试分析第⑥段的作用。(4分)考点17 4.题目“四季阳光”有何妙处？请结合全文内容简要分析。(4分)衡点1 5.(可思辨性)袁枚有诗云：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”有人说阿兰 正如诗中的苔花。你是否赞同这一说法？请结合文章内容加以分析。(5分)考20 ②答策参见第203页 -51-