精品解析：山东省枣庄市滕州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省枣庄市滕州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （60分钟100分） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题3分，共48分） 1. 2024年2月7日，我国第五个南极考察站____站开站。这填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白，为我国极地考察40周年迎来“开门红”。（ ） A. 昆仑 B. 秦岭 C. 长城 D. 泰山 2. 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出，过去一年，经济总体回升向好。国内生产总值超过____万亿元，增长____%，增速居世界主要经济体前列（ ） A. 1215.0 B. 1148.1 C. 1265.2 D. 1396.3 3. 2024年5月9日，教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生____宣传教育月”。（ ） A. 思想政治 B. 近视防控 C. 行为规范 D. 心理健康 4. 初中生小静因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①只需追求内在美，不必追求外在美②要学会悦纳自己的生理变化 ③独立思考没必要理会他人的意见④要用理性的心态面对他人的评价 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 5. 对下图认识正确的是（ ） A 女生可以不尊重男生 B. 男生因不如女生而自卑 C. 女生可以因为自身的优势而自傲 D. 男生女生要相互欣赏对方的优势 6. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，对异性产生一种朦胧的情感。小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 7. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们青少年在日常的学习和生活中做到自省、自律，在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列属于“慎独”表现的行为有（ ） A. 研学中，小齐主动承担起旅行路线规划工作 B. 假期一个人在家，小鲁主动完成作业并复习 C. 趁班级无人时，小强偷偷用电子白板玩游戏 D. 在坐公交车上学途中，小美主动给孕妇让座 8. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们（ ） A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 依靠老师才能解决情绪问题 10. 七年级学生小华脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮他补课。班长及同学们的行为（ ） ①是传递美好情感的体现②是为了得到学校的表扬和老师的赞扬 ③使生活中不再有负面情感体验④使周围世界因为我们的积极情感而多一份美好 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 11. 2023年12月21日，神舟十七号航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务这说明美好集体要（ ） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 凝集共同愿景，建立竞争机制 C 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 围绕共同目标，善于合作分工 12. 七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，甚至逼着同学给他们零花钱……他们这是（ ） ①将集体利益置于自身利益之上 ②沾染了不良习气 ③小团体主义 ④以“集体”面目出现的小群体 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 学校准备举办运动会，老师让大家报项目，擅长短跑的选择了短跑项目，喜欢跳高的报名了跳高项目，文笔优秀的同学主动要求写宣传稿，小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务。这说明美好集体需要（ ） A. 善于合作，排斥竞争 B. 相互欣赏，共同进步 C 各尽所能，发挥所长 D. 学会包容，友好相处 14. 2024年3月11日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议审议通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》，自公布之日起施行。这体现的法律特征是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施 C. 法治是国家治理现代化的重要标志 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 15. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 16. 近年来，校园霸凌事件不断发生。不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。对此，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。这警示我们青少年要（ ） ①坚持完善各项制度，减少校园霸凌②严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③主动学法、用法，自觉遵纪守法④增强法治意识，学会自我保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（共52分） 17. 法律护航健康成长 2023年8月28日，《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。作为规制不法行为、维护社会秩序的重要法律，加强对未成年人的保护是修订的重要方面。 在“法治主题班会”上，同学们围绕治安管理处罚法修订草案，纷纷发表了自己的看法。 （1）请任意选择小滕或小州其中一位同学的看法予以判断并简要评析。 （2）除了法律这一特殊行为规范，你还知道哪些行为规范? 18. 遵守规则集体更美 2024年是人民政协成立75周年，也是人大成立70周年。为庆祝两会胜利召开，我市某校开展红色诗词诵读大赛。听到这个消息后，对红色诗词颇有研究但普通话水平一般的晓政同学准备代表班级报名参加，希望在赢得荣誉的同时也展示自己对诗词的研究水平。同学们知道后，纷纷表示晓政的普通话水平会影响班级的成绩，不如让其他同学代替他参赛。晓政知道后很生气，表示自己绝不会退出比赛。 （1）晓政很生气，请你给他介绍一种调节情绪的方法。 （2）集体生活中难免会有“不和谐音”，我们应如何让集体的和声更美? 19. 美好集体成就你我 小美同学在小学时比较内向，不善于表达。进入初中后，同学们选她担任数学课代表，她及时收交数学作业本，为同学解答疑难问题，时常督促不按时交作业的同学，及时把同学们的疑问反馈给老师。同时她经常与同学交流，从其他同学身上学到了好多……虽然很忙，但渐渐地，小美发现自己变得自信了，变得认真负责、活泼开朗了，学会了和老师、同学友好相处。小美说：“这真是个美好的集体，感谢集体生活成就了我。” （1）你心目中的美好班集体是什么样的?（至少三个方面） （2）结合材料，谈谈你对“集体生活成就了我”的认识。 20. 特殊保护与法同行 2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。我市某校为增强学生的法治意识，组织开展系列项目式学习。请你积极参与，完成下列任务。 项目一：法律收集 第一学习小组的同学通过网络，搜集到一年来，我国新颁布、修订的与未成年人保护有关的法律。 2023年7月26日，山东省第十四届人大常委会第四次会议修订通过《山东省未成年人保护条例》，自2023年10月1日起施行。 2023年9月20日，国务院第15次常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起正式实施。 （1）除该题材料中涉及到的法律，你还知道哪些涉及对未成年人保护作出有关规定的法律，请试举两例。 项目二：理论分析 第二学习小组的同学详细查阅了《山东省未成年人保护条例》修订的相关内容。 新修订的《山东省未成年人保护条例》，坚持最有利于未成年人的原则，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、特别保护等7个方面，全方位细化未成年人保护的制度措施，凝聚未成年人保护合力。 （2）请你结合所学知识，分析“坚持最有利于未成年人的原则”的理由。 项目三：行动倡议 通过活动，同学们收获满满。认识到虽然家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，但是我们还应增强自我保护意识和能力，珍惜特殊保护，做到与法同行。 （3）参与项目式学习的同学打算把自己的收获和心得与同学们分享，向同学们发出“与法同行”的倡议。请你列出倡议提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省枣庄市滕州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （60分钟100分） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题3分，共48分） 1. 2024年2月7日，我国第五个南极考察站____站开站。这填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白，为我国极地考察40周年迎来“开门红”。（ ） A. 昆仑 B. 秦岭 C. 长城 D. 泰山 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出，过去一年，经济总体回升向好。国内生产总值超过____万亿元，增长____%，增速居世界主要经济体前列（ ） A. 1215.0 B. 1148.1 C. 1265.2 D. 1396.3 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略 3. 2024年5月9日，教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生____宣传教育月”。（ ） A. 思想政治 B. 近视防控 C. 行为规范 D. 心理健康 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 初中生小静因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①只需追求内在美，不必追求外在美②要学会悦纳自己的生理变化 ③独立思考没必要理会他人的意见④要用理性的心态面对他人的评价 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、正确对待青春期的生理变化、正确对待他人评价。 ①：青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同 时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故①说法错误； ②④：初中生小静因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过这告诉我们要学会悦纳自己的生理变化，用理性的心态面对他人的评价，故②④符合题意； ③：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云 亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的 意见，故③说法错误； 故本题选A。 5. 对下图认识正确的是（ ） A. 女生可以不尊重男生 B. 男生因不如女生而自卑 C. 女生可以因为自身的优势而自傲 D. 男生女生要相互欣赏对方的优势 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女性别差异。 D：分析漫画，从漫画的信息中得知，男女男生各自有自己的优势，告诉我们要懂得欣赏对方的优点，完善自己；发现对方的优势，取长补短；相互帮助，共同进步，故D符合题意； A：我们要懂得尊重他人，才能得到他人尊重，故A说法错误； B：漫画中男生并没有感到自卑，故B说法错误； C：我们不要因为自身的优势而感到骄傲，故C说法错误； 故本题选D。 6. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，对异性产生一种朦胧的情感。小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，不能无所顾忌和秘密交往，故CD做法错误； 故本题选A。 7. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们青少年在日常的学习和生活中做到自省、自律，在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列属于“慎独”表现的行为有（ ） A. 研学中，小齐主动承担起旅行路线规划工作 B. 假期一个人在家，小鲁主动完成作业并复习 C. 趁班级无人时，小强偷偷用电子白板玩游戏 D. 在坐公交车上学途中，小美主动给孕妇让座 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查慎独的表现。 B：根据所学知识，慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则。“假期一个人在家，小鲁主动完成作业并复习”，强调是小鲁没有监督也能做到主动完成作业并复习，属于慎独表现，故B符合题意； A：小齐主动承担起旅行路线规划工作，是积极承担集体责任的表现，故A不符合题意； C：小强偷偷用电子白板玩游戏，是不遵守纪律的表现，没有做到慎独，故C说法错误； D：小美主动给孕妇让座，是关爱他人的表现，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪相关知识。 ①②：分析题文，根据题文数据统计结果可知，人的情绪受多方面因素的影响；人际关系是影响情绪的重要原因；①②符合题意； ③：我们不能压抑情绪，要学会调节情绪；③错误； ④：人的情绪由外部因素影响，人的情绪是可以调控的；④错误； 故本题选A。 9. 小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们（ ） A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 依靠老师才能解决情绪问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查要善于调控情绪。 C：依据题文描述，小丽在老师的帮助下重拾信心，学习劲头更足。这启示我们要学会合理调节情绪，故C说法正确； A：要积极面对负面情绪，A错误； B：“杜绝”说法太绝对，B错误； D：夸大了老师的作用，D错误； 故本题选C。 10. 七年级学生小华脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮他补课。班长及同学们的行为（ ） ①是传递美好情感体现②是为了得到学校的表扬和老师的赞扬 ③使生活中不再有负面情感体验④使周围世界因为我们的积极情感而多一份美好 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①④：题文材料中，班长组织同学帮助受伤的小华打饭、上厕所、补课，班长和同学们的行为有利于促进同学间的友情，是传递美好情感的体现，使周围世界因为我们的积极情感而多一份美好，故①④说法正确； ②：班长及同学们的行为是关爱他人的表现，并不是为了得到学校的表扬和老师的赞扬，故②说法错误； ③：依据教材知识，我们的生活中既有积极的情感体验，也会有负面情感体验，故③说法错误； 故本题选A。 11. 2023年12月21日，神舟十七号航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务这说明美好集体要（ ） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 凝集共同愿景，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 围绕共同目标，善于合作分工 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体特征。 D：题干中，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务这说明美好集体要围绕共同目标，善于合作分工，故D符合题意； AB：选项说法正确，但是与题干无关，故AB不符合题意； C：坚持集体主义，不是个人主义，故C说法错误； 故本题选D。 12. 七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，甚至逼着同学给他们零花钱……他们这是（ ） ①将集体利益置于自身利益之上 ②沾染了不良习气 ③小团体主义 ④以“集体”面目出现的小群体 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体中的小团体主义的理解。 ①②③④：依据题文描述，这是小团体主义的表现，以“集体”面目出现的小群体，沾染了不良习气，将自身利益置于集体利益之上，故①说法错误，②③④说法正确； 故本题选C。 13. 学校准备举办运动会，老师让大家报项目，擅长短跑的选择了短跑项目，喜欢跳高的报名了跳高项目，文笔优秀的同学主动要求写宣传稿，小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务。这说明美好集体需要（ ） A. 善于合作，排斥竞争 B. 相互欣赏，共同进步 C. 各尽所能，发挥所长 D. 学会包容，友好相处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、建设美好集体。 C：依据教材知识，在学校运动会上，同学们根据自己的特长选择比赛项目，说明美好集体是善于分工协作、优势互补的，需要各尽所能，发挥所长，故C说法正确； A：美好集体并不排斥竞争，故A说法错误； BD：说法正确但在题文中没有体现，故BD不符合题意； 故本题选C。 14. 2024年3月11日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议审议通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》，自公布之日起施行。这体现的法律特征是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法治是国家治理现代化的重要标志 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：全国人大修订通过《中华人民共和国国务院组织法》，体现了法律是由国家制定或认可的，故A说法正确； BD：也是法律特征的表现，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：体现的是法治的作用，故C不符合题意； 故本题选A。 15. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人的六道防线 A：根据材料，人民法院在办理案件过程中根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，体现了家庭保护是未成年人保护的基础，故A符合题意； B：家庭保护是是未成年人保护的第一阵地，不是法院，故B说法错误； C：司法保护在未成年人保护中起重要作用，不是最重要，故C说法错误； D：司法是保护未成年人的最后一道防线，故D说法错误； 故本题选A。 16. 近年来，校园霸凌事件不断发生。不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。对此，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。这警示我们青少年要（ ） ①坚持完善各项制度，减少校园霸凌②严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③主动学法、用法，自觉遵纪守法④增强法治意识，学会自我保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、依法办事的要求。 ③④：题文材料，“校园霸凌事件不断发生”警示我们青少年要增强法治意识，学会自我保护；“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌”警示我们青少年要主动学法、用法，自觉遵纪守法，故③④说法正确； ①②：国家应当要坚持完善各项制度，减少校园霸凌；严惩校园霸凌者，维护校园安定，这与题文材料“警示青少年”的角度不符，故①②不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（共52分） 17. 法律护航健康成长 2023年8月28日，《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。作为规制不法行为、维护社会秩序的重要法律，加强对未成年人的保护是修订的重要方面。 在“法治主题班会”上，同学们围绕治安管理处罚法修订草案，纷纷发表了自己的看法。 （1）请任意选择小滕或小州其中一位同学的看法予以判断并简要评析。 （2）除了法律这一特殊行为规范，你还知道哪些行为规范? 【答案】（1）示例一：选择小滕的看法。小滕的看法是错误的。因为：①法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②虽然治安管理处罚法加强对未成年人的保护，但未成年人触犯法律，也必须承担相应的法律责任。 示例二：选择小州的看法。小州的看法是正确的。因为：①治安管理处罚法规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②治安管理处罚法通过规制不法行为，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，让我们的生活更美好。 （2）示例：道德、纪律、校风校纪、风俗习惯等 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、违法必究、社会规则、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：治安管理处罚法加强对未成年人的保护，我们违法不必承担法律责任； 观点②：治安管理处罚法规制不法行为、维护社会秩序，让我们的生活更美好； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等； 论据②：违法必究； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：法律的规范和保护作用； 论据②：法律惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会规则的相关知识，可结合教材知识作答。 18. 遵守规则集体更美 2024年是人民政协成立75周年，也是人大成立70周年。为庆祝两会胜利召开，我市某校开展红色诗词诵读大赛。听到这个消息后，对红色诗词颇有研究但普通话水平一般的晓政同学准备代表班级报名参加，希望在赢得荣誉的同时也展示自己对诗词的研究水平。同学们知道后，纷纷表示晓政的普通话水平会影响班级的成绩，不如让其他同学代替他参赛。晓政知道后很生气，表示自己绝不会退出比赛。 （1）晓政很生气，请你给他介绍一种调节情绪的方法。 （2）集体生活中难免会有“不和谐音”，我们应如何让集体的和声更美? 【答案】（1）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 （2）①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②通过恰当的方式表达自己的意见，积极改进不合理的因素；③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义；④学会处理与他人的各种关系，慎重选择适当的处理方式；⑤做到心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事；等等。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体、调节情绪的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：晓政很生气→可链接改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查共建美好集体的措施，可结合教材知识作答。 19. 美好集体成就你我 小美同学在小学时比较内向，不善于表达。进入初中后，同学们选她担任数学课代表，她及时收交数学作业本，为同学解答疑难问题，时常督促不按时交作业的同学，及时把同学们的疑问反馈给老师。同时她经常与同学交流，从其他同学身上学到了好多……虽然很忙，但渐渐地，小美发现自己变得自信了，变得认真负责、活泼开朗了，学会了和老师、同学友好相处。小美说：“这真是个美好的集体，感谢集体生活成就了我。” （1）你心目中的美好班集体是什么样的?（至少三个方面） （2）结合材料，谈谈你对“集体生活成就了我”的认识。 【答案】（1）提示：可以从良好氛围、民主公正、善于合作、充满活力、共担责任等方面作答。 （2）①集体生活有助于我们获得安全感和自信心；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；④集体生活有利于展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我；⑤集体生活有助于我们学习他人的优点，完善个性；等等。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体生活对发展个性的作用、集体生活对涵养品格的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查你心目中的美好集体的特征，可以结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年， 需要运用集体生活对发展个性的作用、集体生活对涵养品格的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美发现自己变得自信了，变得认真负责、活泼开朗了，学会了和老师、同学友好相处→ 可链接集体生活对发展个性的作用+集体生活对涵养品格的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 特殊保护与法同行 2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。我市某校为增强学生的法治意识，组织开展系列项目式学习。请你积极参与，完成下列任务。 项目一：法律收集 第一学习小组的同学通过网络，搜集到一年来，我国新颁布、修订的与未成年人保护有关的法律。 2023年7月26日，山东省第十四届人大常委会第四次会议修订通过《山东省未成年人保护条例》，自2023年10月1日起施行。 2023年9月20日，国务院第15次常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起正式实施。 （1）除该题材料中涉及到的法律，你还知道哪些涉及对未成年人保护作出有关规定的法律，请试举两例。 项目二：理论分析 第二学习小组的同学详细查阅了《山东省未成年人保护条例》修订的相关内容。 新修订的《山东省未成年人保护条例》，坚持最有利于未成年人的原则，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、特别保护等7个方面，全方位细化未成年人保护的制度措施，凝聚未成年人保护合力。 （2）请你结合所学知识，分析“坚持最有利于未成年人的原则”的理由。 项目三：行动倡议 通过活动，同学们收获满满。认识到虽然家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，但是我们还应增强自我保护意识和能力，珍惜特殊保护，做到与法同行。 （3）参与项目式学习的同学打算把自己的收获和心得与同学们分享，向同学们发出“与法同行”的倡议。请你列出倡议提纲。 【答案】（1）示例：宪法、民法典、义务教育法、预防未成年人犯罪法等。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件还时有发生；等等。 （3）①树立法治意识，学会依法办事；②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果；③遵守各种法律、法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法诉求和愿望；④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的法律、未成年人需要特殊保护的原因、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用未成年人需要特殊保护的原因相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持最有利于未成年人的原则→可链接教材知识未成年人需要特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求、树立法治意识的相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：增强自我保护意识和能力→树立法治意识，学会依法办事； 关键词②：做到与法同行→通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望； 关键词③：珍惜特殊保护→养成尊法学法守法用法的习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$