精品解析：贵州省毕节市织金县2023-2024学年下学期期末考试七年级历史试卷

保密★启用前 织金县2023—2024学年度第二学期学业水平检测七年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共8页，满分100分，考：试时间为90分钟； 2.一律在《答题卡》相应位置作：答，在试题卷上答题视为无效 第I卷（选择题共48分） —、选择题：本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 国家统一是中国历史发展的主流趋势。589年，使中国重归于统一的皇帝是（ ） A. 汉武帝 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 宋太祖 2. 唐朝杜佑在《通典》中记载“炀帝始建进士科……”进士科的设立标志着（ ） A. 禅让制的建立 B. 察举制的建立 C. 九品中正制的建立 D. 科举制的建立 3. 史料是认识历史的主要依据。下表中的图文史料可共同用于佐证唐朝（ ） A. 文学艺术灿烂，科学技术发达 B. 娱乐活动丰富，社会开放进取 C. 制瓷技术高超，生活水平提升 D. 商品经济发达，中外交流频繁 4. 历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 鉴真6次东渡日本，终于在754年抵达日本 B. 根据玄奘的口述，由其弟子记录写成《大唐西域记》一书 C. 唐朝的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，唐朝国势从此由盛转衰 D. 907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡 5. 宋朝当时有谚语曰“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映了北宋的治国策略（ ） A. 重武轻文 B. 民贵君轻 C. 重文轻武 D. 中央集权 6. 下表呈现的王安石变法措施中，在目的和作用上的相同之处有（ ） 措施 内容 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 A. 促进了农业生产发展 B. 限制了官僚地主的利益 C. 加强了对人民的控制 D. 加剧了土地兼并的现象 7. 下图是辽墓壁画《契丹人引马图》，我们可以通过该壁画获得许多关于契丹人生产生活等方面的历史信息，该壁画属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 图片史料 D. 实物史料 8. “郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。”这段文字描述了岳飞抗金的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 性质 9. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续？ A. 都护府 B. 市舶司 C. 中书省 D. 枢密院 10. 掌握时序是学习历史的重要方法，下列历史事件按先后顺序排序正确的是（ ） ①毕昇发明活字印刷术 ②文成公主入藏 ③李自成起义 ④黄巢起义 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ①②③④ D. ②③④① 11. 图示法是学习历史的重要方法之一，下图是史明辩同学绘制的宋元时期的政权更替图，从图中可以看出的发展变化趋势是（ ） A. 中华文明起源多元一体 B. 由民族政权并立到统一 C. 经济重心逐渐南移 D. 封建社会的繁荣与开放 12. 1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。1279年可以表述为（ ） A. 12世纪70年代 B. 12世纪80年代 C. 13世纪70年代 D. 13世纪80年代 13. 历史学习要有宏观视野，也要有板块意识，通过阅读教科书目录可以帮助我们了解历史阶段特征，把握内容主旨，下图可以反映的历史阶段特征是（ ）  北宋的政治  辽、西夏与北宋的并立  金与南宋对峙  宋代经济的发展  蒙古族的兴起与元朝的建立  元朝的统治  宋元时期的都市和文化  宋元时期的科技与中外交通 A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系的发展与社会变化 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融 14. 下图中的事件堪称人类航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解，此事件是（ ） A. 张骞通西域 B. 鉴真东渡日本 C. 马可·波罗来华 D. 郑和下西洋 15. 学校历史兴趣小组举办“我来讲历史故事”的活动，其中一个故事中用到了“荷兰殖民者”、“赤坎城”、“民族英雄”等关键词。由此可推断，与该历史故事相关的史事是（ ） A. 岳飞抗金 B. 文天祥抗元 C. 戚继光抗倭 D. 郑成功收复台湾 16. 下图是清朝乾隆时期著名画家徐扬创作的《盛世滋生图》，该图描绘了苏州的市井风情。据统计，图中共绘有人物12000有余，船近400只，桥50余座，店铺200余家，中式房屋2000余栋。该图反映了当时（ ） A. 开放包容对外政策 B. 经济重心开始南移 C. 商品经济相当活跃 D. 财政危机不断加剧 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、填空题：本题共5个小题，每空2分，共20分。 17. 【繁荣开放·治世局面】唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称________；唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝到达前所未有的强大，史称________ 18. 【政权并立·和战之势】10世纪初，契丹族首领________（填人名）统一契丹各部，建立辽政权，国力不断增强宋真宗时，辽军大举攻宋，后来双方议和，史称________。 19. 【古代圣贤·文化灿烂】宋元时期名家辈出、文化辉煌灿烂，如北宋著名史学家、思想家司马光主持编写的史学巨著________；元朝最优秀的杂剧作家是关汉卿，他的代表作是悲剧________。 20. 【边疆管理·行政机构】为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况采取因地制宜的方式，在东南设置________负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；在西南由________（填机构）直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 21. 【四大名著·文化传承】明清时期文学艺术形式有了突出发展，涌现出一批脍炙人口的小说，例如明朝中期由吴承恩所著的神话小说________：清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的________。 三、综合问答题：本题共1小题，共13分。 22. 我国自古“以农立国”，经过悠久历史岁月的累积，集中了各族人民的智慧，形成了一个先进的、丰富的、完备的农业生产技术科学知识体系。它是我国文化的一个重要构成部分，也是我们祖先为人类创造的宝贵遗产之一。某历史兴趣小组以“中国古代农业科技发展”为主题设计了以下任务单。 任务一技术革新—推动社会变革】 材料一：中国古代农业科技发展时间轴（部分） （1）结合所学知识，请帮助该兴趣小组把下列科技成就填写在任务一相应的方框内。（只填序号） A.《天工开物》——17世纪的工艺百科全书 B.曲辕犁——利于精耕细作的耕作工具 C.秧马——提高劳作效率的拔秧工具 任务二【科学精神—推陈布新】 材料二：“凡黍粒大小，总视土地肥硗、时令害育，宋儒拘定以某方黍定律，未是也。” ——《天工开物〈乃粒·黍稷粱粟〉》 材料三：“每锹、锄重一斤者，淋生铁三钱为率。少则不坚，多则过刚而折。”（《锤锻·锄铸》）又如：“凡风蓬尺寸，其则一视全舟横身，过则有患，不及则力软。” ——《天工开物〈舟车·漕舫〉》 （2）该兴趣小组通过以上两则材料整理了《天工开物》两个精神，请问材料二、三分别体现了下列哪个精神？（请填写序号） ①重视创新发展，不因循守旧 ②注重数量关系及其变化所引起的质变 材料二：___________材料三：________ 任务三【杰出人物—彰显社会责任】 贾思勰人物卡片 背景：北魏面临东西分裂的时期，政局混乱，文人为了避祸，大多极力逃避现实，不触及民间疾苦。 主要思想：“以农为本”，著书立说向平民百姓传授先进农业生产技术。 宋应星人物卡片 背景：时值明末清初资本主义萌芽时期，时代潮流要求生产发展。社会重人文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学。 人生志向：希望通过撰写科技书籍来造福国家和百姓。 徐光启人物卡片 背景：明朝中后期，八股之风盛行，社会重人文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学。 人生志向：主张经世致用，学习天文、历法、数学、农学等实用科学，潜心探究农业技术。 （3）兴趣小组通过制作人物卡片方式了解古代农业杰出人物，请你根据卡片信息，结合所学知识，为宋应星或者徐光启（任选其一）撰写一篇人物小传。（要求：语言通顺，逻辑清晰，内容完整、体现个人与时代的关系） 示例：贾思勰生活在北魏时期，他目睹了战争对农业生产的破坏，关注民众的疾苦，深感发展农业对于强国富民的重要性。他秉持“以农为本”的思想，实地考察各种农业生产情况，总结前人的技术与经验，最终撰著成我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》，这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 （4）综合以上任务，谈谈你的认识。 四、材料解析题：本题共1小题，共19分。 23. 我国古代的专制主义中央集权制度在2000多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国古代政治体制结构图（部分） 材料二：自秦始置丞相，不旋踵（调转脚跟，比喻时间极短）而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（泛指不相上下，相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——明太祖《皇明祖训·祖训首章》 材料三：康熙中，谕旨或有令南书房翰林撰拟。是时南书房最为亲切地，如唐翰林学士掌内制也。雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，爆直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后名军机处。地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者皆亲臣重臣，于是承旨出政皆在于此矣。直庐初仅板屋数间。今（乾隆初年）上特命改建瓦屋，然拟旨犹军机大臣之事。 ——[清]赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》 （1）请将材料一中的A、B两处的朝代补充完整，并写出元朝时期地方行政管理制度的名称。 （2）根据材料二，概括明朝废除丞相制度的原因。结合所学知识，列举朱元璋还采取了哪些措施巩固统治？结合所学知识，分析其措施最突出的特点。 （3）根据材料三，概括清朝皇帝巩固统治的措施。并谈谈这些措施的共同作用。 （4）根据上述材料并结合所学知识，分析我国古代政治制度的发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 织金县2023—2024学年度第二学期学业水平检测七年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共8页，满分100分，考：试时间为90分钟； 2.一律在《答题卡》相应位置作：答，在试题卷上答题视为无效 第I卷（选择题共48分） —、选择题：本题包括16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 国家统一是中国历史发展的主流趋势。589年，使中国重归于统一的皇帝是（ ） A. 汉武帝 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 宋太祖 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“国家统一是中国历史发展的主流趋势。589年，使中国重归于统一的皇帝”和所学知识可知，581年北周外戚杨坚建立隋朝，589年杨坚灭陈，统一全国，B项正确；汉武帝在位是公元前2世纪，是西汉第七位皇帝，杰出的政治家、战略家、诗人。与题意时间不符，排除A项；隋炀帝是隋朝第二位皇帝，与题意不符，题干问题是隋朝建立的皇帝，排除C项；宋太祖赵匡胤，北宋的创建者。公元960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。与题意不符，排除D项。故选B项。 2. 唐朝杜佑在《通典》中记载“炀帝始建进士科……”进士科的设立标志着（ ） A. 禅让制的建立 B. 察举制的建立 C. 九品中正制的建立 D. 科举制的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的建立，D项正确；禅让制是在原始社会部落联盟时期通过将部落联盟首领传给贤能之人的方式，排除A项；察举制是汉朝的选官方式，排除B项；九品中正制是在魏晋南北朝时期依靠门第的选官方式，排除C项。故选D项。 3. 史料是认识历史的主要依据。下表中的图文史料可共同用于佐证唐朝（ ） A. 文学艺术灿烂，科学技术发达 B. 娱乐活动丰富，社会开放进取 C. 制瓷技术高超，生活水平提升 D. 商品经济发达，中外交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片可知，图片中反映了唐朝的娱乐生活，如骑马、吹箫、下棋等多姿多彩的娱乐活动，同时这些图片的主人公都为女性，体现出唐朝的社会风气开放，女性的娱乐生活是非常丰富的，B项正确；图片中的内容和文学艺术无关，排除A项；壁画和绘画并不属于制瓷技术，排除C项；商品经济发达指的是商品贸易和买卖非常频繁，在图片中无法反映出，排除D项。故选B项。 4. 历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 鉴真6次东渡日本，终于在754年抵达日本 B. 根据玄奘的口述，由其弟子记录写成《大唐西域记》一书 C. 唐朝的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，唐朝国势从此由盛转衰 D. 907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性分析和客观评判。材料“唐朝的安史之乱，对社会经济造成极大破坏，唐朝国势从此由盛转衰”，是基于安史之乱的史实，对安史之乱影响的客观评价，C项符合题意，C项正确；据材料可知，历史事实指对历史人物或事件的客观叙述。材料“鉴真6次东渡日本，终于在754年抵达日本”，是对鉴真东渡日本的记述，是历史事实，排除A项；材料“根据玄奘的口述，由其弟子记录写成《大唐西域记》一书”，记述了《大唐西域记》的成书过程，是历史事实，排除B项；材料“907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡”，记述了唐朝灭亡的时间及事件，是历史事实，排除D项。故选C项。 5. 宋朝当时有谚语曰“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映了北宋的治国策略（ ） A. 重武轻文 B. 民贵君轻 C. 重文轻武 D. 中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“宋朝当时有谚语曰‘做人莫做军，做铁莫做针’”并结合所学可知，材料中的谚语反映的是宋朝实行“重文轻武”的治国政策，C项正确；A项中“武与文”“顺序颠倒，排除A项；B项反映的是民本思想，与材料无关，排除B项；中央集权是中央加强对地方的控制，材料未涉及，排除D项。故选C项。 6. 下表呈现的王安石变法措施中，在目的和作用上的相同之处有（ ） 措施 内容 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 A. 促进了农业生产发展 B. 限制了官僚地主的利益 C. 加强了对人民的控制 D. 加剧了土地兼并的现象 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱”、“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”并结合所学知识可知，王安石变法实行募役法的目的是限制官僚等的特权，实行方田均税法的目的是使官僚和大地主不能隐瞒土地，逃避赋税，从而限制了官僚地主的利益，增加了国家赋税收入，B项正确；王安石变法实行的农田水利法，促进了农业生产发展，排除A项；王安石变法实行的保甲法，加强了对人民的控制，排除C项；王安石变法实行的方田均税法，使官僚和大地主不能隐瞒土地，不利于土地兼并的形成，排除D项。故选B项。 7. 下图是辽墓壁画《契丹人引马图》，我们可以通过该壁画获得许多关于契丹人生产生活等方面的历史信息，该壁画属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 图片史料 D. 实物史料 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“辽墓壁画《契丹人引马图》”并结合所学知识可知，实物史料是历史上人类活动遗留下来的各种物件，如遗迹、遗物、遗址、出土文物等，因此该壁画是实物史料，D项正确；文献史料是以文字形式记录的资料，包括史书、档案、传记、报刊等，排除A项；口述史料是口头讲述并被记录下来的资料，如传说、谚语、采访录等，排除B项；图片史料，亦可称为可视史料或影像史料，主要是指适用于历史教学与研究的视觉图像，一般指地图、图片等传媒对象，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 8. “郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。”这段文字描述了岳飞抗金的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 性质 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜”可知，反映的是郾城大战中的具体过程，体现了岳飞抗金的过程，B项正确；岳飞抗金的背景是金军南下攻宋，与题干信息不符，排除A项；岳飞抗金的影响是收复了大量失地，保卫了人民的生命财产安全，与题干信息不符，排除C项；岳飞抗金是反抗民族压迫，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 9. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续？ A. 都护府 B. 市舶司 C. 中书省 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，市舶司是中国在宋、元、及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的的机关，所以他抵达泉州后应该到市舶司办理手续，故B符合题意；都护府是汉、唐等时代中原王朝为监护边境各民族而设置的军事机关，排除A；中书省直接管辖首都大都附近的腹里地区，排除C；枢密院五代至元的最高军事机构，排除D；故选B。 10. 掌握时序是学习历史的重要方法，下列历史事件按先后顺序排序正确的是（ ） ①毕昇发明活字印刷术 ②文成公主入藏 ③李自成起义 ④黄巢起义 A. ②④①③ B. ②③①④ C. ①②③④ D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①活字印刷术发明于北宋； ②文成公主入藏时间是唐朝初期；③李自成起义发生在明末； ④黄巢起义发生于唐末；因此历史事件按先后顺序排序正确的是②④①③，A项正确；BCD 项对事件排序不正确，排除BCD项。故选A项。 11. 图示法是学习历史的重要方法之一，下图是史明辩同学绘制的宋元时期的政权更替图，从图中可以看出的发展变化趋势是（ ） A. 中华文明起源多元一体 B. 由民族政权并立到统一 C. 经济重心逐渐南移 D. 封建社会的繁荣与开放 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宋元时期的政权更替图”可知，两宋时期是民族政权并立时期，1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，B项正确；中国古代文明起源于公元前3000年，中华文明起源多元一体和题干图示中两宋到元朝的统一不符，排除A项；经济重心逐渐南移是指经济发展的趋势，题干图示反映的是政权由并立走向统一，与题意不符，排除C项；封建社会的繁荣与开放时期是隋唐时期，题干反映的是两宋时期民族政权的并立到元朝的统一，排除D项。故选B项。 12. 1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。1279年可以表述为（ ） A. 12世纪70年代 B. 12世纪80年代 C. 13世纪70年代 D. 13世纪80年代 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，世纪是指计算年代的单位。一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年，世纪的算法是年代的前两位+1，年代是指将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分，以十位数为准。因此，1279年可以表述为13世纪70年代，C项正确；12世纪70年代，世纪表述错误，排除A项；12世纪80年代，世纪和年代都表述错误，排除B项；13世纪80年代，年代表述错误，排除D项。故选C项。 13. 历史学习要有宏观视野，也要有板块意识，通过阅读教科书目录可以帮助我们了解历史阶段特征，把握内容主旨，下图可以反映的历史阶段特征是（ ）  北宋的政治  辽、西夏与北宋并立  金与南宋的对峙  宋代经济的发展  蒙古族的兴起与元朝的建立  元朝统治  宋元时期的都市和文化  宋元时期的科技与中外交通 A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系的发展与社会变化 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“目录内容”并结合所学知识可知，北宋的建立结束了五代十国的分裂局面,同时周边民族相继崛起，西夏、辽与重文轻武的北宋并立。女真族建立金朝，灭辽和北宋之后与南宋形成对峙，最后蒙古族建立的元朝完成了全国的统一，效仿之前的王朝建立起君主专制的中央集权制度，随着宋元时期民族之间的交融，社会也出现了繁荣的景象。因此目录展现的内容主旨是“民族关系的发展和社会变化”，B项正确；隋唐时期，繁荣与开放的时代，排除A项；明清时期，统一多民族国家的巩固与发展，排除C项；三国两晋南北朝时期，政权分立与民族交融，排除D项。故选B项。 14. 下图中的事件堪称人类航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解，此事件是（ ） A. 张骞通西域 B. 鉴真东渡日本 C. 马可·波罗来华 D. 郑和下西洋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干关键信息“堪称人类航海史上的壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解”“明、刘家港”可知反映的是郑和下西洋。1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，结束了此前中国与非洲之间的联系由阿拉伯人中转的局面，在中国对外关系史上写下了光辉一页，是中国历史上空前的壮举，C项正确；张骞通西域是陆路，也没有通到非洲，排除A项；鉴真东渡是向东去日本，与题干信息不符，排除B项；马可·波罗来华是通过陆上丝绸之路，排除C项。故选D项。 15. 学校历史兴趣小组举办“我来讲历史故事”的活动，其中一个故事中用到了“荷兰殖民者”、“赤坎城”、“民族英雄”等关键词。由此可推断，与该历史故事相关的史事是（ ） A. 岳飞抗金 B. 文天祥抗元 C. 戚继光抗倭 D. 郑成功收复台湾 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干关键词“荷兰殖民者”“赤坎城”“民族英雄”并结合所学知识可知，反映的是郑成功收复台湾，从荷兰殖民者手中收复台湾，他是我国历史上伟大的民族英雄，D项正确；岳飞主要事迹是抗击金军，与题干信息不符，排除A项；文天祥是著名的抗元英雄，与题干信息不符，排除B项；戚继光抗倭，基本上肃清了东南沿海地区的倭患，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 16. 下图是清朝乾隆时期著名画家徐扬创作的《盛世滋生图》，该图描绘了苏州的市井风情。据统计，图中共绘有人物12000有余，船近400只，桥50余座，店铺200余家，中式房屋2000余栋。该图反映了当时（ ） A. 开放包容的对外政策 B. 经济重心开始南移 C. 商品经济相当活跃 D. 财政危机不断加剧 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“该图描绘了苏州的市井风情。据统计，图中共绘有人物12000有余，船近400只，桥50余座，店铺200余家，中式房屋2000余栋”可得出，《盛世滋生图》反映了当时苏州繁荣的城市面貌，说明当时商品经济相当活跃，C项正确；清朝时期实行闭关锁国政策，与史实不符，排除A项；唐朝安史之乱后，经济重心开始南移，排除B项；题干反映的是当时商品经济繁荣，与财政危机不断加剧无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、填空题：本题共5个小题，每空2分，共20分。 17. 【繁荣开放·治世局面】唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称________；唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝到达前所未有的强大，史称________ 【答案】 ①. 贞观之治 ②. 开元盛世 【解析】 【详解】根据所学从“贞观之治”到“开元盛世”知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称贞观之治；唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝到达前所未有的强大，史称开元盛世。 18. 【政权并立·和战之势】10世纪初，契丹族首领________（填人名）统一契丹各部，建立辽政权，国力不断增强。宋真宗时，辽军大举攻宋，后来双方议和，史称________。 【答案】 ①. 耶律阿保机 ②. 澶渊之盟 【解析】 【详解】根据所学契丹族和党项族、辽和北宋的和战的知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，国力不断增强。宋真宗时，辽军大举攻宋，后来双方议和，史称澶渊之盟。 19. 【古代圣贤·文化灿烂】宋元时期名家辈出、文化辉煌灿烂，如北宋著名史学家、思想家司马光主持编写史学巨著________；元朝最优秀的杂剧作家是关汉卿，他的代表作是悲剧________。 【答案】 ①. 《资治通鉴》。 ②. 《窦娥冤》。 【解析】 【详解】据所学可知，宋元时期名家辈出、文化辉煌灿烂，如北宋著名史学家、思想家司马光主持编写的史学巨著①《资治通鉴》，是一部编年体通史；据所学可知，元朝最优秀的杂剧作家是关汉卿，他的代表作是悲剧是②《窦娥冤》。 20. 【边疆管理·行政机构】为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况采取因地制宜的方式，在东南设置________负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；在西南由________（填机构）直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 【答案】 ①. 澎湖巡检司。 ②. 宣政院。 【解析】 【详解】根据所学元朝对边疆地区的管辖的知识可知，为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况采取因地制宜的方式，在东南设置澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；在西南由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 21. 【四大名著·文化传承】明清时期文学艺术形式有了突出发展，涌现出一批脍炙人口小说，例如明朝中期由吴承恩所著的神话小说________：清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的________。 【答案】 ①. 《西游记》 ②. 《红楼梦》 【解析】 【详解】据所学可知，明清时期文学艺术形式有了突出发展，涌现出一批脍炙人口的小说，例如明朝中期由吴承恩所著的神话小说①《西游记》，主要表现了唐僧师徒四人西天取经的故事；清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的②《红楼梦》。 三、综合问答题：本题共1小题，共13分。 22. 我国自古“以农立国”，经过悠久历史岁月的累积，集中了各族人民的智慧，形成了一个先进的、丰富的、完备的农业生产技术科学知识体系。它是我国文化的一个重要构成部分，也是我们祖先为人类创造的宝贵遗产之一。某历史兴趣小组以“中国古代农业科技发展”为主题设计了以下任务单。 任务一【技术革新—推动社会变革】 材料一：中国古代农业科技发展时间轴（部分） （1）结合所学知识，请帮助该兴趣小组把下列科技成就填写在任务一相应的方框内。（只填序号） A.《天工开物》——17世纪的工艺百科全书 B.曲辕犁——利于精耕细作的耕作工具 C.秧马——提高劳作效率的拔秧工具 任务二【科学精神—推陈布新】 材料二：“凡黍粒大小，总视土地肥硗、时令害育，宋儒拘定以某方黍定律，未是也。” ——《天工开物〈乃粒·黍稷粱粟〉》 材料三：“每锹、锄重一斤者，淋生铁三钱为率。少则不坚，多则过刚而折。”（《锤锻·锄铸》）又如：“凡风蓬尺寸，其则一视全舟横身，过则有患，不及则力软。” ——《天工开物〈舟车·漕舫〉》 （2）该兴趣小组通过以上两则材料整理了《天工开物》两个精神，请问材料二、三分别体现了下列哪个精神？（请填写序号） ①重视创新发展，不因循守旧 ②注重数量关系及其变化所引起的质变 材料二：___________材料三：________ 任务三【杰出人物—彰显社会责任】 贾思勰人物卡片 背景：北魏面临东西分裂的时期，政局混乱，文人为了避祸，大多极力逃避现实，不触及民间疾苦。 主要思想：“以农为本”，著书立说向平民百姓传授先进农业生产技术。 宋应星人物卡片 背景：时值明末清初资本主义萌芽时期，时代潮流要求生产发展。社会重人文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学。 人生志向：希望通过撰写科技书籍来造福国家和百姓。 徐光启人物卡片 背景：明朝中后期，八股之风盛行，社会重人文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学。 人生志向：主张经世致用，学习天文、历法、数学、农学等实用科学，潜心探究农业技术。 （3）兴趣小组通过制作人物卡片的方式了解古代农业杰出人物，请你根据卡片信息，结合所学知识，为宋应星或者徐光启（任选其一）撰写一篇人物小传。（要求：语言通顺，逻辑清晰，内容完整、体现个人与时代的关系） 示例：贾思勰生活在北魏时期，他目睹了战争对农业生产的破坏，关注民众的疾苦，深感发展农业对于强国富民的重要性。他秉持“以农为本”的思想，实地考察各种农业生产情况，总结前人的技术与经验，最终撰著成我国现存最早的一部完整的农书——《齐民要术》，这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 （4）综合以上任务，谈谈你的认识。 【答案】（1）①B ②C ③A （2） ①. ① ②. ② （3）人物小传： 示例一：宋应星 宋应星生活在明末清初，当时正值资本主义萌芽诞生发展的时期，他应运生产发展的时代要求，致力于生产发展，希望通过撰写科技书籍来造福国家和百姓。由于当时的社会重人文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学，所以他编写了被誉为“17世纪的工艺百科全书”的巨著——《天工开物》。《天工开物》一书，对我国古代 的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。 示例二：徐光启 徐光启生活在明朝中后期，他目睹了当时科举中八股之风盛行的思想禁锢的风气，他不满于社会重人文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学的风气，主张经世致用。故而他认真学习天文、历法、数学、农学等实用科学，潜心探究农业技术，最终编著出了农业巨著——《农政全书》。《农政全书》全面总 结了我国古代农业生产的先进经验、技 术革新和作者关于农学的创新研究成果， 是明代末年一部重要的农业科学巨著。 （4）认识：中国古代一直秉承着以农为本的理念；中国古代的农业技术发展集中了各族人民的智慧等（言之有理即可给分） 【解析】 【小问1详解】 序号：根据所学知识可知，曲辕犁是隋唐时期出现的农业生产工具，由于其犁臂呈弯曲，便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和畜力，故①对应A；秧马是宋代的一种插秧工具，故②对应C；《天工开物》是明朝宋应星的一部科学著作，被誉为17世纪的工艺百科全书，故③对应A。 【小问2详解】 根据材料二“凡黍粒大小，总视土地肥硗、时令害育，宋儒拘定以某方黍定律，未是也”的意思是，黍粒的大小是由土地肥力的厚薄、时令的好坏所决定的。宋朝的儒生死板的以某个地区的黍粒为依据来规定度量衡的标准，这是错误的。所以强调的是注重创新发展，不要因循守旧。所以材料二对应①。 根据材料三“每锹、锄重一斤者，淋生铁三钱为率。少则不坚，多则过刚而折”这个材料强调的是：强调了在制作铁器时，材料的配比要恰到好处，既不能太少也不能太多。因为少了出来的材料就不坚固，而多了会容易折断。这体现了炼制金属时需要注重不同材料之间的数量关系，从而这种变化容易引起质变。所以材料三对应②。 【小问3详解】 根据材料的示例可知，介绍人物需要根据材料中提供的信息，结构应该为：人物+时间+时代背景+成就+人物与时代关系+成就地位。根据所学知识可知，宋应星的成就是《天工开物》，影响是：《天工开物》一书，对我国古代 的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。而徐光启的成就是《农政全书》，其影响是：《农政全书》全面总 结了我国古代农业生产的先进经验、技 术革新和作者关于农学的创新研究成果， 是明代末年一部重要的农业科学巨著。 【小问4详解】 认识：根据材料和所学知识可知，本题主要以探求中国古代农业的发展为主。可以从农业发展的脉络和趋势，以及农业技术的提升等方面阐述。言之有理即可给分。 四、材料解析题：本题共1小题，共19分。 23. 我国古代的专制主义中央集权制度在2000多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国古代政治体制结构图（部分） 材料二：自秦始置丞相，不旋踵（调转脚跟，比喻时间极短）而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（泛指不相上下，相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——明太祖《皇明祖训·祖训首章》 材料三：康熙中，谕旨或有令南书房翰林撰拟。是时南书房最为亲切地，如唐翰林学士掌内制也。雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，爆直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后名军机处。地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者皆亲臣重臣，于是承旨出政皆在于此矣。直庐初仅板屋数间。今（乾隆初年）上特命改建瓦屋，然拟旨犹军机大臣之事。 ——[清]赵翼《檐曝杂记》卷一《军机处》 （1）请将材料一中的A、B两处的朝代补充完整，并写出元朝时期地方行政管理制度的名称。 （2）根据材料二，概括明朝废除丞相制度的原因。结合所学知识，列举朱元璋还采取了哪些措施巩固统治？结合所学知识，分析其措施最突出的特点。 （3）根据材料三，概括清朝皇帝巩固统治的措施。并谈谈这些措施的共同作用。 （4）根据上述材料并结合所学知识，分析我国古代政治制度的发展趋势。 【答案】（1）A 唐朝 B 明朝 名称：行省制 （2）原因：丞相权力威胁皇权 措施：设立锦衣卫监督臣民；通过八股取士进行思想控制。 特点：加强皇权，实行君主专制。 （3）措施：设置南书房；设置军机处 共同作用：加强君主专制，加强皇权。 （4）发展趋势：专制主义中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一的图片和所学知识可知，皇帝下设三省“门下省、尚书省和中书省”，中书省下设“吏户礼兵刑工”六部，这是唐朝实行的“三省六部制”。故A为：唐朝。根据材料一的图片和所学知识可知，皇帝下无丞相，六部直接怼皇帝负责，同时地方设置三司，这是明朝实行的废丞相，同时地方分权加强君主专制中央集权的方式。故B为：明朝。 名称：根据材料一的图片和所学知识可知，元朝在地方设置行中书省以加强中央集权，这种制度叫做行省制。 【小问2详解】 原因：根据材料二“今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（泛指不相上下，相抗衡），不敢相压”和所学知识可知，丞相权力过大威胁皇权，所以需要废除丞相，将权力分给各部门，使其相互制衡，以达到加强皇权的目的。 措施：根据所学知识可知，为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦 衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。同时，为了控制思想，科举考试对考试答卷的文体格式、段 落划分，都有严格的规定，这种科举取士的方式叫做八股取士。 特点：根据所学知识可知，无论是废丞相权分六部、设置锦衣卫还是进行八股取士，都是为了加强皇权，所以这些措施的特点即加强皇权，实行君主专制。 【小问3详解】 措施：根据材料三“康熙中，谕旨或有令南书房翰林撰拟”可知，康熙时期设置南书房；根据材料三“地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者皆亲臣重臣，于是承旨出政皆在于此矣”可知，雍正年间设置军机处。 共同作用：根据所学知识可知，这些措施都有利于皇 帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上权威，有利于加强君主专制，加强皇权。 【小问4详解】 发展趋势：根据材料并结合所学知识可知，中国古代封建时代的政治是，在中央，皇帝不断对于丞相权力进行分割，以达到加强皇权的作用，在地方，通过设置制度保证地方能够服从中央，加强中央集权。所以可以得出政治的发展趋势是君主专制中央集权不断加强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$