第5讲 氧气-【赢在暑假】2024年新九年级化学暑假预习课（人教版2024）

第05讲 氧气 思维导图 学习目标 学习目标 1.能违过实验、观察及生活经验归纳出氧气的物理性质； 2.能通过实验探究研究氧气参与的化学反应，归纳出氧气的化学性质； 3.初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字和化学语言表述有关化学信息； 4.初步学习运用比较、归纳等方法对化学反应有分类的认识，知道化合反应、氢化反应及缓慢氧化的定义； 学习重点 1.能通过实验研究氧气参与的化学反应从而归纳氢气的化学性质； 2.能书写文字表达式； 学习难点 1.初步认识研究物质性质的基本方法和程序； 教材解读 知识点一 氧气的物理性质 1．密度：在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度(1.293g/L) 。 2．溶解性：氧气 溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。 3．三态变化：在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为 液体，在-218℃时变成 的固体。 4．颜色、味道、状态：常温常压下，氧气是一种 、 的 。钢瓶 5．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。 气态氧 液态氧 固态氧 -183℃ -218℃ 【考点例题】 例1．下列关于氧气物理性质说法错误的是（　　） A．氧气的密度比空气的密度略大 B．鱼儿能在水中生存，说明氧气极易溶于水 C．通常状况下，氧气是无色无味的气体 D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧 【答案】B 【解析】解：A、氧气的密度比空气的密度略大，故选项说法正确。 B、鱼儿能在水中生存，说明水中溶有一定量的氧气，但是不能确定溶解量，得不出极易溶于水的结论，故选项说法错误。 C、通常状况下，氧气是无色无味的气体，故选项说法正确。 D、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧，故选项说法正确。 故选：B。 【变式精选】 【变式1】在压强为101kPa时，氧气在﹣183℃时变成液体，液氧的颜色为（　　） A．无色 B．黑色 C．黄绿色 D．淡蓝色 【答案】D 【解析】解：液氧是一种淡蓝色的液体。 故选：D。 【变式2】下列对氧气性质的描述中，属于氧气物理性质的是（　　） A．氧化性 B．支持燃烧 C．供给呼吸 D．通常不易溶解于水 【答案】D 【解析】解：A、氧化性需要通过氧化反应这一化学变化表现出来，属于氧气的化学性质，故不符合题意。 B、支持燃烧，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意。 C、供给呼吸，是指动物吸入氧气呼出二氧化碳，实际上是一种缓慢氧化反应的过程。因此，该性质是在化学变化中表现出来的，它是氧气的化学性质，故不符合题意。 D、不易溶于水，属于物质的物理性质，故符合题意。 故选：D。 知识点二 氧气的化学性质 1.氧气的检验 【实验2-1】 实验操作 把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 实验现象 实验结论 2.木炭的燃烧实验 【实验2-2】 实验操作 用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中，再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。 实验现象 空气中 氧气中 文字表达式 注意事项： （1）为什么木炭要缓慢伸入集气瓶？ 【拓展】木炭在氧气中的燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量的澄清石灰水，振荡，观察现象。实验现象： 实验结论： 图2-19 木炭在氧气中燃烧实验示意图 3.硫的燃烧实验 【实验2-3】 实验操作 在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。 实验现象 空气中 氧气中 文字表达式 注意事项： （1）硫的用量 ，防止 。 （2）实验应在 中进行 （3）硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底为什么留有少量水？ · 思考与讨论 木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么? ‌ 4.铁丝的燃烧实验 【实验2-4】 实验操作 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水），观察现象。 实验现象 空气中 氧气中 文字表达式 图2-20 铁丝在氧气中燃烧实验示意图 易错警示： （1） 如果铁丝表面有锈，应用 打磨 。 （2） 光亮的铁丝盘成螺旋状可以增大铁丝 ，有利于铁丝持续燃烧。 （3） 铁丝的一端系一根火柴，目的是 ，所以绑紧，防治脱落。 （4） 点燃火柴后，要待火柴快燃尽时，再伸入充满氧气的集气瓶中，以免火柴燃烧 而使铁丝不能燃烧或燃烧现象不明显。 （5）集气瓶底要预先装 或铺一薄层 ，防止生成的 溅落瓶底，使集气瓶底炸裂。 · 【总结归纳】 通过以上几个实验，我们可以看出： （1）可燃物在氧气中燃烧比在空气里燃烧更 。说明氧气具有 。 例如，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。 又如，某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。 说明： （2）氧气的化学性质 （填“比较活泼”“非常活泼”或“不活泼”）。 （3）物质在空气中燃烧，实际上是与其中的 发生反应。 （4）燃烧的剧烈程度与 有关：空气中的氧气含量相对较少，在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 【考点例题】 例1．下列气体中，能使带火星的木条燃着的是（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气 【答案】B 【解析】解：A、二氧化碳不能使带火星的木条复燃，故错误； B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确； C、氮气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误； D、水蒸气不能使带火星的木条复燃，故错误。 故选：B。 【变式精选】 【变式1】如图所示，A中细铁丝燃烧的现象是① 　，瓶底水的作用是②　 　 。B中硫燃烧的现象是③　 　 　，瓶底水的作用是④　 　　。A中的水可用⑤　 　代替。B中的水可用⑥　 　 代替。 【答案】剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；细沙；氢氧化钠溶液。 【解析】解：细铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，集气瓶内预留有少量的水的目的是：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，硫燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，瓶底水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，A中的水可用细沙代替。B中的水可用氢氧化钠溶液代替； 【变式2】氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。 （1）图①中仪器a的名称是　 　。 （2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是　 。 （3）图②中熄灭酒精灯的操作是　 　。 （4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了　 　。 （5）图④在整个实验设计中的意图是　 　。 【答案】（1）坩埚钳； （2）使温度达到木炭的着火点； （3）在酒精灯火焰的上方盖上灯帽； （4）氧气的浓度越高，燃烧越剧烈； （5）检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。 【解析】解：（1）由图示可知，图①中仪器a的名称是：坩埚钳。 （2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是：使温度达到木炭的着火点。 （3）图②中熄灭酒精灯的操作是：在酒精灯火焰的上方盖上灯帽。 （4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了：氧气的浓度越高，燃烧越剧烈。 （5）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在图④中整个实验设计中的意图是：检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。 知识点三 化合反应与氧化反应 · 思考与讨论 （1）分析实验2-2、实验2-3和实验2-4，填写下表。 实验编号 反应前的物质 反应后生产的物质 反应的文字表达式 2-2 碳、氧气 二氧化碳 2-3 硫、氧气 二氧化硫 2-4 铁、氧气 四氧化三铁 （2）上述三个化学反应有什么共同的特征？ ①它们都是 。 ②它们都是物质与 发生的反应 ③以上物质在氧气中燃烧的文字表达式中，反应条件都是 ， （填“能”或“不能”）写“燃烧”。 1.化合反应 （1）定义：由 或 物质生成 物质的反应。化合反应 （填“属于”或“不属于”）基本反应类型之一。 （2）特征： ，通式：A+B+……→C。 2．氧化反应 （1）定义：物质与 发生的反应。 （2）特点：氧气在氧化反应中提供 ，具有 。氧化反应 （填“属于”或“不属于”）基本反应类型之一。 （3）分类 ① 氧化：物质在氧气中燃烧是 的氧化反应。特点：发光、放热，如燃烧、爆炸等。 ② 氧化：进行得很 ，甚至 。如动植物的 、食物的 、醋的 、农家肥的 等都包含物质的缓慢氧化。 （4）共同点：反应都会 。 3．化合反应 （填“一定”或“不一定”）是氧化反应，氧化反应 （填“一定”或“不一定”）是化合反应。二者的关系是 （填“并列”“包含”或“交叉”）。 【考点例题】 例1．下列变化不属于氧化反应的是（　　） A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品锈蚀 D．天然气燃烧 【答案】B 【解析】解：A、动物的呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。 B、盐酸除铁锈，是铁锈的主要成分与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于氧化反应，故选项正确。 C、铁制品锈蚀，是铁与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。 D、天然气燃烧，是天然气与氧气发生的剧烈的氧化反应，故选项错误。 故选：B。 【变式精选】 【变式1】下列反应中为化合反应的是（　　） A．过氧化氢水+氧气 B．铁+氧气四氧化铁 C．碳酸→水+二氧化碳 D．酒精+氧气水+二氧化碳 【答案】B 【解析】解：A、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误； B、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确； C、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误； D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误； 故选：B。 【变式2】有关化合反应与氧化反应下列说法正确的是（　　） A．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应 D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该反应既是氧化反应，也是化合反应 【答案】C 【解析】解：A、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，因此化合反应的反应物可以是两种或两种以上而生成物必须是一种，故A错误； B、氧化反应是物质与氧的反应，氧化反应不都会发光，但氧化反应都放热，故B错误； C、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故C正确； D、木炭在氧气中的燃烧，是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，且都是与氧气的反应，属于氧化反应，但蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故D错误。 故选：C。 精选精练 ①氧气的物理性质（共5小题） 1．如图所示，向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管注水至P处，然后手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次。 下列有关说法正确的是（　　） A．摇晃后，玻璃管中的液面高度不变 B．摇晃后，玻璃管中的液面上升 C．实验前，不用检查该装置的气密性 D．本实验可说明氧气能溶解少量于水中 2．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（　　） A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 3．下列实验中，能说明了氧气的密度比空气略大的是（　　） A．甲中带火星的木条燃烧更旺时间也更长 B． 硫分别在空气中和在氧气中燃烧 C．木炭分别在空气中和在氧气中燃烧 D．细铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧 4．下列说法中正确的是（　　） A．在1标准大气压下，降温到﹣183℃，氧气由无色变为淡蓝色液氧，发生了化学变化 B．在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体 C．氧气不溶于水 D．氧气是一种密度比空气密度略小的气体 5．下列有关氧气的说法错误的是（　　） A．能燃烧 B．无色 C．无味 D．能供给呼吸 ②氧气的化学性质（共9小题） 6．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（　　） A．集气瓶底部没有铺一薄层细沙 B．铁丝生锈 C．铁丝的温度未达到着火点 D．收集到的氧气量太少或纯度太低 7．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该网络的说法错说的是（　　） A．Ⅰ、Ⅱ组反应均为氧化反应 B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两组反应中形成的产物不同 C．Ⅰ、Ⅱ两组反应均说明氧气具有助燃性 D．Ⅰ、Ⅱ两组反应均存在化学能转化为热能 8．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（　　） A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验 9．如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（　　） A．集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 C．硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D．硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈 10．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法正确的是（　　） A．铁丝直接伸入集气瓶中即可燃烧 B．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁 C．该反应的符号方程式为4Fe+3O22Fe2O3 D．集气瓶底部放少量水的作用是防止其炸裂 11．下列物质在空气中最不容易燃烧的是（　　） A．碳粉 B．镁条 C．铁片 D．一氧化碳 12．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（　　） A．升高铁丝的着火点 B．升高铁丝的温度 C．增加可燃物 D．增大与氧气的接触面积 13．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（　　） A．氧气无须提前制备和收集 B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体 14．下列关于实验现象说法正确的是（　　） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．氢气在空气中燃烧，生成水 C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 ③化合反应和氧化反应（共7小题） 15．下列反应属于化合反应的是（　　） A．氧化汞汞+氧气 B．酒精+氧气二氧化碳+水 C．红磷+氧气五氧化二磷 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 16．下列变化属于化合反应的是（　　） A．红磷在氧气中燃烧 B．铁丝放入硫酸铜溶液 C．双氧水制氧气 D．氧气打雷放电时转变成臭氧 17．下列有关化合反应的说法中，正确的是（　　） A．反应物只有2种，生成物只可能是一种 B．反应物为多种，生成物可能不止一种 C．反应物为多种，生成物只可能是一种 D．反应物为多种，生成物肯定不止一种 18．下列说法中正确的是（　　） A．氧化反应一定有氧气参加 B．有氧气参加的反应一定属于氧化反应 C．化合反应一定属于氧化反应 D．氧化反应一定属于化合反应 19．下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是（　　） A．氢气+氧气 水 B．一氧化碳+氧气 二氧化碳 C．过氧化氢 水+氧气 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 20．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（　　） A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A．A B．B C．C D．D 21．氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是（　　） A．农家肥料的腐熟 B．粮食酿酒和酿醋 C．澄清石灰水变浑浊 D．用天然气燃烧产生的热量做饭 真题闯关 1. （2024•河南）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（　　） A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 2. （2024•广西）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（　　） A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 3. （2023•广西）下列实验现象描述正确的是（　　） A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4. （2023•牡丹江）下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（　　） A．硫 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 5. （2023•河南）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（　　） A．硫粉 B．铁丝 C．镁条 D．木炭 6. （2023•襄阳）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　） A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．一氧化碳 7. （2023•大连）化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是（　　） A．硫磺 B．木炭 C．铁丝 D．镁条 8. （2023•德州）如图是硫粉分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（　　） A．硫在氧气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．集气瓶中放入水主要是防止集气瓶底炸裂 C．硫燃烧的剧烈程度主要与氧气的浓度有关 D．硫燃烧的符号方程式是S+O2SO3 9. （2023•苏州）下列HCl参与的反应中，属于化合反应的是（　　） A．NH3+HCl→NH4Cl B．Mg+HCl→MgCl2+H2↑电解 C．HCl Cl2↑+H2↑ D．KOH+HCl→KCl+H2O 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05讲 氧气 思维导图 学习目标 学习目标 1.能违过实验、观察及生活经验归纳出氧气的物理性质； 2.能通过实验探究研究氧气参与的化学反应，归纳出氧气的化学性质； 3.初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字和化学语言表述有关化学信息； 4.初步学习运用比较、归纳等方法对化学反应有分类的认识，知道化合反应、氢化反应及缓慢氧化的定义； 学习重点 1.能通过实验研究氧气参与的化学反应从而归纳氢气的化学性质； 2.能书写文字表达式； 学习难点 1.初步认识研究物质性质的基本方法和程序； 教材解读 知识点一 氧气的物理性质 1．密度：在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度(1.293g/L)略大。 2．溶解性：氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。 3．三态变化：在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。钢瓶 4．颜色、味道、状态：常温常压下，氧气是一种无色、无味的气体。 5．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。 气态氧 液态氧 固态氧 -183℃ -218℃ 【考点例题】 例1．下列关于氧气物理性质说法错误的是（　　） A．氧气的密度比空气的密度略大 B．鱼儿能在水中生存，说明氧气极易溶于水 C．通常状况下，氧气是无色无味的气体 D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧 【答案】B 【解析】解：A、氧气的密度比空气的密度略大，故选项说法正确。 B、鱼儿能在水中生存，说明水中溶有一定量的氧气，但是不能确定溶解量，得不出极易溶于水的结论，故选项说法错误。 C、通常状况下，氧气是无色无味的气体，故选项说法正确。 D、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧，故选项说法正确。 故选：B。 【变式精选】 【变式1】在压强为101kPa时，氧气在﹣183℃时变成液体，液氧的颜色为（　　） A．无色 B．黑色 C．黄绿色 D．淡蓝色 【答案】D 【解析】解：液氧是一种淡蓝色的液体。 故选：D。 【变式2】下列对氧气性质的描述中，属于氧气物理性质的是（　　） A．氧化性 B．支持燃烧 C．供给呼吸 D．通常不易溶解于水 【答案】D 【解析】解：A、氧化性需要通过氧化反应这一化学变化表现出来，属于氧气的化学性质，故不符合题意。 B、支持燃烧，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意。 C、供给呼吸，是指动物吸入氧气呼出二氧化碳，实际上是一种缓慢氧化反应的过程。因此，该性质是在化学变化中表现出来的，它是氧气的化学性质，故不符合题意。 D、不易溶于水，属于物质的物理性质，故符合题意。 故选：D。 知识点二 氧气的化学性质 1.氧气的检验 【实验2-1】 实验操作 把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。 实验现象 带有火星的木条在氧气中能够复燃 实验结论 氧气能支持燃烧（氧气有助燃性） 2.木炭的燃烧实验 【实验2-2】 实验操作 用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中，再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。 实验现象 空气中 持续发出红光，无烟无焰，放出热量，生产无色无味的气体 氧气中 剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生产无色无味的气体 文字表达式 碳 ＋ 氧气 二氧化碳 点燃 注意事项： （1）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么木炭要缓慢伸入集气瓶？ 物质在氧气中燃烧时都会放出热量，瓶中的氧气因受热膨胀而部分逸出，因此实验时应缓慢伸。 【拓展】木炭在氧气中的燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量的澄清石灰水，振荡，观察现象。实验现象：澄清的石灰水变浑浊 实验结论：说明碳在氧气中燃烧生产了二氧化碳。图2-19 木炭在氧气中燃烧实验示意图 3.硫的燃烧实验 【实验2-3】 实验操作 在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。 实验现象 空气中 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种带有刺激性气味的气体 氧气中 氧气中燃烧则更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量， 同时生成了一种有刺激性气味的气体 文字表达式 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 点燃 注意事项： （1）硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。 （2）实验应在通风橱中进行 （3）硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底为什么留有少量水？ 反应生成的二氧化硫对空气会造成严重污染，二氧化硫易溶于水，加水的目的是吸收产生的二氧化硫气体。 · 思考与讨论 木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么? 说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，‌浓度越大，燃烧越剧烈。‌ 4.铁丝的燃烧实验 【实验2-4】 实验操作 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水），观察现象。 实验现象 空气中 产生铁丝红热，不能燃烧 氧气中 发生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 文字表达式 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 图2-20 铁丝在氧气中燃烧实验示意图 易错警示： （1） 如果铁丝表面有锈，应用砂纸打磨除去铁锈。 （2） 光亮的铁丝盘成螺旋状可以增大铁丝受热面积，有利于铁丝持续燃烧。 （3） 铁丝的一端系一根火柴，目的是引燃铁丝，所以绑紧，防治脱落。 （4） 点燃火柴后，要待火柴快燃尽时，再伸入充满氧气的集气瓶中，以免火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能燃烧或燃烧现象不明显。 （5）集气瓶底要预先装少量水或铺一薄层细沙，防止生成的固体物质溅落瓶底，使集气瓶底炸裂。 · 【总结归纳】 通过以上几个实验，我们可以看出： （1）可燃物在氧气中燃烧比在空气里燃烧更剧烈。说明氧气具有助燃性。 例如，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。 又如，某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。 说明： （2）氧气的化学性质比较活泼（填“比较活泼”“非常活泼”或“不活泼”）。 （3）物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。 （4）燃烧的剧烈程度与氧气含量有关：空气中的氧气含量相对较少，在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 【考点例题】 例1．下列气体中，能使带火星的木条燃着的是（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气 【答案】B 【解析】解：A、二氧化碳不能使带火星的木条复燃，故错误； B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确； C、氮气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误； D、水蒸气不能使带火星的木条复燃，故错误。 故选：B。 【变式精选】 【变式1】如图所示，A中细铁丝燃烧的现象是① 　，瓶底水的作用是②　 　 。B中硫燃烧的现象是③　 　 　，瓶底水的作用是④　 　　。A中的水可用⑤　 　代替。B中的水可用⑥　 　 代替。 【答案】剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；细沙；氢氧化钠溶液。 【解析】解：细铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，集气瓶内预留有少量的水的目的是：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶，硫燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，瓶底水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，A中的水可用细沙代替。B中的水可用氢氧化钠溶液代替； 【变式2】氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。 （1）图①中仪器a的名称是　 　。 （2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是　 。 （3）图②中熄灭酒精灯的操作是　 　。 （4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了　 　。 （5）图④在整个实验设计中的意图是　 　。 【答案】（1）坩埚钳； （2）使温度达到木炭的着火点； （3）在酒精灯火焰的上方盖上灯帽； （4）氧气的浓度越高，燃烧越剧烈； （5）检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。 【解析】解：（1）由图示可知，图①中仪器a的名称是：坩埚钳。 （2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是：使温度达到木炭的着火点。 （3）图②中熄灭酒精灯的操作是：在酒精灯火焰的上方盖上灯帽。 （4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了：氧气的浓度越高，燃烧越剧烈。 （5）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在图④中整个实验设计中的意图是：检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。 知识点三 化合反应与氧化反应 · 思考与讨论 （1）分析实验2-2、实验2-3和实验2-4，填写下表。 实验编号 反应前的物质 反应后生产的物质 反应的文字表达式 2-2 碳、氧气 二氧化碳 碳 + 氧气 二氧化碳 2-3 硫、氧气 二氧化硫 硫 + 氧气 二氧化硫 2-4 铁、氧气 四氧化三铁 铁 + 氧气 四氧化三铁 （2）上述三个化学反应有什么共同的特征？ ①它们都是由两种物质发生反应，生成另一种物质。 ②它们都是物质与氧气发生的反应 ③以上物质在氧气中燃烧的文字表达式中，反应条件都是点燃，不能（填“能”或“不能”）写“燃烧”。 1.化合反应 （1）定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。化合反应属于（填“属于”或“不属于”）基本反应类型之一。 （2）特征：多变一，通式：A+B+……→C。 2．氧化反应 （1）定义：物质与氧气发生的反应。 （2）特点：氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧化反应不属于（填“属于”或“不属于”）基本反应类型之一。 （3）分类 ①剧烈氧化：物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应。特点：发光、放热，如燃烧、爆炸等。 ②缓慢氧化：进行得很慢，甚至不容易被察觉。如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟等都包含物质的缓慢氧化。 （4）共同点：反应都会放热。 3．化合反应不一定（填“一定”或“不一定”）是氧化反应，氧化反应不一定（填“一定”或“不一定”）是化合反应。二者的关系是交叉（填“并列”“包含”或“交叉”）。 【考点例题】 例1．下列变化不属于氧化反应的是（　　） A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品锈蚀 D．天然气燃烧 【答案】B 【解析】解：A、动物的呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。 B、盐酸除铁锈，是铁锈的主要成分与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于氧化反应，故选项正确。 C、铁制品锈蚀，是铁与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。 D、天然气燃烧，是天然气与氧气发生的剧烈的氧化反应，故选项错误。 故选：B。 【变式精选】 【变式1】下列反应中为化合反应的是（　　） A．过氧化氢水+氧气 B．铁+氧气四氧化铁 C．碳酸→水+二氧化碳 D．酒精+氧气水+二氧化碳 【答案】B 【解析】解：A、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误； B、该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确； C、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误； D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误； 故选：B。 【变式2】有关化合反应与氧化反应下列说法正确的是（　　） A．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应 D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该反应既是氧化反应，也是化合反应 【答案】C 【解析】解：A、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，因此化合反应的反应物可以是两种或两种以上而生成物必须是一种，故A错误； B、氧化反应是物质与氧的反应，氧化反应不都会发光，但氧化反应都放热，故B错误； C、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故C正确； D、木炭在氧气中的燃烧，是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，且都是与氧气的反应，属于氧化反应，但蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故D错误。 故选：C。 精选精练 ①氧气的物理性质（共5小题） 1．如图所示，向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管注水至P处，然后手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次。 下列有关说法正确的是（　　） A．摇晃后，玻璃管中的液面高度不变 B．摇晃后，玻璃管中的液面上升 C．实验前，不用检查该装置的气密性 D．本实验可说明氧气能溶解少量于水中 【答案】D 【解析】解：迅速冷却的沸水中几乎不含氧气，少量氧气能溶解于水中，因此装置内的压强减小。 A、摇晃后，少量氧气溶解于水中，装置内的压强减小，因此玻璃管中的液面高度降低，说法错误； B、摇晃后，少量氧气溶解于水中，装置内的压强减小，因此玻璃管中的液面高度降低，说法错误； C、应保证装置有良好的气密性，否则会导致实验失败或实验结果不准确，说法错误； D、摇晃后，玻璃管中的液面高度降低，本实验可说明氧气能溶解少量于水中，说法正确。 故选：D。 2．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（　　） A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 【答案】C 【解析】解：A、氧气不易溶于水，故选项说法错误。 B、在标准状况下，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体，液态氧呈淡蓝色，故选项说法错误。 C、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大，故选项说法正确。 D、在标准状况下，在﹣218℃变为淡蓝色雪花状的固体，固态氧呈淡蓝色，故选项说法错误。 故选：C。 3．下列实验中，能说明了氧气的密度比空气略大的是（　　） A．甲中带火星的木条燃烧更旺时间也更长 B． 硫分别在空气中和在氧气中燃烧 C．木炭分别在空气中和在氧气中燃烧 D．细铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧 【答案】A 【解析】解：A、由于甲中燃烧比乙中燃烧更旺，说明甲瓶中氧气的含量较多，而乙瓶由于瓶口向下，含氧气的量少，从而说明氧气的密度比空气大，故A符合题意； B、硫在空气中的燃烧不如在氧气中燃烧的剧烈，说明了氧气的浓度越大燃烧的约剧烈，故B不符合题意； C、木炭在空气中的燃烧不如在氧气中燃烧的剧烈，说明了氧气的浓度越大燃烧的约剧烈，故C不符合题意； D、细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明有氧气的浓度影响反应的现象，故D不符合题意。 故选：A。 4．下列说法中正确的是（　　） A．在1标准大气压下，降温到﹣183℃，氧气由无色变为淡蓝色液氧，发生了化学变化 B．在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体 C．氧气不溶于水 D．氧气是一种密度比空气密度略小的气体 【答案】B 【解析】解：A、在1标准大气压下，降温到﹣183℃，氧气由无色变为淡蓝色液氧，没有产生新物质，发生的是物理变化，故A说法错误； B、在标准状况下，氧气是一种无色无味的气体，故B说法正确； C、氧气不易溶于水，故C说法错误； D、氧气是一种密度比空气密度略大的气体，故D说法错误； 故选：B。 5．下列有关氧气的说法错误的是（　　） A．能燃烧 B．无色 C．无味 D．能供给呼吸 【答案】A 【解析】解：A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能燃烧，故选项说法错误。 B、常温下氧气是一种无色气体，故选项说法正确。 C、常温下氧气是一种无味的气体，故选项说法正确。 D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确。 故选：A。 ②氧气的化学性质（共9小题） 6．某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（　　） A．集气瓶底部没有铺一薄层细沙 B．铁丝生锈 C．铁丝的温度未达到着火点 D．收集到的氧气量太少或纯度太低 【答案】A 【解析】解：没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行。燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧。温度越高燃烧也就越容易。 A、集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关。 B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧。 C、铁丝的温度未达到着火点时，铁丝不燃烧。 D、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧。 故选：A。 7．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络。关于该网络的说法错说的是（　　） A．Ⅰ、Ⅱ组反应均为氧化反应 B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两组反应中形成的产物不同 C．Ⅰ、Ⅱ两组反应均说明氧气具有助燃性 D．Ⅰ、Ⅱ两组反应均存在化学能转化为热能 【答案】C 【解析】解：A、有氧气参与的反应，属于氧化反应，该选项说法正确。 B、铁燃烧生成四氧化三铁，铁缓慢氧化生成铁锈，铁锈主要成分氧化铁，Fe在Ⅰ、Ⅱ两组反应中形成的产物不同，该选项说法正确。 C、Ⅰ、Ⅱ两组反应均说明氧气具有氧化性，不能说明都具有助燃性，该选项说法不正确。 D、Ⅰ、Ⅱ两组反应均放热，均存在化学能转化为热能，该选项说法正确。 故选：C。 8．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（　　） A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验 【答案】C 【解析】解：探究粗细的影响，所以要在粗细上对比，其他要素保持一致。 A、在同一瓶氧气中先后做实验，这样就使反应的条件不同，而难以比较，故A错误 B、氧气的浓度不同，得不出正确的结论，故B错误 C、氧气的浓度相同，根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论，故C正确 D、浓度不同的氧气中，比较同种铁丝的燃烧，与探究的实验目的不同，故D错误 故选：C。 9．如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（　　） A．集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 C．硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D．硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈 【答案】D 【解析】解：A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，细沙不能吸收，选项A错误； B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气燃烧发出淡蓝色火焰，选项B错误； C、硫在空气和氧气中燃烧都生成二氧化硫，选项C错误； D、纯氧比空气中氧气浓度高，所以氧气里燃烧比在空气里燃烧剧烈，选项D正确； 故选：D。 10．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法正确的是（　　） A．铁丝直接伸入集气瓶中即可燃烧 B．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧化铁 C．该反应的符号方程式为4Fe+3O22Fe2O3 D．集气瓶底部放少量水的作用是防止其炸裂 【答案】D 【解析】解：A、铁丝不能直接伸入集气瓶中，实验前在铁丝上要系上火柴梗，目的是引燃铁丝；细铁丝用绕成螺旋状，可以增大铁丝的受热面积，利于铁丝燃烧，故选项说法错误。 B、铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故选项说法错误。 C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项说法错误。 D、为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶底部要放少量水，故选项说法正确。 故选：D。 11．下列物质在空气中最不容易燃烧的是（　　） A．碳粉 B．镁条 C．铁片 D．一氧化碳 【答案】C 【解析】解：碳粉在空气中能燃烧，镁条在空气在能燃烧，一氧化碳在空气中也能燃烧，而铁在纯氧中能燃烧，在空气中不能燃烧，故选C。 12．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（　　） A．升高铁丝的着火点 B．升高铁丝的温度 C．增加可燃物 D．增大与氧气的接触面积 【答案】B 【解析】解：A、铁丝的着火点是铁的属性，一般不能改变。故错误； B、火柴燃烧的作用是升高细铁丝的温度，利于铁丝燃烧，故正确； C、增加可燃物，消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧。故错误； D、火柴燃烧消耗了氧气，不能补充氧气。故错误； 故选：B。 13．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（　　） A．氧气无须提前制备和收集 B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体 【答案】D 【解析】解：A、改进后，分液漏斗可以控制过氧化氢溶液的加入，操作更方便，所以氧气无需提前制备和收集，故正确； B、塑料瓶代替集气瓶，可以防止集气瓶炸裂，更安全，故正确； C、如果将分液漏斗中的过氧化氢溶液换为稀盐酸（或稀硫酸），将烧瓶中的固体改为石灰石（或锌粒），铁丝换成燃着的木条，可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验，故正确； D、铁丝燃烧的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体，故错误； 故选：D。 14．下列关于实验现象说法正确的是（　　） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．氢气在空气中燃烧，生成水 C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 【答案】D 【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 B、氢气在空气中燃烧，生成水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。 故选：D。 ③化合反应和氧化反应（共7小题） 15．下列反应属于化合反应的是（　　） A．氧化汞汞+氧气 B．酒精+氧气二氧化碳+水 C．红磷+氧气五氧化二磷 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】C 【解析】解：A.该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，A错误； B.该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，B错误； C.该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，C正确； D.该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，D错误。 故选：C。 16．下列变化属于化合反应的是（　　） A．红磷在氧气中燃烧 B．铁丝放入硫酸铜溶液 C．双氧水制氧气 D．氧气打雷放电时转变成臭氧 【答案】A 【解析】解：A.红磷和氧气反应生成五氧化二磷，反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，故A正确； B.铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应物两种，产物两种，不是化合反应，故B错误； C.过氧化氢分解产生水和氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故C错误； D.氧气打雷放电时转变成臭氧，反应物和生成物都是一种，不是化合反应，故D错误。 故选：A。 17．下列有关化合反应的说法中，正确的是（　　） A．反应物只有2种，生成物只可能是一种 B．反应物为多种，生成物可能不止一种 C．反应物为多种，生成物只可能是一种 D．反应物为多种，生成物肯定不止一种 【答案】C 【解析】解：化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，反应物为多种，生成物只可能是一种，C选项说法正确。 故选：C。 18．下列说法中正确的是（　　） A．氧化反应一定有氧气参加 B．有氧气参加的反应一定属于氧化反应 C．化合反应一定属于氧化反应 D．氧化反应一定属于化合反应 【答案】B 【解析】解：A、氧化反应不一定有氧气参加，如氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气发生了氧化反应，故选项说法错误。 B、物质与氧发生的化学反应属于氧化反应，这里的氧是指氧元素，氧气中含有氧元素，故有氧气参加的反应一定属于氧化反应，故选项说法正确。 C、化合反应不一定属于氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故选项说法错误。 D、氧化反应不一定属于化合反应，如石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水，故选项说法错误。 故选：B。 19．下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是（　　） A．氢气+氧气 水 B．一氧化碳+氧气 二氧化碳 C．过氧化氢 水+氧气 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】D 【解析】解： A、氢气+氧气 水，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应。此选项不符合题意。 B、一氧化碳+氧气 二氧化碳，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应。此选项不符合题意。 C、过氧化氢 水+氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应。此选项不符合题意。 D、石蜡+氧气二氧化碳+水，反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应。此选项符合题意 故选：D。 20．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（　　） A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应，因此化合反应和氧化反应是交叉关系，故选项正确； B、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，它们是并列关系，故选项错误； C、物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成，它们是并列关系，故选项错误； D、化学反应和化合反应是包含关系，故选项错误； 故选：A。 21．氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是（　　） A．农家肥料的腐熟 B．粮食酿酒和酿醋 C．澄清石灰水变浑浊 D．用天然气燃烧产生的热量做饭 【答案】C 【解析】解：A.农家肥料的腐熟，是农家肥和氧气发生的缓慢氧化，属于氧化反应，故错误； B.粮食酿酒和酿醋，是粮食与氧气发生的缓慢氧化，属于氧化反应，故错误； C.二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀，溶液变浑浊，反应中没有涉及到氧气参与，不属于氧化反应，故正确； D.用天然气燃烧产生的热量做饭，是天然气与氧气发生的反应，属于氧化反应，故错误。 故选：C。 真题闯关 1. （2024•河南）氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（　　） A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 【答案】D 【解析】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误。 B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，没有生成气体，故选项错误。 D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项正确。 故选：D。 2. （2024•广西）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（　　） A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 【答案】D 【解析】解：A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，瓶壁上出现水雾，故选项错误。 B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。 故选：D。 3. （2023•广西）下列实验现象描述正确的是（　　） A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 B、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。 C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选：D。 4. （2023•牡丹江）下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（　　） A．硫 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 【答案】A 【解析】解：A、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确。 B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，产生黄色火焰，没有蓝紫色火焰，故选项错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有火焰，故选项错误。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，没有火焰，故选项错误。 故选：A。 5. （2023•河南）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（　　） A．硫粉 B．铁丝 C．镁条 D．木炭 【答案】B 【解析】解：A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。 C、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成 一种白色固体，故选项错误。 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 故选：B。 6. （2023•襄阳）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　） A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．一氧化碳 【答案】C 【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确。 D、一氧化碳在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 故选：C。 7. （2023•大连）化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是（　　） A．硫磺 B．木炭 C．铁丝 D．镁条 【答案】A 【解析】解：A、硫磺在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项正确。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。 D、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，故选项错误。 故选：A。 8. （2023•德州）如图是硫粉分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（　　） A．硫在氧气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．集气瓶中放入水主要是防止集气瓶底炸裂 C．硫燃烧的剧烈程度主要与氧气的浓度有关 D．硫燃烧的符号方程式是S+O2SO3 【答案】C 【解析】解：A、硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 B、硫在氧气里燃烧生成污染空气的二氧化硫，集气瓶中放入水主要是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误。 C、硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，则硫燃烧的剧烈程度主要与氧气的浓度有关，故选项说法正确。 D、硫在氧气里燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式是S+O2SO2，故选项说法错误。 故选：C。 9. （2023•苏州）下列HCl参与的反应中，属于化合反应的是（　　） A．NH3+HCl→NH4Cl B．Mg+HCl→MgCl2+H2↑电解 C．HCl Cl2↑+H2↑ D．KOH+HCl→KCl+H2O 【答案】A 【解析】解：A、该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； B、该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，属于置换反应，不合题意； C、该反应是由一种物质生成两种新物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不合题意； D、该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，不合题意。 故选：A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$