《骑鹅旅行记》(创意表达)-【学霸训练】2025-2026学年小学六年级语文阅读与写作（五合一）训练达人

小学语文阅读与写作引六年级 《骑鹅旅行记》 一、情节梳理。（共2分） 下面是尼尔斯旅行的流程图，请将空缺处补充完整。(2分) 尔 斯 鹅 旅 骑 6 天空 拉普兰 寺 张 记 尼尔斯家 球 莎斯康森公园● 维姆布湖畔 岩石岛 ① 松树下 厄菜布 鲁城 森林 大尤尔◆ 尊尤尔坡瀑布 屿庄园 卡尔斯克 鲁纳城 考尔莫顿。 大森林 厄兰岛奥 登比庄园 平原 ① 山洞 陶庚湖 尤斯特县 ② 二、细节了解。（共15分） ①尼尔斯的父母把尼尔斯一个人留在家里，他们去了( )。(1分)》 A.公园 B.教堂 C.农田 ②爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家( )。(1分) A.看电视 B.写作业 C.读书 ③尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？( )。(1分) A.尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗 B.尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠 C.尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了 -146- 第二部分整本书阅读专项练 ④鹤舞表演大会上发生了什么意外？()。(1分) A.下起了倾盆大雨 B.狐狸斯密尔偷袭了雁群 C.鹤的表演失败了 ⑤雁群在旅行里遇上了( )。(1分) A.暴风雪 B.风暴 C.地震 ⑥尼尔斯骑的那只鹅叫( )。(1分) A.邓芬 B.阿卡 C.莫顿 ⑦尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在( )。(1分) A.山脚 B.山洞口 C.大树旁 ⑧大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为( )。(1分) A.山洞 B.窑洞 C.地狱洞 ⑨巴塔基为了不让尼尔斯睡觉，想了一个办法是 。(1分) ⑩尼尔斯看到的那个海底城市要 年才能从海底浮上地面一次。(1分)》 )尼尔斯被乌鸦抓住时，被一只叫 的乌鸦解救了，可这只乌鸦却被孤狸斯密尔吃掉 了。(1分) ②请依照故事内容，将尼尔斯第一次飞上空中看到的景象用线连一连。(4分) 绿色的方格 首蓿地 灰黄的方格 还未长草的牧场或犁过的休耕地 褐色的方格 去年秋天播种的麦田 黑色的方格 去年夏天收割过的稻田 三、片段阅读。（共16分）》 骑鹅旅行记（节选） ①雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下定决心，一定要向大雁们证明，家鹅也能做 好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。 ②太阳落山了，大雁们纷纷往下飞，一会儿工夫落在了一个大 湖的岸上。湖面上漂浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对 岸是一大片松树林，在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪，雪和冰混杂 在一起，积雪像冰一样坚硬。 ③小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西吃，到哪儿取 暖。黑暗笼罩着大地，小男孩害怕极了，他环顾四周，感到自己可怜 -147- 小学语文阅读与写作六年级 极了，这时他发现，雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭 小男孩怎么推，怎么叫，他都一动不动。 ④以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现在，雄鹅是他唯一的依靠了，他拼命 地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小 男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。 ①选文出自《 》,作者是 (国家)女作家 ,这是世界文 学史上第一部，也是目前唯一一部获得 的童话作品。(4分) ②在有关高空飞行的描写中表现最好的是( )。(2分) A.大雁们 B.小男孩 C.雄鹅 ③此次旅行中小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？(4分) ④小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？(3分) ⑤创意表达动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？试着 描述一下。(3分) -148-三、1.丹尼尔·笛福英国（每空1分） 7.B8.C9.讲故事10.100 2.(1)一点儿也不迟疑。(1分) 11.迟钝（每小题1分） (2)得到别人的恩德，要懂得回报他 12.绿色的方格 背蓿地 人。(1分) 还未长草的收场或 灰黄的方格 3.神态对家乡热切向往心理胡 犁过的休耕地 思乱想（每空1分） 褐色的方格 去年秋天播种的麦田 【解析】本题考查描写方法及其作 黑色的方格 去年夏大收割过的 用。结合内容理解，从“异乎寻常的 稻山 欣喜”“双眼闪闪发光”“热切兴奋和 (每组1分) 神往的神色”可知，画横线的句子运 三、1.骑鹅旅行记瑞典塞尔玛·拉格 用了神态描写，生动形象地表现了 洛芙诺贝尔文学奖（每空1分） “星期五”对家乡热切向往的心理。 2.C 由“看到他这种神情，我胡思乱想起 3.小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。 来”可知，画波浪线的句子是对“我” (2分)雄鹅捉了一条小鱼送给小男 的心理描写，照应的词语是“胡思乱 孩。(2分) 想”。 4.示例：动物是人类的朋友，人类要和 4.“星期五”是一个知恩图报、忠诚、有 动物和谐相处，和动物们一起快乐地 责任心的人；(2分)“我”是一个谨 生活。(3分) 慎、知错能改的人。(2分) 5.示例：鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮 5.文段写跟“星期五”相处一段时间后， 它们传授花粉：抬头仰望，再也看不 “我”对他起了疑心，怕“星期五”谋害 到老鹰在蓝天翱翔：侧耳细听，再也 “我”，后来他的善良证实了“我”的错 没有百灵鸟欢快的歌声：走进山林， 误。(2分) 再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。 6.示例：《水浒传》(1分)施耐庵(1分) 这是多么可怕的情景啊！(3分) 通过阅读《水浒传》，我认识了许多梁山 《汤姆·索亚历险记》 好汉，欣赏了很多精彩片段，我为梁山 一、贝琪印江·乔埃（每空1分） 好汉除暴安良的行为所感动。(2分) 二、1.A2.D3.B4.A5.C6.A 《骑鹅旅行记》 7.B8.59.溶洞10.哈克（每小题 一、格里敏大楼废弃矿井（每空1分） 1分) 二，1.B2.C3.C4.B5.B6.C 三、1.美马克·吐温哈克贝利·费恩 -185-