第5周 留心观察-【学霸训练】2025-2026学年小学三年级语文阅读与写作（五合一）训练达人

第5周留心观察 语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的。 读下面这段话，注意加点的词语，想 教材典型设问 象翠鸟捕位的情绿。 (《搭船的鸟》) 常考设问 ①分析句子中加点词语的表达效果， 试题典型设问 ②句中加点词语表现了人物的什 么心理？ 常考查的词语有：运用修辞于法的 词语，起修饰或限制作刀的词语， 第一步定位 带有感情色彩的词语，生动形象的 词语，等等 考点 分析词 对已“定位”的词语做进一步的分 语的表 析。如修辞类的词，其体分析修 达效果 辞手法的好处；修饰或限制类的词 解题思路 第二步分析 诈中多考查形容词或刚词，形容词 是为了上动形象地描写人或物， 刚词是为了淮确地说明事物的某种 情况。 结合词语在本句或者上下文的内容 第三步联系 分析，冉联系文章的中心或者作若 的思想感情分析 (含义)+角度（修辞词性感情色彩）+效果（突出了的 答题模板 内容表现了人物…的内心世界表达了作者…的思想感情) -35- 小学语文阅读与写作三年级 通主题阅读 多 (一)老猫虎子（节选） 得分二分/12分 ①我从小就喜爱小动物。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安 然，欣然。 ②十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比 老鼠大不了多少，蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它 并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄， 并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一 睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。 ③它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是 用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它 的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔 着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他 没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次， 一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我 身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎 子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来， 虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。 (有刷改) ①根据提示从文中找出词语。(2分) (1)形容眼睛明亮，很有精神。 (2)形容非常惊恐、害怕，连脸色也变了。 ②阅读文章，完成下表。(3分) 眼神炯炯有神，虎虎有虎气 虎子 外孙打过它一次，从此结仇 脾气 -36- 第一部分阅读写作周周练 ③短文画“”的句子中，加点的词语能去掉吗？为什么？(4分)考点 ④拓展延伸作者细致描写了虎子脾气暴烈如虎，而你在生活中有没有喜欢的小 动物呢？请你抓住小动物的一个特点写一写。(3分) (二)我爱大海 得分分17分 ①我爱大海。我曾在一座岛上，紧挨茫茫大海住了一个星期，和大 海朝夕相处，总算对大海有了一些了解。 ②清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨 大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大 海刚刚睡醒。太阳开始升起，但明月仍然高悬。天空变成淡蓝色，海也变 成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界线。早晨的 海是沉静的海，显示了海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了 希望。 ③上午的海色彩丰富，而且变幻无穷，这变化完全取决于云。无云 处的大海在阳光照耀下雪白，薄云之下的大海发青，白云之下的大海发 绿，灰云之下的大海发蓝，乌云之下的大海发灰，浓云之下的大海发黑。 随着云的颜色和云层位置的变化，海面的各个区域也变幻着颜色，仿佛一 块硕大无比的调色板，由计算机控制着配色。上午的海涛声明显增大，好 像海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。上午的海是变幻的海，显 示了海的生机。这时在海上航行真是一种享受，航行的人一定会个个热 爱海洋。 ④傍晚的海，在如山的白云下，远处看是蓝色，近处看去是灰色，风 -37- 小学语文阅读与写作引三年级 平浪静。落日的余晖射入云层，随着太阳的下落，云层在金光照耀下由橙 色逐渐变黑，好像一座座黑山，无云处好像山间的峡谷。我想当年远航探 险的人，大概很容易把这些如山似岸的乌云当成陆地，为自己又发现了新 岛屿或新陆地而欢呼雀跃，结果是一场空欢喜。那种失望，恐怕不在海边 久住的人是难以想象的。这时的海是凄凉的海，会引出航海者孤寂的 情感。 ⑤我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变幻无穷。 ①根据文章内容填空。(5分) 文章共有5个自然段，第①自然段以“ ”开头，直接表达了作 者的感情：第②~④自然段进行分述，描写了 的不同景象：第⑤自然段与第①自然段的内容相呼应，再次抒发 了作者对大海的 之情。 ②阅读第②自然段，一边读一边想象文中画“”的句子描写了怎样的画面，并 用自己的话写出来。(2分) ③仔细阅读第③自然段，通过描写颜色的词语体会作者的观察之细致，并将序号 填到恰当的位置。(5分)考点 ①无云处 ②薄云之下 ③白云之下 ④灰云之下多 ⑤乌云之下的 ⑥浓云之下多 风尖火少万 (①)：雪白 ():发绿 ):发青 ():发灰 ():发蓝 ():发黑 -38- 第一部分阅读写作周周练 ④一起来交流。(2分) 大海是再平常不过的了，但作者稍 留心周围的事物，我们就 加留意，就发现了它的奇妙变化。 会有新的发现。 我们都认为大海是蓝色的，但作者 通过留心观察，告诉我们： 细致的观察可以让我们对 事物有更多、更深的了解。 ⑤拓展延伸只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你在生活中观察到 了哪些事物的变化？请选出一个事物，用几句话把你观察到的变化写下来。 (3分) -39- 小学语文阅读与写作三年级 拓展阅演 非连续性文木 植物卡 得分一分/9分 分类标准 类别 举例（植物名称至少两个） 常绿植物 松树、柏树、桂花树 按是否落叶分 落叶植物 玉兰、枫树 狗尾草、玉兰、葱兰、松树、桂花树、白 陆生植物 按生长环境分 莱、草莓、枫树 水生植物 水稻、浮萍、荷花 水稻、浮萍、荷花、狗尾草、葱兰、白莱、 草本植物 按茎的性质分 草莓 木本植物 玉兰、松树、桂花树、柏树、枫树 可食用植物 水稻、白菜、草莓 按是否可食用分 浮萍、狗尾草、玉兰、松树、桂花树、柏 不可食用植物 树、枫树 ①判断对错，正确的画“/”，错误的画“X”。(3分) (1)桂花树和枫树都属于常绿植物。 (2)通过植物卡的介绍，我发现狗尾草是陆生草本植物。 (3)草莓不仅是可食用植物，也是木本植物。 ②按茎的性质，植物可以分为( )。(2分) A.落叶和水生 B.陆生和水生 C.草本和常绿 D.草本和木本 ③下列属于草本水生植物的是( )。(2分) A.白菜 B.玉兰 C.水稻 D.松树 ④枫树属于陆生木本植物，其分类标准是什么？(2分) -40- 第一部分阅读写作周周练 同步写作 我们眼中的缤纷世界 文题呈现 写作内容 观察我们身边的事物，一定会有很多新发现。选择印象最深的一种事物或 一处场景写下来。 写作口标 把印象最深的地方写具体，写出观察中的新发现。 技巧点拨 定选材 写一种韦物 蚂蚁搬家 牵牛花的开合 写一处场景 我们眼中的 写一种现象 自觉排队坐车 缤纷世界 枫叶红了 广场晨练 雾淞真美 4404+ 44 理思路 交代观察对象动植物、自然现象、某个场景 开头 看、听、闻、尝… 我们眼中的 主体写清观 体现鲜明特点 察所得 写出想法、推 按照顺序来写（时 缤纷世界 测或感受 间、方位) 结尾 抒发感情 自然结尾 -41- 小学语文阅读与写作三年级 讲方法 方法一：抓住事物的突出特点来写。一 【链接教材】 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也 渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻 而柔软。 选自部编版三年级上册第五单元《我爱故乡的杨梅》 抓住杨梅的特点，调动视觉、触觉等感观进行多角度观察，描写细致生动。 方法二：适当写出观察时的想法。一 【链接教材】 每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着 远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。 选自部编版三年级上册第五单元《我家的小狗》 作者对小狗冲着火车叫的行为进行了猜想，写得很真实。 素材宝库 精彩词语 描写动物的词语： 温顺顽皮壮实柔软光滑憨厚健壮慢悠悠毛茸茸 圆滚滚 胖乎乎慢条斯理威风凛凛虎头虎脑小巧玲珑 描写植物的词语： 青翠旺盛葱郁婆婆舒展挺拔茂盛碧绿清澈清香淡雅 花团锦簇枝繁叶茂含苞待放不蔓不枝亭亭玉立 描写静物的词语： 耐用新颖崭新漂亮新潮坚固精致物美价廉赏心悦目 简洁大方与众不同玲珑剔透巧夺天工精美绝伦精雕细琢 描写场景的词语： 幽静缤纷绚烂秀美壮丽鸦雀无声人头攒动湖光山色 -42- 第一部分阅读写作周周练 特色开头 、这条小溪，美在它的歌声，它唱着欢快的歌谣，一路向东奔流而去；美在它 的清澈，清澈到可以看见石头静静地躺在深深的河底：美在它的奉献，它给 人带来欢乐，给人带来方便，给人带来希望…（妙用排比式） 。我去过热闹的银泰城，去过刺激、好玩的水上乐园，还去过很多有趣的地 方，在这些地方中，我最喜爱的是美丽的九龙湖公园。（对比突出式） 精彩段落 。夕阳西下，深秋的太阳已经收起了它的光辉，正在回家的路上，只有西边的 一朵云彩还金灿灿地亮着。 ·路边的杨柳吐出嫩绿的枝芽，梨花似雪，桃花如火。还有许多不知名字的 花在草丛间争相斗艳。青青的草，鲜艳的花，连空气都是清新的味道。 绝妙结尾 。一个星期后，我的绿豆芽已经长得很高了，像一排排等待检阅的士兵，昂首 挺胸。我万分惊喜，感受到了生命的神奇。（自然收束式） 。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在山中小亭看雨中美景，真是享受极 了！（引用诗句式） 。微写作展示 ①如果你要写一处场景，你打算怎么写？ 开头： 中间： 结尾： ②请用表示时间变化的词语写一处场景。 ■ ”范文展台 扫码查看范文 -43-拓展阅读 第5周 留心观察 植物卡 主题阅读 1.(1)X(2)√(3)X(每小题1分) 2.D3.C (一)老猫虎子（节选） 4.生长环境和茎的性质。(2分) 1.(1)炯炯有神(1分)(2)大惊失色(1分) 2.外形比老鼠大不了多少。身上有虎皮 子同步写作 斑纹，颜色不黑不黄爱猫的老同志伸 我们眼中的缤纷世界 1.示例：菜市场点出写作对象一菜市 手想摸虎子，它回头就咬（每空1分） 场按时间顺序写出菜市场早上、中午 3.不能。(1分)因为“爪牙并举，吼声震 和晚上的变化情况表达自己喜欢菜市 耳”的意思是爪子和牙齿一块用，吼叫的 场的烟火气的情感 声音震动耳朵，(1分)把虎子的动作和 2.示例：开始的时候，东方的海面上渐渐涌 声音描写得更细致，(1分)更能表现虎 子的脾气“暴烈如虎”，使虎子的形象更 出一团红霞，到后来一轮红日喷薄而出， 霎时间原本波光粼粼的海面一下子变成 加鲜活。(1分) 了跃动的火海，海鸥、朝霞、红日、波光构 4.示例：我喜欢的小动物是一条小金鱼。 成一幅画，真是太美了！ 这条小金鱼十分可爱，宽大的尾巴像划 船用的桨，炯炯有神的大眼睛颇具灵气。 (3分) 第6周 大好河山 (二)我爱大海 通主题阅读 1.我爱大海清晨的海上午的海傍晚 (一)美丽的西双版纳 的海喜爱（每空1分） 1.无 可口五彩自得（每空1分） 2.示例：清晨的海，笼罩着晨雾，海是灰色 2.“天然水壶”—一扁担藤“天然雨 的，天也是灰色的。(2分) 伞”一—海芋叶“见血封喉”—箭毒 3.③②⑤④⑥（每空1分） 木耸立云霄一望天树（每组1分） 4.随着云的颜色和云层位置的变化，海面 【解析】本题考查信息提取。阅读相关 的各个区域也变幻着颜色(2分) 5.示例：有一天，我去上学时，看见桂花树上 语句寻找答案。根据“有耸立云霄的望 有一只肚大腰细的蜘蛛，它大约5角硬币 天树，有‘见血封喉’的箭毒木”“这里有 那么大，正在织网呢！等我放学回家时，那 ·天然水壶’。砍下一根叫·扁担藤’的 张网已经织得像锅盖一样大了。(3分) 植物，藤的断口处，清甜可口的水就像 -168-