科学暑假综合练习15-【快乐假期】七年级暑假作业合订版

暑假综合练习十五 一&选择题) !! 下列对水资源的认识!错误的是 % !! & "! 南水北调工程可以改变水资源分布不平衡状况 #! 我国人均淡水资源仅为世界人均淡水资源的四分之一!故我国是缺水的国家 $! 目前地球上可以被人类利用的淡水!主要存在于冰川和岩层深处的地下水中 %! 氮*磷元素的大量排放!可能导致水体富营养化 "! 下表是某同学的实验记录!以下说法错误的是 % !! & 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶 "! 衣服不慎沾上碘酒!可用汽油擦洗 #! 溶液都是均一*稳定*无色的混合物 $! 水*汽油*酒精都可以做溶剂 %! 同一物质在不同溶剂中溶解性不同 #! 如图是大自然中水循环现象的示意图!下列关于水循环说法错误的是 % !! & 第 0 题图 "! 水循环的主要动力是太阳辐射 #! 植物的蒸腾作用也是水循环的一部分 $! ! 表示的过程是水汽输送 %! 通过水循环示意图可知!自然界中的水总量不变!不 必节约 $! 下列物质的用途中!利用其化学性质的是 % !! & ! 氢气用于填充气球 !" 氧气用于气焊 !# 以氮气为原料制取氨 !$ 利用液态空气中 各成分的沸点不同!可以分离出氧气*氮气等 !% 干冰用于人工降雨 "! !" #! "% $! "# %! $% 第 & 题图 %! 如图是某固态物质在加热过程中温度随时间变化的图像!由图可 以判断 % !! & "! 这种物质熔化过程用了 &9@B #! 这种物质在 +* 段已变成气体 $! 这种物质有可能是金属汞 %! 这种物质的熔点是 1'k &! 语文中经常出现与光学相关的内容!从科学角度看!下列说法错误的是 % !! & "! (白纸黑字)是因为黑色吸收了所有色光 #! (举杯邀明月!对影成三人)中的(明月)是光源 + *& + $! (香炉初上日!瀑水喷成虹)中的(虹)说明太阳光是复色光 %! (若鸢飞空中!其影随鸢而移!或中间为窗隙所束!则影与鸢遂相违)前面的(影)指的是 影子!后面的(影)成一个倒立的像 '! 稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式!其中水生植物红萍%俗称满江红&适于在阴暗的环境 生存!可作为鸭子的饲料!鸭子能吃有害昆虫!鸭粪肥田!促进水稻生长"下列叙述中正 确的是 % !! & "! 红萍*水稻等植物属于生产者 #! 稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 $! 有害昆虫属于农田生态系统的分解者 %! 稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落 (! 下列不属于空气污染物的是 % !! & "!ZY / #!̂Y / $!Y / %!SL/!& )! 如图所示!该装置的气密性良好!在左边烧杯中!放入下列哪一种物质后!会在右边导管 口看见气泡冒出 % !! & "! 氯化钠 #! 硝酸铵 $! 氢氧化钠 %! 以上选项都错误 第 * 题图 !!!! 第 +' 题图 !!!! 第 ++ 题图 !*! 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图!假设这四种生物构成一条食物链"在短 时间内!如果甲的数量增加!最可能引起的变化是 % !! & "! 乙和丙数量增加 #! 丙和丁数量增加 $! 乙*丙和丁数量减少 %! 乙和丁数量增加 !!! 如图所示昆虫发育过程最正确的解释是 % !! & "! 图示昆虫发育过程属不完全变态发育 #! 若此昆虫是一种害虫!则成虫期对农作物危害最大 $! 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 %! 受精卵的形成是新生命的开始 !"! 下列情境中!不能说明存在大气压的是 % !! & "! 医生用针筒把药液注射进病人肌肉 #! 用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 $! 堵上茶壶盖上的小孔!茶壶里的水不容易被倒出来 %! 做化学实验时!用滴管吸取试剂 + !& + !#! 下列有关燃烧*灭火的分析正确的是 % !! & "! 火上浇油$增大可燃物与氧气的接触面积 #! 钻木取火$提高可燃物的温度达到着火点 $! 釜底抽薪$降低温度至可燃物的着火点以下灭火 %! 杯水车薪$可燃物的量少!可导致火焰熄灭 !$! 一粒青霉菌的孢子随风落在一只湿润的橘子上!几天后!细长的(丝线)布满了大半个橘 子!而且橘子表面慢慢地变成了青绿色!同时散发出更多青色的孢子!随风寻找新的繁 殖地"下列对青霉菌说法正确的是 % !! & "! 青霉菌是单细胞生物 #! 青霉菌是一种细菌 $! 青霉菌可以用孢子繁殖!这种繁殖方式是无性生殖 %! 青霉菌产生的青霉素%一种抗生素&!可以用来治疗由病毒引起的疾病 !%! 如图甲是测定空气中氧气体积分数的实验装置"某化学小组对其进行改进%装置如图 乙所示&!用暖宝宝发热剂代替红磷!发热剂主要成分是铁粉*水和食盐等"下列说法 中!错误的是 % !! & 第 +& 题图 "! 此实验的原理主要是利用铁生锈消耗氧气 #! 由于改进装置中未使用止水夹!暖宝宝发热 剂发热时!气体膨胀逸出!会使测量结果偏小 $! 此实验中发热剂过少会使实验结果偏小 %! 此实验测出氧气的体积分数约是 +,!0( 二&填空题) !&! 如图所示!让一束太阳光通过棱镜射到白屏上!屏上标出了三个区域 ! * " * # !利用区 域 !!!! 的光能遥控电视机!区域 !!!! 的光能使钞票上的荧光物质发光!从而可 识别钞票真伪" 第 +1 题图 !!!!!! 第 +2 题图 !'! 玩具(光压)风车如图所示!它主要由抽掉适量空气的密闭玻璃罩*四个轻质叶片*转轴 和底座组成"放在阳光下照射!风车能自动旋转起来" % + &风车每个叶片一面为黑色!另一面为白色!受到阳光照射的黑色叶面比白色叶面温 度要 !!!! %填(低)或(高)&!温度高的叶面附近空气分子运动速度大!对叶面的 撞击作用力大!叶片绕中间轴转动" % / &若将玻璃罩内抽成真空!在阳光下风车叶片 !!!! %填(会)或(不会)&旋转" + "& + !(! 小科打开冰箱门!发现有白雾飘出!这是由于空气中的水蒸气 !!!! %填物态变化名 称&!这个过程是 !!!! %填(吸热)或(放热)&"冷冻室的侧壁上有很多霜!当他用湿 抹布去擦时!湿抹布却粘在了霜上!这是因为发生了 !!!! %填物态变化名称&" !)! 水在通电的条件下可以发生化学反应!请根据图 + 和图 / 回答问题" 第 +* 题图 % + &图 + 是电解水的实验!试管 / 中产生的气体是 !!!! !这个实验说明水是由 !!! !!!!!! 组成的" % / &请在图 / 中用()( )表示反应后的生成物" "*! 如图所示!甲是女性生殖系统!乙是胎儿在子宫内发育到某一阶段的图片!根据图片回 答下列问题$ 第 /' 题图 % + &图甲中受精的场所为 !!!! %填序号&" % / &图甲中5 ! 6具有 !!!!!!!!!!!!!! 功能" % 0 &图乙中5 ! 6 !!!! 是胎儿与母体进行物质交换的器官" "!! 以下是绿色植物植株*花*果实*种子的示意图!请据图回答下列问题$ % + &图甲中的 ! 是由图丁中的 !!!! %填图丁中的序号&发育而来的!而图丙中的 " 是 由图乙中的 !!!! %填图乙中的序号&发育而来的" % / &大豆油是烹调时常用的食用油!它主要来自于图丁中的 !!! "%填图丁中的序号& 第 /+ 题图 + #& + ""!/'+* 年 + 月 +& 日!随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷%如图&中!棉花种子 第 // 题图 成功发芽" % + &载荷内搭载有棉花*油菜*马铃薯*拟南芥*酵母菌和果蝇六种生物! 还有水*土壤和空气等!共同组成了一个微型 !!!! !其稳定性较 低的原因是 !!!!!!!!!!!!!!!!!! " % / &本次搭载的生物物种经历了严格筛选!将其中带芽的马铃薯小块种 植在土壤中!可长成植株!这种繁殖方式属于 !!!! 生殖"%填(无性)或(有性)& "#! 水是常用的溶剂!向 +'' = 水中溶解一定量的硝酸钾% _̂ Y 0 &固体的操作如下!请根据实 验现象和溶解度曲线回答下列问题$ 第 /0 题图 % + & " * # * $ 中溶液一定是饱和溶液的是 !!!! !一定是不饱和溶液的是 ! " % / & " * # * $ 烧杯中溶质质量分数从大到小依次是 !!!!!! " % 0 &当 #5 !!!! 时! # 中恰好没有固体剩余" 三&实验探究题) "$! 实验室配制 &' = 溶质质量分数为 &( 的氯化钠% -̂$I &溶液" % + &配制的操作示意图如下!该实验的正确操作顺序为 !!!! %填字母&" 第 /) 题图 % / &在称量氯化钠质量时!将砝码*氯化钠放在天平正确位置后发现天平向右倾斜!则接 下来应该进行的操作是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " % 0 &经检测!所配制溶液的溶质质量分数偏小!其原因可能是 !!!! %填序号&" ! 氯化钠固体不纯 " 称量时!砝码端忘垫质量相同的纸片 # 量取水时!仰视读数 $ 装瓶时!有少量溶液洒出 "%! 液态二氧化碳灭火器是生活中常见的灭火器之一"使用时!二氧化碳% $Y / &喷出!降低 燃烧区域氧气的浓度!当二氧化碳浓度达到一定程度时!火焰会熄灭!同时!液态二氧化 碳迅速汽化!也有助于灭火"小科查阅资料后发现!以二氧化碳为主要原料的灭火器并 + $& + 第 /& 题图 不是(万能灭火器)"小科对此产生了浓厚的兴趣!在老 师的帮助下!小科完成了如图两个实验" % + &实验 " 过程中!根据我们观察到的现象!能得出二 氧化碳有 !!!!!!!!!! 的化学性质" % / &液态二氧化碳灭火器使用时!通过 !!!!!!! !!!! 方法达到灭火的目的"%写出一条即可& % 0 &实验 # 中!老师将燃烧的镁条放入装满二氧化碳的集气瓶中!发现镁条更加剧烈地 燃烧起来!小科认为!这个实验说明$没有助燃物!某些物质也能燃烧"你赞同小科 的观点吗0 为什么0 ! " "&! 为了研究种子萌发的条件!小科选取了籽粒饱满的绿豆种子 +'' 粒!平均分成 ) 份!并将 它们放在不同的环境下"如表所示!请回答下列问题$ 实验组 控制条件 种子萌发数目 " 充足的光照!充足的水分!充足的空气! /&k /0 粒 # 无光照!充足的水分!充足的空气! /&k // 粒 $ 充足的光照!干燥!充足的空气! /&k ' 粒 % 充足的光照!充足的水分!无空气! /&k ' 粒 % + &通过比较 " * $ !可探究 !!!! 对种子萌发的影响" % / &通过比较 " * # 可知!光照对绿豆种子萌发 !!!! %填(有)或(没有)&影响" % 0 &如果将饱满*活力旺盛的绿豆种子随机分成甲*乙两组!两组种子所处温度*空气条 件相同!甲组在肥沃*潮湿的土壤中!乙组在贫瘠*潮湿的土壤中!你认为两组种子 !!!! 同时发芽"%填(会)或(不会)& "'! 小科在树底下看到地面上除了轮廓分明的树叶影子外!还有若干大小不一的圆形光斑" % + &树叶影子的形成表明了光 !!!!!!!!!! 的特点" % / &小科对圆形光斑大小不同产生了疑问!并由此产生了四种猜想$ ! 可能与树叶缝隙的大小有关 " 可能与树叶缝隙的形状有关 # 可能与地面到树叶缝隙的距离有关 $ 可能与树叶缝隙到太阳的距离有关 第 /2 题图 + %& + 小科马上就否定了猜想 $ !原因是 ! " % 0 &为了验证猜想 ! !小科准备了一个简易的小孔成像仪%如图 + &和如图 / 的材料%开着 四种不同形状孔的卡片甲!覆盖在上面的卡片乙按照箭头方向移动&!小科应该选择 卡片 !!!! 组合%填( " )( # )( $ )或( % )&"在实验过程中!在改变小孔大小的同时! 必须保证 !!!!!!!! %填(物距)(像距)或(物距和像距)&相同" 四&解答题) 第 /, 题图 "(! 许多人在家自制面包!其中需要酵母菌的参与"如图为酵母菌繁 殖时的图片"从细胞结构看!酵母菌有细胞核!是一种单细胞真 菌"由于培养非常方便!在基因工程中!和大肠杆菌一样受到科 学家们的青睐" % + &酵母菌的繁殖方式是 !!!! " % / &从细胞结构看!酵母菌和大肠杆菌%细菌&的区别是 ! " ")! 在生态系统中!各种成分之间存在相互影响*相互依存的关系!请分析回答$ % + &图中进入该生态系统的能量是绿色植物通过 !!!! 固定下来的" % / &写出该图中的食物链$ ! " % 0 &生态系统能够长时间处于稳定状态!是因为生态系统具有 ! " % ) &分析如图能量传递的过程!可以推测在生态系统中!能量流动的特点是 ! ! " 第 /* 题图 !!!!!!! 第 0' 题图 #*! 玻璃工厂能用吸盘搬运大块玻璃!其简易结构如图所示$ )!+* 为一正方形平板玻璃! 1 为圆形吸盘!请你用所学科学知识来解释$为什么可以用圆形吸盘搬运大玻璃0 + && + #!! 以下四个装置!可用于(测定空气中氧气的含量)"请认真分析!回答下列问题" 第 0+ 题图 % + &拉瓦锡利用 " 装置定量研究了空气的成分!在密闭容器中!空气中的氧气与汞反应! 生成固态物质"人们沿着科学家的足迹!对反应物进行了优化!分别用铜粉*红磷等 进行实验!其原理都是采用 !!!! %填(物理)或(化学)&方法!从混合气体中除去 某种气体!从而达到物质的分离" % / &利用 # 装置进行实验!可能造成实验误差的因素有 ! %答一条&" % 0 &用装置 $ * % 做的实验都用到了红磷!写出反应的文字表达式 ! " % ) &反应结束后!待装置冷却至室温!打开弹簧夹!装置 % 中%试管容积为 )'9a &!注射 器活塞从 +'9a 刻度处缓慢移动至 !!!! 9a 刻度处停止%误差忽略不计&" #"! 农业生产中!常用溶质质量分数为 +'( ) /'( 的氯化钠溶液来选种" % + &要配制 &'' = +&( 的氯化钠溶液!需要氯化钠和水各多少克0 % / &现将 0'' = /&( 氯化钠溶液稀释为 +&( 的氯化钠溶液!需要加入多少克水0 + '& + '!EKC # - ! (!EKC ! )!EKC ! !*!EKC # EKC ! !!!$ ! !"!# !#!" ! !$!# ! !%!$ ! !&!O ! !'!# ! !(!" ! !)![ ! "*!% 暑假综合练习十三 !!# ! "!% ! #!" ! $!# ! %!" ! &!" ! '!% ! (!$ ! )!$ !*!# ! !!!" ! !"!$ ! !#!# ! !$!# ! !%!# ! !&!" !'!% ! !(!$ ! !)!" ! "*!# ! "!!: ! ""![ ! "#![ "$!: ! "%!: 暑假综合练习十四 !!% ! 解析+氢氧化钠溶于水放热!可使石蜡受热熔化$ "!# ! 解析+ ( 是卵细胞!受精后变成受精卵!将来发育 成种子的主要部分胚&桃花异花传粉过程主要借助昆 虫来完成&图中有两性细胞的结合!属于有性生殖$ #!$ ! $!% %!" ! 解析+根据题意可知 A5C 1 D5+!0;+' +/ 9 1) 0; +' , 9 1 A * 1 )!00;+' 0 A 1 +!/K $ &!$ ! 解析+ " 是水蒸气放热液化现象! $ 是水蒸气放 热凝华现象$ '!# ! 解析+空气污染物主要是污染性气体和可吸入颗 粒物$ (!# ! 解析+燕子产的卵是一个受精卵&燕子卵中的胚 盘含遗传物质!是发育成雏鸟的结构&小燕子和母体 的形态结构差别不大!不属于变态发育$ )!% ! 解析+ % 项操作木条燃烧消耗较多氧气!不利于 铁丝的燃烧$ !*!% ! 解析+根据题图可知 " 接电源负极&乙中产生的 气体是氧气!不可以燃烧!但可以助燃&实验产生 ) % ! 两种气体的体积之比为 /j+ $ !!!$ ! 解析+蜻蜓是不完全变态发育!发育过程可表示 为 % / " / $ & $ 为成虫期&若表示蚕的发育过程!应 设法延长 " 幼虫期$ !"!# ! 解析+群落是一定范围内所有生物的集合$ !#!$ ! !$!" !%!# ! 解析+图甲中 " 固体有剩余!故两溶液的溶质质 量不相等& ^ 是 , 物质的溶解度曲线&根据图丙可 知! 0'k 时!两溶液的溶质质量分数相等$ !&! % + &氧气 ! % / &二氧化碳 ! % 0 &水蒸气 !'! % + &晶体 ! 固液共存 ! % / & *1 ! 小于 ! % 0 & . !(! "$ !)! % + &剧烈燃烧*火星四射*生成黑色固体 ! 铁 4 氧气 23 点燃 四氧化三铁 ! % / &防止高温熔融物掉落使集气 瓶炸裂 "*! 出芽生殖 !" "!! "#$'!!!& ""! % + &草 / 鼠 / 猫头鹰 ! % / &分解者 ! % 0 &自动调节能 力 ! % ) &递减 "#! % + &紫 ! % / &能 "$! % + & 0' ! 无影响 ! % / & # "%! % + &小玻璃罩中蜡烛燃烧产生热的二氧化碳上升!在 顶部积聚并逐渐下沉 ! % / &小玻璃罩中蜡烛燃烧对 周围空气温度的影响 ! % 0 &大玻璃罩中蜡烛燃烧时! 产生热的二氧化碳上升!到一定高度后冷却!由于二 氧化碳的密度比空气大从周围下沉!导致玻璃罩底 部二氧化碳积聚并逐渐上升!所以 # 组实验低处烛 焰先熄灭 "&! % + &温度 ! 氢氧化钠溶液浓度 ! % / &温度越高!电解 水的速率越快 ! % 0 & " "'! % + & ) ! 水 ! % / &种子萌发消耗氧气!产生的二氧化碳 被氢氧化钠溶液吸收!使大烧杯内气压变小!大气压 将水槽中的水压入大烧杯内 "(! % + & ! % / & ")! % + &产生大量白烟 ! +' ! % / &先向右后向左 ! 1 #*! % + &水汽输送 !%! % / &纬度越高!人均水资源拥有 量越少 #!! % + & ) ! % / & $ ! % 0 &变小 #"! % + &氯化钠 ! 根据氯化钠的溶解度!在 /'k 时!饱和 氯化钠溶液的溶质质量分数 501 = 3% 01 = 4+'' = & 1 /1!&( ! /1!&( * 0'( !质量分数达不到 0'( !所 以不可能是氯化钠" ! % / &设需要加水的质量为 # ! 0' = ;0'(5 % 0' = 4# & ;+'( ! #51' = " 暑假综合练习十五 !!$ ! 解析+目前地球上可以被人类利用的淡水主要包 括湖泊淡水%土壤水%河水及分布较浅的地下淡水等$ "!# ! 解析+溶液可以有颜色!如硫酸铜溶液为蓝色$ #!% ! 解析+通过水循环示意图可知!自然界中的水总 量不变!但可供人们利用的淡水资源很少!且分布不 均匀!我们必须节约用水$ $!$ ! 解析+ ! 氢气填充气球! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 利用氢气密度比空气小 + )( + 的物理性质& " 氧气用于气焊!利用氧气助燃的化学 性质& # 用氮气制取氨!利用氮气能与氢气发生化学 反应的化学性质& $ 分离液态空气!利用空气中各成 分的沸点不同的物理性质& % 干冰用于人工降雨!利 用干冰升华吸热的物理性质$ %!% ! 解析+题图纵轴表示温度!横轴表示时间!整体上 温度随时间增加而升高!为物质的熔化图像& !+ 段平 行于横轴!为晶体的熔化过程!对应的温度为该晶体 的熔点!据此解答即可$ &!# ! 解析+"明月#反射太阳光!自身不能发光!不是光源$ '!" ! 解析+稻田中有害昆虫有很多类别!属于多个种 群&有害昆虫属于农田生态系统的消费者&稻田中所 有的生物共同组成一个生物群落$ (!$ ! 解析+氧气属于空气成分!不属于空气污染物$ )!$ ! 解析+氢氧化钠溶于水时放出热量!使试管内气体 受热膨胀!会在右边导管口看见气泡冒出&氯化钠溶于 水温度基本不变!硝酸铵溶于水吸热!溶液温度降低! 试管内气体遇冷收缩!会在右边导管中形成液柱$ !*!" ! 解析+根据题图可得食物链"丙 / 丁 / 甲 / 乙#! 根据捕食与被捕食关系解答即可$ !!!% ! 解析+题图中昆虫发育过程经历"卵 / 幼虫 / 蛹 / 成虫#!为完全变态发育&若此昆虫是一种害虫!则 幼虫期对农作物危害最大&蝗虫发育过程经历"卵 / 幼虫 / 成虫#!为不完全变态发育$ !"!" ! 解析+医生用力推动活塞!针筒内药液在活塞的 压力作用下被注射进病人肌肉!与大气压无关$ !#!# ! 解析+火上浇油!增加了可燃物&釜底抽薪!减少 了可燃物&杯水车薪!水少!可燃物的量多!不能使火 焰熄灭$ !$!$ ! 解析+青霉菌属于多细胞真菌&青霉菌产生的青霉 素)一种抗生素*!可以用来治疗由细菌引起的疾病$ !%!# ! 解析+由于改进装置中未使用止水夹!暖宝宝发 热剂发热时!气体膨胀逸出!在冷却后!逸出气体的 体积会被当作氧气的体积计算!会使测量结果偏大$ !&! !!# !'! % + &高 ! % / &不会 !(! 液化 ! 放热 ! 凝固 !)! % + &氧气 ! 氢元素和氧元素 ! % / & "*! % + & "! % / &产生卵细胞!分泌雌性激素 ! % 0 &胎盘 "!! % + & "!&! % / & $ ""! % + &生态系统 ! 物种较少!营养结构简单 ! % / &无性 "#! % + & # ! " ! 解析+由题图可知! /'k 时!硝酸钾的溶 解度为 0+!1 = ! " 中 +'' = 水中加入 & = 硝酸钾!一 定为不饱和溶液! # 中有剩余固体一定为饱和溶液$ % / & $ % # % " ! 解析+ /'k 时! " 为硝酸钾的不饱和 溶液! # 为硝酸钾的饱和溶液! # 的溶质质量分数肯 定大于 " 的溶质质量分数&溶剂水的质量不变! $ 中溶解的硝酸钾的质量大于 # 中溶解的硝酸钾的质 量!则 $ 的溶质质量分数大于 # 的溶质质量分数! 即 $ % # % " $ ! % 0 & /1!1 ! 解析+ /'k 时!硝酸钾的 溶解度为 0+!1 = ! " 中 +'' = 水中已经溶解 & = 硝酸 钾!再加入 /1!1 = 硝酸钾! # 恰好为饱和溶液$ "$! % + & $#%O" ! % / &往左盘加氯化钠!直到天平平衡 ! % 0 & !"# "%! % + &不可燃!不助燃 ! % / &降低温度到可燃物着火点 以下%或隔绝空气& ! % 0 &不赞成!二氧化碳相对于燃 烧的镁条来说就是助燃物 "&! % + &水分 ! % / &没有 ! % 0 &会 "'! % + &沿直线传播 ! % / &树叶缝隙与缝隙之间的距离跟 太阳到树叶缝隙的距离相比!可以忽略不计!即可以 认为太阳到每个树叶缝隙的距离是相等的 ! % 0 & " 物距和像距 "(! % + &出芽生殖 ! % / &有无成形的细胞核 ")! % + &光合作用 ! % / &草%植物& / 兔子 / 狐狸 ! % 0 &一 定的自动调节能力 ! % ) &单向的*逐级递减的 #*! 玻璃工厂用圆形吸盘搬运玻璃时!将吸盘里的空气 排出!吸盘内气体减少!气压变小!小于外面大气压! 大气压将玻璃压在吸盘上!吸盘能吸住玻璃!故可以 用吸盘搬运大玻璃" #!! % + &化学 ! % / &反应前后气球的体积不相等 ! % 0 &红 磷 4 氧气 23 点燃 五氧化二磷 ! % ) & / ! 解析+此装置中! 只有试管内的氧气参加了反应!注射器活塞从 +'9a 刻度处缓慢移动至+ +'9a3)'9a; + & 5 /9a 刻度处停止$ #"! % + &需要氯化钠的质量 5&'' = ;+&(52& = !需要水 的质量 5&'' = 32& = 5)/& = " % / &设需要加入水的质量为 # "则$ 0'' = ;/&(5 % 0'' = 4# & ;+&( !解得 #5/'' = !答$将 0'' = /&( 氯化钠溶液稀释为 +&( 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 的氯化钠溶液需要加入 + *) + /'' = 水" 暑假综合练习十六 !!" ! "!% ! #!% ! $!$ ! %!$ ! &!" ! '!" ! (!$ )!$ ! !*!# ! !!!% ! !"!# ! !#!# ! !$!$ ! !%!" !&!# ! !'!$ ! !(!# ! !)!$ ! "*!# ! "!!% ! ""!$ "#!% ! "$!% ! "%!# "&! % + &玄奘",大唐西域记-" ! % / &宋朝海外贸易兴 盛"市舶司" ! % 0 &闭关锁国政策"广州十三行" % ) &对西方殖民侵略起到过一定的自卫作用!但与世 隔绝!不能适时学习西方先进科技!使中国逐渐落 伍!造成了近代中国落后挨打的局面" "'! % + &多元开放!博大精深!兼收并蓄" ! % / &开封*杭 州是著名的商业贸易城市#城市中打破市坊分置!出 现早市*夜市!商业贸易活动打破时间和空间限制# 北宋前期!四川地区出现世界最早的纸币222交子# 广州*泉州是重要的商业港口#对外贸易发达!设置 市舶司加以管理" ! % 0 &原因$自给自足的自然经 济#清政府担心国家领土主权受到外国侵犯#害怕沿 海人民同外国人交往!会危及自己的统治#专制主义 中央集权的加强#维护封建统治的需要" ! % ) &开放 包容则国兴!闭关自守则国衰!要坚持改革开放#国 家统一和民族交融有利于经济发展" "(! % + &唐朝经济*文化先进!具有巨大的吸引力#唐文化 兼收并蓄#唐朝实行开放的对外政策#唐朝时期中外 交通发达"遣唐使来华!鉴真东渡!玄奘西行"%任 意两个即可& ! % / &范围广!和平外交!平等贸易!友 好交流"增进了中国与亚非国家和地区的相互了解 和友好往来!推动了亚非许多地区经济文化的发展 与进步" ! % 0 &从对外开放到闭关锁国"对外开放 使国家富强!闭关锁国使国家落后"%言之有理即可& 暑假综合练习十七 !!% ! "!# ! #!$ ! $!# ! %!" ! &!$ ! '!% ! (!# )!# ! !*!" ! !!!$ ! !"!$ ! !#!# ! !$!# ! !%!# !&!% ! !'!% ! !(!# ! !)!" ! "*!% ! "!!# ! ""!# "#!% ! "$!$ ! "%!" "&! % + &自强"培养自强品质$ ! 要不断克服自己的弱 点!战胜自己*超越自己" " 要有坚强的意志*进取 的精神和不懈的坚持" ! % / & ! 要勤奋学习*自觉劳 动*勇于创造" " 在遵守法律和道德规范的前提下! 要敢于打破常规" # 社会实践是创造的源泉!要去 尝试*探索和实践" $ 要培养独立思考能力和批判 性思维等"%注意$做法要能与材料相吻合& ! % 0 & ! 从点滴小事做起!积少成多!积善成德" " 善于寻找 好的榜样!向榜样学习!汲取榜样的作用" # 养成自 我省察的习惯"检视自己的不足!不盲目自责!积极 调整自己!通过自省和慎独!端正自己的行为" "'! % + &小明积极承担责任!体验到了责任感#考试得 " 是对自己能力的承认和赞赏!体验到了胜任感#看到 他人遭受欺负!自己很愤怒!体验到了正义感" ! % / & ! 情感与情绪紧密相关!伴随着情绪!反应逐渐 积累和发展"我们对某些人或者事物的情绪!随着 时间的推移形成比较稳定的倾向!就可能产生某种 情感" " 情感与情绪也有区别"情绪是短暂的*不 稳定的!会随着情境的改变而变化#情感则是我们在 生活中不断强化*逐渐积累的!相对稳定" ! % 0 &阅 读*与人交往*参与有意义的社会活动等" "(! % + & ! (在班级重大事项中!互相配合*互相协作)说 明美好集体是善于合作的" " (在班级重大决策上! 每位班委都有表达意见和建议的机会!提出的意见! 不管结果是否被接受!都受到大家的尊重)说明美好 集体是民主*公平的" # (大家相互关心*相互帮助* 团结友爱)说明美好集体是充满关怀和友爱的" $ (每半个学期会在班会上进行优秀班委的评比!评价 较差的就会被淘汰!评价较好的会被表扬)说明美好 集体是充满活力的" ! % / &美好集体是我们共同学 习*共同生活的精神家园!引领我们成长"在美好集 体中!每个人都能在其中获得丰富的精神养料!拥有 充实的精神生活!感受集体的关爱和吸引!凝聚拼搏 向上的力量!坚定自己的生活信念" ")! % + & ! 法律是靠国家强制力保证实施的" " 法律对 全体社会成员具有普遍约束力" ! % / & ! 法律规范 着全体社会成员的行为!保护着我们的生活!为我们 的成长和发展创造安全*健康*有序的社会环境" " 张某某依法受到处罚!说明法律让我们懂得在社会 生活中应当做什么!不应当做什么!为我们评判*预 测自己和他人的行为提供了准绳!指引*教育人向 善" # 通过对张某某的处罚!维护袁隆平院士的合 法权益!创造风清气正的社会氛围" ! % 0 & ! 要树立 法治意识" " 要学会依法办事!遵守各种法律法规! 养成学法尊法守法用法的习惯!逐步成为社会主义 法治的忠实崇尚者*自觉遵守者*坚定捍卫者 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 " + !) +