精品解析：河北省沧州市泊头市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

2022—2023学年度第二学期期中教学质量检测八年级。 语文试卷（BT） 第一部分 积累与运用（1—5题 25分） 1. 古诗文默写。 读《诗经》，我们可以在《子衿》中体会到独自徘徊城头的女子对心上人的“____，_____”的思念，也可以在《关雎》中体会到“______，_____”那种爱而不得、日夜思念的执着与深情；读《小石潭记》，我们可以感受到柳宗元巧用比喻写出了溪水“______，______”的逶迤之状和时隐时现的高妙；读王勃的《杜少府之任蜀州》，“_____，_____”我们可以感受到分别可以昂扬乐观，真挚的友谊也可以跨越时空界限。 【答案】 ①. 一日不见 ②. 如三月兮 ③. 求之不得 ④. 寤寐思服 ⑤. 斗折蛇行 ⑥. 明灭可见 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：兮、寤、寐、折、己、涯。 2. 阅读下面的讨论会发言稿，回答下面的小题。 青年时期要不断积蓄力量，鼓足勇气，才能坚定信仰，明确目标。勇气是一抹我们生命当中最鲜艳的原色，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。勇气是严jùn______考验当中绽放的光芒，它是一轮曜日，拥有勇气就拥有了成长的力量。我们崇拜李白，因为他“直挂云帆济沧海”，敢于为凌云壮志扬帆远航；我们钦佩鲁迅，因为他“横眉冷对千夫指”，敢于向黑暗社会宣战亮剑……这些勇气都彪炳在史册上，流待在故事里，铭记在人心底。 爱憎分明是一种勇气，潸然泪下是一种勇气；缄（A.jiān B.zhēn）默隐忍是一种勇气，慷慨呐喊也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。 （1）给加点字选择正确的注音，或根据拼音写出相应的汉字。 严jùn（ ） 缄（A.jiān B.zhēn）默（ ） （2）文中画波浪线的句子有语病，请你修改。 （3）仿照画横线的句子，接写句子，要求句式相同，句意连贯。 我们__________________，因为______________________________。 【答案】（1） ①. 峻 ②. A （2）勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。 （3）示例：我们欣赏杜甫，因为他“会当凌绝顶”，敢于向人生巅峰挑战攀登。 【解析】 【小问1详解】 本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）jùn——峻，严峻：严厉；不宽松。 （2）缄默：jiān mò，闭口不言。故选A。 小问2详解】 本题考查语病辨识与修改。 画波浪线句“勇气是一抹我们生命当中最鲜艳的原色，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会”语病是语序不当，将“一抹”放到“原色”之前。 【小问3详解】 本题考查仿写。形式上，使用“我们欣赏（或崇拜、钦佩等）+历史名人，因为他+其人名言，敢于+五字介宾结构+四字表现诗人行为短语”，内容上，表现出崇拜（或欣赏）某种勇气。 示例：我们欣赏文天祥，因为他“留取丹心照汗青”，敢于为民族危亡舍生取义。  3. 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） A. 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》，课文记叙了“我”儿时看社戏的经过，表现了“我”对童年美好生活的回忆和留恋，因此，它采用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。 B. 《蒹葭》选自《诗经·秦风》，《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 C. 贺敬之的《安塞腰鼓》句式丰富多样，短句急促有力，长句酣畅淋漓。陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点。 D. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识积累。 C.“贺敬之的《安塞腰鼓》”有误，《安塞腰鼓》的作者是刘成章。 故选C。 4. 填空题。 《经典常谈》是_____在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国_____的著作。全书共_____篇，介绍了_____、_____、_____等经典著作，并概述了_____、_____和历代诗文的情况。 【答案】 ①. 朱自清 ②. 传统文化经典 ③. 13 ④. 《说文解字》 ⑤. 《周易》 ⑥. 《史记》 ⑦. 诸子百家 ⑧. 辞赋 【解析】 【详解】本题考查名著文学常识。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》《尚书》《诗经》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。朱自清在序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 综合性学习。（4分） 5. 学校开展“倡导低碳生活”主题活动，请你参与，完成任务。 （1）阅读下面材料，请你从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 （2）为了让“低碳生活”理念更深入人心，请你设计一个活动内容。 （3）为响应“低碳生活”的号召，学校餐厅不再向大家提供一次性餐具，下面是餐厅里的一则提示语，请你帮助他们修改得更为温馨、委婉一些。 提示语：餐厅里一律不提供一次性餐具。 修改为：_______________________________ 【答案】（1）缓解海平面升高淹没陆地的速度，抵制水体污染引发的疾病。 （2）示例：制作“低碳城市、低碳经济、低碳社会”科普宣传图。 （3）示例：同学们，为了你的健康，为了我们的绿色家园，请使用自备的餐具。 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括能力。 依据“全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”可以概括为：实行“低碳生活”的必要性是能缓解海平面升高淹没陆地的速度；依据“水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”实行“低碳生活”的必要性是能抵制水体污染引发的疾病。 【小问2详解】 本题考查活动设计能力。注意围绕主题“低碳生活”设计，可行性强。 示例1：举行“倡导低碳生活”演讲比赛 示例2：举办“倡导低碳生活”公益讲座 【小问3详解】 本题考查你写提示语的能力。拟写提示语要做到语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受。 示例：同学们，关爱健康，从身边小事做起。请自备餐具包，共建绿色校园。 第二部 阅读理解（6—20题 45分） （一）（共6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 6. 下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第一章写主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。第二章、第三章所写的内容几乎与第一章相同，但是感情均比前一章进了一步。 B. “宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。 C. 诗人上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及，表现了人生无奈与爱情的虚无。 D. 诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 7. 这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？ 【答案】6. C 7. 【示例】①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 【解析】 【6题详解】 本题考查诗歌内容理解。 C.根据“溯洄从之，道阻且长”“溯洄从之，道阻且跻”“溯洄从之，道阻且右”可知，追梦男子并没有放弃，而是为了梦想而上下追寻，不怕艰难险阻。而非“表现了人生的无奈与爱情的虚无”。 故选C。 【7题详解】 本题考查表现手法及作用。 根据《蒹葭》每章开头“蒹葭苍苍，白露……”都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，可知运用了托物起兴（或比兴）手法，生动地描写了深秋的景色，渲染了凄清的气氛；结合“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”可知，为主人公思念意中人设置背景。 每章均用这种句式，是回环复沓（重章叠句）的表现手法，展现了一幅河上秋色图，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。 （二）（15分） 阅读文言文，完成各题。 【甲】 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻①幽深，人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷②，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市，家家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞凌害④、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。 （节选自戴名世《蓼庄图记》） 注：①奥阻；腹地险要。②淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。③信宿：两三日。④嚣竞凌害：嚣竞，为求功名利禄而喧闹奔走：凌害，欺凌伤害。 8. 解释文中加点词语。 （1）芳草鲜美_____ （2）便要还家_____ （3）阡陌交通_____ （4）西山面之_____ 9. 用“/”为文中画波浪线的句子断句，限三处 此 人 一 一 为 其 言 所 闻，皆 叹 惋。 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）家家足衣食，无贵无贱。 11. 两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点？请简要概括。 【答案】8. ①. 新鲜美好 ②. 同“邀”，邀请 ③. 交错相通 ④. 面对 9. 此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。 10. （1）他们不知道有汉朝，更不必说魏、晋两朝了。 （2）家家户户丰衣足食，没有贵贱之分。 11. 自然环境：偏僻幽深、优美怡人。人文环境：和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业。（意对即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：花草鲜嫩美丽。鲜美：新鲜美好。 （2）句意为：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。 （3）句意为：田间小路四通八达。交通：交错相通。 （4）句意为：那里面对西山：面：面对。 【9题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “此人一一为具言所闻，皆叹惋”意思是：渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。“此人”做主语，之后可停顿；“一一”作状语，之后可停顿；“皆”，副词作状语，之后可停顿；因此断句为：此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。 【10题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： （1）乃：竟然，居然无论：不要说，更不必说。 （2）足衣食：丰衣足食。无贵无贱：没有贵贱贫富之分。 【11题详解】 本题考查内容概括。 自然环境： 根据甲文中“缘溪行，忘路之远近”“林尽水源”，乙文中“蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻幽深，人迹之所不到”（蓼花庄位置靠近束鹿，距离京城三百多里远的路程，那里面对西山，浑河环绕，腹地险要，山谷幽深，外人很少到达）等语句可知，两个地方都偏僻幽深； 根据甲文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，乙文中“桑麻林麓，远近映带”（林边山麓广泛种植桑麻，与远处的青山相互映衬）等语句能看出两地都：环境优美，秀美怡人。 人文环境： 根据甲文中“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，乙文中“婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书”（男婚女嫁，从不超出庄里的范围。居民从他们的始祖到现在，没有一个人识字读书）“凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻”（世上那些争名夺利、欺凌伤害、偷盗诉讼案件、争强斗胜之事，亲人离别、孤苦远行的痛苦，祖祖辈辈传了数十代，从来没有听说过）能看出两文人文环境的特点：人民生活幸福和谐、淳朴真诚、没有压迫，没有战乱，人人安居乐业。 【点睛】参考译文： 【甲】 东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。 【乙】 蓼花庄位置靠近束鹿，距离京城三百多里远的路程，那里面对西山，浑河环绕，腹地险要，山谷幽深，外人很少到达。那里的居民有一千多户，淳朴笃诚不开化，浑然是上古之人的样子，当地林边山麓广泛种植桑麻，与远处的青山相互映衬，男婚女嫁，从不超出庄里的范围。居民从他们的始祖到现在，没有一个人识字读书。县里的官吏一来收租，两三天就可以收完回去。历代子孙没有一人到过城市，家家户户丰衣足食，没有贵贱贫富之分。世上那些争名夺利、欺凌伤害、偷盗诉讼案件、争强斗胜之事，亲人离别、孤苦远行的痛苦，祖祖辈辈传了数十代，从来没有听说过。那里的山川风景、民风民俗，简直就是一个存在于燕赵之间的桃花源。 （三）（11分） 阅读文章《地震与海啸的关系》，完成下面小题。 ①2011年3月11日下午，日本东北地区发生强烈地震后，印尼、中国随即发出海啸警报。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。 ②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因。 ③海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“图形波纹”，故而引发海啸。不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸 ④但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。 12. 选文第①段文字在文中的作用是什么？ 13. 请根据选文第②段内容，简要概括什么是“海啸”？ 14. 选文第③段“大约只有100次引起海啸”句中加点词语“大约”能否删去？为什么？ 15. 选文第④段中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】12. 开篇由新闻事件自然引出说明的话题——地震与海啸的关系，激发读者的阅读兴趣。 13. 海啸是一种主要由海底地震等引发海水剧烈波动形成强大的波浪，以极快的速度运动冲上陆地具有强大破坏力的海浪。（意近即可） 14. 不能删去。因为“大约”表示约数，说明在1.5万次海底构造地震中引起海啸有100次左右。如果删去，就变成完全确定发生了100次，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。（意近即可） 15. 举例子、列数字。运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章开头的作用。此类题目结合段落具体内容，一般从结构和内容两个角度分析，开头段一般具有总领全文、引出后文、吸引读者阅读兴趣等作用。 “日本东北地区发生强烈地震后，印尼、中国随即发出海啸警报”以日本地震随即中国、印尼发出海啸警报这一新闻事件，自然而然地引出了本文的话题“地震与海啸的关系”，既引出了说明对象，又激发了读者的阅读兴趣。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解及概括。 由第②段“海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪”可知，海啸是一种海水剧烈起伏而形成的强大波浪，具有激情破坏力；由“它以快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏”可知，海啸会以极快的速度运动冲上陆地造成破坏；“海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因”可知海啸主要由海地地震引发；据此可概括为：海啸是一种主要由海底地震等引发海水剧烈波动形成强大的波浪，以极快的速度运动冲上陆地具有强大破坏力的海浪。 【14题详解】 本题考查说明文语言特点。解答此类问题时，一般要指出加点词语不能删去，然后解释加点词语的意思，在这句话中的作用，如果删掉，句子意思变成什么样，最后总结所以加点词语不能删去，体现了说明文语言的何种特点。 “大约”表示约数，在句中指1.5万次海底海底构造地震中引起海啸的只有100次左右，并非刚好100次。如果删去，句意就变成完全确定发生了100次，与实际情况不符，因而不能删去。这一词语体现了说明文语言的准确性和严密性。 【15题详解】 本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 “如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸”采用了举例子和列数字的说明方法，通过举苏门答腊岛发生8.5级强烈地震，并以“8.5级”这一数字准确地说明了此次地震之强，说明了强烈的海底地震并不一定导致海啸。 （四）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 年灯 ①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。 ②老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见。这灯就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。 ③每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。 ④因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题。我知道前些年老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，带带孙子。如今，孙子都上中学了。老爷子真的老了，他不止一次对我说：快80了，十几个小时的飞机坐不了喽。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节，盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没能回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前都亮起年灯。 ⑤去年老爷子家的这盏年灯变了花样。以往都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩。垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩品，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。 ⑥老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子，那执着旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。 ⑦大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。 ⑧一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。 ⑨大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。 ⑩正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。 ⑪又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。 16. 文章开头就说“如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了”，请概括“老理儿”的具体内容。 17. 文章写的是“年灯”，作者为什么在第③段要插叙小时候母亲亮灯等自己回家的回忆？ 18. 结合语境，请从修辞的角度赏析文章第⑥段画线句。 19. 结合文意，说说文章第⑧段“心里不禁有些感慨”中“感慨”的具体内容。 20. 作者在文中赋予了“年灯”什么含义？表达了怎样思想感情？ 【答案】16. “老理儿”是旧时的文化传统，如果过年有家人未能回家过年，就要点一盏灯，从大年初一到正月十五。（意对即可） 17. 结构上，由母亲等待“我”，自然引出下文老爷子等待儿孙回家过年；内容上，丰富情节，表现出母亲对“我”的爱，突显了有家人等待的美好，和老爷子等待儿子的感情相互映衬，与全文感情基调一致。 18. 运用了比喻的修辞手法，将“年灯”比作“礁石”，坚守的“年灯”从侧面生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的执着，表达了老爷子期盼全家团圆的强烈愿望。 19. 为老爷子年年点年灯的执着行为而感慨；为老爷子的儿子远在异国不能陪伴老人而感慨；为自己一直关注老爷子家的年灯，和老爷子过节时一样的期待而感慨。 20. “年灯”是期盼儿孙回家团聚的老爷子的象征，同样还是那些守候故土等待亲人归来的家人的象征；作者为中国人坚持团圆这一传统习俗而感动，同时也希望在外的游子能够对等待中的家人多些关怀与问候。 【解析】 【16题详解】 考查对文章内容的概括。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。 “老理儿”首次出现在第②段，“老爷子是位老北京，讲究老理儿”，又在第②段末尾说“如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。”说明老爷子在过年的时候点亮年灯，这一份坚守是以前就存在的，可概括为是“旧时的文化传统”； 第⑦段末句：“不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。”所以又得出一个前提条件：这年灯是守候着亲人回家的，为不回家的亲人点灯。“老理儿”是旧时的文化传统，如果过年有家人未能回家过年，那就要点一盏灯。由第②段，“老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮”“就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候”可知，时间则是从大年夜到正月十五。据此总结作答即可。 【17题详解】 考查重要语段的作用。 结合第③段中“每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。……母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着”的内容可知，叙述的是自己小时候母亲亮着灯等自己回家的温馨和母亲现已离世的伤感，与老爷子盼望儿子回家含义相似，情感相似，都表达了同一主题。这一情节丰富了文章的内容，使亲情就是家的主题表现的更充分，也表达了对于母亲的深深怀念之情。结构上，由母亲等待“我”，自然引出下文老爷子等待儿孙回家过年。 【18题详解】 考查赏析语句。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 联系“让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动”的内容可知，“它像礁石一样立在那里不动”，把年灯比作礁石，使用比喻的修辞手法，“礁石”屹立于风浪里，不被风浪所裹挟、所移动、所打败，生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的期盼之执着，表现出对全家团圆的渴望之强烈。 【19题详解】 考查对文章内容的理解概括。 结合第②段中“老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见。这灯就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了”的内容可知，为老爷子年年点年灯的执着行为而感慨； 结合第⑥段中“老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿”，第⑦段中“大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯”的内容可知，为老爷子的儿子远在异国不能陪伴老人而感慨； 结合第⑧段中“一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己”的内容可知，为自己一直关注老爷子家的年灯，和老爷子过节时一样的期待而感慨。 【20题详解】 考查重点词语的含义和作者情感。理解词语含义，重点要理解其深层含义即语境义。 根据⑥段“年灯又亮了起来。……那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子”，⑦段“不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯”可知，“年灯”象征着守着老理儿的老头子，在现代烟花腾空、缤纷辉映的世俗里，执着地等着自己的亲人归来；“不知道还有没有什么人”“既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己”写出了像老爷子，像自己的母亲，像自己这样的留守老人还有很多，“年灯”就是那些留守老人的象征，他们同样在等着亲人的归来。 分析作者情感，要抓住文章中的议论抒情句，②段“如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了”，⑦段“不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯”，表达了作者对这一传统习俗的怀念；⑧段“心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己”，写出了作者对留守老人孤独情感的理解与同情，对远游在外的游子应多关心问候父母的希望。 第三部分 作文（21题 50分） 21. 按要求写一篇文章。 走进自然，阳光、泥土、野花……好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的关怀……好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的年后……生活中，到处洋溢着沁人心脾的芬芳。 请以“那一抹芬芳”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）卷面干净、整洁，字数不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 那一抹芬芳 轻悠悠的金色晨曦从天边散进郊外的小屋，一座白色的双层西洋小楼在房屋稀疏的田野间静静地屹立，清冷的秋风微微，荡起屋内的芬芳。 客厅米黄色的窗帘，浅灰色的欧式沙发，一张正好可以容下一家人吃饭的木质餐桌旁摆着几只圆垫软凳。一束幽紫色的雏菊简单的插在花瓶里，浅黄色的花芯连着一圈紫色的花瓣，恰然的散发着淡淡的香气。一阵零碎的脚步声后，一只白嫩嫩的小手轻轻的覆在了雏菊上，一个人稚嫩的声音响起“妈妈，雏菊真漂亮。”小姑娘五六岁光景，扎着一个马尾辫，圆乎乎的脸上嵌着一双大大的剪水眸，明亮中适着真 挚。此时站在门旁边的是个年轻的妈妈，精干的短发衬出一张瓜子脸，一双和小女孩相似的明眸如秋水一样动人，樱花的唇瓣此时微微上扬，话语中带着关怀“如果喜欢，你以后天天都会看到它。”小姑娘笑了，笑的很甜，仿佛所有的忧愁都不存在一样，留下的，只是无尽的快乐。 谁也没有注意到年轻母亲转身时紧握的手与额头冒出的细汗，她眼中布满了忧伤。实际上，小姑娘，也就是她的女儿，病了，甚至这个病会影响女孩的后半生。作为一个母亲，她不想年幼女儿受病魔的折磨，因此，小姑娘第二天一早，便和母亲去了医院。家离医院的路并不远，都在远离城市纷扰的郊区，女孩和妈妈步行走去，凉凉的秋风不经让人打了个寒颤，但母亲的手却给小姑娘带来无尽的温暖，小姑娘另一只手里拿着她最喜欢的紫色雏菊。 接下来的日子，空中的暖阳总时不时照进明亮的病房里，映着小姑娘发白的脸。旁边的母亲此时也憔悴了不少，布着几道血丝的眼眸，细长的眼角纹，一看就知是操劳所致，最近在医院的日子里，小女孩每日见着痛苦呻吟的病人，挂着点滴，内心一下子沉寂了，变得忧忧寡欢。一旁的母亲很是担心，她眼睛有些泛红，带着哽咽的声音说“女儿你不是喜欢雏菊嘛，那么你知道它的花语吗？”小姑娘的思绪一下子回了过来，她转过头，静静的看着母亲，“你要像雏菊一样，乐观，勇敢，有一颗充满美好的心。”病房中，氤氲着芬芳，床边柜子上一束浅紫色的美丽雏菊正带着露水，向着秋日的阳光微笑，只是那样静静的，充斥着一份安宁和美好。 次日晨光微熹，女孩看着手术室外母亲的身影，闭上了眸子，她只记得她做了一个梦，梦里她看见了一片花海，五颜六色的绽放着，清风徐徐飘来，吹动了花精灵的裙摆。她还看见了花海中站着母亲。虽然很遥远，但女孩看见了母亲脸上好看的微笑，还有母亲身旁荡漾幽香的紫雏菊。摇摆的阳光泛起七色光芒，倾洒在女孩梦中的花谷里，不变的，是那抹带着勇气和温暖的芬芳，缭绕在心畔…… 【解析】 【详解】这是一道命题作文。 第一，审题立意。审这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香气的意思，文题是个形象的比喻，通过阅读提示语，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等在你的心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”，会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感触。其次，还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“那一抹”。一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸，一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景，每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激，甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘，但是回味起来却芬芳无比，让人永远难以忘怀。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意……写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。 第二、精心选材。“那一抹芬芳”我们写的应该是生活中景美、情美、心灵的美，思想的美。我们可以在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词，如：爱的芬芳，优秀品质的芬芳，催人奋进的芬芳等等，文章选材就会如鱼得水。如可以写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，催我成长、成熟；也可以从细节人手，去写陌生人的一个微笑，一个动作是留存于心底的“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，是我心中的“芬芳”。无论写什么，都要有真情实感，不能给人的编造之感。 第三、选好文体。此文适合写成记叙文或散文。可以叙述一件事，唱出人间真爱，写一篇记叙文；可以编一个童话故事，如写动物世界的选美比赛，表现美在心灵那才是永远的芬芳的主题。写此文，我们可以写亲人关爱自己的往事；写真挚的友情、难忘的师爱等方面；也可以花喻人，以景衬人，虚实结合，传神展现人性如花一样美好，在岁月深处熠熠生辉。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比。另外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。 第四、情景交融。文章题目本身就是有诗意的语言美。写作时，就要用你的妙笔去畅写出你心中的那一抹“芬芳”是什么味道。具体来说，可以用修辞、绘景，让景物绚丽多姿，让语言熠熠生辉；可以引用诗词，给景物注入文化底蕴，让文字文采飞扬；也可以刻画细节，让真情溢于言表。只有调动这些丰富的表现手法，文章才会脱颖而出。总之，写好比喻类作文，行文中一定要注意将选材与标题中的比喻相对应好。选材尽可能新颖，富有个性，角度尽可能巧妙、独特，最大限度地展示自己的写作才华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022—2023学年度第二学期期中教学质量检测八年级。 语文试卷（BT） 第一部分 积累与运用（1—5题 25分） 1. 古诗文默写。 读《诗经》，我们可以在《子衿》中体会到独自徘徊城头女子对心上人的“____，_____”的思念，也可以在《关雎》中体会到“______，_____”那种爱而不得、日夜思念的执着与深情；读《小石潭记》，我们可以感受到柳宗元巧用比喻写出了溪水“______，______”的逶迤之状和时隐时现的高妙；读王勃的《杜少府之任蜀州》，“_____，_____”我们可以感受到分别可以昂扬乐观，真挚的友谊也可以跨越时空界限。 2. 阅读下面的讨论会发言稿，回答下面的小题。 青年时期要不断积蓄力量，鼓足勇气，才能坚定信仰，明确目标。勇气是一抹我们生命当中最鲜艳的原色，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。勇气是严jùn______考验当中绽放的光芒，它是一轮曜日，拥有勇气就拥有了成长的力量。我们崇拜李白，因为他“直挂云帆济沧海”，敢于为凌云壮志扬帆远航；我们钦佩鲁迅，因为他“横眉冷对千夫指”，敢于向黑暗社会宣战亮剑……这些勇气都彪炳在史册上，流待在故事里，铭记在人心底。 爱憎分明是一种勇气，潸然泪下是一种勇气；缄（A.jiān B.zhēn）默隐忍是一种勇气，慷慨呐喊也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。 （1）给加点字选择正确的注音，或根据拼音写出相应的汉字。 严jùn（ ） 缄（A.jiān B.zhēn）默（ ） （2）文中画波浪线的句子有语病，请你修改。 （3）仿照画横线的句子，接写句子，要求句式相同，句意连贯。 我们__________________，因为______________________________。 3. 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） A. 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》，课文记叙了“我”儿时看社戏的经过，表现了“我”对童年美好生活的回忆和留恋，因此，它采用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。 B. 《蒹葭》选自《诗经·秦风》，《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 C. 贺敬之的《安塞腰鼓》句式丰富多样，短句急促有力，长句酣畅淋漓。陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点。 D. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 4. 填空题。 《经典常谈》是_____在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国_____的著作。全书共_____篇，介绍了_____、_____、_____等经典著作，并概述了_____、_____和历代诗文的情况。 综合性学习。（4分） 5. 学校开展“倡导低碳生活”主题活动，请你参与，完成任务。 （1）阅读下面材料，请你从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 （2）为了让“低碳生活”理念更深入人心，请你设计一个活动内容。 （3）为响应“低碳生活”号召，学校餐厅不再向大家提供一次性餐具，下面是餐厅里的一则提示语，请你帮助他们修改得更为温馨、委婉一些。 提示语：餐厅里一律不提供一次性餐具。 修改为：_______________________________ 第二部 阅读理解（6—20题 45分） （一）（共6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 6. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第一章写主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。第二章、第三章所写的内容几乎与第一章相同，但是感情均比前一章进了一步。 B. “宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅美好形象。 C. 诗人上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及，表现了人生的无奈与爱情的虚无。 D. 诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 7. 这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？ （二）（15分） 阅读文言文，完成各题。 【甲】 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻①幽深，人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷②，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市，家家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞凌害④、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。 （节选自戴名世《蓼庄图记》） 注：①奥阻；腹地险要。②淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。③信宿：两三日。④嚣竞凌害：嚣竞，为求功名利禄而喧闹奔走：凌害，欺凌伤害。 8. 解释文中加点词语。 （1）芳草鲜美_____ （2）便要还家_____ （3）阡陌交通_____ （4）西山面之_____ 9. 用“/”为文中画波浪线的句子断句，限三处 此 人 一 一 为 其 言 所 闻，皆 叹 惋。 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃不知有汉，无论魏晋。 （2）家家足衣食，无贵无贱。 11. 两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点？请简要概括。 （三）（11分） 阅读文章《地震与海啸的关系》，完成下面小题。 ①2011年3月11日下午，日本东北地区发生强烈地震后，印尼、中国随即发出海啸警报。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。 ②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因。 ③海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“图形波纹”，故而引发海啸。不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸 ④但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。 12. 选文第①段文字在文中作用是什么？ 13. 请根据选文第②段内容，简要概括什么是“海啸”？ 14. 选文第③段“大约只有100次引起海啸”句中加点词语“大约”能否删去？为什么？ 15. 选文第④段中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ （四）（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 年灯 ①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。 ②老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见。这灯就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。 ③每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。 ④因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题。我知道前些年老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，带带孙子。如今，孙子都上中学了。老爷子真的老了，他不止一次对我说：快80了，十几个小时的飞机坐不了喽。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节，盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没能回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前都亮起年灯。 ⑤去年老爷子家的这盏年灯变了花样。以往都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩。垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩品，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。 ⑥老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子，那执着旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。 ⑦大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。 ⑧一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。 ⑨大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。 ⑩正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。 ⑪又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。 16. 文章开头就说“如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了”，请概括“老理儿”的具体内容。 17. 文章写是“年灯”，作者为什么在第③段要插叙小时候母亲亮灯等自己回家的回忆？ 18. 结合语境，请从修辞的角度赏析文章第⑥段画线句。 19. 结合文意，说说文章第⑧段“心里不禁有些感慨”中“感慨”的具体内容。 20. 作者在文中赋予了“年灯”什么含义？表达了怎样的思想感情？ 第三部分 作文（21题 50分） 21. 按要求写一篇文章。 走进自然，阳光、泥土、野花……好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的关怀……好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的年后……生活中，到处洋溢着沁人心脾的芬芳。 请以“那一抹芬芳”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限； （2）卷面干净、整洁，字数不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$