1.2 第几和比大小（分层作业）-一年级上册数学同步备课系列（青岛版五四学制·2024秋）

快乐的课堂 第2 课时 第几和比大小（分层作业）夯实基础 1． 比( )，比( )。 2．比一比，填一填。 （    ）只         （    ）只 3． (1)一共有( )只动物参加比赛。 (2)排在第( )名，第( )名是。 进阶提升 4． 有( )个，有( )个，( )＜( )。 5．我们是小小足球队员。 从左边数，排在第3的是( )号，11号排在第( )；从右边数，第4个是队长，他是( )号。 6．数一数，填一填。 （    ）只（    ）只 （    ）只 （    ）朵 7．涂色。    8．写一写，比一比。 （    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）。 拓展应用 9．看图填空。 （1）上图中一共有（    ）个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。 （3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（    ）。 10．涂一涂，比一比。 和同样多； 比少（       ）（       ）； 比多（       ）（       ）。 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 少 多 【分析】先分别数一数和各有几个，再比较大小，即可解决。 【详解】由题意分析得： 有5个，有4个； 5＞4 故，比少，比多。 2．3；3；3＝3 【分析】通过数一数，有3只，有3只，它们数量相等，据此解答。 【详解】（3）只，（3）只 3＝3 3．(1)5 (2) 2 5 【分析】（1）根据图示数一数可知图中一共有5只动物参加比赛。 （2）根据图示，左边是终点线，所以排在第2名，第5名是。据此解答即可。 【详解】由题意分析得： （1）一共有5只动物参加比赛。 （2）排在第2名，第5名是。 4． 5 3 3 5 【分析】先数一数苹果和梨各有几个，然后比较大小即可。 【详解】由题意分析得： 有5个，有3个，3＜5。 5． 15 5 13 【分析】左手的方向是左边，从左即从开始数，排在第3的是15号；11号排第5；右手的方向是右边，从右即从开始数，第4个是13号。 【详解】 从左边数，排在第3的是15号，11号排在第5；从右边数，第4个是队长，他是13号。 6．2；1 2＞1 2；5 2＜5 【分析】数一数可知：图中有2只小狗；1只小猫；2只蜜蜂；5朵花。再根据1＜2＜3＜4＜5比较大小即可。 【详解】2只1只 2＞1 2只5朵 2＜5 【点睛】本题主要考查数一数及5以内数的比大小。 7．见详解 【分析】第1题：给左边的4个涂红色，左边指左手的方向，依次数出4个，将这4个都涂成红色即可； 第2题：把从左边数第4个涂成红色，即从左数，只涂第4个。 【详解】由分析得：    【点睛】本题考查学生对左右位置的掌握及对数的数一数，要学会区分几个和第几。 8．4；1；0；5 5＞4＞1＞0 【分析】数一数，一图有4个桃，二图有1个桃，三图有0个桃，四图有5个桃。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。据此解答。 【详解】 5＞4＞1＞0 9．（1）5 （2） （3）2 【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。 【详解】根据以上分析，答案如下： （1）上图中一共有5个水果。 （2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下： （3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。 10．见详解 【分析】通过数数发现有3个，要使比3少，可以涂2个或1个，据此涂色；要使比3多，可以涂4个，5个，据此解答。 【详解】如图： 比少，，（答案不唯一）； 比多，4＞3，（答案不唯一）。 【点睛】本题考查了整数的大小比较。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$