08 信息筛选要点概括下定义等简答题攻略-2025年高考语文一轮复习之信息类阅读（全国通用）

2023.6.20— 2024.1.31 第三部分 现代文阅读Ⅰ 信息类文本阅读 08 信息筛选要点概括下定义等简答题攻略 ——找准命题角度,定位细微差别　 2025高考一轮复习 考点专题精讲 命题初探•微观考情 考势 微解 信息类阅读中,信息的筛选、提取与整合是一项重要阅读能力,更是解答主观题的核心能力。归纳概括内容要点,可能涉及单一材料的相关信息,也可能涉及多则材料的中心事件或共同的阐释对象。答题时,需要细读题干,明确归纳对象,确定阅读区间,筛选相关信息并分类整合,要特别注意材料间的关联 高考 链接 1.(2024·新高考Ⅱ卷)《<月背征途>推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。 2.(2023·新课标Ⅰ卷)作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。 3.(2023·全国乙卷)以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?请根据本文概括说明。 4.(2022·新高考Ⅱ卷)评价一部中国典籍译本是否优秀,可以有哪些标准?请结合材料进行概括。 5.(2020·新高考Ⅰ卷)请结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义 要点概括•必备知识 一、要点概括的三种方法 　　1.摘取关键词句法 　　要点概括可以根据题目指向,在一定的范围内,找出关键的词、短语、句子,稍加整合,给出答案。 　　关键词句往往在段落的开头或者结尾,有时也比较分散,需要考生对照题干要求,找出重要的文字信息,如内涵丰富的词语、中心句、过渡句、有指代性含义的代词、提示性词语等。 　　2.合并同类项法 　　在文段概括中,我们也会经常遇到很多包含“同类项”的句子,也就是表达观点一致的句子,只要把“同类项”内容合并、提取即可。 　　3.层次切分法 　　此法运用广泛,且能保证概括准确,不漏要点,前提是对所给文段细读,要依据论述对象准确切分层次,切分好层次后再运用提取关键词句、去除修饰语等方法来进行概括。 二、要点概括主观题答题两要求 　　1.准确——善于提取最关键、最核心的词语 　　主观分析概括题答题要求精准度高,所以要特别善于在初步筛选整合的基础上作深度、准确地归纳概括。一是不要只满足于把中心句及其他关键句提取出来,还需进一步把最关键的词语摘取出来放入答案;二是要善于分析较复杂的句子和段落的层次结构,在权衡比较中把最关键、最本质的信息逐层提取出来放入答案;三是会用提取主干法、舍取法、合联法、复取法及提炼法等方法来提取关键信息。 　　总之,这一点强化的是答题的核心词语意识。 　　2.全面——善于筛选散见、间接、含蓄的信息 　　(1)切分层次,能筛选出散见信息 　　分层,尤其会对段内文字、句内文字分层,是筛选信息、保证信息不遗漏的重要方法。 　　(2)抓住分析文字,能筛选出间接信息 　　论述类文本有论点,有论据,还有论证。这论证,就是分析文字,有些信息就藏在其中,应注意对分析文字中信息的提取。 　　(3)抓隐含式词语,能筛选出含蓄信息 　　隐蔽而含蓄的信息多表现在一些重要而易被忽略的词语上。 三、掌握要点概括题类型及解答技巧 命题角度1　概括内容要点 题型 解读 概括内容要点是指在通读全文的基础上,从不同的角度对信息要点加以概括。这里主要涉及作用、影响、模式、特点、措施、原因等方面。这类题实质 是筛选并整合信息。筛选是对文中相关信息搜寻归拢,整合是从相关信息中 提炼出共同特点、普遍意义以及带给人的共性认识、启示等 设问 方式 1.(2024·新高考Ⅱ卷)《<月背征途>推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。 2.(2023·新课标Ⅰ卷)作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。 3.(2023·全国乙卷)以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?请根据本文概括说明。 审题 定向 这类题目题干中往往有“概括”“说明”等作答动词和“方法”“行为”等表答题方 向的词语 答题 形式 ①……;②……;③…… 教师 点拨 强化四种意识: ①整合意识:信息要点不能交叉重复,要合并同类项;②角度意识:信息要点表 述角度应符合题干要求,并且角度方式一致;③提炼意识:在表述答案时尽量 利用文中关键词句,但不可直接摘抄作为答案,要注意提炼转述;④多点意识: 根据题目赋分,合理分条列项,比如赋分为6分,一般答案要点有2—3个 命题角度2　下定义 概念 理解 下定义,就是用简短、明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。可以用“被定义的概念(种概念)=该事物的本质特征(种差)+邻近的属概念”的语言表达形式 设问 方式 (2020·新高考Ⅰ卷)请结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义 审题 定向 这类题目题干中有被定义概念“××”和“下定义”这样的答题方向 答题 形式 判断句:×××是……的××× 教师 点拨 一般来讲,应该淘汰以下六种信息:①重复、冗赘信息;②比较信息;③成因、 背景信息;④描写信息;⑤作用、意义信息;⑥举例的信息。以上六种信息 直接影响下定义的准确性和严密性 要点概括•关键能力 要点概括主观题答题三步骤 下定义题答题三步骤 教材引航•典例剖析 一、教材引航——从教材中来 【例1】(要点概括)阅读必修上册黑塞的《读书:目的和前提》,概括黑塞倡导的读书观。(4分) 答:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:①读书者要以个性或人格的追求为前提;②要读杰作,特别是阅读那些有久远影响、有世界声誉的杰作;③要从兴趣出发去阅读;④要有正确的阅读的态度,要读杰作,要花力气,下功夫,认真对待。 【解题思维】 第一步 审题目 明方向 题目要求在全文区域内概括黑塞倡导的“读书观” 第二步 读材料 定区间 切分层次,梳理文章结构:1、2段明确读书是获得教养的途 径;3~5段阐述读书的前提;6、7段回顾读书历程;8段总结全 文,正确认识读书的目的和前提 第三步 遵原则 善概括 原文 概括 没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的 教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。 (第四段) 作者认为:读书者要以个性或 人格的追求为前提。 最重要的途径之一,就是研读世界文学,就 是逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作 品,尤其是他们在作品中留给我们的思想、 经验和理想的巨大财富。(第二段) 作者认为:要读杰作,特别是阅 读那些有久远影响、有世界 声誉的杰作。 第三步 遵原则 善概括 原文 概括 让每个人凭自己的爱好去开始阅读,……然 后再扩而大之。(第三段) 让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的 作品开始阅读吧!(第八段) 作者认为:要从兴趣出发去阅 读。 有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失 为真正的读书人。(第四段) 杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于 刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们 在读的时候花力气,下功夫。(第八段) 作者认为:要有正确的阅读的 态度,要读杰作,要花力气,下 功夫,认真对待。 二、典例再现——到高考中去 (2023·全国乙卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 　　我们对脚下的世界所知甚少。晴朗无云的夜晚,你仰头望天,可以看到数万亿英里外的星星发出的光芒,小行星在月球表面撞击出的陨石坑也清晰可见。而低下头,你看到的只有柏油路和自己的脚趾头。仅仅下到距地面十码,我就觉得已远离人世间,这里,最初在古海洋大陆架上形成的石灰岩层闪闪发光,我看得入了迷。 　　地下世界牢牢保守着它的秘密。直到最近二十年,生态学家才追踪到林地土壤中的真菌网络。这些真菌将单独的树木连成了彼此联通的森林,这一活动已经持续了数亿年。2013年,在中国重庆发现了一个拥有独立天气系统的洞穴网络:大团的水汽在巨大的中央洞穴中聚集,冰冷的尘雾如云层般在远离阳光的洞室中飘荡。在意大利北部一千英尺的地下,我沿着绳索滑到了一个空旷的圆形石室,满地都是黑色的沙堆,地下河从中横贯而过。踩在沙堆上,就像穿行在漆黑星上的无风沙漠中。 　　为什么要往地下去?这样做完全是反本能的,既违背理性的意愿,恐怕也少有人会心生向往。特意把一件东西埋入地下,大都出于某种隐蔽的目的。而从地下取回一件东西,无一例外是需要花费一番功夫的。但是现在,我们比任何时候都更需要理解地下的世界,乔治·佩雷克在《空间物种》中写道:“努力让自己把目光放平吧。”而我想反驳:“努力让自己把目光投得更深吧。”对于人类栖居的这个具有深度的世界,“水平视野”是远远不够的。 　　我们目前处于人类世,这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨大变化,本应一直被埋藏的东西自行露出了地面,让我们无法再忽视,那种强烈的侵入感令人愕然。在东西伯利亚的森林里,一个巨型坑洞在不断软化的土地上张开了血盆大口,它吞下数以万计的树木,袒露出已有二十万年历史的地层,当地的雅库特人称它为“地下世界入口”。在英国,近年来的酷暑使得古代建筑遗迹纷纷闯进人们的视野——罗马时期的观测塔、新石器时代的围墙……陆续被揭开面纱,就像大地上的麦田怪圈,从空中俯瞰即可辨认。格陵兰岛西北部,冷战时期的一个导弹基地在五十年前被封在冰盖下,如今它即将重见天日,里面储存着数十万加仑的化学污染物。考古学家波拉·佩图尔斯多蒂尔写道:“问题不在于地层中埋藏着那些东西,而在于它们非常持久,比我们的寿命更久,而且有朝一日会裹挟着我们从未意识到的巨大力量卷土重来。它们就像是‘沉睡的巨人’,从‘深时’的睡眠中被唤醒。” 　　“深时”是地下世界的纪年,深时就是地球那令人眩晕的漫长历史——时间从当下向前向后无尽延展。深时的计量方式让人类显得微不足道,它的计量单位是“世”和“宙”,而不是“分”和“年”。它的载体是岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块。深时通向过去也通往未来,五十亿年后,随着太阳能量的耗尽,地球也会落入黑暗,我们正踮着脚尖站在边缘处。 　　我们要警惕这种逆来顺受的思维,实际上恰恰相反,深时应当是一种更加激进的视角,促使我们采取行动,而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们思考:自己眼下的所作所为,会给我们身后的生命乃至后世留下什么?用深时的视角来看,我们原本认为恒久不变的东西便有了生命。万物的欢乐跃入我们的眼睛和头脑,世界再一次变得丰富离奇、充满生机,冰川有了呼吸,岩层有了潮汐,山脉经历着蜷缩与伸展,石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球,生生不息。 (摘编自罗伯特·麦克法伦《深时之旅》,王如菲译) 【例2】(要点概括)以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?请根据本文概括说明。(4分) 答:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:①积极行动:深时敦促我们思考人类破坏自然环境的行为,一些人会行动起来,为后世营造更好的生存空间。 ②无动于衷:深时的计量方式让人类显得微不足道,一些人会选择逆来顺受,对危机无动于衷。 【解题思维】 第一步 审题目 明方向 题干明确要求:以深时的视角思考,概括“两种不同的行为” 第二步 读材料 定区间 阅读材料,搜索与深时视角相关的段落,集中在4~6段 第三步 遵原则 善概括 由于环境问题愈演愈烈,自然界产生了一系列令人惊惧的现象,在文本的第四 段,作者列举了三个例子:东西伯利亚森林产生巨型的坑洞;英国古代各种建 筑遗迹陆续被揭开面纱;格陵兰岛西北部,储存着数十万加仑化学污染物的导 弹基地即将重见天日……这些现象令人触目惊心。由第6段“深时应当是一 种更加激进的视角,促使我们采取行动,而不是变得无动于衷”可知:我们不应 该逃避麻烦重重的当下,而需要不断去努力,有所作为,积极行动起来,以防止 自然环境的持续恶化。这是答案的第一点内容。由“深时的计量方式让人类 显得微不足道……五十亿年后,随着太阳能量的耗尽,地球也会落入黑暗,我们 正踮着脚尖站在边缘处。我们要警惕这种逆来顺受的思维”“而不是变得无动 于衷”可知,一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做。这是答案 的第二点内容 【例3】(下定义)请结合材料内容,给“深时”下一个简要定义。(4分) 答:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:深时是以“世”和“宙”纪年,以岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块等为载体的记录地球漫长历史的地下世界的计时单位。 【解题思维】 第一步 通读全文 圈点勾画 第4段:它们就像是“沉睡的巨人”,从“深时”的睡眠中被唤醒。 第5段:“深时”是地下世界的纪年,深时就是地球那令人眩晕的漫长 历史——时间从当下向前向后无尽延展。深时的计量方式让人类 显得微不足道,它的计量单位是“世”和“宙”,而不是“分”和“年”。它 的载体是岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块。 深时通向过去也通往未来 第二步 找出属概念 由“深时的计量方式让人类显得微不足道,它的计量单位是‘世’和 ‘宙’”可知,属概念应该为“计时单位” 第三步 筛选归纳 关键信息 “深时”是地下世界的纪年;深时就是地球那令人眩晕的漫长历史;以 “世”和“宙”为计量单位;以“岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和 漂移的地壳板块”为载体 第四步 规范作答 找到主谓宾,即深时是计时单位。再将有效信息整合,用“…… 是……”的句式作答 即学即练•巩固提升 (2024·济南模拟)阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 　　习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中强调:“要把握传承和创新的关系,学古不泥古、破法不悖法,让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”在中国戏曲史上,每个时代都有新的表现手段丰富到戏曲艺术中来。戏曲守正创新,关键是要想清楚怎样守正,在哪里创新。 　　正在巡演的新编现代京剧《李大钊》的题材,适用于广阔宏大的史诗性叙事方式,具有“史诗京剧”的艺术特质。我们把《国际歌》的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中。《国际歌》的灵活运用,赋予整出戏精神气质,使戏的音乐格调崇高起来。戏的结尾,不在同一情境的李大钊和赵纫兰夫妻,在舞台上同时出现,隔空对唱,以“二黄原板”为基础,在唱腔后半段巧妙运用了昆曲,这种载歌载舞的形式和京剧“二黄”声腔形成强烈对比,充分展现出二人心心相印的深厚感情和伟大信仰的精神力量。这些地方都是大胆创新,但都谨慎保持在剧种范式中。唱腔设计要分层次和比重,要旧里有新,破立显章法。《国际歌》的旋律与传统唱腔,共同营造熟悉的陌生感,很好地配合了观众的情绪变化。 　　剧种的发展,包含着唱腔的不断完善。现在的京剧,包含着汉调、徽调、梆子、昆曲等多种声腔,经过长期融合才形成了比较统一的艺术风格。对于戏剧作曲,声腔布局是第一前提,如同建筑的“四梁八柱”,音乐节奏则给整出戏勾画出情绪和感情外化的轮廓。1994年,我在创作京剧《夏王悲歌》时,就采用了一曲贯穿全剧的手法,借鉴分节歌,换词不换曲,曲调在剧中反复出现,给观众留下了深刻印象。电视剧的主题歌为什么能够流传?原因之一就是反复。比如《好汉歌》,因为电视剧《水浒传》流行起来,几十集的剧看完,歌也听了几十遍,旋律自然就走进心里了。 　　戏曲音乐必须创新,简单套用旧有程式是行不通的。作曲者的修养和审美非常关键。音乐创新可以引进多种音乐元素,作曲者必须深入生活、积累素材。审美不仅包含着对艺术的认知,还包括对社会发展、时代精神的判断。创新首先得分清楚哪些是先进的、哪些是落后的,哪些是观众喜欢的、哪些是观众反感的。 　　我国有300多个戏曲剧种,其区别首先在于唱腔。任何一个剧种,没有脍炙人口的唱腔,本子再好、做工再好,也不可能吸引人。戏曲音乐来自民歌、说唱,因而直接搬用了“宫调”“套数”等,板腔体的出现,打破了曲牌联套框架,建立了新的戏剧性音乐体系,“以歌舞演故事”,进一步戏剧化。今天的戏曲音乐,还有很大的发展空间。作曲家正主动将更多作曲技法移植运用到戏曲音乐之中。独唱、对唱、重唱、伴唱等传统戏曲中鲜见的演唱形式,为戏曲人物的情感表达提供了更多路径。主题曲贯穿、一曲多用等音乐发展手法,让剧目音乐的整体性得到加强。尤其是乐队的组合使用,使戏曲音乐中的器乐部分具有了营造环境、推动剧情、烘托气氛等表现功能。但这些都还是初步的努力,还在继续发展和探索中。我们既要坚定地发展,又要审慎地克服盲目性;既要“一板一眼”,也要“南腔北调”。 　　(摘编自戏曲音乐家朱绍玉《赋予戏曲更丰富的音乐语言》) 材料二: 　　本次新编现代京剧《李大钊》以线上线下同时首演的全新模式进行,助推京剧艺术进入“双线时代”,着力打磨优质内容投放市场。线上线下双重推进,不仅有效开拓新生线上市场,培养年轻观众观演习惯,更是推广京剧艺术的关键桥梁,同时还保证了与剧场演出的共时性、现场感,全剧描写了李大钊在北京大学工作期间,积极宣传马克思主义理论和共产主义思想,护送陈独秀离京赴沪并相约建党,继而策划了长辛店铁路工人大罢工,领导并组织了北京各界人士的反帝斗争,直至被反动派杀害、英勇就义的重要历史事件,展现了李大钊短暂而又壮阔的一生,生动刻画了他舍生取义、视死如归的英雄形象。 　　北京京剧院特别邀请了编剧蔡赴朝、总导演曹其敬、导演徐春兰、作曲朱绍玉组成主创阵容,共同参与剧目创作。“我们要强调崇高理想的政治理论、政治思想的明确表达。从李大钊的舞台行动中寻找到京剧《李大钊》的形象种子——播火者!”总导演曹其敬赋予《李大钊》“史诗京剧”定位。《李大钊》不仅在叙事方式上有所创新,在唱腔、音乐、舞美设计上也打破常规套路,融入昆曲声腔和舞蹈元素,用群舞这一外化的艺术呈现方式,渲染出一种动人心弦的意境之美。 　　在剧本中,李大钊、陈独秀“相约建党”这一伟大的历史事件发生的场景在一辆小骡车上。为充分展现这一重大历史事件,《李大钊》创造性地加入了一段由四位真人演员表现的骡车形象,打造了“车舞”表演段落,集戏曲程式技巧展示、人物情感表达、骡车疾驰奔腾之态、伟大历史时刻的恢宏体现,达到内容与形式相统一,形成了强大的舞台感染力。 　　在罢工一场戏中,为了增强地域特色,融入京韵大鼓、北京曲艺等元素,并借鉴西方歌剧中“卡农”的形式,加入工人群众的重唱、轮唱,使得这场戏具有轰轰烈烈的氛围。为将《李大钊》打造为史诗级精品力作,北京京剧院、北京交响乐团联合配乐。导演徐春兰介绍,“交响乐恢宏,传播革命的诗情,舞台大胆将视频与实景结合,渲染气势”。 (摘编自《人民日报》相关评论) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) (　　) A.要让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉,就要准确把握好传承和创新的关系。 B.作曲者的修养和审美是戏曲音乐能创新的关键,套用旧有程式的创作方法是一种倒退。 C.现代京剧《李大钊》以线上线下同时首演的全新模式进行,促进了京剧传播模式的创新。 D.《李大钊》在叙事方式上独辟蹊径,采用群舞的艺术呈现方式营造出打动观众的意境美。 【解析】选B。本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。B.“套用旧有程式的创作方法是一种倒退”曲解文意,原文是“戏曲音乐必须创新,简单套用旧有程式是行不通的”。“简单套用旧有程式是行不通的”不等于“套用旧有程式的创作方法是一种倒退”。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) (　　) A.中国戏曲至今能保持旺盛生命力,与戏曲音乐能够不断守正创新、适应时代息息相关。 B.京剧《夏王悲歌》采用一曲贯全剧的手法,换词不换曲,是受到了《好汉歌》的启发。 C.作曲家将开场曲、幕间曲、结束曲移植运用到戏曲音乐之中,拓展了音乐的发展空间。 D.《李大钊》在演出中融入曲艺元素,借鉴西方歌剧的形式,是为了更加贴合剧情需要。 【解析】选B。本题考查学生对文本内容的理解能力。B项“是受到了《好汉歌》的启发”说法错误,强加因果,以偏概全。原文“电视剧的主题歌为什么能够流传?原因之一就是反复。比如《好汉歌》,因为电视剧《水浒传》流行起来,几十集的剧看完,歌也听了几十遍,旋律自然就走进心里了” 3.(重要概念理解)下列选项中,不属于新编现代京剧《李大钊》“史诗京剧”定位的表现的一项是(3分) (　　) A.宏大的革命题材　　 B.播火者的英雄形象 C.以歌舞演故事 D.崇高的音乐格调 【解析】选C。C项“以歌舞演故事 ”不属于“新编现代京剧《李大钊》‘史诗京剧’定位的表现”。 4.(要点概括)朱绍玉在给新编现代京剧《李大钊》作曲时,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,被称为“神来之笔”。请结合材料简要分析这样作曲的好处。(4分) 答:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:①可以彰显京剧《李大钊》题材所反映的中国共产党的成立对国内国际的重大影响(适应《李大钊》的史诗题材);②使《李大钊》的音乐格调崇高,符合它的音乐格调定位;③能与传统唱腔共同营造熟悉的陌生感,配合观众的情绪变化。 【解析】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。结合材料二第 一段“全剧描写了李大钊在北京大学工作期间,积极宣传马克思主义理论和共产 主义思想,……重要历史事件”可见,“京剧唱腔”代表中国,“国际歌”代表国际,把 《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,可以彰显京剧《李大钊》题材所 反映的中国共产党的成立对国内国际的重大影响;结合材料一“我们把《国际歌》 的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中。《国际歌》的灵活运用,赋予整出戏精神气质, 使戏的音乐格调崇高起来”可见,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔 中,赋予整出戏精神气质,使《李大钊》的音乐格调崇高,符合它的音乐格调定位; 结合材料一“《国际歌》的旋律与传统唱腔,共同营造熟悉的陌生感,很好地配合 了观众的情绪变化”可见,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,能与传统唱腔共同营造熟悉的陌生感,配合观众的情绪变化;结合材料二“在罢工一场戏中,为了增强地域特色,融入京韵大鼓、北京曲艺等元素,并借鉴西方歌剧中“卡农”的形式,加入工人群众的重唱、轮唱,使得这场戏具有轰轰烈烈的氛围。为将《李大钊》打造为史诗级精品力作,北京京剧院、北京交响乐团联合配乐”可见,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,《国际歌》的旋律和《李大钊》“史诗京剧”的艺术特质相一致。 5.《李大钊》的创作者们为推动京剧艺术的创新性发展做了很多努力,我们能从中得到哪些现代戏曲创新的启发?请结合材料简要分析。(6分) 答:________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:①要坚持守正创新的原则(也可以表达为“既要大胆创新,又要谨慎保持在剧种范式中”,还可以表达为“创新要破立之中显章法”)。②创新要兼收并蓄,古今中外的戏曲、音乐甚至其他艺术形式都可融入戏曲中。③创新要尊重时代审美和大众需求(要深入生活,积累素材)。④戏曲还可在演播方式上创新,开发更多的演播渠道。⑤创新要注重内容与形式的统一。 【解析】本题考查信息个性化理解表达的能力。由材料一“这些地方都是大胆创新,但都谨慎保持在剧种范式中”“唱腔设计要分层次和比重,要旧里有新,破立显章法”可知,要坚持守正创新的原则。由材料一“我们把《国际歌》的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中”,材料二“在唱腔、音乐、舞美设计上也打破常规套路,融入昆曲声腔和舞蹈元素,用群舞这一外化的艺术呈现方式,渲染出一种动人心弦的意境之美”可知,古今中外的戏曲、音乐甚至其他艺术形式都可融入戏曲中。由材料一“戏曲音乐必须创新……还包括对社会发展、时代精神的判断”可知,创新要尊重时代审美和大众需求。由材料二“本次新编现代京剧《李大钊》以线上线下同时首演的全新模式进行,助推京剧艺术进入‘双线时代’”可知,戏曲还可在演播方式上创新,开发更多的演播渠道。由材料二“《李大钊》创造性地加入了一段由四位真人演员表现的骡车形象……形成了强大的舞台感染力”可知,创新要注重内容与形式的统一。 $$ 【2025高考一轮复习考点专题精讲】 第3部分 现代文阅读 现代文阅读Ⅰ 信息类文本阅读 08 信息筛选要点概括下定义等简答题攻略 ——找准命题角度,定位细微差别　 教学目标 1. 掌握信息的筛选、提取与整合的方法。 2. 掌握给重要概念下定义的方法。 教学重点 难点 探究做题规律，避开设题陷阱，准确得出结论。 教学过程 【命题初探·微观考情】 考势 微解 信息类阅读中,信息的筛选、提取与整合是一项重要阅读能力,更是解答主观题的核心能力。归纳概括内容要点,可能涉及单一材料的相关信息,也可能涉及多则材料的中心事件或共同的阐释对象。答题时,需要细读题干,明确归纳对象,确定阅读区间,筛选相关信息并分类整合,要特别注意材料间的关联 高考 链接 1.(2024·新高考Ⅱ卷)《<月背征途>推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。 2.(2023·新课标Ⅰ卷)作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。 3.(2023·全国乙卷)以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?请根据本文概括说明。 4.(2022·新高考Ⅱ卷)评价一部中国典籍译本是否优秀,可以有哪些标准?请结合材料进行概括。 5.(2020·新高考Ⅰ卷)请结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义 【要点概括·必备知识】 一、要点概括的三种方法 　　1.摘取关键词句法 　　要点概括可以根据题目指向,在一定的范围内,找出关键的词、短语、句子,稍加整合,给出答案。 　　关键词句往往在段落的开头或者结尾,有时也比较分散,需要考生对照题干要求,找出重要的文字信息,如内涵丰富的词语、中心句、过渡句、有指代性含义的代词、提示性词语等。 　　2.合并同类项法 　　在文段概括中,我们也会经常遇到很多包含“同类项”的句子,也就是表达观点一致的句子,只要把“同类项”内容合并、提取即可。 　　3.层次切分法 　　此法运用广泛,且能保证概括准确,不漏要点,前提是对所给文段细读,要依据论述对象准确切分层次,切分好层次后再运用提取关键词句、去除修饰语等方法来进行概括。 二、要点概括主观题答题2要求 　　1.准确——善于提取最关键、最核心的词语 　　主观分析概括题答题要求精准度高,所以要特别善于在初步筛选整合的基础上作深度、准确地归纳概括。一是不要只满足于把中心句及其他关键句提取出来,还需进一步把最关键的词语摘取出来放入答案;二是要善于分析较复杂的句子和段落的层次结构,在权衡比较中把最关键、最本质的信息逐层提取出来放入答案;三是会用提取主干法、舍取法、合联法、复取法及提炼法等方法来提取关键信息。 　　总之,这一点强化的是答题的核心词语意识。 　　2.全面——善于筛选散见、间接、含蓄的信息 　　(1)切分层次,能筛选出散见信息 　　分层,尤其会对段内文字、句内文字分层,是筛选信息、保证信息不遗漏的重要方法。 　　(2)抓住分析文字,能筛选出间接信息 　　论述类文本有论点,有论据,还有论证。这论证,就是分析文字,有些信息就藏在其中,应注意对分析文字中信息的提取。 　　(3)抓隐含式词语,能筛选出含蓄信息 　　隐蔽而含蓄的信息多表现在一些重要而易被忽略的词语上。 三、掌握要点概括题类型及解答技巧 命题角度1　概括内容要点 题型 解读 概括内容要点是指在通读全文的基础上,从不同的角度对信息要点加以概括。这里主要涉及作用、影响、模式、特点、措施、原因等方面。这类题实质是筛选并整合信息。筛选是对文中相关信息搜寻归拢,整合是从相关信息中提炼出共同特点、普遍意义以及带给人的共性认识、启示等 设问 方式 1. (2024·新高考Ⅱ卷)《<月背征途>推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。 2. (2023·新课标Ⅰ卷)作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括 3.(2023·全国乙卷)以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?请根据本文概括说明 审题 定向 这类题目题干中往往有“概括”“说明”等作答动词和“方法”“行为”等表答题方向的词语 答题 形式 ①……;②……;③…… 教师 点拨 强化四种意识: ①整合意识:信息要点不能交叉重复,要合并同类项;②角度意识:信息要点表述角度应符合题干要求,并且角度方式一致;③提炼意识:在表述答案时尽量利用文中关键词句,但不可直接摘抄作为答案,要注意提炼转述;④多点意识:根据题目赋分,合理分条列项,比如赋分为6分,一般答案要点有2—3个 命题角度2　下定义 概念 理解 下定义,就是用简短、明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。可以用“被定义的概念(种概念)=该事物的本质特征(种差)+邻近的属概念”的语言表达形式 设问 方式 (2020·新高考Ⅰ卷)请结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义 审题 定向 这类题目题干中有被定义概念“××”和“下定义”这样的答题方向 答题 形式 判断句:×××是……的××× 教师 点拨 一般来讲,应该淘汰以下六种信息:①重复、冗赘信息;②比较信息;③成因、背景信息;④描写信息;⑤作用、意义信息;⑥举例的信息。以上六种信息直接影响下定义的准确性和严密性 【要点概括·关键能力】 要点概括主观题答题三步骤 下定义题答题三步骤 【教材引航·典例剖析】 一、教材引航——从教材中来 【例1】(要点概括)阅读必修上册黑塞的《读书:目的和前提》,概括黑塞倡导的读书观。(4分) 答:________________________________________________________________ 【解题思维】 第一步 审题目 明方向 题目要求在全文区域内概括黑塞倡导的“读书观” 第二步 读材料 定区间 切分层次,梳理文章结构:1、2段明确读书是获得教养的途径;3~5段阐述读书的前提;6、7段回顾读书历程;8段总结全文,正确认识读书的目的和前提 第三步 遵原则 善概括 原文 概括 没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。(第四段) 作者认为:读书者要以个性或人格的追求为前提。 最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品,尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。(第二段) 作者认为:要读杰作,特别是阅读那些有久远影响、有世界声誉的杰作。 让每个人凭自己的爱好去开始阅读,……然后再扩而大之。(第三段) 让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!(第八段) 作者认为:要从兴趣出发去阅读。 有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。(第四段) 杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气,下功夫。(第八段) 作者认为:要有正确的阅读的态度,要读杰作,要花力气,下功夫,认真对待。 答案:①读书者要以个性或人格的追求为前提;②要读杰作,特别是阅读那些有久远影响、有世界声誉的杰作;③要从兴趣出发去阅读;④要有正确的阅读的态度,要读杰作,要花力气,下功夫,认真对待。 二、典例再现——到高考中去 (2023·全国乙卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 　　我们对脚下的世界所知甚少。晴朗无云的夜晚,你仰头望天,可以看到数万亿英里外的星星发出的光芒,小行星在月球表面撞击出的陨石坑也清晰可见。而低下头,你看到的只有柏油路和自己的脚趾头。仅仅下到距地面十码,我就觉得已远离人世间,这里,最初在古海洋大陆架上形成的石灰岩层闪闪发光,我看得入了迷。 　　地下世界牢牢保守着它的秘密。直到最近二十年,生态学家才追踪到林地土壤中的真菌网络。这些真菌将单独的树木连成了彼此联通的森林,这一活动已经持续了数亿年。2013年,在中国重庆发现了一个拥有独立天气系统的洞穴网络:大团的水汽在巨大的中央洞穴中聚集,冰冷的尘雾如云层般在远离阳光的洞室中飘荡。在意大利北部一千英尺的地下,我沿着绳索滑到了一个空旷的圆形石室,满地都是黑色的沙堆,地下河从中横贯而过。踩在沙堆上,就像穿行在漆黑星上的无风沙漠中。 　　为什么要往地下去?这样做完全是反本能的,既违背理性的意愿,恐怕也少有人会心生向往。特意把一件东西埋入地下,大都出于某种隐蔽的目的。而从地下取回一件东西,无一例外是需要花费一番功夫的。但是现在,我们比任何时候都更需要理解地下的世界,乔治·佩雷克在《空间物种》中写道:“努力让自己把目光放平吧。”而我想反驳:“努力让自己把目光投得更深吧。”对于人类栖居的这个具有深度的世界,“水平视野”是远远不够的。 　　我们目前处于人类世,这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨大变化,本应一直被埋藏的东西自行露出了地面,让我们无法再忽视,那种强烈的侵入感令人愕然。在东西伯利亚的森林里,一个巨型坑洞在不断软化的土地上张开了血盆大口,它吞下数以万计的树木,袒露出已有二十万年历史的地层,当地的雅库特人称它为“地下世界入口”。在英国,近年来的酷暑使得古代建筑遗迹纷纷闯进人们的视野——罗马时期的观测塔、新石器时代的围墙……陆续被揭开面纱,就像大地上的麦田怪圈,从空中俯瞰即可辨认。格陵兰岛西北部,冷战时期的一个导弹基地在五十年前被封在冰盖下,如今它即将重见天日,里面储存着数十万加仑的化学污染物。考古学家波拉·佩图尔斯多蒂尔写道:“问题不在于地层中埋藏着那些东西,而在于它们非常持久,比我们的寿命更久,而且有朝一日会裹挟着我们从未意识到的巨大力量卷土重来。它们就像是‘沉睡的巨人’,从‘深时’的睡眠中被唤醒。” 　　“深时”是地下世界的纪年,深时就是地球那令人眩晕的漫长历史——时间从当下向前向后无尽延展。深时的计量方式让人类显得微不足道,它的计量单位是“世”和“宙”,而不是“分”和“年”。它的载体是岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块。深时通向过去也通往未来,五十亿年后,随着太阳能量的耗尽,地球也会落入黑暗,我们正踮着脚尖站在边缘处。 　　我们要警惕这种逆来顺受的思维,实际上恰恰相反,深时应当是一种更加激进的视角,促使我们采取行动,而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们思考:自己眼下的所作所为,会给我们身后的生命乃至后世留下什么?用深时的视角来看,我们原本认为恒久不变的东西便有了生命。万物的欢乐跃入我们的眼睛和头脑,世界再一次变得丰富离奇、充满生机,冰川有了呼吸,岩层有了潮汐,山脉经历着蜷缩与伸展,石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球,生生不息。 (摘编自罗伯特·麦克法伦《深时之旅》,王如菲译) 【例2】(要点概括)以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?请根据本文概括说明。(4分) 答:________________________________________________________________ 【解题思维】 第一步 审题目 明方向 题干明确要求:以深时的视角思考,概括“两种不同的行为” 第二步 读材料 定区间 阅读材料,搜索与深时视角相关的段落,集中在4~6段 第三步 遵原则 善概括 由于环境问题愈演愈烈,自然界产生了一系列令人惊惧的现象,在文本的第四段,作者列举了三个例子:东西伯利亚森林产生巨型的坑洞;英国古代各种建筑遗迹陆续被揭开面纱;格陵兰岛西北部,储存着数十万加仑化学污染物的导弹基地即将重见天日……这些现象令人触目惊心。由第6段“深时应当是一种更加激进的视角,促使我们采取行动,而不是变得无动于衷”可知:我们不应该逃避麻烦重重的当下,而需要不断去努力,有所作为,积极行动起来,以防止自然环境的持续恶化。这是答案的第一点内容。由“深时的计量方式让人类显得微不足道……五十亿年后,随着太阳能量的耗尽,地球也会落入黑暗,我们正踮着脚尖站在边缘处。我们要警惕这种逆来顺受的思维”“而不是变得无动于衷”可知,一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做。这是答案的第二点内容 答案:①积极行动:深时敦促我们思考人类破坏自然环境的行为,一些人会行动起来,为后世营造更好的生存空间。 ②无动于衷:深时的计量方式让人类显得微不足道,一些人会选择逆来顺受,对危机无动于衷。 【例3】(下定义)请结合材料内容,给“深时”下一个简要定义。(4分) 答:________________________________________________________________ 【解题思维】 第一步 通读全文 圈点勾画 第4段:它们就像是“沉睡的巨人”,从“深时”的睡眠中被唤醒。 第5段:“深时”是地下世界的纪年,深时就是地球那令人眩晕的漫长历史——时间从当下向前向后无尽延展。深时的计量方式让人类显得微不足道,它的计量单位是“世”和“宙”,而不是“分”和“年”。它的载体是岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块。深时通向过去也通往未来 第二步 找出属概念 由“深时的计量方式让人类显得微不足道,它的计量单位是‘世’和‘宙’”可知,属概念应该为“计时单位” 第三步 筛选归纳 关键信息 “深时”是地下世界的纪年;深时就是地球那令人眩晕的漫长历史;以“世”和“宙”为计量单位;以“岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块”为载体 第四步 规范作答 找到主谓宾,即深时是计时单位。再将有效信息整合,用“……是……”的句式作答 答案:深时是以“世”和“宙”纪年,以岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块等为载体的记录地球漫长历史的地下世界的计时单位。 【即学即练·巩固提升】 (2024·济南模拟)阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 　　习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中强调:“要把握传承和创新的关系,学古不泥古、破法不悖法,让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”在中国戏曲史上,每个时代都有新的表现手段丰富到戏曲艺术中来。戏曲守正创新,关键是要想清楚怎样守正,在哪里创新。 　　正在巡演的新编现代京剧《李大钊》的题材,适用于广阔宏大的史诗性叙事方式,具有“史诗京剧”的艺术特质。我们把《国际歌》的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中。《国际歌》的灵活运用,赋予整出戏精神气质,使戏的音乐格调崇高起来。戏的结尾,不在同一情境的李大钊和赵纫兰夫妻,在舞台上同时出现,隔空对唱,以“二黄原板”为基础,在唱腔后半段巧妙运用了昆曲,这种载歌载舞的形式和京剧“二黄”声腔形成强烈对比,充分展现出二人心心相印的深厚感情和伟大信仰的精神力量。这些地方都是大胆创新,但都谨慎保持在剧种范式中。唱腔设计要分层次和比重,要旧里有新,破立显章法。《国际歌》的旋律与传统唱腔,共同营造熟悉的陌生感,很好地配合了观众的情绪变化。 　　剧种的发展,包含着唱腔的不断完善。现在的京剧,包含着汉调、徽调、梆子、昆曲等多种声腔,经过长期融合才形成了比较统一的艺术风格。对于戏剧作曲,声腔布局是第一前提,如同建筑的“四梁八柱”,音乐节奏则给整出戏勾画出情绪和感情外化的轮廓。1994年,我在创作京剧《夏王悲歌》时,就采用了一曲贯穿全剧的手法,借鉴分节歌,换词不换曲,曲调在剧中反复出现,给观众留下了深刻印象。电视剧的主题歌为什么能够流传?原因之一就是反复。比如《好汉歌》,因为电视剧《水浒传》流行起来,几十集的剧看完,歌也听了几十遍,旋律自然就走进心里了。 　　戏曲音乐必须创新,简单套用旧有程式是行不通的。作曲者的修养和审美非常关键。音乐创新可以引进多种音乐元素,作曲者必须深入生活、积累素材。审美不仅包含着对艺术的认知,还包括对社会发展、时代精神的判断。创新首先得分清楚哪些是先进的、哪些是落后的,哪些是观众喜欢的、哪些是观众反感的。 　　我国有300多个戏曲剧种,其区别首先在于唱腔。任何一个剧种,没有脍炙人口的唱腔,本子再好、做工再好,也不可能吸引人。戏曲音乐来自民歌、说唱,因而直接搬用了“宫调”“套数”等,板腔体的出现,打破了曲牌联套框架,建立了新的戏剧性音乐体系,“以歌舞演故事”,进一步戏剧化。今天的戏曲音乐,还有很大的发展空间。作曲家正主动将更多作曲技法移植运用到戏曲音乐之中。独唱、对唱、重唱、伴唱等传统戏曲中鲜见的演唱形式,为戏曲人物的情感表达提供了更多路径。主题曲贯穿、一曲多用等音乐发展手法,让剧目音乐的整体性得到加强。尤其是乐队的组合使用,使戏曲音乐中的器乐部分具有了营造环境、推动剧情、烘托气氛等表现功能。但这些都还是初步的努力,还在继续发展和探索中。我们既要坚定地发展,又要审慎地克服盲目性;既要“一板一眼”,也要“南腔北调”。 　　(摘编自戏曲音乐家朱绍玉《赋予戏曲更丰富的 音乐语言》) 材料二: 　　本次新编现代京剧《李大钊》以线上线下同时首演的全新模式进行,助推京剧艺术进入“双线时代”,着力打磨优质内容投放市场。线上线下双重推进,不仅有效开拓新生线上市场,培养年轻观众观演习惯,更是推广京剧艺术的关键桥梁,同时还保证了与剧场演出的共时性、现场感,全剧描写了李大钊在北京大学工作期间,积极宣传马克思主义理论和共产主义思想,护送陈独秀离京赴沪并相约建党,继而策划了长辛店铁路工人大罢工,领导并组织了北京各界人士的反帝斗争,直至被反动派杀害、英勇就义的重要历史事件,展现了李大钊短暂而又壮阔的一生,生动刻画了他舍生取义、视死如归的英雄形象。 　　北京京剧院特别邀请了编剧蔡赴朝、总导演曹其敬、导演徐春兰、作曲朱绍玉组成主创阵容,共同参与剧目创作。“我们要强调崇高理想的政治理论、政治思想的明确表达。从李大钊的舞台行动中寻找到京剧《李大钊》的形象种子——播火者!”总导演曹其敬赋予《李大钊》“史诗京剧”定位。《李大钊》不仅在叙事方式上有所创新,在唱腔、音乐、舞美设计上也打破常规套路,融入昆曲声腔和舞蹈元素,用群舞这一外化的艺术呈现方式,渲染出一种动人心弦的意境之美。 　　在剧本中,李大钊、陈独秀“相约建党”这一伟大的历史事件发生的场景在一辆小骡车上。为充分展现这一重大历史事件,《李大钊》创造性地加入了一段由四位真人演员表现的骡车形象,打造了“车舞”表演段落,集戏曲程式技巧展示、人物情感表达、骡车疾驰奔腾之态、伟大历史时刻的恢宏体现,达到内容与形式相统一,形成了强大的舞台感染力。 　　在罢工一场戏中,为了增强地域特色,融入京韵大鼓、北京曲艺等元素,并借鉴西方歌剧中“卡农”的形式,加入工人群众的重唱、轮唱,使得这场戏具有轰轰烈烈的氛围。为将《李大钊》打造为史诗级精品力作,北京京剧院、北京交响乐团联合配乐。导演徐春兰介绍,“交响乐恢宏,传播革命的诗情,舞台大胆将视频与实景结合,渲染气势”。 (摘编自《人民日报》相关评论) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) (　　) A.要让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉,就要准确把握好传承和创新的关系。 B.作曲者的修养和审美是戏曲音乐能创新的关键,套用旧有程式的创作方法是一种倒退。 C.现代京剧《李大钊》以线上线下同时首演的全新模式进行,促进了京剧传播模式的创新。 D.《李大钊》在叙事方式上独辟蹊径,采用群舞的艺术呈现方式营造出打动观众的意境美。 【答案】B 【解析】选B。本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。B.“套用旧有程式的创作方法是一种倒退”曲解文意,原文是“戏曲音乐必须创新,简单套用旧有程式是行不通的”。“简单套用旧有程式是行不通的”不等于“套用旧有程式的创作方法是一种倒退”。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) (　　) A.中国戏曲至今能保持旺盛生命力,与戏曲音乐能够不断守正创新、适应时代息息相关。 B.京剧《夏王悲歌》采用一曲贯全剧的手法,换词不换曲,是受到了《好汉歌》的启发。 C.作曲家将开场曲、幕间曲、结束曲移植运用到戏曲音乐之中,拓展了音乐的发展空间。 D.《李大钊》在演出中融入曲艺元素,借鉴西方歌剧的形式,是为了更加贴合剧情需要。 【答案】B 【解析】选B。本题考查学生对文本内容的理解能力。B项“是受到了《好汉歌》的启发”说法错误,强加因果,以偏概全。原文“电视剧的主题歌为什么能够流传?原因之一就是反复。比如《好汉歌》,因为电视剧《水浒传》流行起来,几十集的剧看完,歌也听了几十遍,旋律自然就走进心里了” 3.(重要概念理解)下列选项中,不属于新编现代京剧《李大钊》“史诗京剧”定位的表现的一项是(3分) (　　) A.宏大的革命题材　　 B.播火者的英雄形象 C.以歌舞演故事 D.崇高的音乐格调 【答案】C 【解析】选C。C项“以歌舞演故事 ”不属于“新编现代京剧《李大钊》‘史诗京剧’定位的表现”。 4.(要点概括)朱绍玉在给新编现代京剧《李大钊》作曲时,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,被称为“神来之笔”。请结合材料简要分析这样作曲的好处。(4分) 答:________________________________________________________________ 答案:①可以彰显京剧《李大钊》题材所反映的中国共产党的成立对国内国际的重大影响(适应《李大钊》的史诗题材);②使《李大钊》的音乐格调崇高,符合它的音乐格调定位;③能与传统唱腔共同营造熟悉的陌生感,配合观众的情绪变化。 【解析】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。结合材料二第一段“全剧描写了李大钊在北京大学工作期间,积极宣传马克思主义理论和共产主义思想,……重要历史事件”可见,“京剧唱腔”代表中国,“国际歌”代表国际,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,可以彰显京剧《李大钊》题材所反映的中国共产党的成立对国内国际的重大影响;结合材料一“我们把《国际歌》的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中。《国际歌》的灵活运用,赋予整出戏精神气质,使戏的音乐格调崇高起来”可见,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,赋予整出戏精神气质,使《李大钊》的音乐格调崇高,符合它的音乐格调定位;结合材料一“《国际歌》的旋律与传统唱腔,共同营造熟悉的陌生感,很好地配合了观众的情绪变化”可见,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,能与传统唱腔共同营造熟悉的陌生感,配合观众的情绪变化;结合材料二“在罢工一场戏中,为了增强地域特色,融入京韵大鼓、北京曲艺等元素,并借鉴西方歌剧中“卡农”的形式,加入工人群众的重唱、轮唱,使得这场戏具有轰轰烈烈的氛围。为将《李大钊》打造为史诗级精品力作,北京京剧院、北京交响乐团联合配乐”可见,把《国际歌》的旋律嫁接、融合到了京剧唱腔中,《国际歌》的旋律和《李大钊》“史诗京剧”的艺术特质相一致。 5.《李大钊》的创作者们为推动京剧艺术的创新性发展做了很多努力,我们能从中得到哪些现代戏曲创新的启发?请结合材料简要分析。(6分) 答:________________________________________________________________ 答案:①要坚持守正创新的原则(也可以表达为“既要大胆创新,又要谨慎保持在剧种范式中”,还可以表达为“创新要破立之中显章法”)。②创新要兼收并蓄,古今中外的戏曲、音乐甚至其他艺术形式都可融入戏曲中。③创新要尊重时代审美和大众需求(要深入生活,积累素材)。④戏曲还可在演播方式上创新,开发更多的演播渠道。⑤创新要注重内容与形式的统一。 【解析】本题考查信息个性化理解表达的能力。由材料一“这些地方都是大胆创新,但都谨慎保持在剧种范式中”“唱腔设计要分层次和比重,要旧里有新,破立显章法”可知,要坚持守正创新的原则。由材料一“我们把《国际歌》的旋律嫁接、融合到京剧唱腔中”,材料二“在唱腔、音乐、舞美设计上也打破常规套路,融入昆曲声腔和舞蹈元素,用群舞这一外化的艺术呈现方式,渲染出一种动人心弦的意境之美”可知,古今中外的戏曲、音乐甚至其他艺术形式都可融入戏曲中。由材料一“戏曲音乐必须创新……还包括对社会发展、时代精神的判断”可知,创新要尊重时代审美和大众需求。由材料二“本次新编现代京剧《李大钊》以线上线下同时首演的全新模式进行,助推京剧艺术进入‘双线时代’”可知,戏曲还可在演播方式上创新,开发更多的演播渠道。由材料二“《李大钊》创造性地加入了一段由四位真人演员表现的骡车形象……形成了强大的舞台感染力”可知,创新要注重内容与形式的统一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 $$