9.1《压强》课件--2023-2024学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 任课教师：XXX 时间： XXX 复习旧知 请问同学们判断，两个手指会有什么样的感觉？ 根据之前学习过的弹力和重力的定义， 和二力平衡的有关知识 复习旧知 铅笔两端对手的压力相同，但两个手指的感觉却不同，这是为什么？我们又该如何描述感觉上的不同呢？即如何描述压力的作用效果？ 我们将会带着这四个问题开始本章的学习。 如何解释生活中的出现的这些现象？ 1.当在海边玩耍的人们从沙滩上走过时， 会留下各种深浅不一的脚印，如何解释呢？ 2.水里的鱼吐出的泡泡会发生什么样的变化？ 如何解释生活中的出现的这些现象？ 3.飞上天空中的氢气球最后会怎么样？ 4.飞机那么庞大且那么重，它是如何像鸟儿一样在天空 中飞翔的呢？ 请同学们思考 为什么两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有？ 请同学们思考 为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？ 压力和重力的有什么区别和联系 请同学们画出以上物体所受到的压力 压力和重力的有什么区别和联系 各个接触面受到的力是怎么样的？ .力的方向是怎么样？ .以上图中物体对接触面的力有什么共同特点？ 压力的大小总是等于重力吗？ Qing请计算出以上物体所受压力的大小，并与物体所受重力进行比较 并总结压力的产生的条件、方向、作用点、与重力的区别和联系。 影响压力作用效果的因素有哪些？ 1. 手掌不动，手指增大压力，手指一边气球的形变程度发生了什么变化？2. 气球静止时，手指和手掌对气球的压力相等么？哪边的形变程度更明显？ 猜想：压力的作用效果可能与压力的大小和接触面的大小有关。 验证猜想 请同学们展开讨论，并利用老师提前准好的实验器材：海绵垫、小桌子、砝码设计实验并回答以下问题： 当探究压力的作用效果是否与它的受力面积有关时，我们该怎么设计实验？可以采用什么样的实验方法？ 当探究压力的作用效果是否与压力的大小有关时，我们该怎么设计实验？可以采用什么样的实验方法？ 验证猜想 以xiaozu小组为单位，分工合作展开实验，并记录实验数据完成下面表格 表1 压力的作用效果是否与压力的大小有关？ 验证猜想 以xiaozu小组为单位，分工合作展开实验，并记录实验数据完成下面表格 表2 压力的作用效果是否与受力面积有关？ 小组讨论 依据实验结论进行讨论：压力的大小与受力面积是什么关系？ 压强的概念：物体所受压力的大小与受力面积之比 课堂小结 感谢同学们认真听课！ THANKS FOR YOUR ATTENTION $$