内容正文:
泉州科技中学2023-2024学年度
第二学期期末考高二年历史试卷
命题教师:高二历史备课组 本试卷共20小题,满分100分。 考试用时75分钟
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬,大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富,出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断,该遗址处于
A.旧石器时代早期 B.旧石器时代晚期
C.新石器时代早期 D.新石器时代晚期
2.周王经常出行至下级贵族之家或远巡至边域,举行册命、祭祀等活动,并处理沿途所遇到的政治、经济、军事诸项事务。这种王巡
A.拓展了王权影响 B.挑战了分封制度
C.强化了血缘认同 D.控制了世家贵族
3.春秋战国时期,各国纷纷进行政治变革,争相延揽人才,诸子百家大都呼吁“选贤与能”。不认同这一理念的学派是
A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
4.据载,两汉皇帝赐予“三老”丝帛三十余次,向地方长吏、孝悌、力田、贞妇等群体“赐帛”也很频繁。这反映出汉代
A.着力发展纺织工艺 B.中央集权体制空前强化
C.注重加强社会治理 D.儒学正统地位重新确立
5.北魏孝文帝模仿汉制在平城建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。迁都后,宣武帝再修洛阳明堂。北魏此举意在
A.促进民族交融 B.推崇天人感应 C.树立正统地位 D.消除改革阻力
6.三国魏代汉、西晋代魏,都通过“禅让”实现:权臣在切实掌握军政权力后,皇帝下诏表彰其功业、德行,表示尊重天意、民心,主动让位;公卿大臣则群起劝进,权臣再三谦退,“不得已”建立新政权。“禅让”反复出现
A.保障了政治和平稳定 B.放弃了血缘世袭传统
C.维护了特权阶层利益 D.巩固了儒学忠孝伦理
7.据统计,唐代宰相中,边疆各族成员占很大比例,仅鲜卑后裔和鲜卑化汉人就有30余位。这可以说明唐朝
A.考试制度的严密性 B.社会流动的频繁性
C.国家政权的包容性 D.对外政策的开放性
8.下图显示了北宋初期各地通过水路将粮食运往东京的情况,造成这种差异的主要因素是
(
黄河
运送粟五十万石,豆三十万石
惠民河
运送粟四十万石,豆二十万石
广济河
运送粟五十万石
汴河
运送江、淮秔米三百万石,豆百万石
)
图1
A.高产作物的引进 B.水运交通的发达
C.经济格局的变动 D.边患危机的加剧
9. 表1
书名
基本内容
成书时间
《宋史》
依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书
元朝后期
《三朝北盟会编》
按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料
南宋中期
《建炎以来系年要录》
据南宋高宗朝国史,文集等编而成的编年史
南宋后期
《宋史纪事本末》
汇编《宋史》等书,以事件为中心
明朝后期
表1所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系,研讨这一问题,首先应信重的是
A.《宋史》 B.《三朝北盟会编》
C.《建炎以来系年要录》 D.《宋史纪事本末》
10.侨批是海外侨胞寄往国内的书信和汇款凭证的合称。抗战爆发后,从菲律宾寄往福建的侨批中印有“还我河山”“岳飞”等字样。此类侨批
A.体现革命统一战线的影响 B.以知识分子群体为宣传对象
C.推动了国际汇兑业务发展 D.回应了民族解放战争的诉求
11.1982年,国家机构改革较大幅度地撤并了经济管理部门,并将其中一些部门改为经济组织。国务院工作部门从100个减为61个这
A.标志着政治体制改革新突破 B.适应了党和国家工作中心转移的需要
C.拉开了国有企业改革的序幕 D.促进了社会主义市场经济体制的建立
12.苏美尔文学作品《绵羊与小麦的争论》写道:“谷物更伟大……拥有金银、牛羊的人,都会坐在拥有谷物的人的门口,在那里过日子。”类似的记载在两河文明的文献中屡见不鲜。这主要反映出两河文明
A.重视自身的农业传统 B.畜牧业已从农业中分离
C.最早培植出小麦作物 D.社会阶级分化日益明显
13.下图为1806年英国的时事漫画《法国姜饼大师》,图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师,正把欧洲各国的君主送进烤炉,而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国。该漫画反映的是
A.欧洲君主制日趋式微 B.拿破仑军事独裁统治建立
C.维也纳体系名存实亡 D.英国对拿破仑扩张的恐惧
14.20世纪二三十年代,苏联掀起了先锋建筑理论与创作浪潮,如城市主义者构想可容纳千人以上的未来集合式的理想住宅,另一批建筑师则积极探索经济性和集体性的现代住宅形式。这一系列建筑风格反映了当时苏联
A.依靠行政命令推行城市化 B.城市居民生活水平的持续提升
C.浪漫主义创作风格的盛行 D.社会主义与工业化的时代需求
15.20世纪80年代初,新加坡政府在中学道德教育科目课程中大量引用了中国成语或俚语,如“守望相助”“远亲不如近邻”;通过文天祥事迹阐释“义”的内涵等。这反映了当时新加坡政府注重
A.倡导国家认同 B.完善基础教育 C.吸收优秀文化 D.提高儒学地位
16.2023年1月,美国财长耶伦访问非洲国家期间,要求赞比亚按照美国要求重组国家债务,以获得世界货币基金组织(IMF)贷款。赞比亚境遇在非洲国家广泛存在。这说明
A.殖民主义思维仍未终结 B.全球财富分配两极分化
C.美非积极构建共同价值 D.IMF促进非洲社会发展
二、非选择题:共52分,17题8分,18题8分,19题24分,20题12分。
17.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料 唐朝前期继承隋朝的赋税制度,实行租庸调制。公元780年,唐朝政府废除租庸调,改行两税法。明朝后期,推行一条鞭法,征收银两。清朝雍正帝实行“摊丁入亩”,彻底废除了人头税。
根据材料并结合所学知识,概括唐朝中期赋税制度调整的历史背景,并分析中国古代赋税制度转变的趋势。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(8分)
1919年5月5日,多家报刊对五四运动进行了报道。表3是其中两份报纸的部分信息。
名称
《京报》
《顺天时报》
主办方
民国进步人士
日本外务省
标题
《学生界之大风潮》
《北京学生大骚动》
内容节选
当时学生举动非常文明,而因警察之干涉手段惹起学生
之反抗,无意中将宅内电灯碰
破,遂至宅内起火。
是时章氏自公府宴会归,身穿礼服,正在曹宅,不防该生等陡然闯入。章氏急难逃
避,遂被群众所殴,受伤甚重。群众因搜索
曹氏未得,其中暴烈份子遂举火焚房。
指出上述两份报纸对五四运动报道的不同之处。根据材料并结合所学知识,概括从报刊中寻找历史真相的方法。
19.阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一
新石器时代,中国已经出现了专门用于医疗的磨制石针。《黄帝内经》融合阴阳五行、经络腧穴、人体与自然相应等学说,构建了针灸学的理论基础。魏晋时期,社会动荡,因针灸便于操作,医者多加以提倡,百姓亦略知灸疗;皇甫谧所撰《针灸甲乙经》是最早的体系较为完整的针灸专书。唐朝出现专门的“针师”和“灸师”,针灸成为太医署的专业之一。北宋针灸家王惟一设计制成铜人模型,作为教学和考试之用。明代,针灸学文献丰富、名家辈出。
——摘编自程莘农《中国针灸学》
材料二
民国时期,中医学处境艰难,险遭扼杀,针灸也遭到歧视和排斥。在中医科学化的背景下,重新厘定针灸知识成为时人证明中医有效性的一项重要举措。诸多医家都对针灸知识革新进行探索,如征集整理并公开民间针灸秘术、改编传统针灸入门医书以便普通读者接受、运用生理解剖学论证解释经络学说等。
——摘编自陈思言《注重疗效与回归经典:民国时期针灸知识革新的路径研究》等
材料三
针灸6世纪开始传到朝鲜、日本、印度,16世纪传到欧洲。新中国成立以来,针灸学的国际影响逐渐扩大。1975年以后,应世界卫生组织的请求,北京、上海、南京等地创办针灸培训班,为许多国家培养了针灸人才。2010年,联合国教科文组织认定“中医针灸”入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。截至2019年,全世界已有183个国家和地区使用针灸。
——摘编自程莘农《中国针灸学》
(1)根据材料一,归纳中国古代针灸学的特点。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简要概括民国时期针灸学的发展状况并分析其原因。(10分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,说明针灸学在新时代的文化价值。(6分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
小历同学和小史同学在探究某一历史主题时,搜集了以下论著:《拉丁美洲被切开的血管》《泪之地:殖民、贸易与非洲全球化的残酷历史》《银、剑、石:拉丁美洲的三重烙印》《黑色大西洋:现代性与双重意识》《葡萄牙帝国在亚洲:1500~1700》《近代亚洲与殖民地的抵抗》。
指出他们探究的主题;围绕该主题拟定一个具体论题并简要论述。(要求:主题简明,论题明确,史论结合,表述清晰。)
171此资料来源于:(www.zx1s.com/),未经允
参考答案
一、选择题
1-5:DACCC 6-10:CCCBD 11-16:BADDCA
二、非选择题
17.历史背景:土地兼并严重;均田制遭破坏;国家财政紧张(或财政危机)。(任答2点4分)
趋势:征税标准从以人丁为主到以土地财产为主直至废除人头税;从食物租税到货币租税;封建国家对农民的人身控制逐渐松弛。(任答2点4分)
18.(8分)
不同:《京报》肯定学生运动,表达对北洋政府的不满和反帝爱国之情。(2分)
《顺天时报》站在日本的立场,对学生运动持否定态度。(2分)
方法:了解时代背景;选择权威报刊;分析编者立场;注意文章细节;坚持多元互证;保持开放和批判态度。(任答2点4分)
19.(24分)
(1)特点:历史悠久;简便实用;体现了天人合一的文化内涵;理论与实践相结合;重视针灸教育;不断发展。(8分)
(2)发展状况:遭遇困境;尝试革新和转型。(4分)
原因:民族危机加深;西医的传入与竞争;新文化运动的影响;传统针灸自身的缺陷。(6分)
(3)文化价值:传承和弘扬中华优秀传统文化;丰富和发展民族文化内涵;增强文化自信;促进中华文化传播和中外文化交流。(6分)
20.(12分)
答题示例
主题:世界殖民体系(2分)
论题:西方的殖民扩张中断了亚非拉地区原有的文明进程。(2分)
论述:拉丁美洲在新航路开辟后逐渐沦为西、葡等国的殖民地。殖民者在拉美实行封建
专制统治,发展种植园经济,疯狂开采金银矿,大量屠杀印第安人,印第安人的文明遭受毁灭性打击。
15世纪起,欧洲殖民者持续几个世纪之久的侵略与奴隶贸易,导致非洲大量青壮年人口流失。第二次工业革命后,帝国主义列强掀起了瓜分非洲的狂潮,他们提出“有效占领”原则,开展“地图上作业”,忽略非洲社会历史发展实际,给非洲人民带去无尽苦难。(6分)
综上,殖民扩张中断了亚非拉地区原有的文明发展进程,打破了原本相对平衡的多元文
明格局,给当地人民带去了巨大灾难。(2分)
其他论题:既可以从西方殖民压迫激发了亚非拉的抗争、西方殖民侵略给亚非拉地区造
成双重影响等进行整体论述,也可聚焦某一区域,如西方殖民侵略给亚洲带去苦难、西方列
强殖民侵略亚洲的双重影响、西方殖民压迫推动了亚洲的反殖民斗争等。
评分标准:
12—10分:观点表述明确,史实运用合理充分,逻辑严密,论证充分,表述清楚。
9—7分:观点表述比较明确,史实运用比较合理充分,逻辑比较严密,论证比较充分,表述比较清楚。
6—4分:观点表述基本明确,史实运用基本合理充分,逻辑基本严密,论证基本充分,表述基本清楚。
3—0分:能够写出某一观点或未能表明观点,也未能运用史实予以论证,或论证存在史实错误,逻辑混乱,表述不清。
5
学科网(北京)股份有限公司
$$