离子检验和共存 物质除杂和粗盐提纯 -2024-2025学年浙教版九年级上册科学

2024-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 414 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 D.J.X
品牌系列 -
审核时间 2024-07-15
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来源 学科网

内容正文:

离子检验 检验H+ 用酸碱指示剂 能使紫色石蕊试液变红色 检验OH- 能使无色酚酞试液变红色 检验Cl- 先加硝酸银溶液,再加稀硝酸溶液(排除CO32-干扰) Cl- + AgNO3 AgCl↓ +HNO3 沉淀不消失 CO32- Ag2CO3↓ 沉淀消失 检验SO42- 先加盐酸酸化,再加氯化钡(排除Ag+和CO32-干扰) Ag+ +BaCl2 AgCl↓ +HCl 沉淀均 不消失 SO42- BaSO4↓ 若溶液中存在银离子且先加氯化钡,则白色沉淀无法进行区分,故先加盐酸酸化;若是溶液中存在碳酸根离子,则与滴加顺序无关。 Ag+ +HCl AgCl↓ +BaCl2 若再出现沉淀,则为BaSO4↓ SO42- SO42- 先加硝酸钡溶液,再加稀硝酸溶液(排除CO32-干扰)初中可用 SO42- +Ba(NO3)2 BaSO4↓ +HNO3 沉淀不消失 CO32- BaCO3↓ 沉淀消失 检验CO32- 加酸溶液(如HCl),产生气体,再通入澄清石灰水,变浑浊 检验NH4+ 加碱溶液(如NaOH),稍微加热,产生刺激性气味气体,再通入湿润的红色石蕊试纸变蓝色 离子共存 溶液显酸性(含H+) 不能与OH-、CO32-、HCO3- 等共存 溶液显碱性(含OH-) 不能与H+、Mg2+、Cu2+、Fe3+、NH4+ 等共存 溶液中有CO32- 不能与H+、Ba2+、Ca2+、Ag+ 等共存 溶液中有Cl- 不能与Ag+共存 溶液中有SO42- 不能与Ba2+共存,不能与Ca2+、Ag+ 大量共存 有色离子 蓝色Cu2+ 、黄色Fe3+、浅绿色Fe2+ 物质除杂 不增 不减 简便 易分 环保 不增加杂质 不减少主要成分 操作简便 生成沉淀过滤,生成气体溢出,产生水等 若产生CO点燃变成CO2; 若产生SO2,用NaOH吸收 主要成分 杂质 处理方式 氯化钠 碳酸钠 氢氧化钠 碳酸钠 氧化钙 碳酸钙 硝酸 硫酸 硝酸 盐酸 氯化锌 氯化铜 铜 锌 硝酸钡 氯化钡 粗盐提纯 粗盐中混有SO42-、Ca2+、Mg2+以及不溶性杂质等,用以下操作除去杂质(每步操作仅能用一次)①适量的盐酸,②过量的NaOH,③过滤,④过量的BaCl2,⑤过量的Na2CO3,把所有可能的组合写在下方 注意:加入的Na+ 和Cl- ,在粗盐中本就存在,可以忽略;但加入的OH-,Ba2+,CO32-,要按照所给的试剂按顺序进行除杂,下面是一个例子 溶液中的离子 试剂 溶液中的离子 试剂 溶液中的离子 试剂 溶液中的离子 操作 Na+ 过量的 NaOH 产生Mg(OH)2 沉淀 Na+ 过量的 BaCl2 产生 BaSO4 沉淀 Na+ 过量的 Na2CO3 产生 CaCO3和BaCO3沉淀 Na+ 过滤后加HCl Cl- Cl- Cl- Cl- Ca2+ Ca2+ Ca2+ OH- Mg2+ SO42- OH- CO32- SO42- OH- Ba2+ 随堂练习 1、下列各组离子在指定的溶液中,能大量共存的一组是(  ) 2、下列离子能在pH=12的水溶液中大量共存的是(  ) 3、某工业盐酸中因含有少量FeCl3(不含其它杂质)而显黄色,测知该盐酸中H+和C1-的个数比为88:97,则其中Fe3+和C1-的个数比为(  ) 4、甲、乙两厂分布如图所示,箭头代表水流方向。两厂排放的废水中含有、、、、、六种离子,两厂分别含有其中不同的三种离子。如果在a处取水样进行检测,废水的pH大于7;两厂废水按适当比例混合,可将废水中的某些离子转化成沉淀,这样处理后c处的废水就可以达到排放标准。下列有关说法不正确的是(  ) 5、某工业园河道两旁有甲、乙两厂,它们排放的工业废水中共含H+、Na+、Ba2+、Cl-、、六种离子。两厂废水中各含三种离子,其中甲厂的废水明显呈酸性,则甲厂废水中的离子是(  ) 6、某固体物质可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、KC1和KOH中的一种或几种。为探究其组成,流程和现象记录如下: 7、 下列各组物质,仅用水无法鉴别的是(  ) A.NaOH、NaNO3 B.KCl、NaCl C.CaCO3、Na2CO3 D.CuSO4、Na2SO4 8、有四种澄清透明的溶液:①MgCl2溶液,②Cu(NO3)2溶液,③Na2SO4溶液,④NaOH溶液。不用其他试剂就可将它们一一鉴别出来.其被鉴别出来的先后顺序是(  ) A.②④①③ B.④①②③ C.③②①④ D.②①③④ 9、下列溶液,不用其他试剂就能将组内物质鉴别出来的是(  ) 10、下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 11、实验室里有一瓶久置的氢氧化钠溶液,小科学习了氢氧化钠的性质后,猜测NaOH溶液中含有Na2CO3,他想对猜想进行鉴定,以下方法不能用来区分的是(  ) 12、一次实验中,同学们发现了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。这瓶是什么溶液呢?同学们进行了以下探究: 【提出猜想】这瓶溶液可能是 ①氯化钠溶液       ②硝酸钠溶液       ③碳酸钠溶液       ④氢氧化钠溶液 【查阅资料】硝酸钠溶液呈中性 【实验探究】 (1)取少量该溶液于试管,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,试液变蓝色,则猜想___________不成立。 (2)将该溶液滴加到稀盐酸中,观察到___________(填现象),猜想③成立。 【反思评价】 有同学指出该结论不够严密,理由是若该溶液为氢氧化钠溶液,发生部分变质后也能产生上述现象。为此,同学们认为,往该无色溶液中加入过量的___________溶液排除干扰,再检验氢氧化钠即可。 13、物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是(  ) 14、现有3瓶无色液体:水、稀盐酸、稀硫酸,用下列试剂能将三种溶液鉴别出来的是(  ) 15、下列物质的分离、鉴别、除杂所选用的试剂或方法正确的是(  ) 16、下列实验中,能达到实验目的的是(  ) 17、实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,小明往四支试管分别加入少量样品,再滴入各试剂(如图),其中能够证明氢氧化钠已经变质的是(  ) A B C D 18、根据稀H2SO4的化学性质分析,下列实验方案中正确的是(  ) 19、白色粉末A由硫酸钠、碳酸钠、硝酸钡、氯化钠中的两种或三种混合而成。把A加入到适量水中后,可得到白色沉淀B和溶液C,则: (1)若B能全部溶于稀硝酸,则A中一定含有的物质是______; (2)若B全部不能溶于稀硝酸,证明相应的溶液C中存在NaCl的实验方案:______ 20、一包固体粉末可能含有NaOH、、NaCl和中的一种或几种,为确定其组成,同学们进行了如下实验: ①取适量固体粉末,加入盛有足量水的烧杯中,得到蓝色沉淀A和无色溶液甲。 ②将溶液甲分成两份,一份通入气体,产生了白色沉淀B;另一份加入足量稀硝酸后,再滴入溶液,生成了白色沉淀C。 (1)蓝色沉淀A的化学式为______。 (2)无色溶液甲中一定含有的金属阳离子是______。 (3)原固体粉末中不能确定是否含有的物质是______。 21、某食品包装袋中脱氧剂的成分可能含有铁粉、炭粉、碳酸钠、氯化钠、氧化铁中的几种,小宁为确定其成分,进行如下实验。下列有关说法错误的是(  ) 22、下列各组物质检验与鉴别方案的描述,错误的是(  ) 参考答案 1、D;2、C;3、D;4、D;5、B; 6、 7、B;8、A;9、C;10、A;11、A;12、 13、B;14、C;15、B;16、B;17、D;18、B; 19 20、 21、C 22、A 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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