1.2规划初中生活（课件）-【大单元教学】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版2024）

第一单元 少年有梦 讲课人：XXX 时间：20XX-XX-XX 2024 部编版 新教材 1 《草船借箭》是关于赤壁之战的一个经典故事，也是家喻户晓的三国有趣的故事之一。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮却淡定表示“只需要三天"。后来，天时地利人和，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。 思考：对比两则经典故事，你明白什么道理？ 新课导入 【三国演义经典故事】 为阻司马懿大军出关，诸葛亮拟派人把守街亭，马谡请战并立下军令状。亮命马谡为主将，王平为副将，率兵镇守街亭。马谡违背诸葛亮叮嘱，拒绝王平劝阻，屯兵山上，后被司马懿断了水道，军心大乱，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。 “凡事预则立，不预则废“。提前做好周密的计划，未雨绸缪，才能取得胜利。作为刚刚进入初中生活的我们，要更好的度过初中生活，必须对初中生活提前做好规划。 第一课 开启初中生活 规划初中生活 政 治 认 同 02 了解规划的含义。 03 知道生活需要规划的原因，树立规划生活的意识，提高规划能力。 01 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划。 核心素养目标 健 全 人 格 04 从思想、方法、行动方面规划自己的初中生活，实现自己的目标。 4 要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。（3分钟） 规划的含义 A 生活为什么需要规划？ B 如何规划初中生活？ C 自主学习 5 【议题一】——感受学习生活中的规划 【环节一】——概念解读 知识理解 问题：认真观察图片，思考什么是规划？ 国家“十四五”规划 高中升学规划 职业发展规划 暑假学习规划 笔记梳理 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 1.规划的含义？ 【议题一】——感受学习生活中的规划 【环节二】——生活需要规划 知识理解 问题： 1.小秦遇到的问题，你认为原因在哪里？ 2.小童、小兵、小靳与小秦的做法有何区别？分别会有什么影响？ 中学阶段是人生最美好的年华，也是成长的十字路口，为引导同学们合理规划初中生活，七年级（1）班学生开展了一次“初中学习生活规划情况调查问卷”，请你参与其中。 初中学习生活规划情况调查问卷 自 我 评 价 小童：我准备参加学校篮球社团，既能锻炼身体，又能在篮球比赛中为班级争光。 小兵：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小靳：我准备参加学校辩论社团，既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 小秦：学习科目增多了，我感觉每天手忙脚乱，等到晚上才知道作业没有完成。 对学习没有规划。 小童、小兵、小靳对学习生活有合理的规划，小秦没有规划。 笔记梳理 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2.为什么生活需要规划？（规划的重要性） 1 2 【议题二】——做好初中生活规划 【环节一】——确定个人发展目标 知识理解 问题： 1.请你围绕同学们的讨论话题，为班会制定一个题目？ 2.请你结合课本知识，分析三位同学目标是否可行？请说明理由。 3.通过参与活动，你认为我们应如何才能设定合理的发展目标？ 小童：成为一名小有名气的篮球明星是我的梦想。因为每当我看到NBA明星运球、扣篮的动作，内心充满激动、敬佩、羡慕，而且我的身高也比较占优势，我要和爸爸、妈妈商量一下。 小兵：当一名发明家是我的追求，努力创造更多的智力成果。因为我性格比较沉稳，自己不管做什么事都能坚持到最后，而且我的数学成绩好，思维敏捷，我想听听老师的意见。 小刚：小学毕业我的成绩还算优秀，我想三年后考入优质的高中，为弟弟做出榜样，为自己的学业奠定良好的基础，。 【合作探究】 为了让同学们更好地度过初中生活，为自己的学业发展奠定坚实的基础。班主任老师组织同学们在班会课上开展了一次目标规划，同学们讨论热烈，请你参与其中。 笔记梳理 3.如何确定个人的发展目标？ 我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 【议题二】——做好初中生活规划 【环节二】——制订切实可行的行动方案 知识理解 问题： 1.实现目标需要有哪些好方法、好习惯？ 2.依据“小童目标方案”，你觉得制订切实可行的行动方案，有何方法？ 小童 目标行动方案 初一行动计划 第一学期：学习篮球基本动作技巧，并进行简单的集训和比赛。 第二学期：加强篮球策略和战术的学习 初二行动计划 第一学期：深入练习篮球基本动作技巧和战术实践，并进行团队内部比赛。 第二学期：参加外部比赛，在实战中提高技能和成绩。 初三行动计划 第一学期：进一步加强比赛技能和策略实践，准备参加校级比赛。 第二学期：参加封闭式的篮球训练和比赛，为国家中等职业学校篮球比赛做准备。 坚定目标，保持兴趣 1 自控力强，有时间观念； 2 拒绝懒惰，能坚持； 3 笔记梳理 4.如何制订切实可行的行动方案？（要求） 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 相关链接 5% 15% 50%-60% 无计划，无自律 20%-30% 不紧急 紧急 重要 不重要 低效学习者的时间安排 5% 50%-60% 有计划，有自律 15% 20%-30% 不紧急 紧急 重要 不重要 高效学习者的时间安排 问题：图示中“低效者”与“高效者”在做事上有何不同？ 高效做事的次序： 重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序。 高效的人：提前安排，计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。 低效的人：做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 如何提高做事效率？ 根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间。 【议题二】——做好初中生活规划 【环节三】——持之以恒，努力前行 知识理解 问题：阅读材料，结合材料划线部分，分析如何才能实现目标规划？ 实现目标的“力量” 美国的心理学家曾做过这样一个实验：     组织三组学生，分别进行不同方式的投篮技巧训练。     第一组在20天内每天练习实际投篮，并把第一天和最后一天的成绩记录下来。第二组学生也记录下第一天和最后一天的成绩，但在此期间不做任何练习。第三组将第一天的成绩记录下来，然后每天花20分钟做想象中的投篮，如果投篮不中时，他们便在教练的指导下在想象中做出相应的纠正。      实验结果表明：第二组的投篮技巧在20天里没有丝毫长进；第一组进球率上涨了24％；第三组进球率上涨了26％。 有了规划，我们更应当持之以恒，想着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 “为者常成，行者常至” 方法与技能 分清主次，合理规划和管理时间。 1 劳逸结合，学会科学用脑。 2 “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 3 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 4 珍视团队合作。 5 “努力”有方法 笔记梳理 5.如何做好初中生活规划？ 制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 1 2 先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 有了规划，我们更应当持之以恒，想着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 3 笔记梳理 6.如何实现个人发展目标？ 制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 1 2 有了规划，我们更应当持之以恒，想着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 启思导行 我的初中生活规划书 学业发展 身心健康 人际交往 一年后 适应初中学习生活的节奏，打好知识基础，拓宽阅读面，养成脚踏实地的好习惯。 三餐规律，身体健康；自信、自强，悦纳自己，保持积极情绪，乐观对待生活。 积极交往开放自我，具备热情、互助、平等的良好交往品质。 两年后 各学科均衡发展，自主学习能力不断增强，学习品质和能力不断提升，学习状态良好。 积极参加体育活动强健身体； 尊重敬畏生命，热爱生活，养成与人为善的品质。 能理解体谅父母，与父母和谐相处；敢于和老师积极沟通，尊敬老师。 三年后 完成规定学习任务，自主学习能力强，考入理想高中。 体育考试合格；培养较强的爱国主义意识，具有责任感； 具备社会中与他人交往的能力，能通过沟通解决生活中遇到的困难。 课堂总结 规划初中生活 规划的含义？ 生活为什么需要规划？ 如何确定个人发展目标？ 如何制订切实可行的行动方案？ 实现目标的途径？ 如何规划初中生活？ 课堂练习 1.我们从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏。下列对初中规划，你赞同的是（ ） ①学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。 ②培养良好的学习习惯，劳逸结合，就一定能考上理想的学校。 ③我们要有新的学习目标，新的行为计划 ④挑战难题，挑战自我。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 课堂练习 2.班会课上，小吉制订的目标方案，不可行的是（ ） A.计划里除了有学习的时间外，还要有进行为集体服务的时间; B.要保证睡眠的时间; C.时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 D.为实现当作家的目标，在数学课上创作文学作品。 D 课堂练习 3.伊顿公司是一家逾百年历史的美国财富500强，是全球领先的多元化工业产品制造商。在公司有这样一句名言：“今天所做的事情是为了我们有更好的明天。未来属于那些在今天做出艰难决策的人们”。 下列对名言理解不正确的是（ ） A.每个人要发展，必须对未来的事情做出事先的安排与设计。 B.没有规划容易让我们陷入盲目。 C.合理规划有利于公司的良好发展。 D.实现目标，需要将“努力”落实在每天的行动中。 D 课堂练习 4.下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A.“规划就是将未来转化为现在的艺术。”——彼得・德鲁克 B.“一个没有目标的人，就像一艘没有航向的船。”——秦戈尔 C.“计划是一种思想的艺术，知道如何发挥思维的优势，规划未来的生活，才会更独具匠心。”——雷・布朗 D.“为者常成、行者常至”——《晏子春秋》 D 课堂练习 5.“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”这一名句启迪我们青少年要( ) ①立足当下，付诸行动 ②心无旁骛，拒绝诱惑 ③胸怀梦想，努力奋斗 ④不怕困难，矢志不渝 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 谢 谢 观 看 $$