精品解析：山东省德州市临邑县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省德州市临邑县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分时间70分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共16小题，每题2分,共32分） 1. 有些人在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这些现象启示我们（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②要做到行己有耻，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己的行为 ④社会秩序明确社会规则的内容 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 为了弘扬民族精神，增强孩子们的责任感和使命感，某校举行了“感恩先辈，励志自强”主题活动。以“励志自强”为主题是因为（ ） A. 自强的人值得我们学习，他们没有弱点 B. 自强，可以让青春奋进的步伐永不停息 C. 战胜自己、超越自己，是自强重要内容 D. 自强要靠坚强意志、进取精神和不懈坚持 3. “天行健，君子以自强不息”，启示青少年应（ ） A. 要学会增强生命韧性 B. 养成健康的生活方式 C. 生活中提高安全意识 D. 前进道路上回避挫折 4. 小华同学数学考试没有取得理想成绩，虽然失望，但转念一想，塞翁失马焉知非福，小华同学调控情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 改变认知评价法 5. 大卫·罗宾逊是 NBA1995 年最有价值球员，他在 10 岁时在一家小商店拿走一块巧克力被父亲发现了，父亲让他去向店员道歉并退回巧克力。长大成名后，他回忆道： “我永远也不会忘记被当成贼的羞耻感，从那之后，我再也不想偷了”。大卫的事例启示我们（ ） A. 只要有了羞耻感，我们做任何事情都会成功 B. 只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满 C. 大卫·罗宾逊的爸爸采用的是纵容型教育方式 D. 学会承受一些负面感受，有助于我们不断成长 6. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（ ） A. 良好的班集体是我们快乐成长的家园 B. 良好班集体有助于我们增长知识能力 C. 良好的班集体能促进我们的身心健康 D. 我们发掘潜能唯一方式是依靠班集体 8. 某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（ ） A. 小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论 B. 小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭 C. 小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格 D. 小亮同学为最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级 9. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 由云南省检察官李娅嬛讲述的《迷失在“义气”中的孩子们》，曾在CCTV《社会与法》频道播出，李检察官讲述的案件显示出青少年犯罪的特征之一是讲“义气”——团伙犯罪。这警示我们要（ ） A. 拒绝与他人交往，才能有效保护自我 B. 要学会明辨是非善恶，坚持个人主义 C. 要将个人利益放置于小群体利益之上 D. 避免沾染江湖义气而沦为小团体主义 11. 小云参加了班里的合唱队。排练时她觉得自己的声音很难听，不敢张嘴。在同学们的鼓励和帮助下， 她终于鼓足勇气决定试一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是微笑和掌声。她终于成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐地成长 ②一切困难都可以靠集体去解决 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④在集体中取长补短，有利于完善自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 12. 中央网信办等部门联合启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动以来，聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、网络游戏、社交学习类App等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题乱象，该专项行动（ ） ①提高了未成年人法律地位②为未成年人的健康成长护航 ③彻底净化了暑期的网络环境④体现了社会保护和网络保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 2022年9月23日，河北省廊坊市广阳区人民法院对”唐山打人案“主犯陈继志以故意伤害罪、寻衅滋事罪等数罪并罚获刑24年。这直接体现（ ） ①我国实施依法治国基本方略，维护人民利益 ②我国的人民法院依法审判，维护了司法公正 ③法治是社会主义制度永葆生命力的重要保证 ④打击和惩治违法犯罪成为依法治国总目标 A ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①④ 14. 近日，山东省政府印发《山东省电动自行车管理办法》，这部地方性法规自2022年5月1日起施行。法规中规定驾驶两轮电动自行车未佩戴安全头盔的将处20元罚款。该管理办法启示我们（ ） ①守规矩、懂法律，做文明公民 ②违反法律法规，必受刑罚处罚 ③骑电动车造成通事故中人员伤亡占比较大 ④佩戴安全头盔，筑起“安全防线” A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 2021年2月，唐某某发布了诋毁卫国戍边英雄的言论。秦皇岛市公安局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对其作出了行政拘留15日的处罚。这表明（ ） ①法律靠国家强制力保证实施 ②法律是由国家制定或认可的 ③社会主义道德促进法律的实施 ④法律通过制裁违法犯罪伸张正义 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 16. 卢梭说过，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要尊崇法律.信赖法律.遵守法律和捍卫法律。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、情境分析题（每题12分，共24分） 17. 学习“平凡”榜样，激发向上力量 榜样一：因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。 榜样二：从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。“北斗人”蹲厉奋发，“探火人”笃行不怠……航天人，好样的！ 阅读上述材料，你觉得榜样有什么力量? 18. 个人有诉求，心中有集体 材料一 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 材料二 某中学严格落实文件精神，明确规定：所有学生一律不准带手机进入校园。但是有部分学生反映说自己是寄宿生，希望能带手机进入校园方便与家长保持联系，有的家长也想每天跟自己的孩子通电话，了解孩子的在校情况，希望孩子带手机入校。 阅读上述材料，你认为怎样才能处理好个人利益与学校利益的关系? 三、价值判断题（在各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 19. 小犁同学认为“青春期产生各种心理矛盾是一种正常现象，要顾其自然”。 判断（ ）理由：____ 20. 关于情绪的表达，有人认为，“想哭就哭，想笑就笑，与别人无关”。 判断（ ）理由：____ 21. 小临同学在班级值日活动中，总是找理由逃避。 判断（ ）理由：____ 22. 小张同学认为:“我一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道。”   请辨析小张的想法。 四、探究实践题（共20分） 23. 牢记言行有“格” “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。” （1）【我思考】在社会生活中我们应做到哪些“格”? 坚定自信有“我” 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 （2）【我分析】为什么说青春的探索需要自信? 创造美好明天 习近平总书记曾说，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 （3）【我践行】你打算如何创造美好明天? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市临邑县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分时间70分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共16小题，每题2分,共32分） 1. 有些人在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这些现象启示我们（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②要做到行己有耻，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己的行为 ④社会秩序明确社会规则的内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ②③：题干中，有些人在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，无人值守就闯红灯，启示我们遵守规则，发自内心的敬畏规则，做到做到行己有耻，增强自控力，通过“慎独”端正自己的行为， ②③说法符合题意； ①④：题干没涉及自由和规则关系，社会规则与社会秩序关系，①④说法与题意不符，排除； 故本题选C 2. 为了弘扬民族精神，增强孩子们的责任感和使命感，某校举行了“感恩先辈，励志自强”主题活动。以“励志自强”为主题是因为（ ） A. 自强的人值得我们学习，他们没有弱点 B. 自强，可以让青春奋进的步伐永不停息 C. 战胜自己、超越自己，是自强重要内容 D. 自强要靠坚强意志、进取精神和不懈坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是自强的相关知识。 B：以“励志自强”为主题，是因为自强的重要性；依据课本知识可知，自强，让青春奋进的步伐永不停歇，故B说法正确； A：自强的人也有自己的缺点，故A说法错误； C：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己是自强的重要内容，但题干未涉及，故C不符合题意； D：是如何做到自强，但题干涉及的是自强的意义，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “天行健，君子以自强不息”，启示青少年应（ ） A. 要学会增强生命韧性 B. 养成健康的生活方式 C. 生活中提高安全意识 D. 前进道路上回避挫折 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折的认识。 A：“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，这启示我们人生难免有挫折，我们要增强生命韧性，勇于克服困难，故A符合题意； BC：养成健康的生活方式及提高安全意识均与题干内容无关，故BC不符合题意； D：在前进的道路上我们应直面挫折，不能回避挫折，故D说法错误； 故本题选A。 4. 小华同学数学考试没有取得理想成绩，虽然失望，但转念一想，塞翁失马焉知非福，小华同学调控情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 放松训练法 D. 改变认知评价法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：改变认知评价法是指通过改变对事物的认知和评价来调节情绪。小华同学在数学考试没有取得理想成绩后，转念一想，塞翁失马焉知非福，这是通过改变对考试结果的认知和评价来调节情绪，属于改变认知评价法，故D符合题意； ABC：题文未体现注意转移法、合理宣泄法、放松训练法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 大卫·罗宾逊是 NBA1995 年最有价值的球员，他在 10 岁时在一家小商店拿走一块巧克力被父亲发现了，父亲让他去向店员道歉并退回巧克力。长大成名后，他回忆道： “我永远也不会忘记被当成贼的羞耻感，从那之后，我再也不想偷了”。大卫的事例启示我们（ ） A. 只要有了羞耻感，我们做任何事情都会成功 B. 只有体验负面情感，我们的生命才能更加饱满 C. 大卫·罗宾逊的爸爸采用的是纵容型教育方式 D. 学会承受一些负面感受，有助于我们不断成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识和理解。 D：题文中，大卫·罗宾逊在小时候的一件事，让他体会到负面情感的作用，说明了学会承受一些负面感受，有助于我们不断成长，故D说法正确； AB：说法过于绝对，故说法错误； C：曲解了题文的主旨内容，故排除； 故本题选D。 6. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪 ③只有合理宣泄才有利于我们更好调控情绪 ④掌握处理负面情绪的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①：我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。故①说法错误； ②④：材料通过“踢猫效应”告诉我们，人的情绪相互感染，要学会合理调节情绪；掌握处理负面情绪的方法，保持积极心态，故②④说法正确； ③：合理宣泄是调控情绪的方法之一，故③说法错误； 故本题选C。 7. 某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（ ） A. 良好的班集体是我们快乐成长的家园 B. 良好班集体有助于我们增长知识能力 C. 良好的班集体能促进我们的身心健康 D. 我们发掘潜能唯一方式是依靠班集体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的作用。 ABC：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能......”，这里的你，指的是自己的班级，从这里的表述可以看出，良好的班集体是我们快乐成长的家园；良好的班集体有助于我们增长知识能力；形成良好品德，良好的班集体能促使我的身心健康，故ABC说法正确； D：良好的班集体有助于发掘个人潜能，但不是发掘潜能的唯一方式，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（ ） A. 小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论 B. 小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭 C. 小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格 D. 小亮同学最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往、遵守规则、竞争并不必然伤害友谊、小团体主义。 A：小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论，有利于促进教学相长，故A说法正确； B：为在篮球比赛中骨折同学打饭，不应该插队，故B说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，不应该为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格，故C说法错误； D：将校园里花盆搬到自己班级，是小团体主义的表现，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ） ①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量 ②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③：题干中，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功。飞船成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确； ②：“总是一致的”说法太绝对，故②错误； ④：“一定能”说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 10. 由云南省检察官李娅嬛讲述的《迷失在“义气”中的孩子们》，曾在CCTV《社会与法》频道播出，李检察官讲述的案件显示出青少年犯罪的特征之一是讲“义气”——团伙犯罪。这警示我们要（ ） A. 拒绝与他人交往，才能有效保护自我 B. 要学会明辨是非善恶，坚持个人主义 C. 要将个人利益放置于小群体利益之上 D. 避免沾染江湖义气而沦为小团体主义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对反对小团体主义的理解。 D：依据教材知识，小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，故D符合题意； A：这是封闭自己的表现，故A错误； B：个人主义不利于集体团结，故B说法错误； C：我们应该坚持集体主义至上，故C说法错误； 故本题选D。 11. 小云参加了班里的合唱队。排练时她觉得自己的声音很难听，不敢张嘴。在同学们的鼓励和帮助下， 她终于鼓足勇气决定试一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是微笑和掌声。她终于成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐地成长 ②一切困难都可以靠集体去解决 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量 ④在集体中取长补短，有利于完善自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的意义。 ①③：集体在我们生活中发挥着重要作用。由题意可知，集体的温暖能促进我们健康快乐地成长，集体的帮助能给我们战胜困难的力量。故①③正确； ②：“一切”说法太绝对，故排除②； ④：说法与题意无关。故排除④； 故本题选D。 12. 中央网信办等部门联合启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动以来，聚焦未成年人使用频率高的短视频直播、网络游戏、社交学习类App等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题乱象，该专项行动（ ） ①提高了未成年人的法律地位②为未成年人的健康成长护航 ③彻底净化了暑期的网络环境④体现了社会保护和网络保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ②④：“中央网信办等部门启动‘清朗·暑期未成年人网络环境整治’专项行动”体现了对未成年人的社会保护和网络保护，为未成年人的健康成长保驾护航，故②④说法正确； ①：法律面前人人平等，公民具有同等的法律地位，故①说法错误； ③：“彻底净化”说法过于绝对，有利于净化暑期的网络环境，故③说法错误； 故本题选D。 13. 2022年9月23日，河北省廊坊市广阳区人民法院对”唐山打人案“主犯陈继志以故意伤害罪、寻衅滋事罪等数罪并罚获刑24年。这直接体现（ ） ①我国实施依法治国基本方略，维护人民利益 ②我国的人民法院依法审判，维护了司法公正 ③法治是社会主义制度永葆生命力的重要保证 ④打击和惩治违法犯罪成为依法治国的总目标 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法治国基本方略。 ①②：材料中通过河北省廊坊市广阳区人民法院对”唐山打人案“主犯陈继志的处罚，这说明了我国坚持依法治国的基本方略，体现了我国的人民法院依法审判，维护了司法公正，故①②说法正确； ③：这不属于材料直接体现的内容，故③与题意不符； ④：依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，故④说法错误； 故本题选A。 14. 近日，山东省政府印发《山东省电动自行车管理办法》，这部地方性法规自2022年5月1日起施行。法规中规定驾驶两轮电动自行车未佩戴安全头盔的将处20元罚款。该管理办法启示我们（ ） ①守规矩、懂法律，做文明公民 ②违反法律法规，必受刑罚处罚 ③骑电动车造成通事故中人员伤亡占比较大 ④佩戴安全头盔，筑起“安全防线” A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵纪守法。 ①④：我们要遵纪守法。题干中“法规中规定驾驶两轮电动自行车未佩戴安全头盔的将处20元罚款”，这说明我们要守规矩、懂法律，做文明公民；佩戴安全头盔，筑起“安全防线”，故①④正确； ②：违反法律法规，要受法律制裁，只有犯罪行为，才受刑罚处罚，故排除②； ③：题干未涉及骑电动车造成通事故中人员伤亡占比较大，故排除③； 故本题选C。 15. 2021年2月，唐某某发布了诋毁卫国戍边英雄的言论。秦皇岛市公安局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对其作出了行政拘留15日的处罚。这表明（ ） ①法律靠国家强制力保证实施 ②法律是由国家制定或认可的 ③社会主义道德促进法律的实施 ④法律通过制裁违法犯罪伸张正义 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律特征、法律作用认识和把握。 ①④：依据题文描述，唐某某发布了诋毁卫国戍边英雄的言论。秦皇岛市公安局依据《中华人民共和治安管理处罚法》对其作出了行政拘留15日的处罚。这表明法律靠国家强制力保证实施；法律通过制裁违法犯罪伸张正义，故①④说法正确； ②③：法律是由国家制定或认可的；社会主义道德促进法律的实施，在题文中未体现，故②③说法正确，但不合题意； 故本题选B。 16. 卢梭说过，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要尊崇法律.信赖法律.遵守法律和捍卫法律。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法律的正确认识。 ①：题文材料主要是强调法律的权威是来自赢得人民的内心拥护和信仰，只有获得人民的真心支持，法律才有真正的权威，①符合题意； ④：公民要增强法治观念，做到尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，④符合题意； ②：法律主要靠国家强制力保证实施，②观点错误； ③：观点正确，但不符合题文主旨，排除； 故本题选D。 二、情境分析题（每题12分，共24分） 17. 学习“平凡”榜样，激发向上力量 榜样一：因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州宜章失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。 榜样二：从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。“北斗人”蹲厉奋发，“探火人”笃行不怠……航天人，好样的！ 阅读上述材料，你觉得榜样有什么力量? 【答案】①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善的内涵及要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用止于至善的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江梦南的逆袭故事，感动了很多人；中国航天人勇攀高峰、自立自强→可联系榜样的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 个人有诉求，心中有集体 材料一 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 材料二 某中学严格落实文件精神，明确规定：所有学生一律不准带手机进入校园。但是有部分学生反映说自己是寄宿生，希望能带手机进入校园方便与家长保持联系，有的家长也想每天跟自己的孩子通电话，了解孩子的在校情况，希望孩子带手机入校。 阅读上述材料，你认为怎样才能处理好个人利益与学校利益的关系? 【答案】①个人利益与集体利益在本质上一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。④面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。⑤不带手机入校，有利于保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。我们要遵守学校的规定，自觉不带手机进入学校。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理集体利益和个人利益的关系、正确对待集体规则。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系、正确对待集体规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校规定所有学生一律不准带手机进入校园；但是有部分学生希望能带手机进入校园方便与家长保持联系，有的家长也希望孩子带手机入校→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系、正确对待集体规则。 第三步：整合信息，组织答案。 三、价值判断题（在各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 19. 小犁同学认为“青春期产生各种心理矛盾是一种正常现象，要顾其自然”。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误。 ②. 青春期的心理充满矛盾，是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，我们应通过各种方式调控好心理矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：青春期矛盾心理如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，我们应通过各种方式调控好矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 关于情绪的表达，有人认为，“想哭就哭，想笑就笑，与别人无关”。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误。 ②. ①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们并学会以恰当的方式表达出来。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。学会以恰当的方式表达出来。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 小临同学在班级值日活动中，总是找理由逃避。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. 这是缺乏责任意识的表现；集体建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人各尽所能，发挥所长;勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：这是缺乏责任意识的表现； 判断依据②：建设美好集体的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 小张同学认为:“我一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道。”   请辨析小张的想法。 【答案】小张想法错误。①法律就在我们身边，法律是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必然履行法律规定的各项义务。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开法律。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：生活离不开法律。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践题（共20分） 23. 牢记言行有“格” “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。” （1）【我思考】在社会生活中我们应做到哪些“格”? 坚定自信有“我” 青春不能只有激情与渴望，更需要自信的青春热情和自强的青春态度。作为新时代的青少年，走好青春之路、助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。 （2）【我分析】为什么说青春的探索需要自信? 创造美好明天 习近平总书记曾说，青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 （3）【我践行】你打算如何创造美好明天? 【答案】（1）道德、法律、纪律等。 （2）①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始光荣而伟大的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （3）树立远大理想，勇于承担责任；努力学习科学文化知识；努力注重创新能力培养；培养高尚道德品质，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【小问1详解】 本题考查在社会生活中我们应做到的“格”，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查青春的探索需要自信的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何创造美好明天，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$