1.3 5以内的加法（同步练习）-一年级上册数学同步备课系列（青岛版•2024秋）

1.3 5以内数的加法（练习） 1.2 知识清单 1、 学习重点和难点 1、 学习重点：掌握基本的加法运算技能，确保学生能够准确、迅速地计算5以内的加法题目。 2、 学习难点：则在于理解加法的概念和本质，即合并两个或多个数的操作。此外，还需培养学生数感和数学逻辑思维能力，以便用数学的眼光灵活解决实际问题。 二、知识梳理 1. 加法的初步认识 （1）定义：加法是把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。 （2）符号：“+”表示加法，读作“加”。 举例：如3+2，表示3个物体与2个物体合并在一起，总共有5个物体。 2. 5以内数的加法运算 （1）运算规则：两个数相加，结果不超过5。 （2）运算方法： 点数法：通过数手指、数物品等方式进行加法运算。 接着数法：从一个数开始，接着数另一个数，得到结果。 数的组成法：利用数的组成知识，如3可以分成1和2，所以1+2=3。 摆一摆法：通过摆一摆的方法对5以内数的加法运算。 3. 加法运算的实际应用 在生活中，加法运算无处不在。如购买商品时计算总价、计算班级人数等。 培养学生运用加法知识解决实际问题的能力，如“小明有3个苹果，小红给了他2个，小明现在一共有几个苹果？” 寄语：亲爱的小朋友，经过本知识点的学习，你一定有不少收获，快去大显身手吧！希望你仔细读题，认真思考，用心答题。 基础过关练 一、选择题。 1.看图写算式，使算式成立的是(   )。 ‍ A.， B.， C.， 2.看图列算式，并算出结果。(    ) ‍ ‍ ‍(   )　 ‍(   )(   ) A.，， B.，， C.，， 3.下面能用算式“”表示的是(   )。 A. B. C. 4.哥哥有块糖果，妹妹有块糖果，合起来是(     )糖果。 A.块 B.块 C.块 二、填空题。 5.一个数与它本身相加的和是，这个数是(    )。 6.一共有(    )只小兔。 ‍ 7.想一想，填一填。 (1) ‍ (2) 8.填一填。 “？”处的托盘上有(   )个。 优尖提升练 三、圈涂画写。 9.照样子画一画，算一算。‍ 四、连线题 10.算一算，连一连。 ‍ 五、看图列式计算。 11.看图写算式。 ‍ 12.看图列算式。 ‍ 重点培优 六、解决问题。 13.植树节植树。小丽种了棵树，小华种了棵，两人一共种了多少棵树？ 14.姐姐有2颗糖，妹妹和姐姐一样多。姐姐和妹妹一共有多少颗糖？ 参考答案 1.【答案】B 【解析】由图列式，得到。 故选。 2.【答案】A 【解析】由图可知，。 故选。 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】 6.【答案】 7.【答案】(1)；； (2)；； 8.【答案】 【解析】根据第一幅图可知，个 与个同样重，所以个和个合起来就和(个) 同样重。 9.【答案】；    ‍   ；     ‍    10.【答案】 11.【答案】 12.【答案】 13.【答案】(棵)；口答：两人一共种了5棵树。 14.【答案】2+2=4颗；口答：姐姐和妹妹一共有4颗糖。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$