第1课 秋天（类文阅读）-2024-2025学年一年级语文上册阅读理解（统编版·2024秋）

2024-2025学年一年级语文上册阅读理解 第1课《秋天》类文阅读 学习目标 ❶认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子” 等4个字和横撇1个笔画。(重难点) ❷正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。(重难点) ❸结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。 一、语段阅读 （一）（23-24一年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）课内阅读 秋天 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 1．文中一共有( )个自然段。 2．第一自然段中一共有( )句话。 3．结合课文内容选一选，下列属于秋天的画面是（      ） A．B．C． 【答案】 1．3/三 2．1/一 3．B 【解析】 1．本题主要考查数自然段。 每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，由此可知共有3个自然段。 2．考查对句子的认识。 一个自然段有几句话是按标点来判断的。句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。据此判断第一自然段中一共有共有1句话。 3．本题主要考查对内容的理解。 从“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”“啊！秋天来了！”可知，这是描写秋天的景象，故画面为秋天的。故选B。 （二）（23-24一年级上·云南玉溪·期中）课内阅读。 秋  天 天气凉了，树叶黄了，（    ）叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。（    ）大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 4．选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号） ①一群 ②一片片 5．数一数，短文一共有__________个自然段，请在文中标出来。 6．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）文中的“一”都是读第一声“yī”。( ) （2）秋天到了，大雁要飞到南方去过冬。( ) 7．短文从( )这几个方面来写秋天的特征，告诉我们：秋天来了。（填序号，多选） ①天气 ②树叶 ③大雁 ④天空 【答案】 4．②  ① 5．3 ①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。   ②天空那么蓝，那么高。一群群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ③啊！秋天来了！ 6．× √ 7．①②③④ 【解析】 4．本题考查选词填空。 群：量词。用于聚在一起的人或物。 片：量词，指面积、范围、景象、心意等或成片的东西。 第①自然段中表示叶子的量词应选择“一片片”，故选②。 第②自然段中表示燕子的量词应选择“一群”，故选①。 5．本题考查数段落。 数段落要看开头，开头空两格就是一段话。故短文有三个自然段。 第①段为：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 第②段为：天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，会儿排成个“一”字。 第③段为：啊！秋天来了！ 6．本题考查字音和短文内容的理解。 （1）短文中“一片片、一会儿”这些词语中的“一”的读音为yí。“一群”词语中的“一”读yì。“一会儿排成个‘一’字。”这个句子中的第二个“一”读第一声“yī”。因此短文中的“一”不是都读第一声“yī”。故本题说法是错误。 （2）从第②自然段“大雁往南飞”的这个描述，可以得知大雁在秋天要飞到南方去过冬。在自然环境中，大雁是一种候鸟，它们会随着季节的变化而迁徙。在秋天，由于天气逐渐变冷，大雁会飞向温暖的南方地区过冬。故本题说法是正确。 7．本题考查短文内容的理解。 根据短文内容可知，第①自然段描写了天气凉了，树叶黄了，叶子从树上落下来，第②自然段描写了天空那么蓝，那么高，大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。这些都是秋天特有的景象，因此可以得出结论：短文从天气、树叶、大雁、天空这几个方面来写秋天的特征，告诉我们秋天来了。故选①②③④。 二、类文阅读 （一）（23-24一年级上·全国·课后作业） 秋娃娃写信 滕毓旭 秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。 写给谁，给大雁，快快启程飞南方。 写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。 写给谁？给田鼠，快快打洞造新房。 写给谁？你我他，多穿衣裳别着凉。 写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。 8．秋姑娘给谁写信了？在儿歌中用“ ”画出来。 9．照样子连一连。    10．读儿歌，将序号填在相应的横线上。 ①田鼠        ②松鼠     ③大雁 秋天到了， 准备飞往南方， 打洞准备过冬， 忙着准备冬粮…… 11．好心肠的秋姑娘还会给谁写信？模仿儿歌写一写。 写给谁？给 ， 。 写给谁？给 ， 。 【答案】 8．大雁 松鼠  田鼠   你我他 9． 10．③  ①  ② 11．示例：青蛙  快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠  山村孩子  快快给小树裹上冬衣 【解析】略 （二）（23-24一年级上·全国·期末）读短文回答问题。 冬天是个魔术（mó shù）师 冬天是个魔术师。他“呼”（hū)地一吹（chuī），青蛙呀，刺猬呀，熊啊，蛇（shé)啊，都不见了。 冬天是个魔术师。他“呼”（hū)地一吹，满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。 冬天是个魔术师。他“呼”（hū)地一吹（chuī），湖(hú)面很快就变(biàn)成了大玻璃(bō li)。那些红色的、黄色的叶子，都冻(dòng)在玻璃里了。 冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，围(wéi)巾啊，棉(mián)衣啊，手套(tào)啊，都从衣柜(guì)里跑出来，街(jiē)上的人都变胖(pàng)了。 冬天的本领(lǐng)真大呀！ 12．这篇短文有( )个自然段。 13．请把下面词语填在相应的（ ）里。(写序号) ①人们穿上冬装（zhuāng)   ②湖(hú)面结(jié)冰      ③ 下雪     ④动(dòng)物冬眠(mián) 第一自然段写的是( )。第二自然段写的是( )。 第三自然段写的是( )。第四自然段写的是( )。 【答案】 12．5 13．④ ③ ② ① 【解析】略 （三）（24-25一年级上·全国·阶段练习）阅读乐园。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 14．全文共有( )句话。 15．在文中找出与下列词语的反义词。 哭—( )          坏—( )   去—( )         上—( ) 16．短文中写了谁在传播那个好消息？在文中用“~~~”画出来。都有谁知道了好消息，用“—”画出来。 17．你知道这个好消息是什么吗？写下来。 【答案】 14．5 15．笑 好 来 下 16．微风   云朵   雨滴    苹果花    小蜜蜂    蒲公英 17．春天来了。 【解析】略 （四）（23-24一年级上·全国·课后作业） 秋  叶 枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。 秋天的树林美极了！ 18．短文一共有 个自然段。第1自然段有 句话。 19．短文写了 种树叶，用“ ”画出来。 20．根据短文内容连一连。 枫树叶                        像小扇子 银杏叶                         像花蝴蝶 梧桐叶                        像小手掌 21．你喜欢秋天的树林吗？为什么？ 我 秋天的树林，因为 。 【答案】 18． 2 3 19．3  枫树的叶子  银杏树的叶子   梧桐树的叶子 20． 21．喜欢 秋天的树林美极了！ 【解析】 18．本题考查数自然段及数句子。 每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。本篇有两段。 以句末的标点为依据，句末是“。?  !”，就算一句话；有几个，就有几句话。第一自然段共有3个句号，所以有3句号。 19．本题考查了提炼信息的能力。 通过仔细阅读可知文章写了“枫树的叶子、银杏树的叶子、梧桐树的叶子”共3种叶子； 从句子“枫树的叶子像一个个小手掌”、“银杏树的叶子像一把把小扇子”和“梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。”可知答案。 20．本题考查了提炼信息的能力。 通过读原文“枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树的叶子像在漫天飞舞的一只只花蝴蝶。”可知“枫树的叶子像小手掌；银杏树的叶子像小扇子；梧桐树的叶子像花蝴蝶”，把树叶名称和叶子及像的事物连起来即可。 21．本题考查了语言的表达能力及对文章的理解能力。 答出自己对“秋天的树林”的态度和原因即可。 （五）（23-24一年级上·山东滨州·期末）阅读理解。 小雪花 下雪了。小雪花戴（dài）着亮晶晶的六角帽（mào），穿着白大衣。她飘（piāo）呀飘，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落在田野，给冻（dòng）僵（jiāng）的麦（mài）苗盖（gài）上了雪白的棉（mián）被（bèi）。 小雪花飘呀飘，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚（hòu）。小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦（mèng）。 小雪花飘呀飘，他们又飘到了广场上，一群孩子堆雪人、打雪仗，玩得开心极了。 22．短文共有 个自然段。第二自然段共有 句话。 23．小雪花是什么样子的？用“______”在文中画出来。 24．结合短文，给词语找朋友，连一连。 亮晶晶的    冻（dòng）僵（jiāng）的    快乐的     雪白的 麦苗     六角帽（mào）     棉被（bèi）    梦（mèng） 25．文中小雪花飘落到了什么地方？选一选，画上“√”。 ①枝头    ②田野    ③小河里    ④广场上 26．读一读，写句子。 小雪花飘呀飘，落在枝头，好像梨花开了。 小雪花飘呀飘，落在 ，好像 。 【答案】 22． 3/三 2/两 23．小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣。 24． 25．①枝头    ②田野   ④广场上 26．我的手上 一颗小小的水晶 【解析】 22．本题考查数自然段和句子。 每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文一共有三个自然段。 在中文的自然段中，每结束一个完整的意思，句号、感叹号、问号等标点符号就会出现，这时候就可以数一下自然段中的句数。第②自然段有两句话。 23．本题考查寻找关键句子。 短文第①自然段“小雪花戴（dài ）着亮晶晶的六角帽（ mào），穿着白大衣。”描写了小雪花的样子。用“______”在文中画出来即可。 24．本题考查信息获取能力。 结合第①自然段“小雪花戴（dài ）着亮晶晶的六角帽（ mào）”可知，“亮晶晶的”搭配“六角帽（mào）”； 结合第第①自然段“给冻（dòng ）僵（jiāng）的麦（mài）苗盖（gài ）上了雪白的棉（mián）被（bèi ）。”可知，“冻（dòng）僵（jiāng）的”搭配“麦苗”；“雪白的”搭配“棉被（bèi）”； 结合第②自然段“他们正做着快乐的梦（ mèng ）。”可知，“快乐的”搭配“梦（mèng）”。 25．本题考查信息获取能力。 结合第①自然段“她飘（piāo）呀飘，飘落在枝头”；“ 飘落在田野，给冻（dòng）僵（jiāng）的麦（mài ）苗盖（ gài ）上了雪白的棉（mián）被（bèi）。”；第③自然段“小雪花飘呀飘，他们又飘到了广场上”可知小雪花飘落到了枝头、田野、广场上。 26．本题考查句子仿写。 仿照例句，结合雪花在不同事物中呈现出的状态，仿写比喻句。 例如：小雪花飘呀飘，落在大地上，好像是洁白的鹅毛。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$