第五 六单元核心知识梳理（课件）-2024-2025学年语文三年级上册统编版

第五单元核心知识梳理 字 音 父.亲(f ) 鹦.鹉.(y n w ) 静悄.悄(qi o) 蒲.公英.(p )(y n ) 玩耍.(shu ) 钓.鱼(di o) 合拢.(l n ) 字 形 亲:下半部分是“ ”。 翠:第一笔和第四笔是横折。 悄:“忄”要先写两点,再写竖。 吞:第一笔是小短横。 英:第七笔撇要出头。 耍:上边是“而”。 钓:右边第三笔是点。 多音字 啦 重 点 词 语 母亲 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 窗前 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱 外祖父 静悄悄 蒲公英 一本正经 形 近 字 搭(搭配)—塔(宝塔) 亲(亲自)—新(新旧) 悄(悄悄)—消(消息) 捕(捕鱼)—辅(辅助) 耍(玩耍)—要(主要) 喊(呼喊)—减(减少) 钓(钓鱼)—钩(鱼钩) 拢(聚拢)—扰(打扰) 羽(羽毛)—习(学习) 欠(哈欠)—吹(吹风) 趣(有趣)—取(取得) 晌(晌午)—响(响亮) 英(英勇)—央(中央) 盛(盛开)—盘(盘子) 近 义 词 用力—使劲 漂亮—美丽 假装—伪装 快乐—愉快 盛开—绽放 合拢—聚拢 张开—展开 告诉—告知 仔细—细心 观察—观看 喜爱—喜欢 引人注目—引人注意 反 义 词 吞—吐 漂亮—丑陋 喜爱—讨厌 盛开—凋谢 快乐—悲伤 合拢—张开 仔细—马虎 有趣—乏味 静悄悄—闹哄哄 引人注目—默默无闻 一本正经—嬉皮笑脸 词 语 搭 配 (衔着)小鱼 (披着)蓑衣 (沙啦)地响 (冲进)水里 (红色)的长嘴 (用力)地摇 (翠绿)的羽毛 (使劲)地吹 (美丽)的翠鸟 (金色)的草地 (可爱)的草地 (有趣)的蒲公英 关 联 词 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地(并不是)金色的,(而 是)绿色的。 词 语 拓 展 1. 描写童真童趣的四字词语: 天真活泼 天真无邪 天真烂漫 活蹦乱跳 童言无忌 率真可爱 2. 描写自然景物的四字词语: 冰雪消融 古木参天 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 3. 描写天气的四字词语: 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云 重 要 句 段 1. 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。(这句 话写出了翠鸟的颜色,并跟鹦鹉进行对比,突出了翠鸟的美 丽。) ——《搭船的鸟》 2. 可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(这 句话中的“没一会儿”让我们感受到翠鸟捕鱼时的速度之快,技能 之娴熟。)——《搭船的鸟》 3. 当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 (作者通过日 常观察了解到当蒲公英盛开时,草地会变成金色,为后文的观察发 现做铺垫。)——《金色的草地》 4. 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(作者用“多么……多 么……”的句式,连用两个感叹号,抒发了对草地和蒲公英的喜爱 和赞美之情。)——《金色的草地》 课 文 内 容 1. 《搭船的鸟》以儿童的口吻,描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课文标题中的“搭”字,使鸟儿具有了灵性,表现出鸟和人在自然中和谐相处的画面。 2. 《金色的草地》以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文中“很早”“中 午”“傍晚”等表示时间的词语,以及描写草地、蒲公英在不同时间呈现不同样貌的词句,表明作者留心观察了事物的变化。 知 识 拓 展 与观察有关的名言: 1. 观察,观察,再观察。 ——[苏联] 巴甫洛夫 2. 一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——[意大利] 伽利 略 第六单元核心知识梳理 字 音 相宜.(y ) 富饶.(r o) 瑰.丽( u ) 岩.石(y n) 威武.(w ) 栖.息(q ) 鸟粪.(f n) 海滨.(b n) 胳.臂( ) 理睬.(c i) 满载.(z i) 凤凰.(hu n ) 榕.树(r n ) 石凳.(d n ) 融.化(r n ) 树梢.(sh o) 药材.(c i) 膝.盖(x ) 冬眠.(mi n) 鲨.鱼(sh ) 字 形 孤:右部是“瓜”。 初:左边是“衤”。 挺:“壬”的第一笔是撇。 贵:最后一笔是点。 躺:左边“ ”的最后一笔撇不出头。 视:左边是“礻”。 多 音 字 抹 磨 参 臂 兴 舍 字 义 碧水东流至此.回.:天门山;回旋,回转。 水光潋.滟.晴方.好:波光闪动的样子;正。 山色空.蒙.雨亦.奇:迷茫缥缈的样子;也。 湖光秋月两相.和.:相互;和谐,协调。 朝辞.白帝彩云间:告别。 千里江陵一日还.:回。 重 点 词 语 位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展 海滨 街道 交界 渔民 遍地 汽笛 船队 满载 靠岸 初夏 散发 整洁 东北 脑袋 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 成群结队 来来往往 银光闪闪 严严实实 近 义 词 中断 — 间断 空蒙 — 迷茫 相宜 — 适宜 遥望 — 远望 富饶 — 富足 瑰丽 — 绚丽 栖息 — 休息 照射 — 照耀 茂密 — 茂盛 浩瀚 — 浩渺 寂寞 — 孤独 喧闹 — 喧嚣 反 义 词 富饶 — 贫瘠 丰富 — 匮乏 茂密 — 稀疏 喧闹 — 安静 整洁 — 脏乱 理睬 — 漠视 热闹 — 冷清 名贵 — 低廉 融化 — 凝固 苍翠 — 枯黄 五光十色 — 暗淡无光 词 语 拓 展 ABB式词语:懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 重 要 句 段 1. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(诗句中的“出”字不但逼 真地表现了在行舟过程中“望天门山”时天门山独特的姿态,而且 寓含了舟中人的喜悦之感。)——[唐] 李白《望天门山》 2. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(诗人把西湖比作西施,因 为两者都有天然之美,西施无论浓施粉黛还是淡描蛾眉,都风姿绰 约;西湖不管是晴姿还是雨态,都美妙无比,令人神往。)—— [宋] 苏轼《饮湖上初晴后雨》 重 要 句 段 3. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(诗人以奇特的想象、贴切 的比喻写出了秋月下洞庭湖犹如一件精美绝伦的艺术品的特 点。)——[唐] 刘禹锡《望洞庭》 4. 正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(这 是夸张句,强调了西沙群岛的海里鱼很多。)——《富饶的西沙群 岛》 5. 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨 大的宝库。(把小兴安岭比作大花园和宝库,体现了小兴安岭景色 美丽、物产丰富的特点,表达了作者对小兴安岭的喜爱与赞美之 情。)——《美丽的小兴安岭》 课 文 内 容 1. 《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄 奇景色。《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖在不同天气下呈现的不同 风姿。《望洞庭》生动地勾画出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 2. 《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色 和丰富的物产,表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。 3. 《海滨小城》表达了作者对海滨小城的热爱和赞美之情。 4. 《美丽的小兴安岭》以季节变换的顺序,介绍了小兴安岭一年四 季美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国大好河山的赞美与 热爱之情。 背 诵 积 累 1. 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片 日边来。 ——[唐] 李白《望天门山》 2. 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹 总相宜。 ——[宋] 苏轼《饮湖上初晴后雨》 3. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里 一青螺。 ——[唐] 刘禹锡《望洞庭》 4. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过 万重山。——[唐] 李白《早发白帝城》 $$