第六单元燃烧与燃料训练题4---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第六单元训练题4 1.下列做法不符合“低碳环保”理念的是　(　　) A.为了节约用纸,两面使用草稿纸 B.为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上 C.为了提高资源利用率,将垃圾分类回收 D.减少私家车使用次数,多乘公交车、骑自行车或步行 2.自然界存在许多循环现象,下列四种循环所发生的变化主要是通过物理变化实现的是　(　　) A.碳循环　　　　　　 B.氧循环 C.二氧化碳循环 D.水的天然循环 3.收集气体的常用方法有:①向上排空气法,②向下排空气法,③排水法。已知在标准状况下,氢气的密度比空气小,难溶于水,那么,收集氢气的方法是(　　) A.①②　　 B.①③ 　　C.②③　 　 　D.① 4.在实验室里,利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是　(　　) A.二氧化锰和氯酸钾制取氧气 B.大理石、稀盐酸制取二氧化碳 C.二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气 D.铜和稀硫酸制取氢气 5.下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是　(　　) 6.除去下列各物质中少量杂质的方法,不合理的是　(　　) 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A CO2 CO 通过足量的灼热氧化铜 B N2 O2 通过足量的灼热铜网 C H2 水蒸气 通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 D CO2 HCl 通过盛有足量氢氧化钠 溶液的洗气瓶 7.某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水,未见变浑浊,但混合气体的总体积减小,把剩余气体导出后,在O2中能够点燃,燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原混合气体的成分是　(　　) A.HCl和CO　　　　　　　 B.HCl、H2和CO2 C.CH4和H2 D.CO和CO2 8.请根据下列实验回答问题。 (1)甲是收集氧气时验满的方法:将一根带火星的木条放于瓶口,观察到　 , 证明氧气已经集满。该方法能够验满的原因是  　。 (2)乙中观察到的现象是  　, 反应的化学方程式为　 。 (3)丙中,将二氧化碳气体通入试管①内的紫色石蕊试液中,观察到的现象是  　; 试管②在实验过程中的作用是  　。 9.实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答下列问题: (1)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为　　,收集装置为　　(均填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,必须考虑的是　　　(填序号)。 (2)实验室制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　;若用E装置收集氧气,当观察到导管口有气泡　　　　　　地放出时,即可进行收集。 10.实验是进行科学探究的重要手段,下图是实验室中常见的实验装置。 请回答下列问题: (1)写出图中标号为①和②的两种仪器的名称:①　 , ②　　　　;若要采用装置D或E收集气体时,导管要插到集气瓶底部的目的是  ; 写出一种可采用装置C收集的气体　　　　(填写化学式)。 (2)实验室可以用加热分解碳酸氢钠粉末的方法制取二氧化碳,反应的化学方程式为　 ; 实验完毕后酒精灯必须用灯帽盖灭,采用这种灭火方法的主要原理是  　。 11.同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质。结合图1回答问题: (1)写出指定仪器的名称:①　　　　,②　　　　。 (2)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为　 , 该实验的主要步骤有:①加热　②装药品并固定试管　③检查装置的气密性　④用排水法收集氧气　⑤停止加热　⑥将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是　 。 (3)实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是　　　　(填序号,下同),收集装置是　　　　。 (4)利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是　　　　,气球的变化是　　　　。 12.长期使用的水壶底部结有一层水垢,其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。为较准确测定水垢中氢氧化镁的含量,实验小组分别取三份同样的水垢样品各7.00 g,利用如图所示装置连续进行三次实验,并将每次实验中装置B的质量变化记录于下表: 第一次 第二次 第三次 平均值 B装置增加的质量(g) 2.17 2.22 2.21 ______ 分析上面实验与数据后,回答: (1)第一次实验测得数据较低的原因是　 ; (2)平均每份水垢样品中碳酸钙的质量为　　　　克; (3)水垢样品中氢氧化镁的平均质量分数为　　　　。(计算结果精确到0.1) 学科网（北京）股份有限公司 $$