精品解析：2023-2024学年河南省南阳市淅川县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年春期四年级期终质量评估 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷共六页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 第一部分 积累运用 1. 按要求完成练习。 快乐是领略独特的风景，透过天窗看到一粒星，一朵云，你的想象便①ruì lì（　　）起来；乡下的小院中鲜花绽放，瓜果飘香，身在其中能远离②（jí bìnɡ），拥抱③jiàn kānɡ（　　）；④shǎnɡ wǔ（　　）的阳光下，⑤liǎn jiá（　　）上满是笑容的孩子们，挽起⑥ɡē bo（　　）上的袖子在田野中游戏；聆听猫⑦fēnɡ fù duō qiānɡ（ ）的叫唤，目睹母鸡的⑧jǐnɡ jiè（　　），你能感受到动物的可爱与伟大。快乐也是在学习中明白道理。《论语》中的A“ ， ”告诉我们：面对困难或挫折，不埋怨命运，也不责怪他人；看到春柳发芽、夏荷盛开、秋稻丰收、冬雪降落，我们明白B“ ，_________”蕴含的道理：四季轮回，时光飞逝，要趁年少勤奋学习，不要等老了再后悔。 （1）先在第一个横线上给片段中加点字注音，再在第二个横线上写出它另一个读音并组词。 看___________ ____________ （ ） 荷___________ ____________ （ ） （2）根据拼音把字词正确、规范的写在田字格里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3）根据积累，在横线上填写恰当的名言或格言。 A_____________ B_____________ 2. 给“肖”字加上不同的偏旁组成新字填空。 元（ ）节那天，一个俊（ ）的男孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。鸡蛋很快就卖完了，他的疲惫顿时烟（ ）云散，于是吹起悦耳的口（ ）往回走。 3. 按要求写四字词语。 （1）与读书求学有关的故事：________________ ________________ （2）形容人物优秀品质的：__________________ _________________ （3）描写人物心情的：_________________ ___________________ 4. 下列加点字解释正确的一项是（　　）。 A. 欲将轻骑逐（马） B. 一丝不苟（马虎，随便） C. 还卒业（停止） D. 变化多端（端正，不歪斜） 5. 下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A. 这三家平台的日订单量大约在2000万单左右。 B. 好成绩不是天生的，跟是否勤奋好学有很大关系。 C. 通过这次童话剧会演活动，使同学们认识到了合作的重要性。 D. 观看了飞船发射直播，人们纷纷表示很受鼓舞。 6. 下面句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（　　）。 A. 我们要按照规矩做事，不能随性妄为。 B. 他在客人面前表现得非常规矩。 C. 《小学生守则》是小学生应该遵守规矩。 D. 他还是个小孩子，不懂得其中的规矩。 7. 下列句子中的关联词使用不恰当的一项是（　　）。 A. 既然老师让我们帮助你，我们就会负责到底 B. 这些石钟乳虽然不比作什么，但很值得观赏。 C. 小姑娘不仅很爱家人，也很关心身边每一个人。 D. 你倘若不相信我说的，就亲自去看看吧。 8. 下列句子中加点的词语不是它的新含义的一项是（　　）。 A. 房间的窗口是用来采光和通风的。 B. 他总是在班级群里潜水，从不发表观点。 C. 电脑桌面上有好多文件，得清理了。 9. 关于书写，下列说法错误的是（　　）。 A. 书写时，字距要比行距大。 B. 字的大小要基本一致。 C. 竖写时，要自右向左书写。 10. 下面对课文内容理解有误的一项是（　　）。 A. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。尽管科学家们进行了大量的研究，但目前仍没有找到相关证据。 B. 《白桦》这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 C. 《小英雄雨来（节选）》中还乡河景色描写为故事情节发展做了铺垫。 D. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 十一、 11. 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ________________ 12. 记录精彩瞬间，体会冒号的用法，将加点词写具体、生动。 交流会上，同学们大展风采：______________ 13. 照样子，用上三个或三个以上连续的动作，写一写“爸爸炒菜”的情景。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力的蹬着车厢，攀上了窗口。 _________________ 14. 发挥想象，补全诗歌。 碧绿的荷叶， 粉红的桃花， 是天然的飞机场， ___________________________ 身体轻巧的小蜻蜓， ___________________________ 可以在上面滑翔。 ___________________________ 第二部分 阅读感悟 15. 理解课文内容填空。 （1）诗意无穷。“篱落疏疏一径深，____________”绘出了清新的春之景；“_________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”谱写了宁静的夏之歌；“_________，平明送客楚山孤”渲染了萧瑟的秋之韵；“___________，大雪满弓刀”奏出了铿锵的冬之曲。 （2）品质高贵。王冕借“___________，____________”表达自己的高洁情操。毛泽东借“___________，犹有花枝俏”体现了老一辈革命家面对困难坚强不屈的品格。 （3）道理深刻。学习《挑山工》，我明白了__________；读完《宝葫芦的秘密》全书，我受到了这样的启发：__________ 非连续性文本阅读。 据中国气象局消息，截止2021年底，全国共有249个地区获得“中国天然氧吧”称号，覆盖27个省（市、区）。空气中的负氧离子是评价环境和空气质量的一个重要指标，被称为“空气维生素”，负氧离子的浓度越大，越有利于人体健康。下面的图表记录的是中国天然氧吧地区之一浙江省丽水地区部分地点空气中负氧离子的浓度及空气清新程度。 监测地点 负氧离子浓度（个/cm²） 空气清新程度 防洪堤 1062 清新 白云森林公园 3500 非常清新 处州公园 1230 清新 万象山公园 1131 清新 16. 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）“据中国气象局消息”表明了新闻的来源。 （ ） （2）2021年中国天然氧吧地区覆盖了我国所有省市区（ ） （3）空气中的负氧离子被称为“空气维生素”。（ ） 17. 监测的地点中，空气质量相对最差的是_____________ 18. 如果要选择一个最适合锻炼的地点，你会选哪里？为什么？ __________________ 课外阅读。 分一点阳光给你 ①每天下班回家的路上，总会看见一个背书包的小男孩，黑黑的皮肤，厚厚的嘴唇，两只分得很开的眼睛。他站在路边，和过往的每一个人打招呼，不停地叫着“叔叔好”“阿姨好”。同事告诉我这是个智力差的孩子。我平时匆匆忙忙，再加上知道他的情况，所以从没和他搭过话。 ②一天中午，太阳出奇得好，因不用急着赶回去给女儿做饭，我轻松地走在温暖的阳光下。 ③那个背书包的小男孩依然站在路边，伸着脖子叫叔叔阿姨好。我经过他身边，在他叫“阿姨好”的时候，对他笑了笑，然后又慢慢往前走。没走几步，身后传来了一个怯怯的声音：“阿姨，我能和您说说话吗？”我用心地看了他一眼，就在一瞬间，我看到了那两只分得很开的眼睛里流露出来的渴望。我冲他点点头，顿时那双没有神采的小眼睛里闪出了兴奋的光芒：“阿姨，您笑起来真好看！从来没有人对我笑过，也没有人和我说话，我只和家里的狗狗说话，可是狗狗只爱吃肉，不爱听我说话。” ④我笑着问他：“你上几年级了？”“四年级，要做科学实验，可是我不会做，也没有人教我。” ⑤沿着人行道，小男孩一边走一边不停地说着他的学校，他的老师，他的同学，他的小狗。他告诉我他最喜欢的是劳动课，因为劳动课上同学们都喊他帮忙，他觉得自己真了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，小男孩的脸上满是自豪，我的心却像被什么扎了一下，轻轻一哆嗦。 ⑥我和小男孩慢慢地走着，微笑着听他说着含糊不清的话。他的话语没有任何逻辑性，杂乱无章，有时根本无法听清楚他到底在说什么，但我一直微笑着在听。走到拐角处，我对他说：“阿姨要回家了，你也回家去好吗？”小男孩依依不舍地看着我，然后点点头说：“阿姨再见！”我站在路口，看着他背着书包一蹦一跳地走远。抬头看看天，①天很远很蓝，阳光灿烂。 ⑦②想必小男孩的内心深处，此刻也是阳光灿烂吧！ ⑧我不知道小男孩心中的阳光是不是我给的，但我知道，分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少。 19. 文中加点的“怯怯”一词，写出了小男孩跟作者说话时________的心理，其原因是___________。下面正确的一项是（　　）。 A. 胆怯 生怕被拒绝 B. 害羞 担心被嘲笑 C. 惊恐 害怕被训斥 D. 难过 顾忌被冷落 20. 作者微笑着听小男孩说了很多很多的话，这对小男孩产生了怎样的影响呢？ _______________ 21. 读画线句子，第①句中的“阳光灿烂”指的是_________，第②句中的“阳光灿烂”指的是__________。 22. 细读短文最后一个自然段，你认为小男孩心中的阳光是作者给的吗？你怎样理解“分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少”这句话？ ____________ 第三部分 开心习作 23. 本学期紧张快乐的学习生活马上就要结束了，期间你认识了哪些新朋友？遇到了什么有趣的事？有什么特别的感受？ 请以“我的新 ”为题，选取本学期感受最深的一点写习作。要求：把题目补充完整，横线上可填“朋友”“收获”等，把事情写清楚，表达出真情实感，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春期四年级期终质量评估 语 文 试 卷 注意事项： 1、本试卷共六页，三大题，满分 100 分，考试时间 100 分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 第一部分 积累运用 1. 按要求完成练习。 快乐是领略独特的风景，透过天窗看到一粒星，一朵云，你的想象便①ruì lì（　　）起来；乡下的小院中鲜花绽放，瓜果飘香，身在其中能远离②（jí bìnɡ），拥抱③jiàn kānɡ（　　）；④shǎnɡ wǔ（　　）的阳光下，⑤liǎn jiá（　　）上满是笑容的孩子们，挽起⑥ɡē bo（　　）上的袖子在田野中游戏；聆听猫⑦fēnɡ fù duō qiānɡ（ ）的叫唤，目睹母鸡的⑧jǐnɡ jiè（　　），你能感受到动物的可爱与伟大。快乐也是在学习中明白道理。《论语》中的A“ ， ”告诉我们：面对困难或挫折，不埋怨命运，也不责怪他人；看到春柳发芽、夏荷盛开、秋稻丰收、冬雪降落，我们明白B“ ，_________”蕴含的道理：四季轮回，时光飞逝，要趁年少勤奋学习，不要等老了再后悔。 （1）先在第一个横线上给片段中加点字注音，再在第二个横线上写出它的另一个读音并组词。 看___________ ____________ （ ） 荷___________ ____________ （ ） （2）根据拼音把字词正确、规范的写在田字格里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3）根据积累，在横线上填写恰当的名言或格言。 A_____________ B_____________ 【答案】（1） ①. kàn ②. kān ③. 看守 ④. hé ⑤. hè ⑥. 重荷 （2）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （3） ①. 不怨天，不尤人 ②. 少壮不努力，老大徒伤悲 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音辨析。 “看”读kān时，1．守护照料。2．监视；监管。读kàn时，1．使视线接触人或事物。2．观察并加以判断。3．探望；访问。4．照料。5．对待。6．诊治。7．经过观察，断定要出现某种趋势。 本题中，根据句义，“看”读音应为kàn。当读音为kān时，可以组词：看门、看守、看护等； “荷”读hé时，1．莲。2．指荷兰。读hè时，1．背或扛。2．负担。3．表示感谢（多用于书信）。4．指电荷。 本题中，根据句义，“荷”读音应为hé。当读音为hè时，可以组词：负荷、电荷、荷载等。 【小问2详解】 本题考查看拼音写汉字。 解答本题，首先要读一读拼音 ，结合语境,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读 ,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“锐”“疾”“健”“晌”“颊” “膊”“警”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 【小问3详解】 本题考查名言警句。 A．《论语》中的“不怨天，不尤人”意思是指不抱怨天，不责怪人。告诉我们面对困难或挫折，不埋怨命运，也不责怪他人。书写时注意“怨”的正确写法； B． 关于“趁年少勤奋学习，不要等老了再后悔”的名言还有：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟等。 2. 给“肖”字加上不同的偏旁组成新字填空。 元（ ）节那天，一个俊（ ）的男孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。鸡蛋很快就卖完了，他的疲惫顿时烟（ ）云散，于是吹起悦耳的口（ ）往回走。 【答案】 ①. 宵 ②. 俏 ③. 峭 ④. 消 ⑤. 哨 【解析】 【详解】本题考查形近字组词与运用。 完成本题，一是要根据平时积累“肖”添加部首后组成的常用字；二是细读这段话，根据语境组词填空。 元___节那天：这里应填入的字与“节日”相关，结合“肖”字，我们可以想到“宵”，即“元宵节”，是中国传统节日之一，故填“宵”。 一个俊___的男孩：此处需要形容男孩的外貌或气质，结合“肖”字，可以组成“俏”，意为俊俏、漂亮，适合用来形容男孩的外貌，故填“俏”。 翻过陡___的山岭：这里描述的是山岭的特点，需要填入一个与“陡峭”相关的字，结合“肖”字，可以想到“峭”，即“陡峭”，形容山势高而陡峻，故填“峭”。 他的疲惫顿时烟___云散：此句表达的是疲惫感迅速消失的意思，需要填入一个与“消失”相关的字，结合“肖”字和成语“烟消云散”，我们可以确定填“消”，表示消失、消散，故填“消”。 于是吹起悦耳的口___往回走：这里描述的是男孩吹乐器的动作，需要填入一个与“乐器”相关的字，结合“肖”字，我们可以想到“哨”，即“口哨”，是一种小型的吹奏乐器，故填“哨”。 综上所述，答案：宵、俏、峭、消、哨。 3. 按要求写四字词语。 （1）与读书求学有关的故事：________________ ________________ （2）形容人物优秀品质的：__________________ _________________ （3）描写人物心情的：_________________ ___________________ 【答案】 ①. 悬梁刺股 ②. 手不释卷 ③. 拾金不昧 ④. 乐于助人 ⑤. 兴高采烈 ⑥. 欢天喜地 【解析】 【详解】考查了课外搜集与积累。 （1）与读书求学有关的故事类：凿壁偷光、囊萤映雪、程门立雪； （2）形容人物优秀品质的：高风亮节、大公无私、乐于助人； （3）描写人物心情的：喜出望外、心花怒放、兴高采烈。 4. 下列加点字解释正确的一项是（　　）。 A. 欲将轻骑逐（马） B. 一丝不苟（马虎，随便） C. 还卒业（停止） D. 变化多端（端正，不歪斜） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言字义。 A．“欲将轻骑逐”中，“骑”是指骑马的人，即骑兵。故错误； B．“一丝不苟”中，“苟”的解释为“马虎，随便”，这个成语形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。故正确； C．“还卒业”中，“卒”是“最终、终于”的意思。整个句子的意思是最终完成了学业。故错误； D．“变化多端”中，“端”是指“头绪、项目”。成语“变化多端”的意思是形容变化极多，也指变化很大。故错误； 故选B 5. 下列句子中没有语病一项是（　　）。 A. 这三家平台的日订单量大约在2000万单左右。 B. 好成绩不是天生的，跟是否勤奋好学有很大关系。 C. 通过这次童话剧会演活动，使同学们认识到了合作的重要性。 D. 观看了飞船发射直播，人们纷纷表示很受鼓舞。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A．前后重复，“大约”或“左右”删去其中一个。 B．前后不一致，“好成绩”与“是否勤奋好学”不一致，删去“是否”即可。 C．句子缺少主语成分，将“通过”或“使”删去其中一个。 故选D。 6. 下面句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（　　）。 A. 我们要按照规矩做事，不能随性妄为。 B. 他在客人面前表现得非常规矩。 C. 《小学生守则》是小学生应该遵守的规矩。 D. 他还是个小孩子，不懂得其中的规矩。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．结合句子可知，是说我们按一定的标准、成规来办事，不能随着性子来做。规矩：指一定的标准、成规； B．结合句子可知，是说他在客人面前很老实。规矩：老实； C．结合句子可知，《小学生守则》是小学生应该遵守的标准。规矩：指一定的标准、成规； D．结合句子可知，是说他不懂得其中的标准和成规。规矩：指一定的标准、成规； 故选B。 7. 下列句子中的关联词使用不恰当的一项是（　　）。 A. 既然老师让我们帮助你，我们就会负责到底。 B. 这些石钟乳虽然不比作什么，但很值得观赏。 C. 小姑娘不仅很爱家人，也很关心身边每一个人。 D. 你倘若不相信我说的，就亲自去看看吧。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词使用。 B．“虽然……但……”关联词表示转折关系，句子中“不比作什么”与“很值得观赏”之间并不是转折关系，而是假设关系，更恰当的应该是表示假设关系的关联词“即使……也……” 故选B。 8. 下列句子中加点的词语不是它的新含义的一项是（　　）。 A. 房间的窗口是用来采光和通风的。 B. 他总是在班级群里潜水，从不发表观点。 C. 电脑桌面上有好多文件，得清理了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．句子中“窗口”指墙上开的窗形的口。 B．本意进入水面以下。句子中“潜水”的意思是在群聊里不说话。 C．本意是专门装整页文件用的。句子中意思是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构。 故选A。 9. 关于书写，下列说法错误的是（　　）。 A. 书写时，字距要比行距大。 B. 字的大小要基本一致。 C. 竖写时，要自右向左书写。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。 书写时要注意间架结构，字的大小要基本一致，字距要比行距小，两边留的空白大致相等，这样才美观。把字写工整、正确、舒展、美观。竖写时，要自右向左书写。 故选A。 10. 下面对课文内容理解有误的一项是（　　）。 A. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。尽管科学家们进行了大量的研究，但目前仍没有找到相关证据。 B. 《白桦》这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 C. 《小英雄雨来（节选）》中还乡河的景色描写为故事情节发展做了铺垫。 D. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。 故选A。 十一、 11. 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ________________ 【答案】黄继光转过身来坚定地对参谋长说，请参谋长把这个任务交给他。 【解析】 【详解】本题考查句型转化。 把直述句改为转述句，一般冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。原句中的“我”改为“他”，语气词去掉。 改为：黄继光转过身来坚定地对参谋长说，请参谋长把这个任务交给他。 12. 记录精彩瞬间，体会冒号的用法，将加点词写具体、生动。 交流会上，同学们大展风采：______________ 【答案】有的唱歌如百灵鸟一样动听，有的跳起舞来像轻盈的小燕子，有的朗诵声情并茂，有的模仿活灵活现，真是“八仙过海，各显神通”。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 结合题意，冒号的用法是用于总说性话语之后，引出分说，起到解释说明的作用。将交流会上，同学们“大展风采”的句子扩写出来，写具体、生动即可。如： 交流会上，同学们大展风采：小明自信满满，用稚嫩却坚定的声音分享着科学小发现的喜悦；小红害羞地捧出自己画的梦想世界，色彩斑斓，每一笔都透着纯真的情感；小刚带来了创意无限的手工，边展示边讲解，引来阵阵惊叹。 13. 照样子，用上三个或三个以上连续的动作，写一写“爸爸炒菜”的情景。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力的蹬着车厢，攀上了窗口。 _________________ 【答案】爸爸左手端着锅，右手握着铲，把菜猛翻四五下，只见左手往上一颠，锅里的菜顿时在空中跳舞，又稳稳地落在锅里，已完成了一次华丽的翻身。 【解析】 【详解】本题考查学生对句子的仿写能力。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，进行仿写句子。仿写时要注意题目所提供的句子。本题经过观察可以知道，例句运用了表示连续动作的动词，仿写时务必使用连动词，同时要注意模拟例句的形式。示例：爸爸开始炒菜，他先打开煤气灶头，在锅内倒入植物油，将盘中切好的土豆丝倒入锅内，翻炒几下，最后加入食盐和鸡精，一盘可口的土豆丝就炒好啦！ 14. 发挥想象，补全诗歌。 碧绿的荷叶， 粉红的桃花， 是天然的飞机场， ___________________________ 身体轻巧小蜻蜓， ___________________________ 可以在上面滑翔。 ___________________________ 【答案】 ①. 是春天的笑脸绽放， ②. 蜜蜂蝴蝶纷纷来访， ③. 在花间穿梭，共舞一场。 【解析】 【详解】本题考查补全句子。 在补全时，注意保持了原诗的韵律和节奏，使得整首诗歌读起来朗朗上口，富有音乐性。同时，通过运用拟人、比喻等修辞手法，增强了诗歌的表现力和感染力。 例：粉红的桃花， 笑靥如春日里最温柔的霞光， 蜜蜂与蝴蝶是她的常客， 在花间穿梭，编织甜蜜的梦想。 第二部分 阅读感悟 15. 理解课文内容填空。 （1）诗意无穷。“篱落疏疏一径深，____________”绘出了清新的春之景；“_________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”谱写了宁静的夏之歌；“_________，平明送客楚山孤”渲染了萧瑟的秋之韵；“___________，大雪满弓刀”奏出了铿锵的冬之曲。 （2）品质高贵。王冕借“___________，____________”表达自己的高洁情操。毛泽东借“___________，犹有花枝俏”体现了老一辈革命家面对困难坚强不屈的品格。 （3）道理深刻。学习《挑山工》，我明白了__________；读完《宝葫芦的秘密》全书，我受到了这样的启发：__________ 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 日长篱落无人过 ③. 寒雨连江夜入吴 ④. 欲将轻骑逐 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 已是悬崖百丈冰 ⑧. 无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下去，就一定能达到目的。 ⑨. 《宝葫芦的秘密》在我们的学习生活中，不要总依赖着他人来帮助我们做事，而是应该通过自己的实力来做事，靠自己的努力来取得成功，这样才会有意义。（意对即可） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“绿”“篱”“落”“寒”“欲”“逐”的正确写法； （2）元代诗人王冕《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达了自己高洁的情操。书写时注意“夸”“颜”“乾”的正确写法； （3）《挑山工》是著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文，这篇文章记叙了“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到达山顶，赞颂了挑山工吃苦耐劳、坚持不懈的精神，并告诉我们：无论做什么事，只要脚踏实地，朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功； 《宝葫芦的秘密》讲述了王葆拥有了一个宝葫芦，可以想要什么就有什么，本来应该说是一件好事，但也因此坏事也远远超出了好事，到了最后，他的宝葫芦失灵了，虽说坏事少了不少，但也不能完完全全的给消灭掉，还好这只是一个梦而以，他吸取到了一些教训，明白了不去做和这相似的事情，不去想天上掉馅饼的事，让自己好好学习，让自己好好地去劳动，凭自己的真正实力来得到成功。 非连续性文本阅读。 据中国气象局消息，截止2021年底，全国共有249个地区获得“中国天然氧吧”称号，覆盖27个省（市、区）。空气中的负氧离子是评价环境和空气质量的一个重要指标，被称为“空气维生素”，负氧离子的浓度越大，越有利于人体健康。下面的图表记录的是中国天然氧吧地区之一浙江省丽水地区部分地点空气中负氧离子的浓度及空气清新程度。 监测地点 负氧离子浓度（个/cm²） 空气清新程度 防洪堤 1062 清新 白云森林公园 3500 非常清新 处州公园 1230 清新 万象山公园 1131 清新 16. 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）“据中国气象局消息”表明了新闻的来源。 （ ） （2）2021年中国天然氧吧地区覆盖了我国所有省市区。（ ） （3）空气中的负氧离子被称为“空气维生素”。（ ） 17. 监测的地点中，空气质量相对最差的是_____________ 18. 如果要选择一个最适合锻炼的地点，你会选哪里？为什么？ __________________ 【答案】16. ①. √ ②. × ③. √ 17. 防洪堤 18. 白云森林公园，因为那里空气非常清新，负氧离子含量高，有利于身体健康。（也可写其他地方，理由充分即可） 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容概括。 （1）本题考查新闻来源的识别。从文本开头“据中国气象局消息”可以明确看出，这是新闻消息的来源，表明了信息的权威性和可靠性，故表述正确； （2）根据文本“截止2021年底，全国共有249个地区获得‘中国天然氧吧’称号，覆盖27个省（市、区）。”可以明确看出，并非覆盖了我国所有省市区，而是覆盖了27个省（市、区），故表述错误； （3）文本中明确提到“空气中的负氧离子是评价环境和空气质量的一个重要指标，被称为‘空气维生素’”，因此该说法正确，故表述正确。 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 从图表中可以看出，防洪堤的负氧离子浓度为1062个/cm²，是监测地点中浓度最低的，因此空气质量相对最差。 【18题详解】 本题考查文章内容概括和表达能力。 由表格可见，白云森林公园的负氧离子浓度最高，达到了3500个/cm²，空气清新程度为“非常清新”，这样的环境最有利于人体健康，也最适合进行户外锻炼。 课外阅读。 分一点阳光给你 ①每天下班回家的路上，总会看见一个背书包的小男孩，黑黑的皮肤，厚厚的嘴唇，两只分得很开的眼睛。他站在路边，和过往的每一个人打招呼，不停地叫着“叔叔好”“阿姨好”。同事告诉我这是个智力差的孩子。我平时匆匆忙忙，再加上知道他的情况，所以从没和他搭过话。 ②一天中午，太阳出奇得好，因不用急着赶回去给女儿做饭，我轻松地走在温暖的阳光下。 ③那个背书包的小男孩依然站在路边，伸着脖子叫叔叔阿姨好。我经过他身边，在他叫“阿姨好”的时候，对他笑了笑，然后又慢慢往前走。没走几步，身后传来了一个怯怯的声音：“阿姨，我能和您说说话吗？”我用心地看了他一眼，就在一瞬间，我看到了那两只分得很开的眼睛里流露出来的渴望。我冲他点点头，顿时那双没有神采的小眼睛里闪出了兴奋的光芒：“阿姨，您笑起来真好看！从来没有人对我笑过，也没有人和我说话，我只和家里的狗狗说话，可是狗狗只爱吃肉，不爱听我说话。” ④我笑着问他：“你上几年级了？”“四年级，要做科学实验，可是我不会做，也没有人教我。” ⑤沿着人行道，小男孩一边走一边不停地说着他的学校，他的老师，他的同学，他的小狗。他告诉我他最喜欢的是劳动课，因为劳动课上同学们都喊他帮忙，他觉得自己真了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，小男孩的脸上满是自豪，我的心却像被什么扎了一下，轻轻一哆嗦。 ⑥我和小男孩慢慢地走着，微笑着听他说着含糊不清的话。他的话语没有任何逻辑性，杂乱无章，有时根本无法听清楚他到底在说什么，但我一直微笑着在听。走到拐角处，我对他说：“阿姨要回家了，你也回家去好吗？”小男孩依依不舍地看着我，然后点点头说：“阿姨再见！”我站在路口，看着他背着书包一蹦一跳地走远。抬头看看天，①天很远很蓝，阳光灿烂。 ⑦②想必小男孩的内心深处，此刻也是阳光灿烂吧！ ⑧我不知道小男孩心中的阳光是不是我给的，但我知道，分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少。 19. 文中加点的“怯怯”一词，写出了小男孩跟作者说话时________的心理，其原因是___________。下面正确的一项是（　　）。 A 胆怯 生怕被拒绝 B. 害羞 担心被嘲笑 C. 惊恐 害怕被训斥 D. 难过 顾忌被冷落 20. 作者微笑着听小男孩说了很多很多的话，这对小男孩产生了怎样的影响呢？ _______________ 21. 读画线句子，第①句中的“阳光灿烂”指的是_________，第②句中的“阳光灿烂”指的是__________。 22. 细读短文最后一个自然段，你认为小男孩心中的阳光是作者给的吗？你怎样理解“分一点阳光给最需要的人，我们的阳光不会减少”这句话？ ____________ 【答案】19. A 20. 给了小男孩精神上的支柱，让小男孩开心快乐。 21. ①. 阳光很好的晴天 ②. 心情愉悦，开心快乐 22. 我认为小男孩心中的快乐是作者给的。只要你多关心你身边的人，不仅是你或者是被帮助的人，我们大家都会快乐的。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 从“怯怯”这一词可以看出小男孩在说话时的心理状态是谨慎且害怕的。小男孩因为智力问题，平时可能很少得到别人的关注和回应，所以他向作者提出交流请求时，内心充满了不确定和害怕被拒绝的情绪。 故选A。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 作者微笑着听小男孩说了很多很多的话，这对小男孩产生了积极的影响。小男孩感受到了来自作者的善意和温暖，他的话语虽然含糊不清，但作者始终微笑倾听，这给了他极大的鼓励和自信。他变得更加开朗，愿意分享自己的生活和感受，甚至感到自己是被重视和理解的。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 第①句中的“阳光灿烂”指的是自然界中的天气晴朗，阳光明媚。这是对当时自然环境的客观描述。 第②句中的“阳光灿烂”则是指小男孩内心的感受。由于得到了作者的关注和倾听，小男孩的内心充满了温暖和光明，就像阳光洒满心田一样。这种内心的“阳光灿烂”是对小男孩心理状态的生动描绘。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 作者通过微笑和倾听，给予了小男孩温暖和关注，让他感受到了人与人之间的温情和善意。这种关爱就像阳光一样照亮了小男孩的内心，让他感受到了希望和快乐。 当我们给予他人关爱和温暖时，我们并不会失去自己的阳光和温暖。相反，这种给予会让我们感到更加充实和幸福。因为我们在帮助他人的同时，也在丰富自己的内心世界，让自己的生命更加有意义和价值。答案不唯一，言之有理即可。 第三部分 开心习作 23. 本学期紧张快乐的学习生活马上就要结束了，期间你认识了哪些新朋友？遇到了什么有趣的事？有什么特别的感受？ 请以“我的新 ”为题，选取本学期感受最深的一点写习作。要求：把题目补充完整，横线上可填“朋友”“收获”等，把事情写清楚，表达出真情实感，400字左右。 【答案】例文： 我的新朋友 这个学期，就像一本丰富多彩的故事书，每一页都记录着我的成长与收获。而在这本故事中，最让我难忘的是我认识了一位新朋友——小雨。 小雨是我们班这个学期转来的新同学，她有一双明亮的大眼睛，笑起来像春天里绽放的花朵，温暖而明媚。刚开始，我还担心自己不太会和新同学相处，但小雨的热情和友好很快打破了我的顾虑。记得第一次和她说话，是在一次课间休息时，她主动走过来，问我最喜欢的科目是什么。那一刻，我仿佛找到了知音，我们的话题就这样自然而然地展开了。 最有趣的事发生在一次科学实验课上。老师让我们分组做小实验，我和小雨恰好被分到了一组。实验内容是制作火山爆发的模型，这对我来说是个挑战，因为我对科学实验总是有些手忙脚乱。但小雨却像个小小科学家，她耐心地教我如何调配材料，怎样控制火山的“爆发”时间。当我们的小火山成功“喷发”时，整个教室都响起了热烈的掌声，我和小雨相视一笑，那种成就感至今记忆犹新。 小雨不仅是我的新朋友，更是我学习上的好伙伴。我们一起讨论难题，一起分享快乐，一起面对挑战。这些宝贵的经历，让我更加珍惜我们之间的友谊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文，首先将题目“我的新   ”补充完整。你认识了哪些新朋友？遇到了什么有趣的事？有什么特别的感受？横线上可填“朋友”“收获”等，把事情写清楚，表达出真情实感。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。 开头：开门见山点明你要写的人是谁？ 中间：通过选用典型事例进行记叙。写出他（她）的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。 结尾：表达你对他（她）的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$