精品解析：2023-2024学年陕西省咸阳市永寿县教科版五年级下册期末考试科学试卷

永寿县2023－2024学年度第二学期期末质量监测 五年级科学 考生注意：本试卷共6页，满分100分，时间60分钟。 一、我会选择（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 2024年4月22日是第55个世界地球日，今年世界地球日的主题是：“全球战塑”。我们喝完饮料后的空饮料瓶属于（ ）。 A. 可回收垃圾 B. 有害垃圾 C. 其他垃圾 【答案】A 【解析】 【详解】生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收垃圾是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物。厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾。我们喝完饮料后的空饮料瓶属于可回收垃圾。 故选：A 2. 下列属于光源的是（ ） A. 波光粼粼的水面 B. 皎洁的月光 C. 燃烧的火把 【答案】C 【解析】 【详解】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。光源分为天然光源和人造光源。燃烧的火把自身能发光，属于光源；波光粼粼的水面、皎洁的月光自身不能发光，不属于光源。 3. 在研究摆的快慢是否与摆绳的长短有关的实验中，改变的条件是（ ）。 A. 摆锤的质量 B. 摆绳的长短 C. 摆幅的大小 【答案】B 【解析】 【详解】通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。在研究摆的快慢是否与摆绳的长短有关的实验中：改变的条件是摆绳的长短，不变的条件是摆锤的大小。 4. 田野里生活着许多生物，他们之间形成许多条食物链，下列食物链正确的是（ ）。 A. 老鼠→蛇→鹰 B. 鹰→蛇→老鼠→小麦 C. 小麦→老鼠→蛇→鹰 【答案】C 【解析】 【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。食物链的写法正确的是小麦→老鼠→蛇→鹰，C正确，符合题意；老鼠、鹰都是消费者，不可能是源头，AB错误。 故选：C 5. 在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，以下加快水的蒸发方法中，这是利用了哪些方法（ ）。 ①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，加快水的蒸发方法有①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。 6. 赤壁之战中，曹操的士兵大多不习水性，曹操下令——将许多战船用铁索连在一起，这么做的目的是为了（ ）。 A. 团结力量大 B. 提高船的稳定性 C. 提高船的行驶速度 【答案】B 【解析】 【详解】船的底面积与船的稳定性有关，底面积越大船越稳定。所以赤壁之战中，曹操下令将许多战船用铁索连在一起，这么做船的底面积就变大，目的是为了提高船的稳定性。 7. 下列垃圾，可以通过堆积自然分解成有机肥的是（ ）。 A. 菜叶和苹果皮 B. 苹果皮和空罐头瓶 C. 树叶和玻璃 【答案】A 【解析】 【详解】家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。菜叶、香蕉皮、苹果皮、树叶可以通过堆积自然分解成有机肥；空罐头瓶、玻璃属于可回收物，可以回收利用，不能通过堆积自然分解成为有机肥。 故选：A。 8. 在设计造船方案的过程中，下列观点错误的是（ ）。 A. 要讨论设计图的合理性 B. 只要船载重量大、动力足，不需要考虑成本 C. 要对设计图进行论证、改进 【答案】B 【解析】 【详解】A．要讨论设计图的合理性，正确； B．只要船载重量大、动力足，不需要考虑成本，错误；设计小船的时候成本也是考虑因素之一； C．要对设计图进行论证、改进，正确。 9. 在如图所示盒子里，均匀铺上潮湿土壤，左侧盖上不透光纸板，右侧盖上透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是（ ）。 A. 该实验想要研究蚯蚓喜欢潮湿的环境还是干燥的环境 B. 一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右侧 C. 实验可以只用一条蚯蚓来观察 【答案】A 【解析】 【详解】实验中的不同条件是光线不同，一边明亮，一边阴暗；相同条件土壤都是潮湿的，所以该实验研究的是蚯蚓喜欢阴暗的环境还是明亮的环境。结论是蚯蚓适宜生活在阴暗、潮湿的环境里，所以一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的左侧。实验不可以只用一条蚯蚓来观察，避免实验的偶然性。 10. 我们可以通过（ ）来证明自己成长。 ①身高长高了 ②之前的衣服小了 ③体重变重了 ④心情变好了 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。所以我们可以通过身高长高了、之前的衣服小了、体重变重了来证明自己在成长。心情好坏不能证明自己在成长。 二、我会填空（共5小题，每小题1分，计5分） 11. 水蒸气凝结成水，需要遇冷，（ ）（填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】放出 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水蒸气凝结成小水珠要向周围环境释放热量，这一过程叫做水的凝结。 12. 太阳从遥远的太空直接将热传给了地球， 这种传递热的方式称为（ ）。 【答案】热辐射 【解析】 【详解】太阳是个“大火球”，是地球热量的主要来源。太阳的热通过直接“发射”的方式身周围传递，这种传递的方式叫辐射。 13. 脑位于颅腔内，包括（ ）、小脑和脑干等部分。 【答案】大脑 【解析】 【详解】身体的“总指挥”是脑，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。 14. 发生地震的巨大能量来自地球（ ）（填“外部”或“内部”）。 【答案】内部 【解析】 【详解】地震是地球内部运动引起的。地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏这就是地震。 15. 船在水中行驶时，会受到水的阻力，相比之下尖形船首比方形船首受到的阻力要（ ） （填“大”或“小”）。 【答案】小 【解析】 【详解】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船首形状会影响行船速度。船在水中行驶，会受到水的阻力。相比之下尖形船首比方形船首受到的阻力要小，可以减小水对船的阻力。 三、我会判断（共5小题，每小题1分，计5分） 16. 池塘里的所有动物和植物构成一个生态系统。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。题目说法错误。 17. 船是人类的伟大发明，船的变化与发展为人类的生活提供了巨大的便利。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船舶是能航行或停泊于水域进行运输或作业的交通工具。船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。 18. 由于冬天较冷，所以冬天的衣服的布料我选用热的良导体材料较好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不同材料传热快慢不同，传热性强的物体称为热的良导体；传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。冬天较冷，所以冬天的衣服的布料我选用热的不良导体材料较好。故题目说法错误。 19. 石油、风能、太阳能都属于可再生能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生资源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。煤、石油、天然气等化石能源属于不可再生能源，太阳能、风能等属于可再生能源。题目说法错误。 20. 光遇到不透明的物体时，光的传播会遇到阻碍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】光是以直线传播的，在传播中会遇到阻碍。光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。当光照射到一个不透明的物体上时，它会把光挡住，光无法继续传播。 四、我会回答（共2小题，计10分） 21. 种子发芽实验。 小科为了探究种子发芽需要哪些条件，利用绿豆种子开展了以下探究：取两个大小相同的杯子，一个杯子透明，另一个杯子涂成黑色。每组各放入5 颗绿豆并保持湿润。 （1）分析实验方案，小科在研究种子发芽与（ ）的关系。 （2）小科预测“绿豆种子需要阳光才能发芽”。下列实验现象能验证其预测的是（ ）。 A. 两组种子都发芽 B. 甲组发芽，乙组不发芽 C. 甲组不发芽，乙组发芽 （3）进行实验后，收集到了如下表数据： 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 甲 5 5 0 乙 5 5 0 根据实验数据，我们能得出的结论是：（ ）。 【答案】（1）阳光 （2）B （3）种子发芽与阳光没有关系 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以种植凤仙花，应该挑选颗粒饱满又没损伤的种子。 【小问1详解】 根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是阳光，所以研究的是种子发芽与阳光的关系。 小问2详解】 小科预测“绿豆种子需要阳光才能发芽”，那么乙杯阳光无法照射进去，所以乙组不发芽；甲杯阳光可以照射进去，所以甲组发芽。 【小问3详解】 根据表格可知，无论是甲组和乙组的种子都发芽了，说明种子发芽与阳光没有关系。 22. 如图是“创造号”小船的设计图，请分析并回答下列问题。 （1）“创造号”的动力系统所用的材料是（ ）。 A. 铝箔纸 B. 泡沫板 C. 气球 （2）动力装置放在小船中间的目的是（ ）。 A. 美观 B. 保持稳定 C. 减慢速度 （3）制作小船的一般顺序是（ ）。 A. 制作→设计→测试→改进 B. 设计→制作→测试→改进 C. 制作→测试→设计→改进 （4）如果要使该小船可以装载货物，应该增加的结构是（ ）。 A. 船舵 B. 发动机 C. 船舱 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）C 【解析】 【分析】设计制作小船时，通常经历五个环节，依次是：明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。其中，设计是最重要的部分。 【小问1详解】 根据题干可知，“创造号”的动力系统所用的材料是气球。 【小问2详解】 船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。所以动力装置放在小船中间的目的是保持稳定。 【小问3详解】 设计制作小船时，通常经历五个环节，依次：明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。 小问4详解】 我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。如果要使该小船可以装载货物，应该增加的结构是船舱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 永寿县2023－2024学年度第二学期期末质量监测 五年级科学 考生注意：本试卷共6页，满分100分，时间60分钟。 一、我会选择（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 2024年4月22日是第55个世界地球日，今年世界地球日的主题是：“全球战塑”。我们喝完饮料后的空饮料瓶属于（ ）。 A. 可回收垃圾 B. 有害垃圾 C. 其他垃圾 2. 下列属于光源的是（ ） A. 波光粼粼水面 B. 皎洁的月光 C. 燃烧的火把 3. 在研究摆的快慢是否与摆绳的长短有关的实验中，改变的条件是（ ）。 A. 摆锤的质量 B. 摆绳的长短 C. 摆幅的大小 4. 田野里生活着许多生物，他们之间形成许多条食物链，下列食物链正确的是（ ）。 A. 老鼠→蛇→鹰 B. 鹰→蛇→老鼠→小麦 C. 小麦→老鼠→蛇→鹰 5. 在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，以下加快水的蒸发方法中，这是利用了哪些方法（ ）。 ①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 6. 赤壁之战中，曹操的士兵大多不习水性，曹操下令——将许多战船用铁索连在一起，这么做的目的是为了（ ）。 A. 团结力量大 B. 提高船的稳定性 C. 提高船的行驶速度 7. 下列垃圾，可以通过堆积自然分解成有机肥的是（ ）。 A 菜叶和苹果皮 B. 苹果皮和空罐头瓶 C. 树叶和玻璃 8. 在设计造船方案的过程中，下列观点错误的是（ ）。 A. 要讨论设计图的合理性 B. 只要船载重量大、动力足，不需要考虑成本 C 要对设计图进行论证、改进 9. 在如图所示的盒子里，均匀铺上潮湿土壤，左侧盖上不透光纸板，右侧盖上透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是（ ）。 A. 该实验想要研究蚯蚓喜欢潮湿的环境还是干燥的环境 B. 一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右侧 C. 实验可以只用一条蚯蚓来观察 10. 我们可以通过（ ）来证明自己在成长。 ①身高长高了 ②之前的衣服小了 ③体重变重了 ④心情变好了 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ 二、我会填空（共5小题，每小题1分，计5分） 11. 水蒸气凝结成水，需要遇冷，（ ）（填“吸收”或“放出”）热量。 12. 太阳从遥远的太空直接将热传给了地球， 这种传递热的方式称为（ ）。 13. 脑位于颅腔内，包括（ ）、小脑和脑干等部分。 14. 发生地震的巨大能量来自地球（ ）（填“外部”或“内部”）。 15. 船在水中行驶时，会受到水的阻力，相比之下尖形船首比方形船首受到的阻力要（ ） （填“大”或“小”）。 三、我会判断（共5小题，每小题1分，计5分） 16. 池塘里的所有动物和植物构成一个生态系统。（ ） 17. 船是人类伟大发明，船的变化与发展为人类的生活提供了巨大的便利。（ ） 18. 由于冬天较冷，所以冬天的衣服的布料我选用热的良导体材料较好。（ ） 19. 石油、风能、太阳能都属于可再生能源。（ ） 20. 光遇到不透明的物体时，光的传播会遇到阻碍。（ ） 四、我会回答（共2小题，计10分） 21. 种子发芽实验。 小科为了探究种子发芽需要哪些条件，利用绿豆种子开展了以下探究：取两个大小相同的杯子，一个杯子透明，另一个杯子涂成黑色。每组各放入5 颗绿豆并保持湿润。 （1）分析实验方案，小科在研究种子发芽与（ ）的关系。 （2）小科预测“绿豆种子需要阳光才能发芽”。下列实验现象能验证其预测的是（ ）。 A. 两组种子都发芽 B. 甲组发芽，乙组不发芽 C. 甲组不发芽，乙组发芽 （3）进行实验后，收集到了如下表数据： 组别 种子总数 已发芽数 未发芽数 甲 5 5 0 乙 5 5 0 根据实验数据，我们能得出的结论是：（ ）。 22. 如图是“创造号”小船的设计图，请分析并回答下列问题。 （1）“创造号”的动力系统所用的材料是（ ）。 A. 铝箔纸 B. 泡沫板 C. 气球 （2）动力装置放在小船中间的目的是（ ）。 A. 美观 B. 保持稳定 C. 减慢速度 （3）制作小船的一般顺序是（ ）。 A. 制作→设计→测试→改进 B. 设计→制作→测试→改进 C. 制作→测试→设计→改进 （4）如果要使该小船可以装载货物，应该增加的结构是（ ）。 A 船舵 B. 发动机 C. 船舱 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$