精品解析：山东省济南市莱芜区2023-2024学年(五四学制)七年级下学期期末道德与法治试题

山东省济南市莱芜区2023-2024学年（五四学制）七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座号等内容填写准确。 2.木试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题（50分）；第Ⅱ卷为非选择题（50分）；全卷满分100分.考试时间为60分钟。 3.请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择题答案用2B铅笔涂写，第Ⅱ卷答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，只将答题卡交回. 选择题部分共50分 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 五一假期结束后，同学们又回到了学校，相互问候，一起游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是（ ） A. 集体荣誉感 B. 主人翁意识 C. 对班级和学校的归属感 D. 自豪感 2. 人们常说，“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“人心齐，泰山移”。那么集体的力量来源于（ ） ①集体成员的数量。集体中的人越多，力量越大 ②集体成员共同的目标 ③集体领导者的才能，他的才能越大，集体的力量越大 ④集体成员的团结协作 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 3. 漫画《五指争功》启示我们（ ） A. 正确认识自己，做更好的自己 B. 在集体中，各尽其能发挥所长 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 勇于承担责任，放弃个人利益 4. 2024年2月19日，多哈游泳世锦赛比赛全部结束。中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”潘展乐的话告诉我们（ ） ①集体由个人组成，个人依靠集体就一定能获得成功 ②个人的力量是有限的，但可以通过优化组合产生强大的合力。 ③集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果 ④为了集体利益，必须放弃个人利益，两者在本质上是根本对立的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 6. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（ ） ①每个人保持单音准确，减少“错音”②每个人服从集体规则，降低“杂音” ③完全放弃个人的利益，消除“噪音”④不断放大个人的意愿，争当“重音” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 文文和小林代表班级参加学校组织的主题演讲比赛，虽然两人之前因为小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，发挥各自所长，取得了一等奖的好成绩。后来两人冰释前嫌，成为了好朋友。上述材料说明（ ） ①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，要学会处理和他人的关系 ③我们应心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ④个人之间的矛盾，一定不会影响集体利益 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 8. 随着每年的考研结束，很多的学校都会爆出“学霸宿舍”的新闻，为何会有“学霸宿舍”现象?经调查发现，“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，学习中一起分享知识，生活中互相勉励，一起努力，最终成功上岸！对此，认识正确的是（ ） ①美好集体能保证每个人都获得成功 ②在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感 ③美好集体是我们共同学习、共同生活精神家园 ④集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 最近学校要举行歌咏比赛，小欣被选入班级合唱团，与此同时，学校要选出优秀同学参加市里举办的英语演讲比赛，小欣也入选了，但两个活动时间正好冲突。面对这种冲突，她犹豫不决，对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益，放弃其他方面的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，参加演讲比赛的培训 ③面对这两者之间的冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. 下列新闻体现了法律区别于道德的最主要标志的是（ ） A. 吴某酒后打架斗殴致人轻微伤，被行政拘留7日，罚款200元 B. 十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法 C. 连云港市某村干部违规为其亲戚车辆绕开国道查验点提供便利 D. 宪法规定了公民享有的基本权利和基本义务 11. 七年级一班在进行法治教育时，小军同学梳理了和生活相关的法律： 出生后，父母要为我们中报户口，办理居民身份证. 户口登记条例、居民身份证法 到了义务教育年龄，父母必须送我们去上学 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们。 民法典、未成年人保护法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 民法典、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律是我们唯一的行为准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面对法治理解正确的是（ ） ①法治就是依法对国家和社会事务进行治理 ②法治强调依法治国、法律至上 ③法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志 ④法治是治国理政的基本方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式生效实施。青少年是爱国主义教育的重点群体，要将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。 13. 某校开展了爱国主义学习教育活动，下列诗句符合该主题的是： ①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 同学们认真学习《中华人民共和国爱国主义教育法》并摘录了部分规定。从以下规定可以看出（ ） 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… 对违反本法规定的行为，依照有关法律、行政法规的规定，予以处罚。 ①法律由国家强制力保证实施 ②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 观察漫画，关于法律、道德、校规说法正确的是（ ） ①它们都是由国家制定的 ②它们都是人们生活中的行为规范 ③它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 16. 下列举措与保障未成年人合法权益的防线对应正确的是（ ） ①人民法院不公开审理未成年人刑事案件——司法保护 ②妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育——家庭保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统——社会保护 ④学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点——学校保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 对于漫画中的行为，看法和做法正确的是（ ） ①作为未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行为 ②向老师和家长寻求帮助，通过正确的途径解决 ③抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者 ④未成年要提高自我保护能力，依法维护自身权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 法律主要靠人们内心的信仰保证实施 D. 法治确保国家的长治久安 19. 有人认为，只要不违法犯罪，法律就和我们的生活关系不大。这种观点（ ） A. 是错误的，因为法律和我们如影随形，相伴一生，影响社会生活的方方面面。 B. 是正确的，只有犯罪分子才和法律有关系 C. 是正确的，法律是制裁违法犯罪的，不犯法就和我们没关系 D. 是错误的，社会生活中的所有问题都要靠法律来解决 20. 未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害。下面做法不正确的是（ ） ①提高警惕，增强防范意识和能力 ②面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为 ③要不计代价，敢于和犯罪分子搏斗 ④当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 非选择题部分共50分 21. 【在集体中成长】 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道靓丽的风景线，展现彩虹般迷人的色彩，每位班级成员也都会因班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （1）让集体闪耀美丽色彩，你准备怎么做? 北京时间2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。 从“神舟五号”到“神舟十八号”，中国载人航天工程三十年多年的发展历程证明了，载人航天事业是千人一枚箭、万人一杆枪的事业，中国航天奇迹的背后，是万众一心的力量！载人航天团队的成员们对关键技术反复验证，对方案严谨设计，对质量从严把关，对管理细致入微，高高托举起一次次成功。 （2）中国航天事业的发展离不开航天人的努力。请谈谈你对集体力量的认识。 在荒凉戈壁，在浩瀚海洋，航天人筚路蓝缕，艰苦创业；在飞船座舱，在广袤苍穹，航天人运筹帷幄，决胜在握。有人曾问已经三度飞天的聂海胜；“你已经实现飞天夙愿，未来还打算冒这么大的风险吗?”“航天飞行是我们的事业，更是我们的生命，为了飞天梦想，只要祖国需要，我们随时准备再上太空！”聂海胜谷道。 （3）“只要祖国需要，不管风险多大，我们随时准备再上太空”！这对我们有何启示? 22. 【走进法治天地】 ※2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法……… ※2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件。坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部。 ※近日，全国各地正在开展“一盔一带”安全守护行动，公安交管部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》对骑乘不戴头盔，乘车不系安全带等行为加强执法管理。通过制裁相关违法行为，更好地保障人民生命安全。 （1）“生活需要法律，法律保障生活”，结合上述材料并运用所学知识，谈谈你的认识。 近些年来，未成年人网络使用过程中的问题层出不穷，例如木成年人个人信息缺乏保护、未成年人网络沉迷、未成年人遭遇网络霸凌等。在这个背景下，保护未成年人的合法权益、引导他们健康合理上网，成为了网络环境治理的重要任务。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》颁布实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （2）国家立法把“特殊保护给了少年的你”，对此，你如何理解? （3）用心感受国家给予我们的特殊关爱，思考我们应该如何珍惜特殊保护的权利，与法同行? 过去一年多的时间里，有多起网络热点事件的当事人遭受网络暴力。鼓敲键盘、动动手指-就可以“按健伤人”，看上去无足轻重，实际上轻则侵犯个人名誉和稳私，重则使受害者蒙受心灵创伤，破坏社会秩序。 （4）针对网络暴力“按键伤人”等行为，谈谈你的看法以及应对方法。（不少于80字，不要出现个人真实信息） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市莱芜区2023-2024学年（五四学制）七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、座号等内容填写准确。 2.木试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题（50分）；第Ⅱ卷为非选择题（50分）；全卷满分100分.考试时间为60分钟。 3.请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择题答案用2B铅笔涂写，第Ⅱ卷答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，只将答题卡交回. 选择题部分共50分 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 五一假期结束后，同学们又回到了学校，相互问候，一起游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是（ ） A. 集体荣誉感 B. 主人翁意识 C. 对班级和学校的归属感 D. 自豪感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足情感需要的知识。 A:这通常指的是个人对所在集体取得的成绩、荣誉等感到自豪和荣耀的情感，虽然同学们在学校可能会有集体荣誉感，但题目描述的场景更侧重于他们回到学校后的愉悦和归属感，而非对集体荣誉的感知，故A不符合题意； B:这指的是个人对自己所处的环境或组织有强烈的责任感和参与感，虽然主人翁意识是积极的，但题目中的描述并未直接体现同学们对学校环境的责任感或参与感，故B不符合题意； C:这指的是个人对所在班级和学校产生的一种亲密、认同和依赖的情感，题目中的描述“像鸟儿又回到了快乐的树林里”恰好体现了同学们对学校环境的喜爱和依赖，即归属感，故C符合题意； D:这通常指的是个人对自己或所在集体取得的成就、地位等感到自豪的情感，与集体荣誉感类似，自豪感虽然积极，但并非题目描述的主要情感，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 人们常说，“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“人心齐，泰山移”。那么集体的力量来源于（ ） ①集体成员的数量。集体中的人越多，力量越大 ②集体成员共同的目标 ③集体领导者的才能，他的才能越大，集体的力量越大 ④集体成员的团结协作 A ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源的知识。 ①：只关注了集体成员的数量，而忽视了成员之间的协作和目标一致性，实际上，单纯的数量增加并不一定能带来力量的增强，如果成员之间缺乏协作或目标不一致，反而可能导致力量分散或内耗，故①说法错误； ②：集体成员之间需要有共同的目标和愿景，这是形成集体力量的重要基础，只有当成员们朝着同一个目标努力时，他们的力量才能汇聚成一股强大的合力，故②符合题意； ③：集体的力量并非仅仅来源于领导者的才能，而是来源于所有成员的共同努力和协作，故③说法错误； ④：集体成员之间需要团结协作，才能形成强大的集体力量，只有当成员们相互支持、相互配合时，他们的力量才能得到充分的发挥和汇聚，故④符合题意； 故本题选C。 3. 漫画《五指争功》启示我们（ ） A. 正确认识自己，做更好的自己 B. 在集体中，各尽其能发挥所长 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 勇于承担责任，放弃个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 B：漫画中《五指争功》告诉我们集体建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担，事事有人做；集体中没有旁观者，人人要积极参与，每个人都是集体的主人，故B说法正确； A：做更好的自己在漫画中没有体现，故A说法错误； C：坚持集体主义，并非是坚持个人主义，故C说法错误； D：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该坚持集体利益，并非使放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2024年2月19日，多哈游泳世锦赛比赛全部结束。中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！”潘展乐的话告诉我们（ ） ①集体由个人组成，个人依靠集体就一定能获得成功 ②个人的力量是有限的，但可以通过优化组合产生强大的合力。 ③集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果 ④为了集体利益，必须放弃个人利益，两者在本质上是根本对立的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源的知识。 ①：成功需要多方面的因素，包括个人的努力、集体的协作、策略的制定等，故①说法错误； ②：依据教材知识，潘展乐强调了团队的力量，即个人的力量虽然有限，但通过团队的合作和优化组合，可以产生强大的合力，从而取得优异的成绩，故②符合题意； ③：依据教材知识，潘展乐明确表示自己不是一个人在战斗，而是整个中国游泳队共同努力的结果，因此，集体荣誉和成绩确实是集体成员共同奋斗的结果，故③符合题意； ④：虽然有时候为了集体利益可能需要暂时牺牲个人利益，但并不意味着两者在本质上是根本对立的，集体利益和个人利益在很多情况下是可以相互促进的，故④说法错误； 故本题选B。 5. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则。 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是③①②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 6. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（ ） ①每个人保持单音准确，减少“错音”②每个人服从集体规则，降低“杂音” ③完全放弃个人的利益，消除“噪音”④不断放大个人的意愿，争当“重音” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 ①②：依据教材知识可知，要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须每个人保持单音准确，减少“错音”；每个人服从集体规则，降低“杂音”，故①②说法正确； ③：个人利益与集体利益在本质上是一致的，不是要完全放弃个人利益，而是正确处理个人利益与集体利益的关系，故③说法错误； ④：不能一味放大个人意愿而不顾集体，故④说法错误； 故本题选A。 7. 文文和小林代表班级参加学校组织的主题演讲比赛，虽然两人之前因为小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，发挥各自所长，取得了一等奖的好成绩。后来两人冰释前嫌，成为了好朋友。上述材料说明（ ） ①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，要学会处理和他人的关系 ③我们应心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ④个人之间的矛盾，一定不会影响集体利益 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体中与他人的关系。 ①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：文文和小林在准备比赛的过程中，学会了放下个人矛盾，以班级利益为重，共同合作，这正是处理集体生活中人际关系的重要体现，故②符合题意； ③：文文和小林在准备比赛时，正是以班级利益为重，没有让个人矛盾影响到团队的合作和表现，故③符合题意； ④：如果个人之间的矛盾得不到妥善处理，很可能会对集体利益产生负面影响，故④说法错误； 故本题选D 8. 随着每年的考研结束，很多的学校都会爆出“学霸宿舍”的新闻，为何会有“学霸宿舍”现象?经调查发现，“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，学习中一起分享知识，生活中互相勉励，一起努力，最终成功上岸！对此，认识正确的是（ ） ①美好集体能保证每个人都获得成功 ②在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感 ③美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 ④集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的作用。 ②③④：“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，互相勉励，一起努力获得成功，体现了在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感；美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园；集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步，故②③④符合题意； ①：美好集体引领我们成长，有助于我们获得成功，故①说法错误； 故本题选D。 9. 最近学校要举行歌咏比赛，小欣被选入班级合唱团，与此同时，学校要选出优秀同学参加市里举办的英语演讲比赛，小欣也入选了，但两个活动时间正好冲突。面对这种冲突，她犹豫不决，对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益，放弃其他方面的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，参加演讲比赛的培训 ③面对这两者之间的冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益。 ②④：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同责任。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。题文中小欣面临班级利益和学校利益的冲突，选择参加演讲比赛的培训，做到从整体利益出发，让局部利益服从整体利益。故②④符合题意； ①③：遇到班级与学校之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。但是也不是要放弃其他利益，故①③说法错误； 故本题选D。 10. 下列新闻体现了法律区别于道德的最主要标志的是（ ） A. 吴某酒后打架斗殴致人轻微伤，被行政拘留7日，罚款200元 B. 十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法 C. 连云港市某村干部违规为其亲戚车辆绕开国道查验点提供便利 D. 宪法规定了公民享有的基本权利和基本义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律特征的知识。 A:这个选项明确展示了法律的实施过程，即当个人行为违反法律规定时，会受到国家强制力的制裁（行政拘留和罚款），这体现了法律具有国家强制力作为后盾的特点，是法律区别于道德的最主要标志，故A符合题意； B:这个选项描述了法律的制定过程，但并未直接体现法律与道德在实施方式上的区别，它更多地是说明了法律的来源和制定程序，故B不符合题意； C:这个选项描述了一个违法行为，但并未直接展示法律的实施或其与道德的区别，它更多地是一个违法事实的陈述，故C不符合题意； D:这个选项说明了法律的内容，即法律规定了公民的权利和义务，然而，它同样没有直接体现法律与道德在实施方式上的区别，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 七年级一班在进行法治教育时，小军同学梳理了和生活相关的法律： 出生后，父母要为我们中报户口，办理居民身份证. 户口登记条例、居民身份证法 到了义务教育年龄，父母必须送我们去上学。 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们。 民法典、未成年人保护法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 民法典、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律是我们唯一的行为准则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①：从题目描述中，我们可以看到法律从我们的出生（户口登记、居民身份证办理）开始，一直到成年后的工作、家庭责任等各个方面都有所涉及，这充分说明了法律确实与我们的成长相伴一生，故①符合题意； ②：在日常生活中，还有很多行为是由道德、习惯、文化等其他社会规范来约束的，故②说法错误； ③：题目中明确列出了不同年龄段和情境下，法律如何规定我们的权利（如选举权、劳动权）和义务（如受教育义务、赡养父母义务），这充分证明了法律规定了我们的权利与义务，故③符合题意； ④：虽然法律是重要的行为准则，但它并不是唯一的行为准则，道德、习惯、文化等其他社会规范也在很大程度上影响和规范着我们的行为，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下面对法治的理解正确的是（ ） ①法治就是依法对国家和社会事务进行治理 ②法治强调依法治国、法律至上 ③法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志 ④法治是治国理政的基本方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ①②③④：依据教材知识可知，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，法治强调依法治国、法律至上，法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志，法治是治国理政的基本方式，故①②③④符合题意； 故本题选C。 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式生效实施。青少年是爱国主义教育的重点群体，要将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。 13. 某校开展了爱国主义学习教育活动，下列诗句符合该主题的是： ①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 同学们认真学习《中华人民共和国爱国主义教育法》并摘录了部分规定。从以下规定可以看出（ ） 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… 对违反本法规定的行为，依照有关法律、行政法规的规定，予以处罚。 ①法律由国家强制力保证实施 ②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】13. A 14. C 【解析】 【13题详解】 本题考查爱国主义。 ①②③：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论；寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕意思是把希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对我的希望还不能理解，我把我的鲜血敬献给祖国，誓为中华民族的解放而牺牲，均体现了爱国，故①②③符合题意； ④：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时将扬起征帆远渡碧海青天，体现了对未来充满自信，故④不符合题意； 故本题选A。 【14题详解】 本题考查法律的特征、法律的作用。 ①③④：《中华人民共和国爱国主义教育法》摘录的内容，说明了法律由国家强制力保证实施，法律对公民和组织起到规范作用，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故①③④符合题意； ②：法律规范社会成员的行为，故②错误； 故本题选C。 15. 观察漫画，关于法律、道德、校规说法正确的是（ ） ①它们都是由国家制定的 ②它们都是人们生活中的行为规范 ③它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活中行为规范的共同点。 ①：法律是由国家制定或认可的，道德是人们在社会生活中自然形成的，故①说法错误； ②③：法律、道德、校规都是人们生活中的行为规范，都共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序，故②③说法正确； ④：这是法律的特征，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 下列举措与保障未成年人合法权益的防线对应正确的是（ ） ①人民法院不公开审理未成年人刑事案件——司法保护 ②妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育——家庭保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统——社会保护 ④学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点——学校保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①②：人民法院不公开审理未成年人刑事案件，行为主体是司法机关，体现司法保护；妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育，行为主体是家长，体现家庭保护，故①②符合题意； ③：学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，是对社会上商业主体的约束，体现社会保护，故③说法错误； ④：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统，针对的是未成年人使用网络的行为，体现网络保护，故④说法错误； 故本题选A。 17. 对于漫画中的行为，看法和做法正确的是（ ） ①作为未成年人，可以用一切方法反抗欺凌行为 ②向老师和家长寻求帮助，通过正确的途径解决 ③抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者 ④未成年要提高自我保护能力，依法维护自身权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ②③④：漫画体现的是面对校园欺凌时，我们要敢于说“不”，结合所学的知识可知，面对校园欺凌，我们向老师和家长寻求帮助，通过正确的途径解决；抵制校园欺凌，既不做施暴者，也不做受害者；未成年要提高自我保护能力，依法维护自身权益，故②③④说法正确； ①：用合法的手段反抗欺凌行为，“一切”说法绝对，故①说法错误； 故本题选D。 18. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 法律主要靠人们内心的信仰保证实施 D. 法治确保国家的长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法律信仰。 A：题文中的“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”说明了必须树立法律的信仰，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有树立法律信仰，才能充分体现法律自身价值，才能弘扬法治精神，故A说法正确； B：法治与德治是相辅相成的，故B说法错误； C：法律是靠国家强制力保证实施的，故C说法错误； D：题文没有体现国家的长治久安，故D说法错误； 故本题选A。 19. 有人认为，只要不违法犯罪，法律就和我们的生活关系不大。这种观点（ ） A. 是错误的，因为法律和我们如影随形，相伴一生，影响社会生活的方方面面。 B. 是正确的，只有犯罪分子才和法律有关系 C. 是正确的，法律是制裁违法犯罪的，不犯法就和我们没关系 D. 是错误的，社会生活中的所有问题都要靠法律来解决 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用的知识。 A：法律不仅仅是对违法犯罪行为的制裁，它还渗透到社会生活的方方面面，保障着人们的权利，维护着社会的秩序，从出生到死亡，从工作到生活，从经济到文化，法律都在默默地发挥着作用，故A符合题意； B：法律不是只为犯罪分子而制定的，而是适用于全体社会成员，它规定了人们在社会生活中可以做什么、应该做什么、不应该做什么，以及违法后应承担的法律责任，故B说法错误； C：法律除了制裁违法犯罪外，还具有指引、评价、预测、教育等功能，它引导人们的行为，评价人们的行为是否合法，预测人们相互间将怎样行为以及行为的后果等，并通过制裁违法犯罪来保护人们的合法权益，建立和维护正常的社会秩序，故C说法错误； D：虽然法律在社会生活中起着至关重要的作用，但它并不是万能的，有些问题可能更多地依赖于道德、文化等其他社会规范来解决，故D说法错误； 故本题选A。 20. 未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害。下面做法不正确的是（ ） ①提高警惕，增强防范意识和能力 ②面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为 ③要不计代价，敢于和犯罪分子搏斗 ④当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人的自我保护。 ①：未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，容易受到伤害，因此，未成年人要提高警惕，增强防范意识和能力，故①说法正确； ②：面对不法侵害，要忍气吞声，任其所为是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； ③：未成年人敢于和犯罪分子作斗争，但也要讲究策略，故③说法错误； ④：当权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，故④说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 非选择题部分共50分 21. 【集体中成长】 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道靓丽的风景线，展现彩虹般迷人的色彩，每位班级成员也都会因班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （1）让集体闪耀美丽色彩，你准备怎么做? 北京时间2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。 从“神舟五号”到“神舟十八号”，中国载人航天工程三十年多年的发展历程证明了，载人航天事业是千人一枚箭、万人一杆枪的事业，中国航天奇迹的背后，是万众一心的力量！载人航天团队的成员们对关键技术反复验证，对方案严谨设计，对质量从严把关，对管理细致入微，高高托举起一次次成功。 （2）中国航天事业的发展离不开航天人的努力。请谈谈你对集体力量的认识。 在荒凉戈壁，在浩瀚海洋，航天人筚路蓝缕，艰苦创业；在飞船座舱，在广袤苍穹，航天人运筹帷幄，决胜在握。有人曾问已经三度飞天的聂海胜；“你已经实现飞天夙愿，未来还打算冒这么大的风险吗?”“航天飞行是我们的事业，更是我们的生命，为了飞天梦想，只要祖国需要，我们随时准备再上太空！”聂海胜谷道。 （3）“只要祖国需要，不管风险多大，我们随时准备再上太空”！这对我们有何启示? 【答案】（1）让和声更美：①做好自己，遵守规则；②正确处理个人利益和集体利益的关系；③对集体的不合理因素积极提出建议；④不做有损集体利益的事。 在共建中尽责：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设和自主管理。 ②集体成员要共同商定集体规则和制度内容，在尊重不同意见的基础上达成共识。 ③发扬“自治”精神，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④共同营造良好的集体氛围。 在担当中成长：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，要各尽其能，发挥所长。③要悉心呵护集体荣誉和利益④学会在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，学会参与，学会担当。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就能变得强大 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生合力，我们可以完成凭一已之力无法完成的事情。 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以改变或影响一个人。个人在集体生活中会产生与集体要求一致的态度和行为。 ⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （3）①在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ④我们应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ⑤在集体中，学会承担责任，扩大自我成长的空间。 【解析】 【分析】考点考查：让和声更美、为集体建设尽责、在担当中成长、集体力量的来源、维护集体利益 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用让和声更美、为集体建设尽责、在担当中成长的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时→ 让和声更美的做法；在共建中尽责的做法；如何在担当中成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体力量的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天奇迹的背后，是万众一心的力量→ 集体的力量来源，集体力量的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用维护集体利益的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只要祖国需要，不管风险多大，我们随时准备再上太空→ 以集体利益为重； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【走进法治天地】 ※2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法……… ※2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件。坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部。 ※近日，全国各地正在开展“一盔一带”安全守护行动，公安交管部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》对骑乘不戴头盔，乘车不系安全带等行为加强执法管理。通过制裁相关违法行为，更好地保障人民生命安全。 （1）“生活需要法律，法律保障生活”，结合上述材料并运用所学知识，谈谈你的认识。 近些年来，未成年人网络使用过程中的问题层出不穷，例如木成年人个人信息缺乏保护、未成年人网络沉迷、未成年人遭遇网络霸凌等。在这个背景下，保护未成年人的合法权益、引导他们健康合理上网，成为了网络环境治理的重要任务。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》颁布实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （2）国家立法把“特殊的保护给了少年的你”，对此，你如何理解? （3）用心感受国家给予我们的特殊关爱，思考我们应该如何珍惜特殊保护的权利，与法同行? 过去一年多的时间里，有多起网络热点事件的当事人遭受网络暴力。鼓敲键盘、动动手指-就可以“按健伤人”，看上去无足轻重，实际上轻则侵犯个人名誉和稳私，重则使受害者蒙受心灵创伤，破坏社会秩序。 （4）针对网络暴力“按键伤人”等行为，谈谈你的看法以及应对方法。（不少于80字，不要出现个人真实信息） 【答案】（1）①“2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法…………”说明法律是由国家制定或认可的（或法律应生活需要而制定，与生活息息相关）。 ②“2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件。”说明了法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪、维护我们的合法权益。 ③“坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部。”说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权（或法律是由国家强制力保证实施的）。 ④“依法开展一盔一带安全守护行动”说明了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（或依法治国要求任何组织和个人要服从法律、遵守法律、依法办事。） （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ④关心保护未成年人是全社会的共同责任。 ⑤在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 ⑥我国通过法律的手段给予未成年人特殊关爱和保护。 （3）①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 ②树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ③青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 ④遵守各种法律法规： ⑤在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。 ⑥养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）文明需要培育、呵护，网络不容许有暴力撒野。网络时代，人人都能在网络平台上畅所欲言，但这并不意味着无边界、无敬畏。我们青少年要从自身做起，拒绝网络暴力，不要“按键伤人”。我们在享受互联网沟通便利的同时，也要担当起维护网络文明与道德的使命。拒绝网络暴力，杜绝“按键伤人”。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、生活与法律的关系、法律的作用、未成年人的特殊保护、与法同行、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征、生活与法律的关系、法律的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法…………→可链接法律是由国家制定或认可的；法律应生活需要而制定，与生活息息相关。 关键词②：2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件→可链接法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪、维护我们合法权益。 关键词③：坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律是由国家强制力保证实施的。 关键词④：依法开展一盔一带安全守护行动→可链接法律的规范作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家立法把“特殊的保护给了少年的你”→可链接未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们应该如何与法同行，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络暴力“按键伤人”→可链接从自身做起，拒绝网络暴力；在享受互联网沟通便利的同时，也要担当起维护网络文明与道德的使命；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$