内容正文:
2023—2024学年度第二学期末质量抽测
六年级语文
(全卷共6页,满分为100★,检测用时为90分钟)
一、基础知识。( 26★)
(一)1.抄写下面内容,注意格式规范、书写正确、布局合理。 (2★)
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
——宋.黄庭坚《清平乐》
(二)根据语境,看拼音写词语。 (8★)
2.观音山是广东八大名山之一。它 hǎi bá ( ) 1288米, 是 yuè( ) 中第一高峰。观音山终年yún wù liáo rào ( ) , 晨有静心之钟, mù ( ) 有养性之鼓, 周围山势wān yán ( ) 、流水qīng yōu ( ) 。一到节假日, 游客luò yì bù jué ( ) 。
( 三) 选择题。 (10★)
3. 下列词语中,加点字读音正确的一项是 ( )。 (2★)
A. 唾沫(tuò) 停泊(bó) 机杼(yǔ) 不可间断(jiàn)
B. 阻挡(zǔ) 潺潺(cán) 栅栏(zhà) 奄奄待毙(yǎn)
C. 鸿毛(hóng) 僻静(bì) 追悼(dào) 锲而不舍(qiè)
D. 缺乏(fá) 单调(diào) 弓缴(zhuó) 翻箱倒柜(dǎo)
4. 下列词语中,书写正确的一项是( )。 (2★)
A.炮沫 肃静 难堪 全神贯注
B.桅杆 慷慨 屏障 万像更新
C.侵袭 哀思 飞驰 不可思议
D.忧虑 摇蓝 渺小 情不自禁
5.下面词语中加点字词解释有误的一项是 ( )。 (2★)
A. 相顾一笑(看 ) B.奋不顾身 (照管)
C.德高望重(名望) D.丰收在望(探望)
六年级语文 第1页 (共6页)
6. 下列加点词语运用不正确的一项是( )。 (2 ★ )
A.他百思不得其解,徘徊在公园的林荫大道上。
B.明天的研学,因下大暴雨而延期,真是自作自受。
C.如果看问题总是见微知著,终究无法得到正确而深刻的认识。
D.这种甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
7.中秋节到了,倩倩发微信向在国外留学的舅舅表达思念之情,可引用的诗句是( ) 。(2★)
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C. 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
D.河汉清且浅,相去复几许。
(四)按要求完成句子练习。(6★)
8.从下面词语中选择一个,仿照例句中加点部分的写法,发挥想象写句子。
(1)例: (辣)吃了这道牛肉炒辣椒,我喉咙着火,直吐舌头。 (2★)
静 热 乐
(2)例 : (看电视入迷) 弟弟坐在电视机前,眼睛直勾勾地盯着电视机屏幕,动画片太吸引人啦! (2★ )
9.写人物说话时,可以不用“说”字来表达。请仿照例句,写一写。 (2★)
例:大爷看见一位中学生捡起路边的香蕉皮放到垃圾桶里,忍不住赞扬:“多好的少年!”
二、积累与运用。(16★)
10. 稻花香里说丰年, 。(2★)
11. 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为 乎?” (出自《两小儿辩日》) (2★)
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12.小学六年来, 回想起老师的谆谆教导, 我们明白了“良药苦口利于病, ”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜, ” , 感恩老师春风化雨般的关爱。 (4★)
13.王安石的《泊船瓜洲》借景抒情,表达作者思家念归感情的诗句是: , ? (4★)
14. 《石灰吟》是 代诗人 写的一首诗,其中抒发了诗人高尚气节的诗句是: , 。 (4★)
三、阅读理解。 (28) )
(一)课内阅读。 (6、)
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 (选自《十六年前的回忆》)
15.画“ ”的部分是对父亲 和 的描写。 “没戴眼镜” “乱蓬蓬的长头发”说明了 , “平静”说明了 , “慈祥”充分体现了 。(0.5+0.5+1+1+1=4★)
16.面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,神情非常安定,非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是( )。 (1 ★ )
A.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在危险来临时能够坦然自若。
B.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不会因为亲人的哭喊而忧伤。
C.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以他希望亲人能化悲痛为力量。
D.因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了,所以没法对亲人说一句话。
17.选文中的破折号的作用是表示 ( )。 (1★ )
A.话题转换 B.解释说明 C.语意转折 D.说话中断
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(二)课外阅读。 (8★)
为母亲洗手
一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。他是名牌高校毕业, 学习成绩优异, 专业基础扎实,所以一路过关斩将,顺利进入最后一关。这最后一关,公司总裁要亲自对他进行面试。
总裁问:“你上学的学费是你父亲付的吗?”
研究生答:“我的父亲在我一岁时就去世了,是我的母亲为我付的学费。”总裁又问:“你的母亲是干什么工作的?”
研究生答:“她是一个洗衣工。 ”
总裁要求研究生伸出双手。这是一双柔软、光滑的手。
总裁接着问:“你以前帮你的母亲洗过衣服么?”
研究生答:“没有,母亲总是让我多读书,好好学习。还有,她洗衣服比我快。 ”
总裁说:“我有一个要求, 回去后,请为你的母亲洗一洗手, 明天上午再来见我。 ”
研究生感到自己获得经理职位的可能性很大,心中高兴,回到家后要求母亲把手让他洗一洗。母亲感到诧异,但还是犹犹豫豫地伸出了手,眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。
研究生给母亲轻轻地洗着手的时候,眼眶里慢慢地盈满了泪水。这是他第一次仔细关注母亲的手。这双手粗糙、干燥、脱皮、 多皱,甚至有好几处皮肤被磨破了,这些磨破的地方一被触及,整双手就会一颤,他的心也就随之一颤。他第一次意识到,正是这双手为他支付了学费,让他能够读了大学又读研究生,为他取得优异成绩提供了条件,为他将来的发展提供了保证。
在为母亲洗过手之后,研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上,母子俩在一起谈了很久。
第二天上午,研究生走进了总裁的办公室。在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后,总裁询问他的感想。
研究生说:“我懂得了什么是感恩。没有母亲,就没有我的进步。在替母亲洗衣服的过程中,我明白了她工作的不易。我还认识到家庭关系的重要及价值。 ”
总裁笑着说:“这才是我要寻找的部门经理。一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人,是一个能理解别人工作难处的人,是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。你被录用了。”
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18. 阅读短文, 完成填空。(4★)
研究生的手: (1★)
母亲的手: (1★)
这样对比着写更能突出 (2★)
19.总裁让研究生为母亲洗一洗手的原因是 ( )。 (2★)
A.让研究生能静下心和母亲进行较长时间的聊天。
B.让研究生在为母亲洗手时看清楚那是一双怎样的手。
C.让研究生感受母亲养育他的辛苦,从而懂得感恩。
20.总裁录用了这位研究生的理由( )。 (2★)
A.研究生自小失去父亲,母亲是个洗衣工,生活不易。
B.研究生懂得感恩,理解别人难处,不把追求金钱为惟一目的。
C.研究生不但为母亲洗了手,还洗了衣服。
(三 )根据材料,完成下面题目。 (9★)
下图是某校“双减”背景下小学生课余时间使用电子产品用途统计表
21.下列表述与材料不相符的一项是( )。 (2★ )
A.小学生很少人使用电子产品看新闻。
B.小学生使用电子产品时一般都用来聊天。
C.小学生使用电子产品看动画片的情况最多。
D.小学生使用电子产品不只是娱乐和学习。
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22.六年级以“课余时间使用电子产品的利与弊为主题”举行了一场辩论会。请你参与辩论,选择一个观点并说明理由。 (3★ )
辩论观点: ①课余时间使用电子产品有助于学习。
②课余时间使用电子产品会影响学习。
我选择: (填序号)。因为
23.请你结合材料以及你的学习生活,给小学生在课余时间合理使用电子产品提出两点建议。 (4★)
建议一:
建议二:
(四 )快乐读书吧。 (5★)
24.你觉得《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是个怎样的人?并举例说明。 (3★)
25. 《爱丽丝漫游奇境》中,爱丽丝在梦中掉进了( ),开始了漫长而惊险的旅行。(2★)
A.老鼠洞 B.老虎洞 C.兔子洞 D.狗熊洞
四、习作。 (30★)
26.从以下题目中任选一题,按要求完成习作。
1.怀念那一刻
六年来,你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生,在成长过程中,一定留下许多美好回忆。那一刻,也许是长辈带给你亲情的温暖;那一刻,也许是同伴给你友情的关怀;那一刻,或许有感动的泪珠,或许有真诚的微笑,或许还有意外的喜悦……这次习作就让我们回忆那一刻,写一篇具有真情实感的文章。注意要围绕中心写,把那一刻的所见所感写具体,文中不能出现真实的校名和人名,450字左右。
2. 如果
科幻故事神奇生动,引人入胜。今天我们就来编写一个科幻故事。先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器” “时光能够倒流” “我成了一名科学家” “人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,编一个故事。要求把故事编得生动、具体、离奇一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。文中不能出现真实的校名和人名,450字左右。
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学科网(北京)股份有限公司
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