第一章1　物质及其变化　.1-1.3易错提高　2024-—2025学年浙教版科学九年级上册

2024年九上第一章1.1-1.3易错提高 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1． 推理是科学学习的一种思维方法，以下推理正确的是（　　） A．碱溶液能使酚酞变红，所以氢氧化铜加入酚酞试液中酚酞变红 B．酸溶液的pH都小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液 C．酸性溶液能使石蕊试液变红，能使石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应释放出气体的物质一定是碳酸盐 2． 学习酸、碱、盐及其转化规律后，小明绘制了下列制备FeCl3的方案，其中不正确的是（  ） 3． (2024年温州二模)在探索稀盐酸的性质时，向一定量的氧化铜固体中逐滴加入稀盐酸，容器中溶液总质量随时间的变化图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该图像也能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系 B．m点到n点的过程中，溶液中氯化铜质量逐渐增加 C．p点对应的溶液中，一定含有两种不同的溶质 D．m点和n点对应溶液蒸发结晶后得到的固体不同 4． 在稀盐酸中加入下列物质，溶液的pH几乎不变的是（　　） A．CaCO3固体 B．AgNO3固体 C．KOH溶液 D．铁粉 5． (2023年金华金东二模)如图为硫酸性质的知识归纳，下列表述错误的是（ ） A．若盐为氯化钡溶液，则反应中有白色沉淀生成 B．若金属氧化物为氧化铁，则反应后溶液呈黄色 C．若金属分别为镁和锌，则产生气泡的速率：镁大于锌 D．若碱为氢氧化钠固体，可通过温度变化证明反应发生 6． 小洪向稀硫酸中加入Z物质，其pH变化情况如下图所示，则Z物质是（　　） A．H2O B．Ba(NO3)2溶液 C．浓盐酸 D．BaCl2固体 7． (2023年台州衢州中考)硫酸锌可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生长发育迟缓等病症。下列选项中的两种物质，不能直接反应制得硫酸锌的是（ ） A 和 B. 和 C. 和 D. 和 8． (2023年浙江青春联盟九上联考)思维导图有利于系统地归纳整理知识。如图为硫酸相关知识的思维导图，下列叙述中正确的是（ ） A．若金属为Mg和Cu，分别加入稀硫酸中，金属表面都能产生气泡 B．若金属氧化物是Fe2O3，可用稀硫酸与Fe2O3反应制取FeSO4 C．若碱为NaOH，可以在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，证明两者发生了反应 D．若盐为Na2CO3，则反应中有白色沉淀生成 9． (2023年舟山定海五校九上联考)钴（Co）的金属活动性与铁相似，钴的化合物相关性质如表。下列预测合理的是（ ） 物质 CoO 在水中的溶解性 难溶，灰绿色固体 难溶，粉红色固体 易溶，溶液呈粉红色 难溶，粉红色固体 A、Co能从溶液中置换出Mg B、能与盐酸反应生成 C、CoO能与盐酸反应得到粉红色溶液 D、可由Co与NaOH溶液反应制得 10．(2023年舟山中考)如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是（ ） A. 甲可能是无色酚酞试液 B. 乙、戊一定是金属单质 C. 稀硫酸与丙生成的白色沉淀不可能属于盐 D. 稀硫酸与丁的反应类型可能是置换反应 11．(2024年绍兴上虞九上期末)向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀硫酸至过量，有关量的变化关系图正确的是（　　） A B C D 12．(2024年舟山三模)电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子数）成正比。如图所示为盐酸和氢氧化钠溶液反应的装置以及电导率与时间变化的曲线，以下分析不正确的是（　　） A．P到M溶液中的离子浓度不断减少 B．M点时氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应 C．N点时溶液呈酸性 D．本实验说明盐酸和氢氧化钠溶液均能导电 13．通过监测溶液pH和温度的变化情况可探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，如图甲所示为反应过程中溶液pH的变化曲线，如图乙所示为反应过程中溶液温度的变化曲线。下列说法正确（　　） A．d点所示溶液，其中的阳离子只有Na+ B．恰好完全反应时，消耗稀盐酸的体积为40mL C．f点对应溶液的pH为7 D．c点和g点对应溶液蒸发结晶后，得到固体成分不相同 14．在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸后，下列能说明两者恰好完全中和的是（　　） A．在反应后的溶液中滴入适量CuCl2溶液，溶液变蓝，但无沉淀生成 B．测得反应后溶液中Na+与SO42- 的个数比为2：1 C．在反应后的溶液中滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色 D．在反应后的溶液中滴入适量BaCl2溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀 15．(2023年台州椒江区一模)小科使用如图装置探究溶液中离子浓度的变化。已知溶液中离子浓度越高，溶液的导电性越强，则开关s闭合后将试剂甲逐滴加入到烧杯中，装置中的灯泡可能出现“亮→暗（或灭）→亮”变化的是（ ） A B C D 甲 NaCl 溶液 稀硫酸 NaOH 溶液 稀盐酸 乙 AgNO3溶液 Ba（OH）2溶液 稀盐酸 Na2CO3溶液 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 16．(2022年丽水中考)如图是小科构建的硫酸部分知识网络，其中“—”表示相连物质能发生化学反应。 （1）石蕊试液在H2SO4溶液中显红色，该溶液中能使石蕊试液变红的离子是___________。 （2）在实验室中常用浓硫酸做干燥剂，这是利用它的___________。 （3）硫酸与4种物质发生的化学反应中，没有体现酸的通性的方程式是：___________。 17．为验证“酸的通性”，小科进行了如图实验。请回答： （1）能证明A中的NaOH被完全反应的现象是______。 （2）D试管中能与酸反应的固体单质有______（写出一种即可）。 （3）反应结束后，B、C、D试管中溶液呈蓝色的是______。 18．小明同学在学习了酸的化学性质后，绘制了“多彩的酸世界”的思维导图 （1）实现途径①，一定是酸溶液中加入___________指示剂。 （2）如果是盐酸溶液，请你写出实现途径④的化学方程式___________。 （3）以上哪些体现了酸的共性（填序号）___________。 19．甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示，请回答：     （1）若甲是胃酸的主要成份，丙是密度最小的气体，则该反应的化学方程式为___________（写出一个即可）； （2）下列推断正确的是___________。 A.甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素        B.若丙为氯化铜，则甲、乙中一定有碱 C.若甲、丙为单质，则该反应一定是置换反应 D.若丙为盐、丁为水，则该反应一定是复分解反应 20．(2022年温州乐清一模)科学兴趣小组利用pH传感器等装置探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示： （1）该实验中，乙溶液是 ； （2）加入甲溶液6ml时，烧瓶中溶液的溶质成分是 （填化学式）； （3）根据该实验测定结果，判断发生化学反应的依据是 。 三、探究题 21．(2022年温州龙港二模)在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么如何判断酸碱发生了化学反应呢? (1)甲小组在烧杯中加入50mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀硫酸，发现 ▲ (填现象)，证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。 (2)乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度变化情况，得到了如右图所示的三条曲线。 实验1：50mL稀硫酸与50mL氢氧化钠溶液混合(曲线a)； 实验2：50mL 稀硫酸与50mL蒸馏水混合(曲线b)； 实验3：50mL氢氧化钠溶液与50mL蒸馏水混合(曲线c)。 对比三条曲线，可以得到如下结论:①氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生了化学反应。②酸碱反应是 反应 (选填“放热”或“吸热”)。 (3)甲小组认为，乙小组得出“酸碱反应是放热反应"的结论不严谨，应该补充 实验。 22．(2022年温州鹿城二模)为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中，溶液的pH及温度随时间变化关系”，小科按图甲连接好实验装置，往盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液，同时用玻璃棒搅拌、pH数字采集器采集和计算机显示数据和曲线（如图乙）：横坐标表示时间，左边纵坐标表示pH，右边纵坐标表示溶液的温度。结合反应过程并分析曲线，回答下列问题： （1）该实验还需要测量仪器是 。 （2）50秒时烧杯中溶液含有的溶质是 。 （3）烧杯中溶液的温度变化的原因是 。 23．(2023年金华义乌一模)我们通常借助明显的实验现象如气体、沉淀、颜色等来判断化学反应是否发生。如何验证“氢氧化钠与盐酸是否发生反应”？某兴趣小组成员设计了如下实验：将一定的氢氧化钙溶液与稀盐酸混合后得到混合溶液，并对混合溶液中的H+、OH-存在情况进行分析 （1）小义用试纸测定混合液的pH值，当pH 7，则溶液显酸性。继续下列操作： 实验过程 现象 结论 操作一 取混合溶液，滴加过量的 溶液 先产生气泡，后出现白色沉淀 溶液中含有H+ 操作二 另取混合溶液，滴加氯化铜溶液 无明显现象 溶液中不含OH-，说明氢氧化钙转化成 了其他新物质。 （2）将操作一中的实验过程补充完整 ； （3）小乌结合上述实验结论另取适量混合溶液，滴加适量硝酸银溶液和稀硝酸后产生白色沉淀，得出该混合溶液中一定存在氯化钙，证明氢氧化钙与盐酸发生反应。小乌同学的方案是否合理，请说明理由 ； （4）小金另取5克未变质的氢氧化钙固体与50毫升的稀盐酸混合，观察到氢氧化钙固体完全消失，证明氢氧化钙与稀盐酸反应。小华认为需要增加一组对照实验，正确的做法是 。 四、解答题 24．(2024年杭州余杭临平一模)在研究“酸与碱之间发生的反应”过程中，向装有200克氢氧化钠溶液的烧杯中，逐滴加入49克20％稀硫酸，边滴边搅拌（如图甲），二者刚好完全反应。 （1）酸与碱反应的实质是________。 （2）计算实验中氢氧化钠溶液的溶质质量分数。 （3）查阅资料：已知酚酞溶液的变红色范围是pH在8.2～10.0之间。若硫酸滴到溶液颜色刚好由红色变为无色时，请在丙图画出此时烧杯中的相关离子的数量柱状图（图乙是反应前烧杯中的离子分布情况）。 25．为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），称取 40g 石灰石样品等分为 4 份（编号为①②③④），每份样品分别与一定量的稀盐酸反应，所得数据如表所示： 样品编号 ① ② ③ ④ 稀盐酸的质量 25g 50g m（80g＜m＜150g） 150g 剩余固体的质量 7.5g 5g 2g 2g 为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分，将编号③ 所得溶液过滤，取滤液质量的 1/4 于烧杯中，向其中滴加质量分数为 10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量，有关沉淀质量的变化如图所示，请回答下列问题： （1）该石灰石样品的纯度为 ▲ ；盐酸溶液的溶质质量分数为 ▲ 。 （2）编号③所用稀盐酸的质量m为 ▲ g。 （3）A 点处对应的溶液中溶质的质量是多少？（写出计算过程） 26．(2022年温州鹿城二模)生活中，经常有人通过用喝醋的方法去除卡在咽上的鱼刺，这种做法科学吗？小明查找资料知道：鱼骨的主要成分是有机物和无机物，有机物能燃烧，无机物主要是碳酸钙，碳酸钙能与醋酸发生化学反应，生成可溶性的物质，因而能使鱼骨软化使之从咽部脱落。现设计图甲实验测定鱼骨中的碳酸钙含量，并将测得的数据绘制成图乙。 提示： ①食醋的主要成分是醋酸（HAc），醋酸和碳酸钙反应的化学方程式为： CaCO3＋2HAc═Ca(Ac)2＋H2O＋CO2↑ ②鱼骨中其它成分与食醋反应生成的气体可忽略不计。 （1）该实验中浓硫酸的作用 。 （2）小明通过图乙分析得出生成的二氧化碳的质量为 ▲ 克。 （3）小明老师认为这样的分析不够严谨。经过同组同学的讨论分析小明终于知道了。反应前锥形瓶中是空气，反应完之后锥形瓶中是二氧化碳。于是他们通过实验设计测出反应前后锥形瓶质量差值为0.11克。现在请你帮小明计算出鱼骨中碳酸钙的质量分数。 （4）最后小明得出，用喝醋的方法除去卡在咽上的鱼刺这种做法是不科学的。请你结合乙图及实验结果加以说明。 2024年九上第一章1.1-1.3易错提高 （参考答案） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A B D D D C C D 题号 11 12 13 14 15 答案 D C C B B 二、填空题 16．(1)氢离子 （2）吸水性 （3） BaCl2+ H2SO4 = 2HCl +BaSO4 ↓ 17．（1）溶液由红色变为无色 （2）铁 （3）C 18．（1）石蕊 （2） （3）①②③④ 19．（1） （2）AC （1） 20．稀盐酸（HCl溶液）； （2） HCl，NaCl （3） 溶液pH从小于7变为大于或等于7（仅答溶液pH值变化，得1分） 三、探究题 21． 22．（1）温度计 （2）NaCl NaOH （3）氢氧化钠与盐酸反应时是放热反应使溶液温度升高，反应停止后由于与空气进行热传递温度又下降。 23．（1）＜ （2）Na2CO3 (合理即可) （3）不合理，稀盐酸也能和硝酸银反应产生白色沉淀 （4）另取5克未变质的氢氧化钙固体与50mL的水混合，观察氢氧化钙固体是否完全消失。 四、解答题 24． 25．（1） 80% （2 分 ） 7.3% （2 分 ） （2） 100 （2 分 ） （3）2.925 26．（1）吸收二氧化碳中的水蒸气，减少实验的误差 （2分） （2）0.11 （2分） （3）分析得出二氧化碳的质量为0.22克 （2分） 解：设鱼骨中CaCO3质量为X CaCO3＋2HAc═Ca(Ac)2＋H2O＋CO2↑ 100 44 X 0.22 (1分) 100/X=44/0.22 （1分） X=0.5 （1分） CaCO3%=0.5/20=2.5% （1分） (4)反应需要时间较长，而醋只是瞬间流过，所以喝醋效果不好。（也可以从鱼骨中碳酸钙含量少解释答案合理即可） 第 1 页，共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$