第一单元（单元测试）-2024-2025学年科学六年级上册单元速记·巧练系列（冀人版）

2024—2025学年科学六年级上册 单元速记·巧练系列 第一章 生命的延续（冀人版） ( 思维导图 ) 温馨提示：图片放大更清晰哟！ 单元重点：①知道什么是亲代什么是子代 ②相似与差异 ③化石 ④生物演变过程 单 元 达 标 一、填空题。 1.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是 。 2.亲代通过 得到后代。 3.植物从亲代到后代会表现出相似和差异，相似指的是 ，差异指的是 。 4.我们可以观察 、 、 、 等方面的特征观察出相似与差异。 5.世界上没有 的人。 6.化石是保存在地层中的古生物 、 、 。 7.没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中 的化石，来了解古生物的相关信息。 8.运用 、 、 等方法可以推断霸王龙的各种特征信息。 9.正是由于生物在不断的 ，使得我们看到了现在丰富多彩的生命世界。 10.在漫长的岁月变迁中，有些生物生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大的变化，我们称之为“ ” 二、选择题。 1.下列动物中，在大约7000万年前才出现的是（ ）。 A．恐龙 B．甲胄鱼 C．始祖鸟 2.观察豌豆植株时会发现，花的位置是（ ）。 A．都在顶枝 B．顶枝和侧枝都有 3.马的进化过程中没有出现的变化是（ ）。 A．马的身躯增大 B．脚趾由4个变成2个 C．牙齿变平，适应食草 4.双胞胎兄弟长得非常相似，但哥哥能卷舌，弟弟不能卷舌，这是因为（ ）。 A．遗传 B．变异 C．相似 5.大约4亿年前，海洋中出现了最早的鱼类（ ）。 A．卿鱼 B．甲冑鱼 C．鲤鱼 三、判断题。(对的打“√”,错的打“X”) 1.研究不同时期马的相似性，可以让我们更好地分析生物是如何演变的。( ) 2.在漫长的岁月变迁中，有些生物生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大变化。( ) 3.父母有耳垂，孩子一定有耳垂。( ) 4.人们对猛犸象的了解都是幻想出来的。( ) 5.我们可以通过研究化石，知道古生物确切的样子。( ) 四、简答题。 1.太空椒是怎么来的? 2.常见的化石有哪些? 3.常见的活化石有哪些? 4.动物演变历史中存在什么规律? 5.霸王龙已经灭绝了很多年,科学家是怎么了解关于霸王龙的相关信息的? 参考答案 一、填空题。 1.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是豌豆。 2.亲代通过繁殖得到后代。 3.植物从亲代到后代会表现出相似和差异，相似指的是遗传，差异指的是变异。 4.我们可以观察耳垂、舌头、额头、手指等方面的特征观察出相似与差异。 5.世界上没有完全一样的人。 6.化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。 7.没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘的化石，来了解古生物的相关信息。 8.运用分析、比较、概括等方法可以推断霸王龙的各种特征信息。 9.正是由于生物在不断的演变，使得我们看到了现在丰富多彩的生命世界。 10.在漫长的岁月变迁中，有些生物生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大的变化，我们称之为“活化石” 二、选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 四、简答题。 1.太空椒是怎么来的? 太空椒经过太空辐射后，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地球后，进行培育，就得到了我们现在所见到的太空椒。 2.常见的化石有哪些? 三叶虫化石、植物化石、贝壳化石、足迹化石、恐龙化石、鱼化石等等。 3.常见的活化石有哪些? 腔棘鱼、银杏、鲎（马蹄蟹）、大熊猫、蟑螂、灰鲸、树袋熊、鸭嘴兽、大白鲨、鲸鲨、鹈鹕、珙桐、扬子鳄、水杉、雀鳝、鹦鹉螺、苏铁、肺鱼、海蜇、海绵、蓝藻、等等。 4.动物演变历史中存在什么规律? 在动物的演变历史中，先有水生动物后有陆生动物。动物演变的趋势是先简单后复杂。 5.霸王龙已经灭绝了很多年,科学家是怎么了解关于霸王龙的相关信息的? 科学家就是利用化石中的线索了解霸王龙的外貌特征、食性、繁殖方式等信息的。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$