1.3 鸟（教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版四年级上册第一单元 3 鸟 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 千里飞翔爱热闹，常在晴空打呼哨，光送信来不送报，见谁都把姑姑叫。 猜谜语 3 你了解鸟类吗？ 4 欣赏鸟 鸟是人类的朋友，我们应该和它们和谐相处，你了解鸟类吗？ 5 2 探究与发现 活动一： 观察鸟，找一找鸟的共同特征 6 小组观察 仔细观察鸟的图片，这些鸟有什么共同特征，一边观察一边记录。 鹦鹉 啄木鸟 猫头鹰 7 小组观察 我发现： 身体呈流线型 全身覆盖羽毛 尾巴长而尖 嘴巴小而灵活 爪子细长 …… 8 小组观察 鸟的喙 9 小组观察 鸟类的喙的特征 鸟类的喙与其食性密切相关。短而直的喙是食虫鸟。强壮而直的喙，末端有弯曲的钩，主要以鸟类和动物为食。长而直的喙主要以鱼和虾为食，强而尖的喙以昆虫为食，扁平的喙大多杂食。 10 小组观察 鸟类的喙的作用： 与人类的嘴不同，鸟喙的内部是一个骨架，外部覆盖着一层角质结构。喙的成分和指甲的一样，而且还会继续生长。 鸟喙最重要的功能当然是吃东西，但除此之外，由于鸟没有手，鸟喙也承担了手的大部分功能：想要运送东西的时候可以用以叼取，遇到危险的时候可以用来打斗，羽毛乱了的时候可以用来梳理，等等。喙的主要功能是喂养和梳理羽毛。 11 鸟类的喙为何各不相同 12 六种具有独特鸟喙的鸟类 13 鸟的羽毛 小组观察 14 鸟类的羽毛的特征 鸟类的羽毛具有轻便、防水、中空等特点。 小组观察 15 鸟类的羽毛的作用 鸟的羽毛有为鸟类提供飞翔、保暖、保护身体以及防御雨水的作用 。 小组观察 16 鸟类的羽毛的特征 17 鸡是怎样繁殖后代的？ 小组讨论 18 鸟的繁殖 鸟卵 19 鸟的繁殖 20 像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。 鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。 鸟类的特征 21 活动二： 它们属于鸟类吗？ 22 小组观察 它们属于鸟类吗？ 23 小组探究 24 鹅的羽毛跟大多数鸟类都是比较类似的，也是一片一片的,鹅有翅膀，只不过不经常飞翔，鹅的繁殖方式是卵生，它们在繁殖季节的时候会下蛋。所以鹅是鸟类。 25 蝙蝠虽然有跟鸟类一样的翅膀,但是它却没有像鸟类一样的羽毛,并且它们也不是卵生动物,它们是胎生的,蝙蝠是属于哺乳动物的一种。所以蝙蝠不是鸟类。 26 企鹅祖先在早期会飞翔，之后随着演变，翅膀特化成潜水时极有用的鳍状翅，可以利于用力的划水游泳。企鹅身体表面有羽毛，是卵生。所以企鹅是鸟类。 27 鸵鸟是鸟类。鸵鸟是两足的卵生动物，前肢演化成翅膀，具有坚硬的啄的脊椎动物，鸵鸟符合鸟类的定义，并且鸵鸟还是目前世界上现存体型最大的鸟类，也是一种不会飞的鸟类，但奔跑的速度很快。 28 鹅、企鹅和鸵鸟具有鸟类的共同特征，属于鸟类。 29 30 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 鸟 一 知道像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。知道鸟类的共同特征是身体表面有羽毛、有喙、卵生。 二 在教师引导下，能细致观察鸟的外形，总结出鸟类的共同特征。 31 一、我会填 4 巩固练习 1.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。 鸟类的共同特征：身体表 面有（ ），有（ ），（ ）。 2.鸟类的羽毛具有（ ）、（ ）、（ ）等特点 3.鸟的羽毛有为鸟类提供（ ） 、（ ）、保护（ ）以及 防御（ ）的作用 。 4.目前已知的鸟类有9000种，虽然它们同属于鸟类，但它们的喙各种各样，这 与它们的（ ）有关。 5.鸟喙的主要作用是（ ）和（ ）。 喂养 梳理羽毛 食性 雨水 轻便 喙 中空 羽毛 卵生 防水 飞翔 保暖 身体 32 二、单选题 1．下面列举的动物都是鸟类的是（ ）。 A.企鹅、燕鸥 B.野鸭、蝙蝠 C.蟑螂、雄鹰 2.鸟的足和趾细长，适合（ ）。 A．爬树 B．涉水 C．抓虫 3.（       ）最善于捕捉树皮内的害虫，如天牛等。 A．野鸭 B．麻雀 C．啄木鸟 4.以下不属于鸟类特征的是（ ）。 A．身体表面覆盖着羽毛 B．脊椎动物 胎生 C．有喙 5.与鸟适于飞行的特点无关的是（ ）。 A．靠喙取食 B．长有翅膀 C．身体表面长有羽毛 A C A B B 33 三、判断题 1．蝙蝠会飞，所以蝙蝠属于鸟类。( ) 2．鸟喙的形状各不一样，这与它们的捕食方式有关。( ) 3．我们可以根据一只动物是否长有羽毛来确定它是不是鸟类，有羽 毛的动物一定是鸟类。( ) 4．鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。( ) 5．鸡虽然飞不高，但鸡属于鸟类。( ) × × √ √ √ 34 四、简答题 鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰等都属于鸟类，鸟类的共同特征是什么？ 像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。 35 5 应用与拓展 以“保护鸟类”为主题做一张手抄报。 36 感谢聆听 Lavf58.20.100 $$