第04讲 电流和电路 辅导讲义 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

第04讲_电流和电路 辅导讲义（学生版） 主讲内容 串并联电路电流规律 串并联电路 第04讲_电流和电路 [学生版] 课前小测 1 取两个相同的验电器A和B，只让A带上电荷，可以看到A的金属箔片张开，B的金属箔片闭合，如图甲所示，验电器A的两金属箔片所带电荷是________（选“同种”或“异种”）电荷。用带有绝缘柄的棒P把A和B连接起来，如图乙所示，观察到A的金属箔片张开的角度变小，B的金属箔片由闭合变为张开，此现象说明P是________（选填“导体”或“绝缘体”）。 2 下列说法正确的是（　　) A.若带电体能吸引轻小物体，则该轻小物体原来一定带电 B.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相同 C.绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中没有电子 D.人们把正电荷定向移动的方向，规定为电流的方向 3 如图11所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔之所以张开是由于带________（选填“同种”或“异种”）电荷。 （2）利用实验证明“两电阻并联，当其中一条支路的电流不变时，干路中的电流总大于另一条支路中的电流”，需用导线将符合要求的学生电源、三块电流表、定值电阻R1、电阻箱R2、开关连接成图12所示的电路，请添加一根导线，将电路补充完整。 4 如图所示，电池、导线、小灯泡和开关组成闭合回路，小灯泡正常工作。针对此情景，下列说法正确的是（　　） A.电池将电能转化为内能，为小灯泡提供能量 B.小灯泡中的自由电子由B向A定向移动 C.小灯泡工作时持续消耗电流 D.电流的方向从电源正极经小灯泡流向电源负极 5 取件人从智能快递柜取件时，可以通过手机扫码（相当于只闭合开关S1），也可以通过输入密码（相当于只闭合开关S2）使装置T启动打开柜门。图示的电路图中符合以上要求的是（　　） A. B. C. D. 课程目标 1.根据串联和并联电路的特点识别电路，辨别电路连接形式和进行电路设计。 2.能熟练使用电流表，并进行测量。 3.会运用串联和并联电路的电流规律解决简单的问题。 4.通过生活中现象、摩擦起电现象认识电荷间的相关作用。 5.通过实验，探究串联和并联电路的电流规律。 知识图谱 课堂引入 街边的路灯总是同时点亮同时熄灭，他们的电路是怎么连接的呢？ 串并联电路电流规律 知识精讲 1． 电流表的使用 1. 电流表 电路中的电流的可以用电流表来测量。 2. 电流表的连接 （1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！ 3.电流表的读数 （1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。 注意：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”）。   二．探究串联电路中电流特点 1．实验电路如图所示： 探究：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.实验步骤： a) 设计实验电路； b) 根据电路图连接电路； c) 进行测量，将测量数据记录在表格中； d) 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 3.实验数据 实验结论：在串联电路中，各处的电流相等，I=I1=I2=…. 三．探究并联电路中电流特点 1．实验电路如图所示： 猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 2.实验步骤： a) 设计实验电路； b) 根据电路图连接电路； c) 进行测量，将测量数据记录在表格中； d) 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 3. 实验数据 实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，I=I1+I2+… 电流表的连接、使用和读数 例题 6 如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（　　） A. B. C. D. 7 如图所示的电路中，电流表测量的是（　　） A.通过灯\(\mathrm{L}_1\)的电流 B.通过灯\(\mathrm{L}_2\)的电流 C.通过灯\(\mathrm{L}_3\)的电流 D.通过灯\(\mathrm{L}_1\)和灯\(\mathrm{L}_2\)的电流之和 8 关于如图所示的电路，下列说法中不正确的是（　　） Comment by Yuan Thorfun: 需重录 A.闭合开关S1，断开开关S2、S3时，电流表A1、A2示数相等 B.闭合开关S1，断开开关S2、S3时，灯泡L1、L2串联 C.若同时闭合三个开关，灯泡L1、L2并联 D.断开开关S1，闭合开关S2、S3时，电流表A1的示数大于A2的示数 9 如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A.1.5A 0.3A B.1.2A 1.2A C.0.3A 0.3A D.1.2A 0.3A 随练 10 图所示的四个电路中，开关S闭合后，能用电流表测量出通过电阻R1电流的电路是（　　） A. B. C. D. 11 下列电路图中，电流表能直接测量灯L1电流的是（　　） A. B. C. D. 12 如图所示，下列说法中正确的是（　　） A.A1表测灯L2和L3的总电流 B.A2表测灯L1的电流 C.A3表测灯L2和L3的总电流 D.A3表测灯L2的电流 13 小阳在练习使用电流表时，想设计这样一个电路，开关S控制整个电路，两只小灯泡并联，电流表测量通过灯L2的电流。下列四个电路图中符合小阳设计要求的是（　　） A. B. C. D. 串联、并联电路的电流规律 例题 14 在探究串联电路中电流规律的实验中，小明把灯泡L1、L2串联起来接到如图甲所示的电路中，把图中A、B、C三点断开，将已调好的电流表接入，测量流过A、B、C三点的电流，看看它们之间有什么关系。换上不同规格小灯泡，重复实验，测得数据如表所示。 次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 1 0.3A 0.3A 0.3A 2 0.4A 0.4A 0.4A 3 0.48A 0.48A 0.48A 4 0.5A 0.5A 0.5A 5 0.52A 0.52A 0.52A 6 0.36A 0.36A 0.36A （1）连接电路时，开关S必须处于______（选填“闭合”或“断开”）状态。用电流表测电流时，电流表应与被测电路______（选填“串”或“并”）联； （2）闭合开关后，小明发现接在A点的电流表的指针向零刻度线的左侧偏转，如图乙所示。这是由于_______________导致的； （3）实验中选用不同规格的小灯泡进行实验，目的是______________________________； （4）分析表中的数据可以得出串联电路中电流规律是______________________________。 15 如图甲所示，是小娟为了“探究并联电路中电流的特点”连接的实验电路。 （1）闭合开关S，电流表的示数如图乙所示，此时电流表测量的是通过 的电流（填“干路”、“L1”或“L2”），电流为 A。 （2）小娟想测量出另一条支路的电流，于是将电路中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端改接到电流表“－”接线柱上，其它连线都不改变。你认为小娟的这种做法是否可行？ （选填“可行”或“不可行”），请简要说明你的理由 。 （3）请你根据实验目的，设计该实验的数据记录表。 16 [多选题] 在如图所示的电路中，通过灯泡L1的电流为0.3A，电流表A2的示数为0.2A．下列说法中正确的是（　　） A.电流表A1的示数为0.3A B.电流表A1的示数为0.5A C.通过灯泡L2的电流为0.2A D.通过灯泡L2的电流为0.5A 17 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。 （3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的，实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮探究过程中的两点不妥之处：①________；②________。 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.16A 0.16A 0.32A 随练 18 芳芳实验小组的同学们在“探究串联电路电流的规律”实验中，设计了电路。 （1）电表调零，闭合开关后，芳芳发现电流表的指针偏转如图所示，原因是________。 （2）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，原因是________。 （3）芳芳为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 19 如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A. B. C. D. 20 小明想探究在并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系，他设计了图18甲所示的电路，L1、L2为两个规格不同的灯泡。请回答下列问题： 图18 （1）该实验的自变量是__________________________。 （2）闭合开关S后，小明发现L2亮，而L1不亮。他认为L1不亮的原因是L1被短路，你认为他的判断是___________（选填“正确”或“错误”）的。 （3）排除故障后，小明首先测量并记录了A处的电流，电流表示数如图18乙所示，则IA=________A。 （4）接下来小明又测量并记录了B、C处的电流分别为IB和IC。于是，他根据IA、IB和IC三个电流数值得出了并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系。老师认为他的实验过程不够完整，请你针对上述问题，写出改正措施：__________。 21 小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。 IA/A IB/A IC/A 0.16 0.16 0.32 （1）在图乙所示的实验电路中，电流表是______（填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的______（填“A“、“B”或“C”）点的电流。 （2）小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量另外一点的电流。请你画出一种改接的方法，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置______。经你改动后，电流表测量的是对应图甲中______（填“A”、“B”或“C“）点的电流。 （3）如表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，IA、IB、IC分别表示通过A、B、C三点电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普遍规律，还需进行的操作：①______；②______。 串并联电路 知识精讲 一．电路的连接 思考一下：这些用电器是如何连接的？ 二．串联电路 串联电路是把用电器逐个顺次连接起来的电路。其特征是： 电流从电源正极出发，经用电器流回电源负极的途中，只有一条通路，无别的支路。任何一处断开（或用电器损坏），整个电路无法工作。开关的控制作用与所处的位置无关。 3．并联电路 并联电路是把用电器并列连接起来的电路，其特征是： 电流从电源正极到负极不止一条通路； 某一处支路断开，其他支路仍和电源构成通路，仍能工作； 开关的控制作用与所处的位置有关，要利用一个开关控制整个电路，这个开关一定要接在干路上。 四、串并联电路的判断 1.电流路径法：电源正极到负极，一条通路为串联，通路大于等于两条为并联。 2.节点法：同一条导线视为同一节点，各用电器两端节点相同为并联，不同为串联。 3.拆除法：拆除一个用电器，其余用电器能继续工作为并联，不能正常工作为串联。 串联和并联电路的识别与设计 例题 22 [多选题] 关于如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A.当开关S1和S3断开，S2闭合时，灯L1与L2是串联的 B.当开关S1和S3闭合，S2断开时，灯L1与L2是并联的 C.当开关S2和S3闭合，断开S1时，灯L1不亮 D.当开关S1和S2同时闭合时，电路会发生短路 23 请你仔细观察如图甲所示的实物电路．若此时闭合开关，电路的状态为________（选填“通路”、“断路”或“短路”）． （1）请在图甲中去掉一根导线，将电路改成一个串联电路________（在不需要的导线上画一个×）； （2）请在图乙中改一根导线，将此电路改成并联电路，此时电流表测通过________的电流（在不需要的导线上画一个×，再补画上一条新的导线）．________ 随练 24 如图所示电路中，要使灯L1和L2串联，则应闭合开关；要使灯L1和L2并联，则应闭合开关和。 25 如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯、、属于并联的是（　　） A. B. C. D. 实物图电路图转化 例题 26 根据如图的电路在右边的方框内画出电路图。 27 图所示的电路图中与图所示的电路相符的是（ ） A. B. C. D. 随练 28 请在虚线框内画出与实物图对应的电路图。 29 根据图甲中的电路图将图乙中实物图连接好。 电路设计 例题 30 电脑正常工作时，中央处理器（即CPU）不断发热必须用风扇给其降温。为了保证中央处理器不被烧坏，要求：中央处理器工作之前，带动风扇的电动机要先启动；中央处理器断电后，电动机仍能继续工作进行散热，下列四个电路图中符合要求的是（　　） A. B. C. D. 31 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯。四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒。图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（        ） A. B. C. D. 32 某种电子测温枪测靠近被测者额头，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作，测温枪显示被测者额头温度。在环境看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光；测温开关S1断开S2闭合时灯泡L不发光。关于热敏电阻R与补光灯泡L在电路中的连接方式，图中的电路符合要求的是（　　） A. B. C. D. 33 小明家的卫生间里安装了如图所示的风暖浴霸，它可以单独照明、单独取暖和单独吹风。当闭合照明开关时，灯发光；当断开开关、闭合取暖开关和吹气开关时，发热元件实现供暖，同时电机工作带动空气流动使室内升温。小明根据上述功能设计了下列如图所示的四个简化模拟电路图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 随练 34 某款便携式熨烫机，它的电路中包括指示灯和发热电阻。只闭合开关S时，指示灯工作；S、S1都闭合时，指示灯和发热电阻均工作；断开开关S时，指示灯和发热电阻均不工作。如图所示的电路图中符合上述设计要求的是（　　） A. B. C. D. 35 防控疫情期间，为了严格控制外来车辆出入小区，很多小区安装了门禁系统，如图所示。系统可以通过电子眼自动识别车辆，若是小区内部车辆，则由自动开关S1控制电动机启动横杆；若是外部车辆，需要工作人员按动按钮开关S2，控制电动机启动横杆。在图中所示的四个电路中，能正确模拟门禁系统内部控制电路的是（　　） A. B. C. D. 36 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是 A. B. C. D. 37 在居民小区的楼道里，有一种声控加光控的照明电路。声控和光控电路都相当于开关，在装有控制电路的小盒子上有进光孔和进声孔。夜晚光线很弱时，光控开关S1闭合，当有人走动发出声音时，声控开关S2闭合，电路被接通，楼道灯L发光。而在白天，即便楼道内发出声音使声控开关S2闭合，但光控开关S1始终断开，楼道灯L并不会亮。如图所示的四个电路中，能满足上述设计要求的电路是（　　） A. B. C. D. 课堂小结 1．电流的测量（电流表） 电流表（安培表），内阻很小，在电路中相当于导线。 2．电流规律 串联电路中电流处处相等；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 3.串并联电路电流特点探究实验 注意事项：换用不同规格的用电器进行多组实验。 拓展 38 实验室有如下器材：符合要求的电源一个、规格不同的两个小灯泡、滑动变阻器、导线若干、开关一个。在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA。 （1）在方框中画出实验电路图； （2）实验步骤如下，请把缺失的部分补充完整： ①按照电路图连接电路。 ②闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，读出电流表A1、A2的示数IA和IB，并将IA和IB的数据记录在表格中。 ③_______________，读出电流表A1、A2的示数IA和IB，并将IA和IB的数据记录在表格中。 ④仿照步骤③，再做四次实验，并将对应的电流表A1、A2的示数IA和IB记在表格中。 （3）画出实验数据记录表格。 39 [复合题] 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1) 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 (2) 请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 (3) 三处的电流如表所示，由此得出初步结论：__________（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：__________。 A．改变电流表的量程或换电流表再测几次 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论测出A、B、C (4) 当L1灯泡发生断路时，L2亮度__________（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。 (5) 另一实验小组的小利同学连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是：_______________。 (6) 小利同学纠正错误后通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是：_______________。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.4 0.4 0.8 40 小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示． （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________． （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （　　　　　　　　） （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________． 41 小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图所示电路。 （1）小明首先测量C点的电流，刚连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是：①________；②________。 （2）实验中，小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示： A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.28 0.28 0.56 根据表中数据，小明得出的实验结论是：并联电路中，各支路中的电流都相等，且干路电流等于各支路电流之和。你认为小明得出的结论科学吗？请你对上述实验的不足之处进行评价，并提出改进方法：________。 42 根据如图所示的实物连接图，在方框内画出电路图。 43 如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯L1、L2、L3并联的是（　　） A. B. C. D. 44 现代智能手机通常支持多种解锁方式，如数字解锁、图案解锁、指纹解锁、人脸解锁等，我们可以任选一种方式解锁，解锁成功后即可正常使用手机。在如图所示的模拟电路中，S1表示数字解锁开关，S2表示图案解锁开关，S3表示指纹解锁开关，灯泡L发光表示手机解锁成功，则下列模拟电路中符合上述要求的是（　　） A. B. C. D. 45 一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇（电动机），使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作。图中，符合上述要求的是（　　） A. B. C. D. 1 高小思的专属讲义 . 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲_电流和电路 辅导讲义（解析版） 主讲内容 串并联电路电流规律 串并联电路 第04讲_电流和电路 [解析版] 课前小测 1 取两个相同的验电器A和B，只让A带上电荷，可以看到A的金属箔片张开，B的金属箔片闭合，如图甲所示，验电器A的两金属箔片所带电荷是 （选“同种”或“异种”）电荷。用带有绝缘柄的棒P把A和B连接起来，如图乙所示，观察到A的金属箔片张开的角度变小，B的金属箔片由闭合变为张开，此现象说明P是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 2 下列说法正确的是（　　) A.若带电体能吸引轻小物体，则该轻小物体原来一定带电 B.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相同 C.绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中没有电子 D.人们把正电荷定向移动的方向，规定为电流的方向 3 如图11所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔之所以张开是由于带________（选填“同种”或“异种”）电荷。 （2）利用实验证明“两电阻并联，当其中一条支路的电流不变时，干路中的电流总大于另一条支路中的电流”，需用导线将符合要求的学生电源、三块电流表、定值电阻R1、电阻箱R2、开关连接成图12所示的电路，请添加一根导线，将电路补充完整。 4 如图所示，电池、导线、小灯泡和开关组成闭合回路，小灯泡正常工作。针对此情景，下列说法正确的是（　　） A.电池将电能转化为内能，为小灯泡提供能量 B.小灯泡中的自由电子由B向A定向移动 C.小灯泡工作时持续消耗电流 D.电流的方向从电源正极经小灯泡流向电源负极 5 取件人从智能快递柜取件时，可以通过手机扫码（相当于只闭合开关S1），也可以通过输入密码（相当于只闭合开关S2）使装置T启动打开柜门。图示的电路图中符合以上要求的是（　　） A. B. C. D. 课程目标 1.根据串联和并联电路的特点识别电路，辨别电路连接形式和进行电路设计。 2.能熟练使用电流表，并进行测量。 3.会运用串联和并联电路的电流规律解决简单的问题。 4.通过生活中现象、摩擦起电现象认识电荷间的相关作用。 5.通过实验，探究串联和并联电路的电流规律。 知识图谱 课堂引入 街边的路灯总是同时点亮同时熄灭，他们的电路是怎么连接的呢？ 串并联电路电流规律 知识精讲 1． 电流表的使用 1. 电流表 电路中的电流的可以用电流表来测量。 2. 电流表的连接 （1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！ 3.电流表的读数 （1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。 注意：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”）。   二．探究串联电路中电流特点 1．实验电路如图所示： 探究：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.实验步骤： a) 设计实验电路； b) 根据电路图连接电路； c) 进行测量，将测量数据记录在表格中； d) 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 3.实验数据 实验结论：在串联电路中，各处的电流相等，I=I1=I2=…. 三．探究并联电路中电流特点 1．实验电路如图所示： 猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？ 2.实验步骤： a) 设计实验电路； b) 根据电路图连接电路； c) 进行测量，将测量数据记录在表格中； d) 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 3. 实验数据 实验结论：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，I=I1+I2+… 电流表的连接、使用和读数 例题 6 如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（　　） A. B. C. D. 7 如图所示的电路中，电流表测量的是（　　） A.通过灯\(\mathrm{L}_1\)的电流 B.通过灯\(\mathrm{L}_2\)的电流 C.通过灯\(\mathrm{L}_3\)的电流 D.通过灯\(\mathrm{L}_1\)和灯\(\mathrm{L}_2\)的电流之和 8 关于如图所示的电路，下列说法中不正确的是（　　） Comment by Yuan Thorfun: 需重录 A.闭合开关S1，断开开关S2、S3时，电流表A1、A2示数相等 B.闭合开关S1，断开开关S2、S3时，灯泡L1、L2串联 C.若同时闭合三个开关，灯泡L1、L2并联 D.断开开关S1，闭合开关S2、S3时，电流表A1的示数大于A2的示数 9 如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A.1.5A 0.3A B.1.2A 1.2A C.0.3A 0.3A D.1.2A 0.3A 随练 10 图所示的四个电路中，开关S闭合后，能用电流表测量出通过电阻R1电流的电路是（　　） A. B. C. D. 11 下列电路图中，电流表能直接测量灯L1电流的是（　　） A. B. C. D. 12 如图所示，下列说法中正确的是（　　） A.A1表测灯L2和L3的总电流 B.A2表测灯L1的电流 C.A3表测灯L2和L3的总电流 D.A3表测灯L2的电流 13 小阳在练习使用电流表时，想设计这样一个电路，开关S控制整个电路，两只小灯泡并联，电流表测量通过灯L2的电流。下列四个电路图中符合小阳设计要求的是（　　） A. B. C. D. 串联、并联电路的电流规律 例题 14 在探究串联电路中电流规律的实验中，小明把灯泡L1、L2串联起来接到如图甲所示的电路中，把图中A、B、C三点断开，将已调好的电流表接入，测量流过A、B、C三点的电流，看看它们之间有什么关系。换上不同规格小灯泡，重复实验，测得数据如表所示。 次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 1 0.3A 0.3A 0.3A 2 0.4A 0.4A 0.4A 3 0.48A 0.48A 0.48A 4 0.5A 0.5A 0.5A 5 0.52A 0.52A 0.52A 6 0.36A 0.36A 0.36A （1）连接电路时，开关S必须处于______（选填“闭合”或“断开”）状态。用电流表测电流时，电流表应与被测电路______（选填“串”或“并”）联； （2）闭合开关后，小明发现接在A点的电流表的指针向零刻度线的左侧偏转，如图乙所示。这是由于_______________导致的； （3）实验中选用不同规格的小灯泡进行实验，目的是______________________________； （4）分析表中的数据可以得出串联电路中电流规律是______________________________。 15 如图甲所示，是小娟为了“探究并联电路中电流的特点”连接的实验电路。 （1）闭合开关S，电流表的示数如图乙所示，此时电流表测量的是通过 的电流（填“干路”、“L1”或“L2”），电流为 A。 （2）小娟想测量出另一条支路的电流，于是将电路中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端改接到电流表“－”接线柱上，其它连线都不改变。你认为小娟的这种做法是否可行？ （选填“可行”或“不可行”），请简要说明你的理由 。 （3）请你根据实验目的，设计该实验的数据记录表。 16 [多选题] 在如图所示的电路中，通过灯泡L1的电流为0.3A，电流表A2的示数为0.2A．下列说法中正确的是（　　） A.电流表A1的示数为0.3A B.电流表A1的示数为0.5A C.通过灯泡L2的电流为0.2A D.通过灯泡L2的电流为0.5A 17 在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的________点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。 （3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的，实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮探究过程中的两点不妥之处：①________；②________。 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.16A 0.16A 0.32A 随练 18 芳芳实验小组的同学们在“探究串联电路电流的规律”实验中，设计了电路。 （1）电表调零，闭合开关后，芳芳发现电流表的指针偏转如图所示，原因是________。 （2）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，原因是________。 （3）芳芳为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 19 如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A. B. C. D. 20 小明想探究在并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系，他设计了图18甲所示的电路，L1、L2为两个规格不同的灯泡。请回答下列问题： 图18 （1）该实验的自变量是__________________________。 （2）闭合开关S后，小明发现L2亮，而L1不亮。他认为L1不亮的原因是L1被短路，你认为他的判断是___________（选填“正确”或“错误”）的。 （3）排除故障后，小明首先测量并记录了A处的电流，电流表示数如图18乙所示，则IA=________A。 （4）接下来小明又测量并记录了B、C处的电流分别为IB和IC。于是，他根据IA、IB和IC三个电流数值得出了并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系。老师认为他的实验过程不够完整，请你针对上述问题，写出改正措施：__________。 21 小军和小亮在探究并联电路电流规律的实验中，设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了如图乙所示的实验电路。 IA/A IB/A IC/A 0.16 0.16 0.32 （1）在图乙所示的实验电路中，电流表是______（填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的______（填“A“、“B”或“C”）点的电流。 （2）小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量另外一点的电流。请你画出一种改接的方法，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置______。经你改动后，电流表测量的是对应图甲中______（填“A”、“B”或“C“）点的电流。 （3）如表是他们在实验中用两盏规格相同的灯泡得到的实验数据，IA、IB、IC分别表示通过A、B、C三点电流。他们根据数据得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。他们若想得到关于并联电路电流的普遍规律，还需进行的操作：①______；②______。 串并联电路 知识精讲 一．电路的连接 思考一下：这些用电器是如何连接的？ 二．串联电路 串联电路是把用电器逐个顺次连接起来的电路。其特征是： 电流从电源正极出发，经用电器流回电源负极的途中，只有一条通路，无别的支路。任何一处断开（或用电器损坏），整个电路无法工作。开关的控制作用与所处的位置无关。 3．并联电路 并联电路是把用电器并列连接起来的电路，其特征是： 电流从电源正极到负极不止一条通路； 某一处支路断开，其他支路仍和电源构成通路，仍能工作； 开关的控制作用与所处的位置有关，要利用一个开关控制整个电路，这个开关一定要接在干路上。 四、串并联电路的判断 1.电流路径法：电源正极到负极，一条通路为串联，通路大于等于两条为并联。 2.节点法：同一条导线视为同一节点，各用电器两端节点相同为并联，不同为串联。 3.拆除法：拆除一个用电器，其余用电器能继续工作为并联，不能正常工作为串联。 串联和并联电路的识别与设计 例题 22 [多选题] 关于如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A.当开关S1和S3断开，S2闭合时，灯L1与L2是串联的 B.当开关S1和S3闭合，S2断开时，灯L1与L2是并联的 C.当开关S2和S3闭合，断开S1时，灯L1不亮 D.当开关S1和S2同时闭合时，电路会发生短路 23 请你仔细观察如图甲所示的实物电路．若此时闭合开关，电路的状态为________（选填“通路”、“断路”或“短路”）． （1）请在图甲中去掉一根导线，将电路改成一个串联电路________（在不需要的导线上画一个×）； （2）请在图乙中改一根导线，将此电路改成并联电路，此时电流表测通过________的电流（在不需要的导线上画一个×，再补画上一条新的导线）．________ 随练 24 如图所示电路中，要使灯L1和L2串联，则应闭合开关；要使灯L1和L2并联，则应闭合开关和。 25 如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯、、属于并联的是（　　） A. B. C. D. 实物图电路图转化 例题 26 根据如图的电路在右边的方框内画出电路图。 27 图所示的电路图中与图所示的电路相符的是（ ） A. B. C. D. 随练 28 请在虚线框内画出与实物图对应的电路图。 29 根据图甲中的电路图将图乙中实物图连接好。 电路设计 例题 30 电脑正常工作时，中央处理器（即CPU）不断发热必须用风扇给其降温。为了保证中央处理器不被烧坏，要求：中央处理器工作之前，带动风扇的电动机要先启动；中央处理器断电后，电动机仍能继续工作进行散热，下列四个电路图中符合要求的是（　　） A. B. C. D. 31 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯。四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒。图所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（        ） A. B. C. D. 32 某种电子测温枪测靠近被测者额头，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作，测温枪显示被测者额头温度。在环境看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光；测温开关S1断开S2闭合时灯泡L不发光。关于热敏电阻R与补光灯泡L在电路中的连接方式，图中的电路符合要求的是（　　） A. B. C. D. 33 小明家的卫生间里安装了如图所示的风暖浴霸，它可以单独照明、单独取暖和单独吹风。当闭合照明开关时，灯发光；当断开开关、闭合取暖开关和吹气开关时，发热元件实现供暖，同时电机工作带动空气流动使室内升温。小明根据上述功能设计了下列如图所示的四个简化模拟电路图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 随练 34 某款便携式熨烫机，它的电路中包括指示灯和发热电阻。只闭合开关S时，指示灯工作；S、S1都闭合时，指示灯和发热电阻均工作；断开开关S时，指示灯和发热电阻均不工作。如图所示的电路图中符合上述设计要求的是（　　） A. B. C. D. 35 防控疫情期间，为了严格控制外来车辆出入小区，很多小区安装了门禁系统，如图所示。系统可以通过电子眼自动识别车辆，若是小区内部车辆，则由自动开关S1控制电动机启动横杆；若是外部车辆，需要工作人员按动按钮开关S2，控制电动机启动横杆。在图中所示的四个电路中，能正确模拟门禁系统内部控制电路的是（　　） A. B. C. D. 36 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是 A. B. C. D. 37 在居民小区的楼道里，有一种声控加光控的照明电路。声控和光控电路都相当于开关，在装有控制电路的小盒子上有进光孔和进声孔。夜晚光线很弱时，光控开关S1闭合，当有人走动发出声音时，声控开关S2闭合，电路被接通，楼道灯L发光。而在白天，即便楼道内发出声音使声控开关S2闭合，但光控开关S1始终断开，楼道灯L并不会亮。如图所示的四个电路中，能满足上述设计要求的电路是（　　） A. B. C. D. 课堂小结 1．电流的测量（电流表） 电流表（安培表），内阻很小，在电路中相当于导线。 2．电流规律 串联电路中电流处处相等；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 3.串并联电路电流特点探究实验 注意事项：换用不同规格的用电器进行多组实验。 拓展 38 实验室有如下器材：符合要求的电源一个、规格不同的两个小灯泡、滑动变阻器、导线若干、开关一个。在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明：在串联电路中，IB等于IA。 （1）在方框中画出实验电路图； （2）实验步骤如下，请把缺失的部分补充完整： ①按照电路图连接电路。 ②闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，读出电流表A1、A2的示数IA和IB，并将IA和IB的数据记录在表格中。 ③_______________，读出电流表A1、A2的示数IA和IB，并将IA和IB的数据记录在表格中。 ④仿照步骤③，再做四次实验，并将对应的电流表A1、A2的示数IA和IB记在表格中。 （3）画出实验数据记录表格。 39 [复合题] 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1) 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 (2) 请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 (3) 三处的电流如表所示，由此得出初步结论：__________（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：__________。 A．改变电流表的量程或换电流表再测几次 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论测出A、B、C (4) 当L1灯泡发生断路时，L2亮度__________（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。 (5) 另一实验小组的小利同学连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是：_______________。 (6) 小利同学纠正错误后通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是：_______________。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.4 0.4 0.8 40 小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示． （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________． （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （　　　　　　　　） （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________． 41 小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图所示电路。 （1）小明首先测量C点的电流，刚连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是：①________；②________。 （2）实验中，小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示： A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.28 0.28 0.56 根据表中数据，小明得出的实验结论是：并联电路中，各支路中的电流都相等，且干路电流等于各支路电流之和。你认为小明得出的结论科学吗？请你对上述实验的不足之处进行评价，并提出改进方法：________。 42 根据如图所示的实物连接图，在方框内画出电路图。 43 如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯L1、L2、L3并联的是（　　） A. B. C. D. 44 现代智能手机通常支持多种解锁方式，如数字解锁、图案解锁、指纹解锁、人脸解锁等，我们可以任选一种方式解锁，解锁成功后即可正常使用手机。在如图所示的模拟电路中，S1表示数字解锁开关，S2表示图案解锁开关，S3表示指纹解锁开关，灯泡L发光表示手机解锁成功，则下列模拟电路中符合上述要求的是（　　） A. B. C. D. 45 一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇（电动机），使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作。图中，符合上述要求的是（　　） A. B. C. D. 答案解析 课前小测 1 【答案】  同种  导体 【解析】 同种电荷相互排斥，验电器A的金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷。 B的金属箔片由闭合变为张开，说明B的金属箔片带了同种电荷，电荷通过带有绝缘柄的棒P在两验电器中移动，因此P是导体。 2 【答案】 D 【解析】 A、因带电体能够吸引不带电的轻小物体，若一轻小物体被带电体吸引，则该物体可能不带电，故A错误； B、金属导体中是由自由电子的定向移动形成电流，金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反，故B错误； C、绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中几乎没有自由电荷，故C错误； D、人们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故D正确。 3 【答案】 （1）同种 （2） 【解析】 暂无解析 4 【答案】 D 【解析】 、电池将化学能转化为电能，为小灯泡提供能量，故错误； 、在电源外部，电流从电源正极出发，经过用电器回到电源负极，由于自由电子定向移动方向与电流方向相反，所以小灯泡中的自由电子由向定向移动，故错误，正确； 、小灯泡工作时持续消耗电能，不消耗电流，故错误。 5 【答案】 A 【解析】 由题意知，智能快递柜既可通过手机扫码（相当于S1闭合），也可通过输入密码（相当于S2闭合）使装置T启动，说明两开关可以独立工作、互不影响，即两开关并联后共同控制装置T；由各选项电路图知，BCD不符合题意，A符合题意。 课程目标 课堂引入 串并联电路电流规律 电流表的连接、使用和读数 例题 6 【答案】 B 【解析】 A、两灯泡并联，电流表测支路上电流，一般不会损坏。不合题意； B、两灯泡被短路，电流表测电路中的电流，此时电流会很大，可能会损坏电流表。符合题意； C、两灯泡并联，电流表测干路电流，一般不会损坏。不合题意； D、两灯泡并联，电流表测干路电流，一般不会损坏。不合题意。 7 【答案】 B 【解析】 暂无解析 8 【答案】 C 【解析】 AB、由图可知，断开开关S2、S3，闭合开关S1时，电流只有一条路径：正极→L1→S1→A2→L2→A1→负极，所以两灯串联，两电流表均测串联电路的电流，因串联电路电流处处相等，所以电流表A1、A2的示数相等，故AB说法正确，不符合题意； C、由图可知，同时闭合三个开关，电流只有一条路径：正极→S2→S1→S3→A1→负极，会出现电源短路、两灯不亮的现象，故C说法错误，符合题意； D、由图可知，断开开关S1，闭合开关S2、S3时，电流有两条路径（L1、L2分别在两条支路上），所以两灯并联，A1接在干路上，A1测干路电流，A2与L2串联，A2测L2支路的电流，根据并联电路的电流特点可知，电流表A1的示数大于A2的示数，故D说法正确，不符合题意。 9 【答案】 D 【解析】 由电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路电流， 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置， 所以，干路电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I＝1.5A， L2支路电流表A1的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L2的电流I2＝0.3A； 则灯L1中的电流：I1＝I−I2＝1.5A−0.3A＝1.2A，故ABC错误、D正确。 故选：D。 随练 10 【答案】 D 【解析】 暂无解析 11 【答案】 C 【解析】 A、电流表没有经过用电器直接接在电源上，会损坏电源和电流表，故A错误； B、电流表能直接测量灯L1电流，电流表和灯L1要串联，而选项中电流表和L1并联，故B错误； C、电流表能直接测量灯L1电流，电流表和灯L1串联，故C正确； D、电流表串联在干路上，电流表测量干路电流，故D错误。 12 【答案】 C 【解析】 由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L3的电流，电流表A2测干路电流，电流表A3测通过L2和L3的电流，故ABD错，C正确。 13 【答案】 C 【解析】 两灯泡并联，开关控制整个电路，开关串联在干路中，电流表测的电流，电流表串联在支路中； 、图中两灯泡串联，电流表与小灯泡并联，开关串联在电路中，故不符合题意； 、图中两灯泡并联，开关控制整个电路，开关串联在干路中，电流表测干路的电流，故不符合题意； 、图中两灯泡并联，开关控制整个电路，开关串联在干路中，电流表测的电流，电流表串联在支路中，故符合题意 、图中两灯泡并联，开关控制整个电路，开关串联在干路中，电流表测的电流，电流表串联在支路中，故不符合题意。 串联、并联电路的电流规律 例题 14 【答案】 （1）断开；串 （2）电流表的正、负接线柱接反了 （3）使实验结论具有普遍性 （4）电流处处相等 【解析】 （1）为了保护电路，连接电路时，开关S必须处于断开。；由电流表的使用方法可知，用电流表测电流时，电流表应与被测电路串联。 （2）闭合开关后，小明发现接在A点的电流表的指针向零刻度线的左侧偏转，说明电流从负接线柱流入了，即电流表正负接线柱接反了。 （3）实验中选用不同规格的小灯泡，是为了使实验结论具有普遍性，避免实验结论的偶然性。 （4）由表中数据可得出IC ＝IA＝IB，即在串联电路中，电流处处相等。 15 【答案】 （1）L2；0.28 （2）不可行；电流表正负接线柱反接了。 （3）I1/A I2/A I/A 【解析】 （1）由图甲可知，电流表和L2串联，所以测量的是L2的电流，由图乙可知，量程为0﹣0.6A，分度值为0.2A，所以读数为：0.28A； （2）将电路中a导线与电流表“0.6”接线柱相连的一端改接到电流表“﹣”接线柱上，其它连线都不改变，这种方法不可行，会使电流表的正负接线柱接反，损坏电流表。 （3）实验中需要测量的数据为L1的电流，L2的电流，干路的电流，为寻找普遍规律，多次测量，因此设计数据记录表为：； 故答案为：（1）L2；0.28；（2）不可行；使电流表的正负接线柱接反，损坏电流表；（3）设计表格： 16 [多选题] 【答案】 B C 【解析】 暂无解析 17 【答案】 （1）C （2）电流表的正负接线柱接反了；0.24 （3）只进行了一次实验；所选的两灯泡的规格相同。 【解析】 （1）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C点； （2）闭合开关，由图乙所示可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；由如图丙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A； （3）小亮同学使用的灯泡规格相同，由表中实验数据可知，只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，由于使用的灯泡规格相同，只测量了一组数据，实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据。 随练 18 【答案】 （1）电流表的正负接线柱接反了 （2）连接电路时，没有断开开关 （3）不相同 【解析】 （1）电表调零，闭合开关后，芳芳发现电流表的指针偏转如图所示，原因是电压表的指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了。 （2）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，灯泡就亮了，原因是在连接电路时，没有断开开关。 （3）芳芳为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格不相同的小灯泡。 19 【答案】 B 【解析】 AC．当开关均闭合时，两灯泡并列连接在电源两端，电流有两条路径，故灯泡组成的是并联电路，两个灯泡规格相同时，电流相同，规格不同时，电流不同，故错误； B．当开关闭合时，图中两个灯泡首尾依次连接组成，电流只有一条路径，故为串联电路，电流相等，故正确． D．当开关均闭合时，一个灯泡被短路，只有一个灯泡接入电路，电流不相等，故错误． 20 【答案】 （1）各支路电流之和 （2）错误 （3）0.28 （4）使用规格不同的小灯泡，改变支路电流之和，并进行多次实验 【解析】 暂无解析 21 【答案】 （1）串联；C （2）或；A或B （3）①选用不同规格的灯泡 ②多做几组实验 【解析】 （1）[1][2]在图乙所示的实验电路中，电流表是串联在被测电路中的；闭合开关S，因电流表接在干路上，故电流表测量的是对应图甲中的C点的电流。 （2）[3][4]电流表与待测电路串联，左图中，电流表与L1串联（右图中，电流表与L2串联）；电流表测量的是对应图甲中A或B点的电流；如图所示 或； （3）[5][6]之所以得出各支路的电流相等，是因为选用的灯泡规格相同，器材太特殊，结论有偶然性，为得出普遍性的结论，应选用不同规格的灯泡，多做几组实验。 串并联电路 串联和并联电路的识别与设计 例题 22 [多选题] 【答案】 A B D 【解析】 A．当开关S1、S3断开、S2闭合时，电流从电源正极依次经过灯L1、L2回到电源负极，因此它们串联，故A正确； B．当开关S1、S3闭合、S2断开时，电流从电源正极开始分支，分别经过灯L1、L2回到电源负极，因此它们并联，故B正确； C．当开关S2和S3闭合，断开S1时，电灯L2是被导线相连，被短路，不发光，L1接在电路中，会发光，故C错误； D．当开关S1和S2同时闭合时，电源的两端被导线相连，电源会发生短路，故D正确。 23 【答案】 短路 （1） （2）L2； 【解析】 [1]由图中可知，开关闭合后，电流直接经过导线从电源正极回到电源负极，因此此时的电路状态为短路． （1）[2]由图中可知，将灯泡L1与电流表相连的导线去掉，此时两灯串联，如下图所示： （2）[3][4]将电源负极与灯泡L1左接线柱相连的导线改接右接线柱，此时两灯并联，电流表测流过L2的电流，如下图所示： 随练 24 【答案】 S1 S2 S3 【解析】 要使灯L1和L2串联，应将两灯首尾顺次相连，由图可知，则应闭合开关S1，断开开关S2、S3。 要使灯L1和L2并联，应将两灯首首相连，尾尾相连，所以应闭合开关S2、S3，断开开关S1。 25 【答案】 A 【解析】 A．开关S闭合后，三盏灯的两端分别连接在一起，然后接入电路中，L1、L2、L3是并联的，故A符合题意； B．开关S闭合后，三个灯泡依次相连，然后接到电路中，L1、L2、L3是串联的，故B不符合题意； C．开关S闭合后，L1、L3先并联后再与L2串联，为混联电路，故C不符合题意； D．开关S闭合后，L1、L3串联后再与L2并联，为混联电路，故D不符合题意。 实物图电路图转化 例题 26 【答案】 【解析】 由实物电路图可知，电流从正极出发开始分支，一支经灯泡L2，一支经开关S1，灯泡L1。然后共同经开关S2回负极，灯L1与L2并联，开关S2控制干路，电路图如下图所示。 27 【答案】 C 【解析】 由实物电路图可知，电流从电源正极出发后，然后分成两条支路，一条流经电动机M、开关S2，另一条经灯L回到电源负极，然后共同经开关S1回到电源负极，即开关S1控制干路，开关S2控制电动机M。 A、图中开关S2控制灯泡L，开关S1控制电动机M，故A不符合。 B、图中开关S2控制灯泡L，故B不符合。 C、开关S1控制干路，开关S2控制电动机M，灯泡与电动机并联，故C符合。 D、开关S1和S2都控制干路，故D不符合。 随练 28 【答案】 【解析】 两灯泡并联，开关S1控制整个电路，开关S1控制灯泡L2，按要求画出电路图即可。 29 【答案】 【解析】 “原电路中，两灯并联，开关S1与灯L1串联，开关S2与灯L2串联，只控制这个灯；S控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示： 电路设计 例题 30 【答案】 B 【解析】 AD．开关闭合后，CPU都可以与电动机同时工作；闭合支路开关后，电动机先不工作，不能做到中央处理器断电后，电动机仍能工作很长一段时间来进行散热的设计要求，故AD错误； B．干路中开关闭合，电动机立刻工作；而CPU在支路开关闭合后才能工作，当断开支路开关时，CPU不工作，电动机仍可工作，做到了中央处理器断电后，电动机仍能工作一段时间来进行散热，故B正确； C．电动机上方并联的开关在闭合时将电动机短路，电动机无法工作，不能做到中央处理器断电后，电动机仍能工作很长一段时间来进行散热的设计要求，故C错误。 31 【答案】 D 【解析】 四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），指示灯就发光提醒。说明四个开关（门）需要同时满足，灯就被短路，说明四个开关之间应该为串联，且四个串联的开关与指示灯之间是并联。符合题意的为“D”选项。 32 【答案】 D 【解析】 由题意可知，闭合开关S1，只有热敏电阻R工作，说明S1可控制热敏电阻R，闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光；在测温开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光，说明灯泡与热敏电阻R并联，S1在干路上，S2在灯泡L的支路，故D符合题目设计要求，选择“D”选项。 33 【答案】 D 【解析】 根据题意可知，风暖浴霸可以单独照明、单独取暖和单独吹风，这说明电动机、、灯泡工作时互不影响，是并联的； 当闭合照明开关时，灯发光；当断开开关、闭合取暖开关和吹气开关时，发热元件实现供暖，同时电机工作带动空气流动使室内升温，这说明开关控制灯、开关控制、开关控制电动机，故正确。 随练 34 【答案】 C 【解析】 只闭合开关S时，指示灯工作；S、S1都闭合时，指示灯和发热电阻均工作；断开开关S时，指示灯和发热电阻均不工作，这说明电阻和灯泡互不影响，是并联的，S1和发热电阻串联在一个支路中，开关S在干路中，故C正确。 35 【答案】 B 【解析】 小区内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开，若将门禁系统看做一个自动开关，按钮看做一个手动开关，则两个开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联。 36 【答案】 C 【解析】 甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙才能使灯亮就进入保密室，说明S甲和S乙串联后连入电路．而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室，说明S馆长直接连入电路．故C符合题意． 37 【答案】 A 【解析】 根据题意可知，夜晚光线很弱时，光控开关S1闭合，当有人走动发出声音时，声控开关S2闭合，电路被接通，楼道灯L发光。而在白天，即便楼道内发出声音使声控开关S2闭合，但光控开关S1始终断开，楼道灯L并不会亮，这说明两个开关相互影响，是串联的，然后与灯泡串联，故A正确。 课堂小结 拓展 38 【答案】 （1） （2）改变滑动变阻器滑片P的位置 （3） 【解析】 暂无解析 39 [复合题] 【答案】(1) C (2) ；A或B (3) IC＝IA+IB；B (4) 不变 (5) 电流表的正负接线柱接反 (6) 使用相同规格的器材进行实验且只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性 【解析】(1) 电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流。 (2) 让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流； 左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流。 (3) 并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC＝IA+IB，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验。 (4) 两灯并联，互不影响，所以当L1灯泡发生断路时，L2亮度不变。 (5) 电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。 (6) 由表中实验数据可知，两支路电流相等，实验所使用的灯泡规格相同，且只进行了一次实验，这样得出的实验结论不具有普遍性。 40 【答案】 （1）短路；电流表A2被烧坏 （2） （3）在并联电路中，干路电流大于支路电流 【解析】 （1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏． （2）改正电路如图： （3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流． 41 【答案】 （1）连接电路时，开关没有断开；电流表的正负接线柱接反了 （2）不科学；只测出了一组实验数据就得出结论，具有偶然性，应换用不同规格的灯泡测量多组数据 【解析】 （1）当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，说明连接电路时开关没有断开；电流表指针偏向零刻度线左方，说明电流表的正负接线柱接反了。 （2）由表中实验数据可知，只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，并且两支路的电流相同，并联电路两支路电压也相同，故使用的灯泡规格相同，所以实验结论不具有普遍性（或不科学），因此为得出普遍结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据。 42 【答案】 【解析】 暂无解析 43 【答案】 D 【解析】 暂无解析 44 【答案】 B 【解析】 由题意可知，数字解锁开关S1，图案解锁开关S2，指纹解锁开关S3，都可以解锁手机，即都使灯泡L发光，说明三个开关可以独立工作，互不影响，即为并联，灯泡在干路上。 由各选项电路图知，ACD不符合要求，B符合要求。 45 【答案】 D 【解析】 要求电灯与换气扇相互不影响，能独立工作，故应使电灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关，故D符合要求。 1 高小思的专属讲义 . 学科网（北京）股份有限公司 $$