精品解析：山东省济南市长清区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省济南市长清区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 选择题部分共50分：选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 2024年2月29日，国家统计局发布《2023年国民经济和社会发展统计公报》，经初步核算，2023年全年，国内生产总值达____万亿元，比上年增长____（ ） A 126、5.2% B. 116、6.5% C. 126、6.5% D. 116、5.2% 2. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国______法》。法律自2024年5月1日起施行。（ ） A. 爱国主义教育 B. 未成年人网络保护 C. 保守国家秘密 D. 国务院组织 3. 2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定济南市获评全省首个国家____示范区建设城市。（ ） A. 知识产权保护 B. 生态文明 C. 节能减排 D. 自主创新 4. 2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____”（ ） A. 天舟、嫦娥 B. 梦舟、揽月 C. 天问、玉兔 D. 神舟、鹊桥 5. 义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们（ ） A. 认识到青春期的心理矛盾是不正常的心理现象，要努力消除 B. 认识到青春期的心理矛盾有助于我们健康成长，要悦纳自己 C. 要学会克服青春期的烦恼，保持乐观向上的心理状态 D. 要正确看待青春期客观存在的身体变化 6. 来自临沂的中学生刘埕任，善于思考、勇于创新，尤其热爱计算机和电脑编程，他敢于打破常规，带着“一种可以根据拥堵情况自动疏导交通的智慧路口”专利项目，晋级第37届青少年科技创新大赛省赛，荣获2023年全国“新时代好少年”。向他学习，我们要（ ） ①关注社会，开发创造潜力 ②独立思考，不人云亦云 ③敢于质疑，不听取任何意见 ④自信自强，一味追求独特 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 7. 生活中，人们常常认为男生强壮勇敢，女生娇小柔弱。因此，写文章时，我们习惯把男生比喻成大树，把女生比喻成花朵。这说明（ ） A. 人们通常会受到性别刻板印象的影响 B. 人们总是无法正确认识男女间的差异 C. 男女性别特征只表现在生理和心理上 D. 男生和女生的性格特征是与生俱来的 8. 班上开展“学习一帮一”活动，小慧每天帮助小杰复习功课，但同学却说他们在“谈恋爱”，小慧和小杰感到非常委屈。在这种情况下，他们应该（ ） ①保持内心坦荡，让谣言不攻自破 ②在交往中注意言谈得当、举止得体 ③分别找那些同学理论，大吵大闹 ④结束“学习一帮一”的活动，免招是非 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 对下图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解正确的是（ ） A. 我们要学会从小事做起，做到勿以善小而不 B. 要学会独立思考，经常自我省察，纠正不当言行 C. 学会明辨是非，杜绝电脑和手机等电子产品 D 勇敢追求时尚，跟随一切网络潮流 10. 下列关于初中生小琳某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件 ④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 有这样一则新闻：一名女大学生在高铁列车的清洁袋上向陌生人留言，“我正坐在前往（考研）复试的路上，我迷茫焦虑，但又对我的未来充满期待……”另一位乘客回复，“何其幸运，我们跨时空相逢……复试顺利，祝你，也祝我。”两人的隔空对话引发许多网友共鸣。这让我们懂得（ ） A. 负面情感丰富我们的人生阅历 B. 人们的情感是短暂的、不稳定的 C. 我们可以向他人传递美好情感 D. 我们的情绪是无法调节控制的 12. “爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成全部既定任务。这说明（ ） A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 个人利益与集体利益是完全一致的 C. 集体力量源于成员共同目标和团结协作 D. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 14. 3年发表SCI论文14篇、2人受邀为SCI期刊审稿人、2人参与辽宁省重点实验室联合项目、8人考博全员“上岸”……这是渤海大学控制科学与工程学院3063、5052两个宿舍的“战绩”！对于“学霸宿舍”背后的群体现象，下列认识正确的是（ ） A. 小群体的节奏都能与集体旋律保持一致 B. 小群体对成员的成绩有着严格要求 C. 志趣相投的小群体有利于成员互学共进 D. 只要结成小群体就走上了成功之路 15. 某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A. 集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 B. 参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性 C. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 D. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 16. 七年级学生小李，是某市少年先锋志愿队志愿者，同时是班级篮球队队长；还是课堂学习第五组组员，也是学校乐团二胡演奏员。对于类似于小李的多种角色以及多种角色之间可能会发生的冲突，正确认识是（ ） ①我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的任务 ②集体的力量是强大的 ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 ④我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，感受集体生活带给我们成长的快乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 生活就像一台复杂机器，其运转必定遵循一定的步骤，需要法律的保障和调整。如果没有法律，我们的生活就会杂乱无章，正常的学习生活也就难以保障。这表明（ ） A. 我们的生活需要秩序 B. 我们的生活离不开法律 C. 法律只是打击犯罪分子的工具 D. 法律比道德更权威 18. “治安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 B. 淮安市委市政府举办2023周恩来读书节活动 C. 国家出台《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠纷 19. 公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ） A. 遇到入室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警 B. 遭受校园暴力，以暴制暴，纠集他人进行报复 C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼 D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事 20. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③举报校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 非选择题部分共50分 21. 【涵养青春品格调节青春情绪】 材料一 如表所示 情境 正确做法 理由 早读时，看到三楼有同学正从窗外扔早餐包装袋。 例：及时制止并捡起地上垃圾。 例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有所为，有所不为。 正在家做作业的你，接到好友的电话好友邀请你一起上网玩游戏。 ① ② 周末外出时，小强发现路边好几辆共享单车乱停放，有的共享单车还侧倒在地上。 ③ ④ （1）行己有耻，止于至善，助力成长。请根据你的理解将表格中的①②③④补充完整。 材料二 近年来，不少中学生情绪调节遇到问题，长期消极情绪的积累，让他们感到压抑、自卑、散漫、急躁，或者敷衍了事、烦躁不安，情绪易激动，甚至焦虑不安，随之诱发一系列的不良反应。这种现象引起了家长、社会的广泛关注。小华认为，中学生的情绪问题难以调节，不必过于关注。 （2）你如何看待小华的观点，你有哪些方法可以帮助同学们调节情绪呢？ 22. 【共奏和谐乐章共建美好集体】 材料一 近日，长清区某中学举办了一场班集体建设经验交流会。交流会上，七年级某班的学生们介绍了班级的体育故事。从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的体育兴趣小组，再到积极参与的体育比赛，全班形成了运动的热潮，也让体育推动了学习、志愿、时间、班级感情全方位进步。 （1）上述材料对我们建设优秀班集体有何启示？ 材料二 2024年4月25日晚，神舟十八号在甘肃酒泉卫星发射中心顺利发射。执行神舟十八号载人飞行任务的航天员乘组，由同为80后的叶光富、李聪、李广苏组成。这样组合，既能发挥老人带新人的“传帮带”效能，也能充分体现各有侧重、互相配合的最大优势。 （2）结合神舟十八号乘组，谈谈集体力量和个人力量的关系并为建设美好班集体制定两条切实可行的班规。 23. 【感受法的关爱学会与法同行】 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的实施标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）运用所学知识，谈一谈法律为什么要对未成年人给予特殊保护？请再列举一部有关未成年人特殊保护的法律。 材料二 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。为深入贯彻落实党中央决策部署，践行法治为民理念，聚焦未成年人网络保护领域的新情况新问题，如网络成瘾、不理智网络消费等，遵循相关程序制定本《条例》，从而为切实保障未成年人合法权益，进一步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供了重要支撑。以下为《条例》摘录的部分内容： ●任何组织和个人不得制作传播含有宣扬淫秽、暴力、迷信、赌博、引诱自残自杀等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ●国家加强网络无障碍环境建设和改造，促进未成年人开阔眼界、陶冶情操。 ●网络产品和服务提供者提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 ●违反本《条例》规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）法律是治理国家的重器，生活需要法律，法律保障生活。请结合材料并运用所学知识进行分析。 材料三 当前，我国未成年网民规模已达到1.93亿，未成年人互联网普及达到新水平，为引导全校学生依法上网，共建网络文明环境，长清区某学校学生会向全体学生发布了一份中学生依法上网倡议书。 中学生依法上网倡议书 网络不是法外之地，未成年人人既是当前网络大军的重要主体，也是未来网络强国的主要力量，依法上网从我们做起。为此我们向全校同学发出以下倡议： 认真学习网络法律法规，树立法律意识，依法文明上网，要做到： ①； ②； ③。 校学生会 2024年7月 （3）请运用所学知识，补写倡议书内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市长清区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 选择题部分共50分：选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 2024年2月29日，国家统计局发布《2023年国民经济和社会发展统计公报》，经初步核算，2023年全年，国内生产总值达____万亿元，比上年增长____（ ） A. 126、5.2% B. 116、6.5% C. 126、6.5% D. 116、5.2% 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国______法》。法律自2024年5月1日起施行。（ ） A. 爱国主义教育 B. 未成年人网络保护 C. 保守国家秘密 D. 国务院组织 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定济南市获评全省首个国家____示范区建设城市。（ ） A. 知识产权保护 B. 生态文明 C. 节能减排 D. 自主创新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____”（ ） A. 天舟、嫦娥 B. 梦舟、揽月 C. 天问、玉兔 D. 神舟、鹊桥 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 5. 义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们（ ） A. 认识到青春期的心理矛盾是不正常的心理现象，要努力消除 B. 认识到青春期的心理矛盾有助于我们健康成长，要悦纳自己 C. 要学会克服青春期的烦恼，保持乐观向上的心理状态 D. 要正确看待青春期客观存在的身体变化 【答案】C 【解析】 【详解】我们要认识到青春期的心理矛盾是正常的心理现象，要学会积极面对和正确处理这些心理矛盾，克服青春期的烦恼，保持乐观向上的心理状态，A观点错误，C观点正确；青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，B观点正确不合题意；题文中体现的是心里矛盾而不是身体变化，D观点不合题意，所以本题选择C答案。 6. 来自临沂的中学生刘埕任，善于思考、勇于创新，尤其热爱计算机和电脑编程，他敢于打破常规，带着“一种可以根据拥堵情况自动疏导交通的智慧路口”专利项目，晋级第37届青少年科技创新大赛省赛，荣获2023年全国“新时代好少年”。向他学习，我们要（ ） ①关注社会，开发创造潜力 ②独立思考，不人云亦云 ③敢于质疑，不听取任何意见 ④自信自强，一味追求独特 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春创造和独立思考。 ①②：题文中的中学生善于思考、勇于创新，敢于打破常规，发明专利等，启示我们要关注社会，开发创造潜力，学会独立思考，不人云亦云，故①②说法正确； ③：敢于质疑，敢于提出合理的意见，故③说法错误； ④：自信自强，但不能一味追求独特，故④说法错误； 故本题选A。 7. 生活中，人们常常认为男生强壮勇敢，女生娇小柔弱。因此，写文章时，我们习惯把男生比喻成大树，把女生比喻成花朵。这说明（ ） A. 人们通常会受到性别刻板印象的影响 B. 人们总是无法正确认识男女间的差异 C. 男女性别特征只表现在生理和心理上 D. 男生和女生的性格特征是与生俱来的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的认识和把握。 A：“人们常常认为男生强壮勇敢，女生娇小柔弱。”说明了在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，A符合题意； B：人们是可以正确认识男女间的差异，B错误； C：只表现，说法绝对，C错误； D：题干未涉及男生和女生的性格特征是与生俱来的，D错误； 故本题选A。 8. 班上开展“学习一帮一”活动，小慧每天帮助小杰复习功课，但同学却说他们在“谈恋爱”，小慧和小杰感到非常委屈。在这种情况下，他们应该（ ） ①保持内心坦荡，让谣言不攻自破 ②在交往中注意言谈得当、举止得体 ③分别找那些同学理论，大吵大闹 ④结束“学习一帮一”的活动，免招是非 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生之间交往。 ①②④：小慧每天帮助小杰复习功课，受到同学们的误解，他们应该保持内心坦荡，让谣言不攻自破，在交往中注意言谈得当、举止得体，而不能采取消极的做法，结束“学习一帮一”的活动，①②说法正确，④说法错误； ③：找那些同学理论，大吵大闹的行为是不理智的做法，③说法错误； 故本题选A。 9. 对下图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解正确的是（ ） A. 我们要学会从小事做起，做到勿以善小而不为 B. 要学会独立思考，经常自我省察，纠正不当言行 C. 学会明辨是非，杜绝电脑和手机等电子产品 D. 勇敢追求时尚，跟随一切网络潮流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 B：依据教材知识，结合题文材料，漫画《牵着鼻子走》的寓意是要学会独立思考，经常自我省察，纠正不当言行，故B说法正确； A：题干未体现勿以善小而不为，故A不符合题意； C：“杜绝”说法绝对，故C说法错误； D：“跟随一切潮流”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列关于初中生小琳某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件 ④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②④：初中生小琳某天情绪变化体现了情绪具有复杂性，波动性，情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②④说法正确； ③：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 11. 有这样一则新闻：一名女大学生在高铁列车的清洁袋上向陌生人留言，“我正坐在前往（考研）复试的路上，我迷茫焦虑，但又对我的未来充满期待……”另一位乘客回复，“何其幸运，我们跨时空相逢……复试顺利，祝你，也祝我。”两人的隔空对话引发许多网友共鸣。这让我们懂得（ ） A. 负面情感丰富我们的人生阅历 B. 人们的情感是短暂的、不稳定的 C. 我们可以向他人传递美好情感 D. 我们的情绪是无法调节控制的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 A：负面情感的积极作用在题干中没有体现，故A不符合题意； B：情绪是短暂的，不稳定的，情感是相对稳定的，故B说法错误； C：题文中两个人的隔空对话引发许多网友共鸣，启示我们可以向他人传递美好情感，传递正能量，故C符合题意； D：情绪是可以调控的，故D说法错误； 故本题选C。 12. “爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识和把握。 ①：这一诗句的意思是，当国家民族危难之时,应该不考虑自身的安危祸福,义无反顾的挺身而出,不论生死。这是每一个炎黄子孙应该具有的爱国情怀!故①符合题意； ②：这一诗句意在对感情的理解，故②与题意不符； ③：这一诗句旨在正确认识自我，故③与题意不符； ④：这一诗句的意思是，“我长叹一声啊,止不住那眼泪流了下来,我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!” 我一面擦泪一面长叹, 哀叹人民生活多灾多难，这体现了爱国的情感，故④符合题意； 故本题选B。 13. 2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务。这说明（ ） A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 个人利益与集体利益是完全一致的 C. 集体力量源于成员共同目标和团结协作 D. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 C：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，连同地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，说明团结的集体力量大，集体力量源于成员共同目标和团结协作，故C说法正确； A：当集体利益和个人利益发生冲突时，要坚持集体主义，必要时放弃个人利益，故A错误； B：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故B错误； D：集体并不是成员的简单相加，集体力量的大小也不取决于成员数量的多少，D错误； 故本题选C。 14. 3年发表SCI论文14篇、2人受邀为SCI期刊审稿人、2人参与辽宁省重点实验室联合项目、8人考博全员“上岸”……这是渤海大学控制科学与工程学院3063、5052两个宿舍的“战绩”！对于“学霸宿舍”背后的群体现象，下列认识正确的是（ ） A. 小群体的节奏都能与集体旋律保持一致 B. 小群体对成员的成绩有着严格要求 C. 志趣相投的小群体有利于成员互学共进 D. 只要结成小群体就走上了成功之路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体的作用。 A：有些小群体的节奏与集体旋律保持一致，故A说法错误； B：有些小群体对成员的学习成绩有严格的要求，故B说法错误； C：依据教材知识，题文中“学霸宿舍”背后体现了小群体的积极作用，表明志趣相投的小群体有利于成员互学互进，故C说法正确； D：夸大了小群体的作用，故D说法错误； 故本题选 C。 15. 某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A. 集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 B. 参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性 C. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 D. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 B：分析题文，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖，说明参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性，促进个人全面发展，故B符合题意； ACD：与题文主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 七年级学生小李，是某市少年先锋志愿队志愿者，同时是班级篮球队队长；还是课堂学习第五组组员，也是学校乐团二胡演奏员。对于类似于小李的多种角色以及多种角色之间可能会发生的冲突，正确认识是（ ） ①我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的任务 ②集体的力量是强大的 ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 ④我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，感受集体生活带给我们成长的快乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不同集体中角色之间的冲突、正确处理角色冲突带来的烦恼。 ①③④：“小李扮演多种角色”说明我们同时属于多个集体，在不同的集体中、扮演不同的角色、承担不同的任务，当不同集体中角色无法统一节奏时，“多种角色之间可能会发生的冲突”，给我们带来烦恼，要求学会调整自己的节奏、排解角色冲突带来的烦恼，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，感受集体生活带给我们成长的快乐，故①③④符合题意； ②：材料主要说明正确处理角色冲突带来的烦恼，并未体现“集体的力量是强大的”，故②不符合题意； 故本题选C。 17. 生活就像一台复杂的机器，其运转必定遵循一定的步骤，需要法律的保障和调整。如果没有法律，我们的生活就会杂乱无章，正常的学习生活也就难以保障。这表明（ ） A. 我们的生活需要秩序 B. 我们的生活离不开法律 C. 法律只是打击犯罪分子的工具 D. 法律比道德更权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生活与法律息息相关的认识和理解。 B：题干材料强调了法律对我们生活的重要意义，这表明我们的生活离不开法律，B项正确； AD：题干强调的是法律与生活的关系，没有体现秩序和道德，排除AD两项； C：法律不仅仅是打击犯罪分子的工具，还是全体社会成员的行为规范，C项说法片面，排除； 故本题选B。 18. “治安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（ ） A. 人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 B. 淮安市委市政府举办2023周恩来读书节活动 C. 国家出台《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠纷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：结合所学知识可知，法律区别于道德最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年，体现了国家强制力，故A符合题意； B：读书节活动是大家自愿参与，与国家强制力无关；故B不符合题意； C：国家出台法律，强调的是立法，没有体现法律由国家强制力保证实施。故C不符合题意； D：城管执法人员上门调解纠纷，更多的是通过调解的方式解决问题，也不是法律强制力的体现；故D不符合题意； 故本题选A。 19. 公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ） A. 遇到入室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警 B. 遭受校园暴力，以暴制暴，纠集他人进行报复 C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼 D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 A：我们要敢于和善于同违法行为作斗争。分析选项，遇到人室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警，这种做法值得提倡，A正确； B：以暴制暴，纠集他人进行报复，这会导致新的伤害，不合法，B排除； C：应该第一时间报警，不是提起诉讼，C排除； D：忍气吞声，会纵容违法行为的发生，D排除； 故本题选A。 20. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③举报校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①②③：根据所学，依法办事，就要遵守各种法律、法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，据此，从法律角度看，这要求我们青少年主动学法、用法，自觉遵纪守法，积极行使权利，学会自我保护，举报校园霸凌者，维护校园安定，故①②③说法正确； ④：完善各项制度，不是对青少年的要求，故④说法错误； 故本题选A。 非选择题部分共50分 21. 【涵养青春品格调节青春情绪】 材料一 如表所示 情境 正确做法 理由 早读时，看到三楼有同学正从窗外扔早餐包装袋。 例：及时制止并捡起地上垃圾。 例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有所为，有所不为。 正在家做作业的你，接到好友的电话好友邀请你一起上网玩游戏。 ① ② 周末外出时，小强发现路边好几辆共享单车乱停放，有的共享单车还侧倒在地上。 ③ ④ （1）行己有耻，止于至善，助力成长。请根据你理解将表格中的①②③④补充完整。 材料二 近年来，不少中学生情绪调节遇到问题，长期消极情绪的积累，让他们感到压抑、自卑、散漫、急躁，或者敷衍了事、烦躁不安，情绪易激动，甚至焦虑不安，随之诱发一系列的不良反应。这种现象引起了家长、社会的广泛关注。小华认为，中学生的情绪问题难以调节，不必过于关注。 （2）你如何看待小华的观点，你有哪些方法可以帮助同学们调节情绪呢？ 【答案】（1）委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏；行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力；主动扶起共享单车；积极向有关部门反映共享单车乱停放现象；行己有耻需要我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 （2）小华的观点错误，消极的或者不良的情绪则会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、调节情绪的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本问设问主体为学生，需要调用行己有耻的有关知识，从做法和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：正在家做作业的你，接到好友的电话好友邀请你一起上网玩游戏→做法联系委婉拒绝，认真学习；理由联系行己有耻的要求。 关键词②：周末外出时，小强发现路边好几辆共享单车乱停放，有的共享单车还侧倒在地上→做法联系主动扶起共享单车；理由联系行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用调节情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华认为，中学生的情绪问题难以调节，不必过于关注→联系观点错误，消极的或者不良的情绪则会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查调节情绪的方法，可以根据教材知识进行回答。 22. 【共奏和谐乐章共建美好集体】 材料一 近日，长清区某中学举办了一场班集体建设经验交流会。交流会上，七年级某班的学生们介绍了班级的体育故事。从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的体育兴趣小组，再到积极参与的体育比赛，全班形成了运动的热潮，也让体育推动了学习、志愿、时间、班级感情全方位进步。 （1）上述材料对我们建设优秀班集体有何启示？ 材料二 2024年4月25日晚，神舟十八号在甘肃酒泉卫星发射中心顺利发射。执行神舟十八号载人飞行任务的航天员乘组，由同为80后的叶光富、李聪、李广苏组成。这样组合，既能发挥老人带新人的“传帮带”效能，也能充分体现各有侧重、互相配合的最大优势。 （2）结合神舟十八号乘组，谈谈集体力量和个人力量的关系并为建设美好班集体制定两条切实可行的班规。 【答案】（1）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。④共同创造良好的集体氛围。 （2）关系：①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 班规：①上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。②下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。③上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。④和同学建立良好的友谊，不随便吵架骂人。⑤下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。⑥不烫发、染发、化妆、戴首饰，男生不留长发。⑦生活节俭，不互相攀比乱花钱，按时作息；爱护公用设施，爱护动物和生态环境等等。 【解析】 【分析】考点考查：在集体共建中尽责的要求、集体力量的来源及作用 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用在集体共建中尽责的要求相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从一场趣味运动会到体育兴趣小组，再到积极参与的体育比赛，推动了学习、志愿、时间、班级感情全方位进步→可联系在集体共建中尽责的要求进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用集体力量的来源及作用相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟十八号承组既能发挥老人带新人的“传帮带”效能，也能充分体现各有侧重、互相配合的最大优势→可联系集体力量的来源，集体力量与个人力量的关系进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查制定班规，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 【感受法的关爱学会与法同行】 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的实施标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）运用所学知识，谈一谈法律为什么要对未成年人给予特殊保护？请再列举一部有关未成年人特殊保护的法律。 材料二 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。为深入贯彻落实党中央决策部署，践行法治为民理念，聚焦未成年人网络保护领域的新情况新问题，如网络成瘾、不理智网络消费等，遵循相关程序制定本《条例》，从而为切实保障未成年人合法权益，进一步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供了重要支撑。以下为《条例》摘录的部分内容： ●任何组织和个人不得制作传播含有宣扬淫秽、暴力、迷信、赌博、引诱自残自杀等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ●国家加强网络无障碍环境建设和改造，促进未成年人开阔眼界、陶冶情操。 ●网络产品和服务提供者提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 ●违反本《条例》规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）法律是治理国家的重器，生活需要法律，法律保障生活。请结合材料并运用所学知识进行分析。 材料三 当前，我国未成年网民规模已达到1.93亿，未成年人互联网普及达到新水平，为引导全校学生依法上网，共建网络文明环境，长清区某学校学生会向全体学生发布了一份中学生依法上网倡议书。 中学生依法上网倡议书 网络不是法外之地，未成年人人既是当前网络大军的重要主体，也是未来网络强国的主要力量，依法上网从我们做起。为此我们向全校同学发出以下倡议： 认真学习网络法律法规，树立法律意识，依法文明上网，要做到： ①； ②； ③。 校学生会 2024年7月 （3）请运用所学知识，补写倡议书内容。 【答案】（1）原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 法律名称：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 （2）法律就在我们身边。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 （3）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、对未成年人特殊保护的法律、生活需要法律、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1：本题考查对未成年人实施特殊保护的原因，结合教材知识组织答案。 小问2：本问考查未成年人特殊保护的法律，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民， 需要运用生活需要法律的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》→可链接法律就在我们身边。 关键词②：聚焦未成年人网络保护领域的新情况新问题，如网络成瘾、不理智网络消费等，遵循相关程序制定本《条例》→可链接每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何树立法治意识，依法上网，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$