9.1 二力平衡 --2023-2024学年 初中物理苏科版八年级下册

2024-07-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 一、二力平衡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.96 MB
发布时间 2024-07-14
更新时间 2024-07-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-14
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来源 学科网

内容正文:

第九章 力与运动 第一节 二力平衡 新知导入 ①我们周围的一些物体在力的作用下保持静止 运动员处于静止状态 石块处于静止状态 花瓶处于静止状态 ②生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速直线运动。 在同样受力的情况下,为什么有的物体会保持静止,有的物体做匀速直线运动? 飞机在空中水平匀速飞行 跳伞运动员匀速降落 G F G F 静止的电灯 G F支 F牵 f 匀速行驶的汽车 匀速降落的运动员 交流讨论:分析常见物体的受力情况 新知学习 平衡力 一 1.力的平衡 物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 物体在平衡力作用下所处的状态就叫平衡状态。 平衡状态:静止状态或匀速直线运动状态 2.平衡状态 猜想与假设 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 (从力的三要素上猜想) 二力平衡的条件 二 实验器材 钩码 钩码 小车 滑轮 滑轮 细线 木板 实验步骤 (2)用手按住小车不动,两边加挂质量不同的钩码,放手后观察小车运动情况。 (1)用手按住小车不动,用两个相同的钩码同方向拉小车,放手后观察小车运动情况。 (3)在两边加质量相等的钩码,使小车静止,用手旋转小车至某一角度,使两个力不作用在同一直线上,放手后观察小车运动情况。 (4)用质量相同的钩码分别系在两个相同的小车上,用手按住,保证二力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,放手后观察小车运动情况。 (5)用手按住小车不动,两边各加挂质量相等的钩码,保证二力方向相反,作用在同一直线上,放手后观察小车运动情况。 现象1:作用在同一物体上,大小相等且在同一直线上,二力方向相同时,小车不静止。 结论:二力方向相同时,二力不平衡。 现象2:作用在同一物体上,方向相反且在同一直线上,二力大小不等时,小车不静止。 结论:二力大小不相等时,二力不平衡。 现象3:作用在同一物体上,大小相等且方向相反,二力不在同一直线上时,小车不静止。 结论:二力不在同一直线上时,二力不平衡。 现象4:大小相等、方向相反且二力在同一直线上,二力没作用在同一物体上时,物体不静止。 结论:二力不在同一物体上时,二力不平衡。 二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 简记:同体、等大、反向、共线。 静止 一对平衡力 一对作用力与反作用力 相同点 大小相等 大小相等 方向相反 方向相反 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 作用在同一个物体上,作用效果是使物体保持平衡 分别作用在两个物体上, 一般产生两个不同的效果 没有时间关系 同时产生,同时消失 平衡力与相互作用力区别与联系 1、一个物体在两个力的作用下能保持静止的条件是( ) A.只要为两个力大小相等、方向相反 B.只要这两个力在一条直线上、大小相同 C.只要这两个力在一条直线上、大小相等、方向相反 D.上述说法都缺条件 C 巩固练习 2、天平静止在水平桌面上,下列选项中,属于一对平衡力的是(  ) A.天平受到的重力和天平对桌面的压力 B.天平受到的重力和桌面对天平的支持力 C.天平对桌面的压力和桌面对天平的支持力 D.天平对桌面的压力和天平对地球的吸引力 B 3.足球进校园,深受同学们喜爱,踢出去的足球在水平草地上滚动过程中,以下两个力是一对平衡力的是(  ) A.脚对球的作用力与草地对球的阻力 B.脚对球的作用力与球对脚的作用力 C.球向前的惯性与草地对球的阻力 D.球所受的重力与草地对球的支持力 D 1、平衡状态:指物体处于静止状态或匀速直线运动状态时。 2、二力平衡 (1)概念:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反且在同一条直线上,这两个力称为平衡力。 (2)条件:同物体、等值、反向、共线。 课堂小结 $$

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