8.3 摩擦力课件 2023-2024学年初中物理苏科版八年级下册

第八章 力 第三节 摩擦力 A.停止撑地面，运动员就会停下来 B.冰面再光滑，冰壶最终要停下来 图中都是生活中的现象，为什么会产生这种现象？ 新知导入 新知学习 滑动摩擦力 一 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。 1.定义： 这些都和作用在两个物体接触面间的摩擦力有关。 按图所示的方法，在桌面上匀速拉动木块时，你感到需要用力吗？为什么？ （1）两个物体接触且有挤压； （2）发生相对运动; （3）接触面粗糙. 2.滑动摩擦力产生的条件： 注意：通常情况下不强调接触面光滑时，默认为接触面粗糙 3.滑动摩擦力的方向： 与相对运动方向相反 摩擦力一定阻碍物体的运动吗？ 摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反，但不一定是与物体运动的方向相反。 如何测量摩擦力 用弹簧测力计水平拉动木块，让其在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数即为摩擦力的大小。 我们能轻松推动地面上的一只木箱，但很难推动一辆汽车；斜面越光滑，木块越容易滑下；哪些因素会影响到滑动摩擦力的大小呢？ 我们推断：1.滑动摩擦力大小与两物体间的压力有关； 2.滑动摩擦力大小与接触面的光滑程度有关。 控制变量法 弹簧测力计、带挂钩的木块、钩码、长木板、棉布。 滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； …… 接触面面积的大小； 木块滑动的速度大小； 猜想 实验方法 实验器材 探究影响滑动摩擦力大小的因素 1.如图甲，用弹簧测力计拉动木块，让木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录此时滑动摩擦力（弹簧测力计读数）； 2.如图乙，在木块上放置砝码，重复步骤1； 3.如图乙，在木块上放置不同个数砝码，重复步骤1； 4.如图丙，在长木板上铺上毛巾，重复步骤1、2、3。 实验步骤 试验次数 接触面 压力大小 摩擦力大小 1 长木板 无砝码 较小 2 长木板 一个砝码 较大 3 长木板 两个砝码 最大 4 毛巾 无砝码 较大 实验数据记录 1.摩擦力大小与两物体的接触面有关；当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 2.摩擦力大小与两物体间的压力有关；当接触面一定时，压力越大，摩擦力越大。 实验结论 静摩擦和滚动摩擦 二 （1）静摩擦力(P60) 除了滑动摩擦外，还有另外两种摩擦现象。 如图所示，当用力推一个较重的木箱时，木箱没有动，之所以没有动是因为它受到了地面摩擦的作用，这种摩擦叫做静摩擦。 手握住瓶子，瓶子掉不下来，也是受到了静摩擦的作用，如图所示。 （2）滚动摩擦 当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦叫做滚动摩擦。在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。所以，在搬动笨重物体时，在物体下垫上滚木，移动起来要省力得多；在机器转轴上常常以滚动轴承代替滑动轴承，从而减小摩擦。 古人利用圆木滚动来搬运巨石 生活中许多情况下摩擦是有用的...... 拔河 传送带运送货物 走路 运动员手上的镁粉 想一想 如何增大有利摩擦？ 增大或减小摩擦的方法 三 【增大摩擦】 1.增大接触面粗糙程度 涂防滑粉 瓶盖竖纹 车胎花纹 鞋底花纹 2.增大压力 自行车车闸 用力擦黑板 用力握水杯 你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？ 生活中许多情况下摩擦是不利的...... 重物太重时会拉不动 自行车骑久后吃力 齿轮加润滑油 缝纫机久了难踩 如何减小不利摩擦？ 想一想 b.减小接触面的粗糙程度 【减小摩擦】 旋转运动时手握得很轻松 a.减少压力 运动员刷冰控制运动方向 c.变滑动为滚动 行李箱装有滚轮 滚动轴承 磁悬浮列车 气垫船 d.使两个接触面彼此分离。 加润滑油 自行车上的“有益”、“有害”摩擦 ④车轮是圆的 ⑤塑料套紧紧套在车把上，且上面有凹槽 ⑥车轴处装有滚珠 ⑦在转动部分添加润滑油 在人类交通工具发展的历程中，减小阻力一直是重要的技术创新课题 . 早在几千年前，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，还将车轮装在战车上，用滚动代替滑动 . 以后车轮被广泛地应用在各种车辆中 . 18 世纪末以后，伴随着机车动力的更新，机车在铁轨上运行的摩擦大大减小，运行速度得到提高。 减小阻力的创新历程 利用滚木移动巨石 秦始皇兵马俑一号坑出土的青铜战车 人们还发现，使车、船与支持面脱离接触也是减小阻力的一种方法，由此相继发明了气垫船和磁悬浮列车 . 为了减小车、船在空气或水中的阻力，人们仿照海洋中擅长游泳的动物的体形，设计了具有流线型外形的交通运输工具，如小轿车、“复兴号”高速列车以及潜水艇等。 （a） 气垫船图 （b） 高速列车 1.关于力和运动，下列说法正确的是（ 　）。 A．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性； B．用力推桌子，桌子静止不动，因推力等于摩擦力，这两个力是一对相互作用力； C．在操场跑步，匀速跑过弯道时人受到非平衡力； D．踢球时，只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C 课堂练习 2.下列关于轮滑运动中涉及到的物理知识说法正确的是（　　）。 A．轮滑要向前运动必须要受到向前的力； B．匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的； C．运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一对相互作用力； D．轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力 D 3. 在体操比赛中，运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，他这样做的目的是 （ ） A. 前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦 B. 前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦 C. 两者都是增大摩擦 D. 两者都是减小摩擦 A $$