精品解析：2023-2024学年广东省深圳市福田区教科版五年级下册期末考试科学试卷

绝密★启用前 2023—2024学年第二学期教学质量检测小学五年级科学试题 说明：本试卷考试时间40分钟。必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 科学探究、工程实践，是我们学科学的主要途径，也是关键能力。围绕这两个方面，让我们和小智、小慧一起进行本学期的科学学习总结与检测！ 科学探究 1. 绿豆种子发芽需要哪些条件？ 绿豆种子发芽是否需要土壤？（选择正确答案的序号进行填涂） （1）请帮小智完成下面的实验计划。 ①研究的问题：（ ）。 A．绿豆种子发芽是否需要土壤？ B．绿豆种子发芽是否需要水？ ②预测：（ ）。 A．绿豆种子发芽需要土壤 B．绿豆种子发芽需要水 ③相同的条件：（ ）。 A．大小相同的饱满的绿豆种子各10粒 B．有适宜的温度 C．有水分 D．有土壤 ④不同的条件：（ ）。 A．有土壤和没土壤 B．有水分和没水分 ⑤实验的方法：（ ）。 A.对比实验。将10粒种子种在土壤里，浇水；另10粒种子不提供土壤，浇水。 B．对比实验。将10粒种子种土壤里，浇水；另10粒种子也种在土壤里，不浇水。 （2）结合本学期我们做过的相关实验，可以得出实验结论：土壤（ ）绿豆种子发芽所必需的条件。 A. 是 B. 不是 2. 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？是否需要光？小慧依次做了两个对比实验。根据她的实验记录，请补充写出实验结论。 组别 种子总数 种子发芽数 种子未发芽数 1号组（常温，20℃） 10粒 10粒 0粒 2号组（低温，0℃） 10粒 0粒 10粒 （1）实验（一）：绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？ 实验结论：_________________。 （2）实验（二）：绿豆种子发芽是否需要光？ 组别 种子总数 种子发芽数 种子未发芽数 1号组（有光照） 10粒 10粒 0粒 2号组（无光照） 10粒 10粒 0粒 实验结论：_________________。 3. 绿豆种子发芽是否需要空气？是否需要水？小智在三个玻璃瓶里分别放入等量的纸巾，在纸巾上分别放置10粒饱满的绿豆种子，然后进行对比实验。下面是小智的实验记录，请分析这些记录，并进行答题。 组别 温度 纸巾 有无接触空气 种子发芽情况 1号组 25℃ 保持干燥 有 没有发芽 2号组 25℃ 保持潮湿 无 没有发芽 3号组 25℃ 保持潮湿 有 全部发芽 （1）研究“绿豆种子发芽是否需要空气”，小智是选择（ ）组进行对比实验。 A. 1号和2号 B. 2号和3号 C. 1号和3号 （2）研究“绿豆种子发芽是否需要水”，小智是选择（ ）组进行对比实验。 A. 1号和2号 B. 2号和3号 C. 1号和3号 （3）根据小智的实验，我们可以得出实验结论：水和空气（ ）绿豆种子发芽所必需的条件。 A. 是 B. 不是 4. 种下的绿豆发芽了，出苗了。绿豆苗的生长需要阳光吗？ 小慧认为绿豆苗的生长需要阳光，为此，她选择了两盆相同的绿豆苗做对比实验。 （1）相同的条件（ ）。 ①有适宜的温度 ②有水分 ③有空气 ④有阳光 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ （2）不同的条件：（ ）。 A. 有光照和没光照 B. 有浇水和不浇水 （3）完成实验后，小慧还查阅了资料，得知：在（ ）条件下，植物吸收水分和空气中的二氧化碳，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气。 A. 光照 B. 黑暗 （4）综合分析，可以得出结论：绿豆苗的生长（ ）阳光。 A. 需要 B. 不需要 5. 绿豆苗生长需要的养料是自己制造的，那么农场里的动物生长所需要的营养从哪里来？ 农场里种了绿豆、大豆、玉米、白菜和生菜等植物，农场里还生活着蚜虫、瓢虫、青蛙、小鸟等动物。 这些动物的营养从哪里来？请帮小智写出农场里其中的一条食物链：_________________。 6. 农场采用了滴灌技术，为什么要采用滴灌技术？ 请帮小慧完成选择：农场采用滴灌技术的合理原因是（ ）。 A. 地球上具有丰富的液态水，可以任意地大水漫灌，滴灌就是大水漫灌的技术 B. 地球可利用的淡水资源总量少，滴灌可以节约用水，是一种先进的农业灌溉技术 C. 滴灌，水总是不停地滴，其实很浪费水，这种技术并不好，农场可能是缺人，没人浇水，所以采用了滴灌技术 农场需要用电。电能的主要来源有：太阳能、化石能源、风能、地热能、海洋能等，它们该如何分类？请帮小智完成选择。 7. 可再生能源有：（ ）。 A. 太阳能、化石能源、风能 B 太阳能、风能、海洋能、化石能源 C. 太阳能、风能、地热能、海洋能 8. 不可再生能源有：（ ）。 A. 风能 B. 化石能源 C. 海洋能 自然界的水会蒸发，清晨，有时可以看到农场植物的叶片上凝结有露珠。蒸发和凝结与什么因素有关？ 9. 下列实验该怎样分析？请帮小慧完成选择。 （1）实验（一）：在烧杯中装一些水，给烧杯里的水加热；测量加热过程中水的温度变化，同时观察水量的变化；随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了。 ①“在烧杯中装一些水，给烧杯里的水加热”分别模拟的是：（ ）。 A．自然界中的水和水吸热B．水吸热和自然界中的水C．自然界中的水和水凝结 ②“测量加热过程中水的温度变化，同时观察水量的变化”分别模拟的是：（ ）。 A．水吸热后的温度变化情况和水的蒸发情况 B．水的蒸发情况和水吸热后的温度变化情况 C．自然界中的水放热和水凝结 ③“随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了”说明了：（ ）。 A．水蒸发需要吸热，温度高使得水的蒸发速度加快 B．水的蒸发速度与温度高低无关 10. 实验（二）：在玻璃杯内放入一些冰块，测量温度，发现玻璃杯壁的温度低于空气的温度；静置一会儿，发现玻璃杯的外壁出现了小水滴。 ①“在玻璃杯内放入一些冰块”模拟的是：（ ）。 A．自然界中的低温环境 B．自然界中的高温环境 ②“玻璃杯的外壁出现了小水滴”模拟的是：（ ）。 A．冰块吸热融化了 B．空气中的水蒸气遇冷凝结 热在金属中是怎样传递的？ 11. 小智认为，热在金属中是通过金属物质自身传递过去的，传递的方向是从温度高的部分向温度低的部分传递。 （1）下面是他设计的实验装置，请据此推测他的设计意图。 ①“将酒精灯放置在隔热材料制作的挡板内”，其设计意图是：（ ）。 A．尽量减少热对流和热辐射对金属传热实验的影响 B．为了美观 ②“将金属条夹住，悬空，将4根火柴杆间隔一定距离用蜡依次粘在金属条上，用外焰加热金属条的右端”，其设计意图是：（ ）。 A．使得金属传热的方向和现象更明显 B．为了方便 （2）结合本学期我们做过的相关实验，火柴掉落的顺序应该是：（ ）。 A．1→2→3→4 B．4→3→2→1 12. 小智在金属圆片上涂上感温油墨，加热金属片的中心，热传递的方向会是怎样的？请用箭头在图中表示出来。 13. 金属中的热传递方式，叫做（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 14. 福田区新洲河曾经污染严重，污染原因有哪些？政府是怎样治理的？效果如何？ 阅读下面的资料，请帮小慧进行分析。 据报道，由于沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水，雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质， 小河径流小使得自然净化能力低等原因，2007年之前，福田区新洲河的水质很差，又黑又脏又臭， 污染物超标严重。随后，政府通过“排水口整治、河道清淤、生态补水、雨污分流”等措施进行 全面治理，2007年底以来，新洲河的水质逐渐得以改善，现在，河水清澈见底，而且恢复了平稳的水流，实现了水清岸绿。以后，还将加大生态化改造和环境品质提升力度。 （1）新洲河的污染原因有（ ）。 ①沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水 ②雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质 ③小河径流小使得自然净化能力低 A. ①③ B. ①②③ C. ②③ D. ①③ （2）政府治理新洲河污染的措施有（ ）。 ①排水口整治 ②河道清淤 ③生态补水 ④雨污分流 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ （3）新洲河污染治理的效果是（ ）。 ①水质逐渐得以改善，现在，河水清澈见底 ②恢复了平稳的水流 ③气候温和，阳光充沛，年平均气温22.2℃ A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 15. 根据《深圳市生活垃圾分类管理条例》（2020年9月1日起施行），我们该怎样分类投放生活垃圾？ 阅读下面的资料，请帮小智进行选择。 深圳市生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。 可回收物是指适宜回收和资源化利用的废弃物，包括废弃的玻璃、金属、塑料、纸类、织物、 家具、年花年桔等。但是，破袜子、旧内衣裤、污染严重的衣服、布拖把等重复利用的价值不高， 作为其他垃圾。废旧家具、年花年桔则有专门的投放点。厨余垃圾是指容易腐烂的食物残渣、瓜 皮果核等含有有机质的垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾、其他厨余垃圾等。有害垃圾，是指 对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害且应当进行专门处理的垃圾，包括电池、灯管、 家用化学品等。其他垃圾，是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。 （1）下列废弃物，都属于可回收物的是：（ ）。 A. 易拉罐、塑料饮料瓶、纸箱、破袜子 B. 玻璃调味瓶、塑料桶、报纸、鸡蛋壳 C. 玻璃牛奶瓶、铁锅、旧书纸、干净旧外套 （2）下列废弃物，都属于厨余垃圾的是：（ ）。 A. 剩饭、菜叶、果皮 B. 剩菜、蛋壳、玻璃调味瓶 C. 铁锅、茶渣、旧书纸 （3）下列废弃物，都属于有害垃圾的是：（ ）。 A. 充电式电池、干电池、电视机 B. 干电池、荧光灯管、杀虫剂 C 烟头、过期药品、砖块 （4）下列废弃物，都属于其他垃圾的是：（ ）。 A. 尘土、被污染的塑料保鲜膜、纸尿裤 B 碎陶瓷、宠物粪便、报纸 C. 干电池、烟头、蛋壳 （5）下列行为中，不利于解决垃圾问题的是：（ ）。 A. 减少食物浪费 B. 多使用一次性餐具 C. 旧物再利用 工程实践 我们来造船。 任务和要求：（1）小船的载重量不少于200克弹珠；（2）能将重物运送到100厘米外的目的地； （3）小船行驶中能保持一定的方向且不容易偏离方向；（4）控制小船的制作成本。 16. 设计前的思考。根据要求，下列选项中，小智和小慧在设计时需要考虑的因素有（ ）。 ①小船的形状和体积 ②动力装置 ③船舵 ④制作成本 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ 17. 小智和小慧经过计算，画出了初步的设计图，准备用一上一下两块泡沫板组合成船身，但还没画动力装置和船舵。请帮小智和小慧在上层的泡沫板添画动力装置，在下层的泡沫板添画船舵。（图文结合） 18. 设计说明。 （1）所添画的动力装置是用什么作为动力？请写清楚：__________________。 （2）所添画的位置在哪？请写清楚：__________________。 19. 制作。制作小船时，下列做法合理吗？请判断，对的打“ √ ”，错的打“×”。 （1）制作时，可以按照设计图的要求进行，也可以不按照设计图的要求进行。（ ） （2）小组成员既分工又合作，提高工作效率。（ ） （3）制作过程中，全部听从组长的意见，其他组员不可以提意见。（ ） （4）制作过程中，遇到困难了，就放弃制作。（ ） （5）制作时，使用工具要注意安全。（ ） 20. 测试与改进。 （1）如果制作的小船的载重量没有达到标准，下列改进方案可行的是（ ）。 A．修改设计方案，减少使用的泡沫板，以减小船的体积 B．修改设计方案，增加使用的泡沫板，以增加船底面积和体积 C．修改设计方案，增加一个动力系统或更换新的动力系统 （2）如果小船在行驶过程中不能保持一定的方向，忽左忽右，下列改进的观点中，正确的是（ ） A．不需要船舵，将小船做得更宽一些，行驶时会更稳 B．不需要船舵，将小船做得更长一些，行驶时会更稳 C．必须安装船舵，并调整好，行驶时会更稳 （3）因为运送的是弹珠，弹珠滚来滚去，影响小船行驶。下列改进方案最合适的是（ ）。 A．增大小船的体积，不管弹珠怎么滚 B．将小船分割成多个船舱，弹珠分散放入每个船舱 C．将船舱加深，不管弹珠怎么滚 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2023—2024学年第二学期教学质量检测小学五年级科学试题 说明：本试卷考试时间40分钟。必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 科学探究、工程实践，是我们学科学的主要途径，也是关键能力。围绕这两个方面，让我们和小智、小慧一起进行本学期的科学学习总结与检测！ 科学探究 1. 绿豆种子发芽需要哪些条件？ 绿豆种子发芽是否需要土壤？（选择正确答案的序号进行填涂） （1）请帮小智完成下面的实验计划。 ①研究的问题：（ ）。 A．绿豆种子发芽是否需要土壤？ B．绿豆种子发芽是否需要水？ ②预测：（ ）。 A．绿豆种子发芽需要土壤 B．绿豆种子发芽需要水 ③相同的条件：（ ）。 A．大小相同的饱满的绿豆种子各10粒 B．有适宜的温度 C．有水分 D．有土壤 ④不同的条件：（ ）。 A．有土壤和没土壤 B．有水分和没水分 ⑤实验的方法：（ ）。 A.对比实验。将10粒种子种在土壤里，浇水；另10粒种子不提供土壤，浇水。 B．对比实验。将10粒种子种在土壤里，浇水；另10粒种子也种在土壤里，不浇水。 （2）结合本学期我们做过的相关实验，可以得出实验结论：土壤（ ）绿豆种子发芽所必需的条件。 A. 是 B. 不是 【答案】（1） ①. A ②. A ③. ABC ④. A ⑤. A （2）B 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 ①根据题干可知：研究的问题是绿豆种子发芽是否需要土壤？ 故选A。 ②预测：绿豆种子发芽需要土壤。 故选A。 ③除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。研究土壤这一因素，其它的因素应该相同。 故选ABC。 ④不同的条件应该是土壤。 故选A。 ⑤实验的方法：对比实验。将10粒种子种在土壤里，浇水；另10粒种子不提供土壤，浇水。 故选A。 【小问2详解】 结合本学期我们做过的相关实验，水分、空气、适宜的温度是种子萌发所必需的条件，土壤不是绿豆种子发芽所必需的条件。故可以得出实验结论：土壤不是绿豆种子发芽所必需的条件。 故选B。 2. 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？是否需要光？小慧依次做了两个对比实验。根据她的实验记录，请补充写出实验结论。 组别 种子总数 种子发芽数 种子未发芽数 1号组（常温，20℃） 10粒 10粒 0粒 2号组（低温，0℃） 10粒 0粒 10粒 （1）实验（一）：绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？ 实验结论：_________________。 （2）实验（二）：绿豆种子发芽是否需要光？ 组别 种子总数 种子发芽数 种子未发芽数 1号组（有光照） 10粒 10粒 0粒 2号组（无光照） 10粒 10粒 0粒 实验结论：_________________。 【答案】（1）绿豆种子发芽需要适宜的温度 （2）绿豆种子发芽不需要光 【解析】 【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；为确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 【详解】（1）要探究“种子发芽是否需要适宜的温度”，实验一控制的唯一变量就是温度，通过实验我们知道，常温下的绿豆种子全部发芽了，寒冷处的种子没有发芽，说明绿豆种子发芽需要适宜的温度。 （2）要探究“绿豆种子发芽是否需要光”，实验二控制的唯一变量就是光照，通过实验我们知道，光照下的绿豆种子全部发芽了，无光照的种子也全部发芽，说明绿豆种子发芽不需要光。 3. 绿豆种子发芽是否需要空气？是否需要水？小智在三个玻璃瓶里分别放入等量的纸巾，在纸巾上分别放置10粒饱满的绿豆种子，然后进行对比实验。下面是小智的实验记录，请分析这些记录，并进行答题。 组别 温度 纸巾 有无接触空气 种子发芽情况 1号组 25℃ 保持干燥 有 没有发芽 2号组 25℃ 保持潮湿 无 没有发芽 3号组 25℃ 保持潮湿 有 全部发芽 （1）研究“绿豆种子发芽是否需要空气”，小智是选择（ ）组进行对比实验。 A. 1号和2号 B. 2号和3号 C. 1号和3号 （2）研究“绿豆种子发芽是否需要水”，小智是选择（ ）组进行对比实验。 A. 1号和2号 B. 2号和3号 C. 1号和3号 （3）根据小智的实验，我们可以得出实验结论：水和空气（ ）绿豆种子发芽所必需的条件。 A. 是 B. 不是 【答案】（1）B （2）C （3）A 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以种植凤仙花，应该挑选颗粒饱满又没损伤的种子。 【小问1详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是绿豆种子发芽是否需要空气，唯一的变量是空气，所以应该选择2号和3号进行对比研究。 【小问2详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是绿豆种子发芽是否需要水，唯一的变量是水，所以应该选择1号和3号进行对比研究。 【小问3详解】 种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 4. 种下的绿豆发芽了，出苗了。绿豆苗的生长需要阳光吗？ 小慧认为绿豆苗的生长需要阳光，为此，她选择了两盆相同的绿豆苗做对比实验。 （1）相同的条件（ ）。 ①有适宜的温度 ②有水分 ③有空气 ④有阳光 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ （2）不同的条件：（ ）。 A. 有光照和没光照 B. 有浇水和不浇水 （3）完成实验后，小慧还查阅了资料，得知：在（ ）条件下，植物吸收水分和空气中的二氧化碳，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气。 A. 光照 B. 黑暗 （4）综合分析，可以得出结论：绿豆苗的生长（ ）阳光。 A. 需要 B. 不需要 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）A 【解析】 【分析】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平。即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。阳光、水等是植物生长最基本的需求。 【小问1详解】 研究“绿豆苗的生长是否需要阳光”采用对比实验的方法，对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同，实验中不改变的条件是温度、空气、水分；要改变的条件是阳光。 故选B。 【小问2详解】 实验中不改变的条件是温度、空气、水分；要改变的条件是阳光。 故选A。 【小问3详解】 在光照条件下，植物吸收水分和空气中的二氧化碳，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气。 故选A。 【小问4详解】 综合分析，可以得出结论：绿豆苗的生长需要阳光。 故选A。 5. 绿豆苗生长需要的养料是自己制造的，那么农场里的动物生长所需要的营养从哪里来？ 农场里种了绿豆、大豆、玉米、白菜和生菜等植物，农场里还生活着蚜虫、瓢虫、青蛙、小鸟等动物 这些动物的营养从哪里来？请帮小智写出农场里其中的一条食物链：_________________。 【答案】绿豆苗→蚜虫→瓢虫→青蛙。 【解析】 【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。农场里其中的一条食物链：绿豆苗→蚜虫→瓢虫→青蛙。 6. 农场采用了滴灌技术，为什么要采用滴灌技术？ 请帮小慧完成选择：农场采用滴灌技术的合理原因是（ ）。 A. 地球上具有丰富的液态水，可以任意地大水漫灌，滴灌就是大水漫灌的技术 B. 地球可利用的淡水资源总量少，滴灌可以节约用水，是一种先进的农业灌溉技术 C. 滴灌，水总是不停地滴，其实很浪费水，这种技术并不好，农场可能是缺人，没人浇水，所以采用了滴灌技术 【答案】B 【解析】 【详解】水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水。农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水 的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。 A．地球上具有丰富的液态水，可以任意地大水漫灌，滴灌就是大水漫灌的技术，说法错误。 B．地球可利用的淡水资源总量少，滴灌可以节约用水，是一种先进的农业灌溉技术，符合题意。 C．滴灌，水总是不停地滴，其实很浪费水，这种技术并不好，农场可能是缺人，没人浇水，所以采用了滴灌技术，说法错误。 农场需要用电。电能主要来源有：太阳能、化石能源、风能、地热能、海洋能等，它们该如何分类？请帮小智完成选择。 7. 可再生能源有：（ ）。 A. 太阳能、化石能源、风能 B. 太阳能、风能、海洋能、化石能源 C. 太阳能、风能、地热能、海洋能 8. 不可再生能源有：（ ）。 A. 风能 B. 化石能源 C. 海洋能 【答案】7. C 8. B 【解析】 【分析】能源分为可再生能源和不可再生能源。像煤炭、石油、天然气这些能源的储量是有限的，不能在短时间内得到补充和再次生产出来，因此称为不可再生能源。像风能、水能、地热能、海洋能、潮汐能、太阳能和生物质能等，能够循环使用，在使用后会在短时间内重新形成，称为可再生能源。 【7题详解】 太阳能、风能、海洋能属于可再生能源。化石能源属于不可再生能源。 故选C。 【8题详解】 化石能源属于不可再生能源。风能、海洋能属于可再生能源。 故选B。 自然界的水会蒸发，清晨，有时可以看到农场植物的叶片上凝结有露珠。蒸发和凝结与什么因素有关？ 9. 下列实验该怎样分析？请帮小慧完成选择。 （1）实验（一）：在烧杯中装一些水，给烧杯里的水加热；测量加热过程中水的温度变化，同时观察水量的变化；随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了。 ①“在烧杯中装一些水，给烧杯里的水加热”分别模拟的是：（ ）。 A．自然界中的水和水吸热B．水吸热和自然界中的水C．自然界中的水和水凝结 ②“测量加热过程中水的温度变化，同时观察水量的变化”分别模拟的是：（ ）。 A．水吸热后的温度变化情况和水的蒸发情况 B．水的蒸发情况和水吸热后的温度变化情况 C．自然界中的水放热和水凝结 ③“随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了”说明了：（ ）。 A．水蒸发需要吸热，温度高使得水的蒸发速度加快 B．水的蒸发速度与温度高低无关 10. 实验（二）：在玻璃杯内放入一些冰块，测量温度，发现玻璃杯壁的温度低于空气的温度；静置一会儿，发现玻璃杯的外壁出现了小水滴。 ①“在玻璃杯内放入一些冰块”模拟的是：（ ）。 A．自然界中的低温环境 B．自然界中的高温环境 ②“玻璃杯的外壁出现了小水滴”模拟的是：（ ）。 A．冰块吸热融化了 B．空气中的水蒸气遇冷凝结 【答案】9. ①. A ②. A ③. A 10. ①. A ②. B 【解析】 【分析】蒸发的快慢蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关。 水汽凝结的条件有两个：一是大气中的水汽必须达到饱和或过饱和状态；二是大气中要有足够数量的凝结核。两者缺一不可。 【9题详解】 ①根据实验材料分析：“在烧杯中装一些水”模拟的是自然界中的水。 “给烧杯里的水加热”模拟的是水吸热。 故选A。 ②“测量加热过程中水的温度变化”模拟的是水吸热后的温度变化情况。 “观察水量的变化”模拟的是水的蒸发情况。 故选A。 ③“随着水温的升高，发现水量减少的速度变快了”说明了水蒸发需要吸热，温度高使得水的蒸发速度加快。 故选A。 【10题详解】 ①“在玻璃杯内放入一些冰块”模拟的是：自然界中的低温环境。 故选A。 ②“玻璃杯的外壁出现了小水滴”模拟的是：空气中的水蒸气遇冷凝结。 故选B。 热在金属中是怎样传递的？ 11. 小智认为，热在金属中是通过金属物质自身传递过去的，传递的方向是从温度高的部分向温度低的部分传递。 （1）下面是他设计的实验装置，请据此推测他的设计意图。 ①“将酒精灯放置在隔热材料制作的挡板内”，其设计意图是：（ ）。 A．尽量减少热对流和热辐射对金属传热实验的影响 B．为了美观 ②“将金属条夹住，悬空，将4根火柴杆间隔一定距离用蜡依次粘在金属条上，用外焰加热金属条的右端”，其设计意图是：（ ）。 A．使得金属传热的方向和现象更明显 B．为了方便 （2）结合本学期我们做过的相关实验，火柴掉落的顺序应该是：（ ）。 A．1→2→3→4 B．4→3→2→1 12. 小智在金属圆片上涂上感温油墨，加热金属片的中心，热传递的方向会是怎样的？请用箭头在图中表示出来。 13. 金属中的热传递方式，叫做（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】11. ①. A ②. A ③. A 12. 13. A 【解析】 【分析】在“探究热在金属中是怎样传递的”实验中，提出实验假设：热在金属中的传递方向是从高温部分传向低温部分。 【11题详解】 ①“将酒精灯放置在隔热材料制作的挡板内”，其设计意图是尽量减少热对流和热辐射对金属传热实验的影响 。故选A。 ②“将金属条夹住，悬空，将4根火柴杆间隔一定距离用蜡依次粘在金属条上，用外焰加热金属条的右端”，其设计意图是使得金属传热的方向和现象更明显 。故选A。 ③结合本学期我们做过的相关实验，火柴掉落的顺序应该是1→2→3→4，故选A。 【12题详解】 小智在金属圆片上涂上感温油墨，加热金属片的中心，热传递的方向由中心向四周传递。 【13题详解】 热传递有三种方式，热在固体中传递叫作热传导，还有两种传热方式分别为热对流、热辐射。金属中的热传递方式，叫做热传导。故选A。 14. 福田区新洲河曾经污染严重，污染原因有哪些？政府是怎样治理？效果如何？ 阅读下面的资料，请帮小慧进行分析。 据报道，由于沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水，雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质， 小河径流小使得自然净化能力低等原因，2007年之前，福田区新洲河的水质很差，又黑又脏又臭， 污染物超标严重。随后，政府通过“排水口整治、河道清淤、生态补水、雨污分流”等措施进行 全面治理，2007年底以来，新洲河的水质逐渐得以改善，现在，河水清澈见底，而且恢复了平稳的水流，实现了水清岸绿。以后，还将加大生态化改造和环境品质提升力度。 （1）新洲河的污染原因有（ ）。 ①沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水 ②雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质 ③小河径流小使得自然净化能力低 A. ①③ B. ①②③ C. ②③ D. ①③ （2）政府治理新洲河污染的措施有（ ）。 ①排水口整治 ②河道清淤 ③生态补水 ④雨污分流 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ （3）新洲河污染治理的效果是（ ）。 ①水质逐渐得以改善，现在，河水清澈见底 ②恢复了平稳的水流 ③气候温和，阳光充沛，年平均气温22.2℃ A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 【答案】（1）B （2）A （3）A 【解析】 【分析】河流污染是指由于人类活动，直接或间接地把物质或能量引入河流环境，造成损害河流生物资源，损坏河水和河流环境质量，危害人类健康等有害的影响，也是水体污染的一种。 【小问1详解】 新洲河的污染原因有沿河的工厂、商家、住宅等乱排废水和污水，雨季引起河底淤泥上浮影响河流水质，小河径流小使得自然净化能力低等。故选①②③。故选A。 【小问2详解】 政府治理新洲河污染的措施有排水口整治、河道清淤 、生态补水和雨污分流。故选A。 小问3详解】 新洲河污染治理的效果是水质逐渐得以改善，现在河水清澈见底；恢复了平稳的水流。故选A。 15. 根据《深圳市生活垃圾分类管理条例》（2020年9月1日起施行），我们该怎样分类投放生活垃圾？ 阅读下面的资料，请帮小智进行选择。 深圳市生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。 可回收物是指适宜回收和资源化利用的废弃物，包括废弃的玻璃、金属、塑料、纸类、织物、 家具、年花年桔等。但是，破袜子、旧内衣裤、污染严重的衣服、布拖把等重复利用的价值不高， 作为其他垃圾。废旧家具、年花年桔则有专门的投放点。厨余垃圾是指容易腐烂的食物残渣、瓜 皮果核等含有有机质的垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾、其他厨余垃圾等。有害垃圾，是指 对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害且应当进行专门处理的垃圾，包括电池、灯管、 家用化学品等。其他垃圾，是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。 （1）下列废弃物，都属于可回收物的是：（ ）。 A. 易拉罐、塑料饮料瓶、纸箱、破袜子 B. 玻璃调味瓶、塑料桶、报纸、鸡蛋壳 C. 玻璃牛奶瓶、铁锅、旧书纸、干净的旧外套 （2）下列废弃物，都属于厨余垃圾的是：（ ）。 A. 剩饭、菜叶、果皮 B. 剩菜、蛋壳、玻璃调味瓶 C. 铁锅、茶渣、旧书纸 （3）下列废弃物，都属于有害垃圾的是：（ ）。 A. 充电式电池、干电池、电视机 B. 干电池、荧光灯管、杀虫剂 C. 烟头、过期药品、砖块 （4）下列废弃物，都属于其他垃圾的是：（ ）。 A. 尘土、被污染的塑料保鲜膜、纸尿裤 B. 碎陶瓷、宠物粪便、报纸 C. 干电池、烟头、蛋壳 （5）下列行为中，不利于解决垃圾问题的是：（ ）。 A. 减少食物浪费 B. 多使用一次性餐具 C. 旧物再利用 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）A （5）B 【解析】 【分析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。 【小问1详解】 A．易拉罐、塑料饮料瓶、纸箱、破袜子，错误；破袜子属于其他垃圾； B．玻璃调味瓶、塑料桶、报纸、鸡蛋壳，错误；鸡蛋壳属于厨余垃圾； C．玻璃牛奶瓶、铁锅、旧书纸、干净的旧外套去，正确。 【小问2详解】 A．剩饭、菜叶、果皮，正确； B．剩菜、蛋壳、玻璃调味瓶，错误；玻璃调味瓶属于可回收物； C．铁锅、茶渣、旧书纸，错误；铁锅、旧书纸属于可回收物。 【小问3详解】 A．充电式电池、干电池、电视机，错误；电视机属于可回收物； B．干电池、荧光灯管、杀虫剂，正确； C．烟头、过期药品、砖块，错误；烟头和砖块属于其他垃圾。 【小问4详解】 A．尘土、被污染的塑料保鲜膜、纸尿裤，正确； B．碎陶瓷、宠物粪便、报纸，错误；报纸属于可回收物； C．干电池、烟头、蛋壳，错误；蛋壳属于厨余垃圾，干电池属于有害垃圾； 【小问5详解】 A．减少食物浪费，正确； B．多使用一次性餐具，错误；应该少用或者不用一次性餐具； C．旧物再利用，正确。 工程实践 我们来造船。 任务和要求：（1）小船的载重量不少于200克弹珠；（2）能将重物运送到100厘米外的目的地； （3）小船行驶中能保持一定的方向且不容易偏离方向；（4）控制小船的制作成本。 16. 设计前的思考。根据要求，下列选项中，小智和小慧在设计时需要考虑的因素有（ ）。 ①小船的形状和体积 ②动力装置 ③船舵 ④制作成本 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ 17. 小智和小慧经过计算，画出了初步的设计图，准备用一上一下两块泡沫板组合成船身，但还没画动力装置和船舵。请帮小智和小慧在上层的泡沫板添画动力装置，在下层的泡沫板添画船舵。（图文结合） 18. 设计说明。 （1）所添画的动力装置是用什么作为动力？请写清楚：__________________。 （2）所添画位置在哪？请写清楚：__________________。 19. 制作。制作小船时，下列做法合理吗？请判断，对的打“ √ ”，错的打“×”。 （1）制作时，可以按照设计图的要求进行，也可以不按照设计图的要求进行。（ ） （2）小组成员既分工又合作，提高工作效率。（ ） （3）制作过程中，全部听从组长的意见，其他组员不可以提意见。（ ） （4）制作过程中，遇到困难了，就放弃制作。（ ） （5）制作时，使用工具要注意安全。（ ） 20. 测试与改进。 （1）如果制作的小船的载重量没有达到标准，下列改进方案可行的是（ ）。 A．修改设计方案，减少使用的泡沫板，以减小船的体积 B．修改设计方案，增加使用的泡沫板，以增加船底面积和体积 C．修改设计方案，增加一个动力系统或更换新的动力系统 （2）如果小船在行驶过程中不能保持一定的方向，忽左忽右，下列改进的观点中，正确的是（ ） A．不需要船舵，将小船做得更宽一些，行驶时会更稳 B．不需要船舵，将小船做得更长一些，行驶时会更稳 C．必须安装船舵，并调整好，行驶时会更稳 （3）因为运送的是弹珠，弹珠滚来滚去，影响小船行驶。下列改进方案最合适的是（ ）。 A．增大小船的体积，不管弹珠怎么滚 B．将小船分割成多个船舱，弹珠分散放入每个船舱 C．将船舱加深，不管弹珠怎么滚 【答案】16. C 17. 18. ①. 使用气球喷气装置作为动力 ②. 在上层泡沫板的后部中央位置，可以安装气球喷气装置 19. ①. × ②. √ ③. × ④. × ⑤. √ 20. ①. B ②. C ③. B 【解析】 【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。 【16题详解】 根据题干给出的4个任务和要求，我们在造船时要考虑的因素有小船的形状和体积来满足载重量，持续的动力装置来运送货物，船舵来保持行驶方向，控制小船的制作成本，故选C。 【17题详解】 在上层泡沫板的后部中央位置安装了气球喷气动力系统，同时，在下层泡沫板的后部设计了一个可转动的船舵。 【18题详解】 考虑到制作成本和操作的简易性，我们可以选择使用气球喷气装置作为动力。动力装置位于上层泡沫板的后部中央位置。 【19题详解】 （1）制作时，我们要按照设计图的要求进行，不能不按设计图，但可以对设计图进行合理的微调，题干说法不正确；（2）小船制作过程中，要发挥团队协作精神，小组成员既分工又合作，提高工作效率。题干说法正确；（3）遇到问题要共同探讨，不仅仅是听从组长的意见，其他组员也可以有不同的想法，题干说法不正确；（4）制作过程中，遇到困难了，不能就放弃制作，要想办法解决问题，题干说法不正确；（5）制作时，使用工具要注意安全，题干说法正确。 【20题详解】 （1）船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以，减小船的体积不能增加船的载重量，增加动力系统与载重量也没有关系，但可以增加船的运行速度，故选B；（2）船舵可以控制船舶行驶方向，通过给小船增加船舵，可以使小船行驶路线更稳定，与船的长和宽关系不大，所以如果小船在行驶过程中不能保持一定的方向，忽左忽右，那么必须安装船舵，并调整好，行驶时会更稳，故选C；（3）弹珠容易滚动，不稳定，增大小船的体积和将船舱加深，不能限制弹珠的滚动，不能使船只行驶更稳定，但将小船分割成多个船舱，弹珠分散放入每个船舱，有利于限制弹珠的滚动，使船只行驶更稳定，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$