精品解析：2023-2024学年河南省焦作市沁阳市统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年下期期末调研测试 五年级语文 一、写字和识字 1. 看拼音，在括号里写出对应的汉字。 古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xián jiē（ ）历史和未来，帮助我们不断shěn shì（ ）自我，bēn fù（ ）新的旅程。读古典名著，不但能认识令人yóu zhōng（ ）敬佩的英雄豪杰，而且可以随着跌宕起伏的情节欢笑，落泪。品读书籍，传承文化，愿我们乘风破浪，以昂扬的miàn mào（ ）迎接zhǎn xīn（ ）的未来。 （二）给下面加点的汉字标注拼音，写在括号里 2. 给下面加点汉字标注拼音，写在括号里 涟漪（ ） 拧（ ）开 镌（ ）刻 放肆（ ） 污秽（ ） 提挈（ ） 二、词语积累与运用 3. 补全成语，每空填一个字。 心惊胆（ ） 养（ ）处优 （ ）有成竹 （ ）尽脑汁 翻来（ ）去 一声不（ ） （二）词语闯关 4. 【古今对对碰】下列加点字意思不一样的选项是（ ） A. 弗能应 应答 B. 守株待兔 防守 C. 冀复得兔 希冀 D. 溺而不返 返回 5. 【年龄计算器】按照年龄从小到大排列正确的是（ ） A. 不惑 而立 花甲 古稀 B. 古稀 花甲 不惑 而立 C 豆蔻 弱冠 花甲 不惑 D. 弱冠 而立 古稀 期颐 三、句子运用 6. 妙用比喻。准确、形象的比喻让语言更有特色。照样子，选择一种情景，写一写。 例：女子60米短跑比赛开始了，苹苹像一只小鹿，步子轻盈地冲向终点。 运动员跳高 啦啦队队员跳操加油 树在操场边摇曳 _________________ 7. 下面这段话共有两处错误，请修改。 近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜和智能汽车等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着AI技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便利。 _____________ 8. 给下列句子排序。 （ ）为了方便，妈妈卖了麦子后，给我买了一把油布伞。 （ ）每个雨天，打起这把伞，我的心里就会不自觉地升起一股子温暖。 （ ）小时候，我要步行两公里到另外一个村子去上学。 （ ）那把油布伞是金黄色的，把子和骨架都是竹子做的，散发着一股浓浓的、沁人心脾的油漆味儿。 （ ）那时天老爱下雨。 四、口语交际 9. 口语交际 学校举行课本剧展演，五三班准备演《西游记》，为了演好其中的角色，需要揣摩人物形象，但同学们对八戒这个角色有不同的看法：有同学认为他性格温和，重情重义；有同学认为他好吃懒做，不求上进。你有什么看法？请结合事例说说你的理由。 ____________________ 五、背诵与积累 10. 背诵与积累 （1）在合作学习中，每个小组各有各的办法，真是“_________________”。（填歇后语） （2）《论语》中的“________________，________________”告诉我们君子和小人在胸怀上有所不同。 （3）毛岸英用行动践行“________________，________________”的军人精神，战死朝鲜。 （4）在《中国诗词大会》上，郦波老师讲到以有声写寂静之妙的诗句，我想到王维《鸟鸣涧》中，“________________，________________”也是以动写静，通过鸟动、鸟鸣来表现寂静之美。 （5）《杨氏之子》一文中，面对孔君平的玩笑“此是君家果”，杨氏子脱口而出：“____________”（填原文），由此，我们看到了一个 _____________的儿童形象。 （6）诗中有情。《闻官军收河南河北》中，“________________，________________”抒发了诗人归心似箭、迫不及待的心情。《送孟浩然之广陵》中，“________________，________________”抒深藏着朋友间依依惜别之情。 （7）中国汉字，魅力无穷。“接一半，断一半，接起来，还是断。”谜底是___________。我们还可以根据谐音创编有趣的歇后语，如：孔夫子搬家——________________。 六、阅读材料一、二，回答后面的问题 阅读材料一、二，回答后面的问题。 材料一： 威尼斯的小艇（节选） ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 材料二： “水都”威尼斯 ①威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 ②威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 ③威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里亚托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。 ④威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的。 11. 用自己的话概括材料一和材料二的主要内容。 材料一：_______________ 材料二：_______________ 12. 阅读材料一，用“○”圈出能体现小艇独特外形的三个字。结合两则材料思考小艇设计成这样的原因，用“ ”分别在两则材料中画出相关语句。 13. 阅读两则材料，下列说法有误的一项是（ ） A. 里亚托大桥是在1592年修建的大理石独拱桥。 B. 两则材料都认为威尼斯的船只是主要交通工具。 C. 两则材料都说威尼斯是著名的水上城市，但表达方式不同。 D. 材料一列举了好几种情况下船夫处理方案，来体现其驾船技术的高超。 14. 阅读两则材料，你更喜欢哪一则呢？请你结合文章的特点，说说理由。 __________________ 七、阅读文段，回答问题 阅读文段，回答问题。 登顶 陋巷 ①海拔8848．86米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。 ②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土的一种方式。此刻，只差400多米就能达成多年的夙愿，护目镜后，他们的眼神无比兴奋、坚毅。 ③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的下降器被锁死了，整个人被固定在主绳上无法移动，生命体征徽弱，但尚有意识。向导迟疑了一下：“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶，无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”海祥也迟疑了一下，向导说得没错，两人——继续——登顶。 ④【A】生命随时可能终结在珠峰上——这是所有登山者早就做好的心理准备。这个遇险者也一样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的渴望，但转瞬她就将眼神移开，示意他们继续攀登，不要管她了。因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。 ⑤在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：“我要去救她!”“海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。”海祥深知向导没有说错。 ⑥短暂沉默后，海祥斩钉截铁地说：“我要回去!”“什么？你真这样决定了吗？为了登顶，吃了那么多的苦，要在这个时候放弃吗？” ⑦【B】又一次短暂的沉默，海祥毋庸置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她，很可能失败……也许我们三个都会……死在珠峰……我不是怕死……我只是觉得……这样做……不理智……你们……还背负着那么多人的期待……”“我知道，登珠峰的没有一个怕死的。可中国人骨子里就没有‘见死不救’这个词。我要回去!”向导沉默了。 ⑧两个身影开始缓缓下撤，回到8450米。换氧气，喂热水，按摩手脚，心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。她完全失去了行动能力，海祥吃力地托着她的头和肩，向导用尽全力托着她的双腿。【C】呼吸变得更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。 ⑨下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。 ⑩为了这次登顶，他们经历了无数艰难的训练，登顶是他们作为中国登山人最大的梦想，这个梦想停留在了8470这个数字上。 15. 照样子，请用小标题或简练的语言依次概括发生在不同海拔的主要事件。 ①8430米：即将登顶，兴奋坚毅 ②8450米：_______________ ③8470米：____________ ④8450米：________________ ⑤8300米：体力不支，遇见队友 16. 第③段中写了“相信她也懂，她不会怪我们的。为什么向导说不救那个遇险者，她也不会怪他们？请在文中用“﹏﹏﹏”画出原因。 17. 下列说法有误的一项是（ ） A. 句A中破折号的作用是表示转折，为下文海祥他们选择继续登顶做铺垫。 B. 句B运用语言描写，此时海祥可能在想人命关天，生命比荣誉更重要。 C. 句C通过动作描写，表现了海祥和向导勇敢、坚强和执着的特点。 D. 联系上下文可知，登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土的一种方式。 18. 有人说“海祥他们既未登顶，也登顶了”。你怎么理解这个看似矛盾的观点？ _____________________ 19. 海祥等人的事迹感动了中国，感动了世界。体现中华民族是一个优秀民族的事例还有很多，如：袁隆平爷爷一心研究杂交水稻，造福世界；中国高铁里程及运行速度为世界之最等。请你再写出两例，和我们分享作为一名中华儿女的自豪。 _____________________ 八、作文 20. 习作 “门前老树长新芽，院里枯木又开花。”时光荏苒，我们慢慢长大，但在父母眼中，我们依然是那个牙牙学语、蹒跚学步的孩子。雏鹰终将展翅，少年勇往直前。这几年的学习生活中，一定有一个时刻、一个活动或一件事让你变得坚强、勇敢，懂得谦虚，学会体贴……这就是成长。请以“长大”为话题，选取你成长过程中印象最深的一件事，自拟题目写一篇记叙文。要求：把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受；格式规范，语句通顺，字体端正，书面整洁，不得出现真实的学校名、人名，450字左右。 题目： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下期期末调研测试 五年级语文 一、写字和识字 1. 看拼音，在括号里写出对应的汉字。 古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xián jiē（ ）历史和未来，帮助我们不断shěn shì（ ）自我，bēn fù（ ）新的旅程。读古典名著，不但能认识令人yóu zhōng（ ）敬佩的英雄豪杰，而且可以随着跌宕起伏的情节欢笑，落泪。品读书籍，传承文化，愿我们乘风破浪，以昂扬的miàn mào（ ）迎接zhǎn xīn（ ）的未来。 【答案】 ①. 衔接 ②. 审视 ③. 奔赴 ④. 由衷 ⑤. 面貌 ⑥. 崭新 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“衔”“奔”“衷”“貌”“崭”“新”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （二）给下面加点的汉字标注拼音，写在括号里 2. 给下面加点的汉字标注拼音，写在括号里 涟漪（ ） 拧（ ）开 镌（ ）刻 放肆（ ） 污秽（ ） 提挈（ ） 【答案】 ①. yī ②. nǐng ③. juān ④. sì ⑤. huì ⑥. qiè 【解析】 【详解】本题考查汉字的注音。 涟漪：lián，形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。 拧开：nǐng ，控制东西的一部分扭转，从而打开。 镌刻：juān，雕刻。 放肆：sì，（言行）轻率任意，毫无顾忌。 污秽：huì，1.指不干净的东西。 2.肮脏。 提挈：qiè，1.带领；统率。 2.照顾；扶持；提拔。 二、词语积累与运用 3. 补全成语，每空填一个字。 心惊胆（ ） 养（ ）处优 （ ）有成竹 （ ）尽脑汁 翻来（ ）去 一声不（ ） 【答案】 ①. 战 ②. 尊 ③. 胸 ④. 绞 ⑤. 覆 ⑥. 吭 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 心惊胆战：形容十分害怕。 养尊处优：生活在富贵优裕的环境中。 胸有成竹：原意指画竹子时，在动笔之前心中已有竹子的完整形象。后比喻在做事之前已经拿定主意，对事情的成功已有十分的把握，或者是在动手做某事之前心里已有完整的谋划和打算。 翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。 绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 （二）词语闯关 4. 【古今对对碰】下列加点字意思不一样的选项是（ ） A. 弗能应 应答 B. 守株待兔 防守 C. 冀复得兔 希冀 D. 溺而不返 返回 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．应：都是“回应、回答”的意思； B．守：等待、守候/守卫； C．冀：都是“希望”意思； D．返：都是“回来、回去”的意思。 故选B。 5. 【年龄计算器】按照年龄从小到大排列正确的是（ ） A. 不惑 而立 花甲 古稀 B. 古稀 花甲 不惑 而立 C. 豆蔻 弱冠 花甲 不惑 D. 弱冠 而立 古稀 期颐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 豆蔻：一般指十三四岁的少女。 弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年。 而立：三十岁，通常指一个人到了这个年龄应该有所成就。 不惑：四十岁，意味着一个人到了这个年龄应该对生活没有疑惑。 花甲：六十岁，因为干支纪年法六十年一轮回，所以称为花甲。 古稀：七十岁，源自杜甫的诗句“人生七十古来稀”。 期颐：一百岁，源自《礼记·曲礼篇》中的“百年曰期，颐”。 按照年龄从小到大排列正确的顺序是：豆蔻、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期颐。 故选D。 三、句子运用 6. 妙用比喻。准确、形象的比喻让语言更有特色。照样子，选择一种情景，写一写。 例：女子60米短跑比赛开始了，苹苹像一只小鹿，步子轻盈地冲向终点。 运动员跳高 啦啦队队员跳操加油 树在操场边摇曳 _________________ 【答案】啦啦队队员跳操加油：篮球赛中场休息时，啦啦队队员像小天鹅一样昂着头，手拉着手跳起了健美操，为运动员加油助威。 【解析】 【详解】本题考查仿写比喻句。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句一般由“本体+喻词+喻体”组成，常见的喻词有“像”“似”等等。 题目中的句子写的是苹苹参加短跑比赛的样子。句中“苹苹像一只小鹿”出现了比喻词“像”，把“苹苹”比作“一只小鹿”，运用了比喻的修辞手法，写出了苹苹跑步时的轻盈、飞快。仿照例句，选择三个情景中的任意一个情景，运用比喻的修辞手法，思考事物或人物像什么东西，有什么特点，进行比喻即可。 比如：运动员跳高：裁判一声令下，运动员像兔子般轻盈地越过了起跑线，接着轻轻一跳，又像雄鹰腾空飞起，在空中划出一道优美绵长的弧线。 啦啦队队员跳操加油：啦啦队队员的表演轻盈灵动，‌他们仿佛蝴蝶翩翩起舞，‌用激情奔放的表演为球场带来无限活力。 树在操场边摇曳：操场边大柳树上的柳枝像一条条绿丝带，随风飘动。 7. 下面这段话共有两处错误，请修改。 近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜和智能汽车等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着AI技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便利。 _____________ 【答案】 近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着AI技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便宜。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “智能汽车”不是穿戴设备，删除“和智能汽车”，分类不当； “价格”应该是越来越“便宜”，故应该把“便利”改为“便宜”，用词不当。 8. 给下列句子排序。 （ ）为了方便，妈妈卖了麦子后，给我买了一把油布伞。 （ ）每个雨天，打起这把伞，我的心里就会不自觉地升起一股子温暖。 （ ）小时候，我要步行两公里到另外一个村子去上学。 （ ）那把油布伞是金黄色的，把子和骨架都是竹子做的，散发着一股浓浓的、沁人心脾的油漆味儿。 （ ）那时天老爱下雨。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 1 ④. 4 ⑤. 2 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 “小时候，我要步行两公里到另外一个村子去上学”这句话提供了一个背景，即故事发生在主人公小时候，并且需要步行较远的距离去上学。 “那时天老爱下雨”这句话紧接着描述了小时候的天气状况，经常下雨，这为后续需要伞的情境做了铺垫。 ”为了方便，妈妈卖了麦子后，给我买了一把油布伞“这里提到因为下雨的原因，妈妈为了孩子的方便，卖了麦子后买了一把油布伞。这个句子承接了上文的下雨情境，并引出了伞的出现。 “把油布伞是金黄色，把子和骨架都是竹子做的，散发着一股浓浓的、沁人心脾的油漆味儿”这句话具体描述了油布伞的颜色、材质和气味，为读者提供了一个生动的画面。 “每个雨天，打起这把伞，我的心里就会不自觉地升起一股子温暖”这句话是情感的表达，描述了主人公在雨天使用这把伞时的感受，是对前面描述伞的句子的情感回应。 根据上述分析，这些句子的排序应该是：首先提供背景（小时候步行上学），然后描述当时的天气状况（经常下雨），接着引出伞的出现（妈妈买伞），再详细描述伞的特点（金黄色、竹子做、油漆味），最后表达使用伞时的情感（心里温暖）。 因此，排序后的句子为：3 5 1 4 2 四、口语交际 9. 口语交际。 学校举行课本剧展演，五三班准备演《西游记》，为了演好其中的角色，需要揣摩人物形象，但同学们对八戒这个角色有不同的看法：有同学认为他性格温和，重情重义；有同学认为他好吃懒做，不求上进。你有什么看法？请结合事例说说你的理由。 ____________________ 【答案】我认为八戒性格温和，重情重义。因为虽然在取经路上，八戒常常好吃懒做，贪财恋色，但是他不急不躁，忠厚老实，死心塌地地跟随师傅西行，尽管没有孙悟空神通广大，但也竭尽所能去保护师傅。比如唐僧师徒行至黄风岭处，八戒奋勇争先，要去赶走妖怪。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 答案不唯一，理由合理即可。猪八戒（悟能）①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。②性格：贪吃好色，见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、胆小怕事、吃苦耐劳、忠勇善良、知错就改、淳朴憨厚。③使用兵器：九齿钉耙④典型情节：四圣试禅心，三打白骨精，偷吃人参果猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。猪八戒本是仙界的天蓬元帅，主管天河。后因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，到人间投胎，却错投猪胎，嘴脸与猪相似。曾占福陵山云栈洞为妖。自称“猪刚鬣”。唐僧西去取经路过高老庄，在云栈洞与孙悟空大战，听说唐僧之名，前去拜见。被唐僧收为二徒弟后，为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫“八戒”。在去西天取经途中，他总是挥舞钉耙，与妖魔勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能够知错改错，淳朴憨厚。但他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，因此常常当众出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。 如：我认为猪八戒性格憨厚，能知错就改。在取经路上在与师兄弟意见相左的时候，他总是能够听取他人意见，最后师徒几人齐心协力所修成正果，取得真经，自己最终被封为“净坛使者”。 五、背诵与积累 10. 背诵与积累 （1）在合作学习中，每个小组各有各的办法，真是“_________________”。（填歇后语） （2）《论语》中的“________________，________________”告诉我们君子和小人在胸怀上有所不同。 （3）毛岸英用行动践行“________________，________________”的军人精神，战死朝鲜。 （4）在《中国诗词大会》上，郦波老师讲到以有声写寂静之妙的诗句，我想到王维《鸟鸣涧》中，“________________，________________”也是以动写静，通过鸟动、鸟鸣来表现寂静之美。 （5）《杨氏之子》一文中，面对孔君平的玩笑“此是君家果”，杨氏子脱口而出：“____________”（填原文），由此，我们看到了一个 _____________的儿童形象。 （6）诗中有情。《闻官军收河南河北》中，“________________，________________”抒发了诗人归心似箭、迫不及待的心情。《送孟浩然之广陵》中，“________________，________________”抒深藏着朋友间依依惜别之情。 （7）中国汉字，魅力无穷。“接一半，断一半，接起来，还是断。”谜底是___________。我们还可以根据谐音创编有趣的歇后语，如：孔夫子搬家——________________。 【答案】 ①. 八仙过海——各显神通 ②. 君子坦荡荡 ③. 小人长戚戚 ④. 青山处处埋忠骨 ⑤. 何须马革裹尸还 ⑥. 月出惊山鸟 ⑦. 时鸣春涧中 ⑧. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑨. 思维敏捷，机智幽默 ⑩. 即从巴峡穿巫峡 ⑪. 便下襄阳向洛阳 ⑫. 孤帆远影碧空尽 ⑬. 唯见长江天际流 ⑭. 折 ⑮. 净是输（书） 【解析】 【详解】本题考查诗词、文言文、歇后语的掌握。 （1）八仙过海——各显神通：比喻各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。 （2）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》的一句名言。意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 （3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是一句富有深刻含义的诗句，它表达了一种超越个人悲欢、忠诚于国家和人民的精神境界。这句话不仅是对革命者或烈士的高度评价，也体现了无产阶级革命家的博大胸怀和对国家、人民的深厚情感。 （4）“月出惊山鸟，时鸣春涧中”唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，意思是：明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。整句运用了对偶的手法，其中后一句“时鸣春涧中” 运用了以静称动的手法，因为太过幽静，故而可以听到鸟鸣山涧！表达的情感是诗人对平静、闲适环境的喜爱之情，以及他作为禅者的心境。 （5）书写时注意“闻、雀、家、禽”的正确书写。 “此是君家果”，杨氏子脱口而出：“未闻孔雀是夫子家禽”，意思是：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙地利用了孔君平的姓氏“孔”联想到了孔雀，‌以戏言回应了孔君平的戏言，‌这种回答方式既幽默又机智，‌同时不失礼貌。‌展现了一个聪明、‌机智且懂得礼貌的儿童形象。‌ （6）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”出自唐代诗人杜甫。意思是：我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。抒发了诗人热爱祖国、‌期盼统一的思想，‌以及归心似箭、‌迫不及待的心情。‌ “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代诗人李白。意思是：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。表达了诗人李白与友人深挚的友情。 （7）“折”字。接的一半是提手旁，断的一半是“斤”字，合起来是“折”所以还是断了的意思。 孔夫子搬家——净是书（输）。意思是孔夫子是指孔子，孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏书，因此，他搬家的话，搬的东西肯定都是书。 六、阅读材料一、二，回答后面的问题 阅读材料一、二，回答后面的问题。 材料一： 威尼斯的小艇（节选） ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 材料二： “水都”威尼斯 ①威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 ②威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 ③威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里亚托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。 ④威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的。 11. 用自己的话概括材料一和材料二的主要内容。 材料一：_______________ 材料二：_______________ 12. 阅读材料一，用“○”圈出能体现小艇独特外形的三个字。结合两则材料思考小艇设计成这样的原因，用“ ”分别在两则材料中画出相关语句。 13. 阅读两则材料，下列说法有误一项是（ ） A. 里亚托大桥是在1592年修建的大理石独拱桥。 B. 两则材料都认为威尼斯船只是主要交通工具。 C. 两则材料都说威尼斯是著名的水上城市，但表达方式不同。 D. 材料一列举了好几种情况下船夫的处理方案，来体现其驾船技术的高超。 14. 阅读两则材料，你更喜欢哪一则呢？请你结合文章的特点，说说理由。 __________________ 【答案】11. ①. 小艇是威尼斯主要的交通工具。 ②. 水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 12. 窄 深 翘 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 13. B 14. 我更喜欢材料一。因为材料一运用了多种修辞手法，更准确生动地写出了威尼斯的特点，主要介绍了小艇的外形和船夫的驾驶技术。 【解析】 【11题详解】 本题考查了内容理解与概括。 认真阅读材料，找出能够概括主要内容的句子或者抓住关键词句进行总结。 材料一的主要内容是描述了威尼斯这座水上城市的主要交通工具——小艇。它详细叙述了小艇的外观特征，如其形状、大小和灵活性，以及乘坐小艇游览威尼斯时的愉快体验。此外，材料一还介绍了威尼斯船夫的出色驾驶技术，突出了他们即使在拥挤的河道中也能自如驾驶的能力。故材料一主要写小艇是威尼斯的交通工具。 材料二则主要介绍了威尼斯“水都”的三大特色：水、桥和船。它概述了威尼斯市内的众多河道、各式各样的桥梁，以及这些河流上的各种船只，这些共同构成了威尼斯独特的城市风貌。特别是，材料二提到了威尼斯桥梁的多样性和独特性，如里亚托大桥和叹息桥，并描述了这些桥梁在威尼斯生活中的重要地位。故材料二写了水、桥和船是威尼斯“水都”的三大特色。 【12题详解】 本题考查找关键字词句。 认真阅读文段，从材料一的第2段“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。”中可知，能体现小艇独特外形的三个字是：窄、深、翘； 从材料一第1段“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”和材料二的第2段的“河道宽窄不一，运河最宽处约100米;而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 ”可以找出艇设计成这样的原因的相关语句。 【13题详解】 本题考查了内容理解。 B．材料一主要介绍了威尼斯小艇的外形和船夫的驾驶技术高超。材料二主要从河多、船多，桥多三个方面突出了威尼斯是一个别致的地方。所以，“两则材料都认为威尼斯的船只是主要交通工具”的说法错误。 故选B。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 通过阅读材料，概括材料内容可知，两则材料中内容、情感等方面的相同点有：威尼斯的船是主要交通工具；威尼斯河道纵横交错，宽窄不一；威尼斯的船各式各样。说说你喜欢哪一则，合理通顺即可。 示例：我更喜欢材料一《威尼斯的小艇》。它通过对小艇的细致描绘和乘客在船上的亲身体验，让我感受到了威尼斯的独特魅力和浓厚的人文气息。材料一生动、具体，让我仿佛置身于威尼斯的河道之上，与小艇一同穿梭在古城之中，领略着那份独有的浪漫与风情。 七、阅读文段，回答问题 阅读文段，回答问题。 登顶 陋巷 ①海拔8848．86米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。 ②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土的一种方式。此刻，只差400多米就能达成多年的夙愿，护目镜后，他们的眼神无比兴奋、坚毅。 ③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的下降器被锁死了，整个人被固定在主绳上无法移动，生命体征徽弱，但尚有意识。向导迟疑了一下：“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶，无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”海祥也迟疑了一下，向导说得没错，两人——继续——登顶。 ④【A】生命随时可能终结在珠峰上——这是所有登山者早就做好的心理准备。这个遇险者也一样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的渴望，但转瞬她就将眼神移开，示意他们继续攀登，不要管她了。因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。 ⑤在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：“我要去救她!”“海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。”海祥深知向导没有说错。 ⑥短暂沉默后，海祥斩钉截铁地说：“我要回去!”“什么？你真这样决定了吗？为了登顶，吃了那么多的苦，要在这个时候放弃吗？” ⑦【B】又一次短暂的沉默，海祥毋庸置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她，很可能失败……也许我们三个都会……死在珠峰……我不是怕死……我只是觉得……这样做……不理智……你们……还背负着那么多人的期待……”“我知道，登珠峰的没有一个怕死的。可中国人骨子里就没有‘见死不救’这个词。我要回去!”向导沉默了。 ⑧两个身影开始缓缓下撤，回到8450米。换氧气，喂热水，按摩手脚，心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。她完全失去了行动能力，海祥吃力地托着她的头和肩，向导用尽全力托着她的双腿。【C】呼吸变得更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。 ⑨下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。 ⑩为了这次登顶，他们经历了无数艰难的训练，登顶是他们作为中国登山人最大的梦想，这个梦想停留在了8470这个数字上。 15. 照样子，请用小标题或简练的语言依次概括发生在不同海拔的主要事件。 ①8430米：即将登顶，兴奋坚毅 ②8450米：_______________ ③8470米：____________ ④8450米：________________ ⑤8300米：体力不支，遇见队友 16. 第③段中写了“相信她也懂，她不会怪我们的。为什么向导说不救那个遇险者，她也不会怪他们？请在文中用“﹏﹏﹏”画出原因。 17. 下列说法有误的一项是（ ） A. 句A中破折号的作用是表示转折，为下文海祥他们选择继续登顶做铺垫。 B. 句B运用语言描写，此时海祥可能在想人命关天，生命比荣誉更重要。 C. 句C通过动作描写，表现了海祥和向导勇敢、坚强和执着的特点。 D. 联系上下文可知，登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土的一种方式。 18. 有人说“海祥他们既未登顶，也登顶了”。你怎么理解这个看似矛盾的观点？ _____________________ 19. 海祥等人的事迹感动了中国，感动了世界。体现中华民族是一个优秀民族的事例还有很多，如：袁隆平爷爷一心研究杂交水稻，造福世界；中国高铁里程及运行速度为世界之最等。请你再写出两例，和我们分享作为一名中华儿女的自豪。 _____________________ 【答案】15. ①. 见死不救，继续登顶 ②. 放弃登顶，返回救援 ③. 实施救援，缓慢下挪 16. 因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。 17. A 18. 对珠峰来说，海祥他们没有登上珠峰的山顶，但是他们见义勇为、生命至上的举动登上了生命的山顶。 19. “中国天眼”是目前全球最大且最灵敏的射电望远镜；中国航天员首次实现跨舱段太空行走。 【解析】 【15题详解】 本题考查概括文章内容的能力。 结合文章第③自然段句子“上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的右手已经冻得发黑，卧倒缩成一团，不停地颤抖”“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的”可以概括为：见死不救，继续登顶； 结合文章第8自然段句子“换氧气，喂热水、按摩手脚、心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷”“但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪”可以概括为：进行救援，缓慢下挪； 结合文章第⑤自然段句子“我要去救她!”第6自然段“我决定放弃登顶!我要回去!”可概括为：放弃登顶，返回救援。 【16题详解】 本题考查了找关键句子。 结合文章第④自然段句子“因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称'生命禁区’，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责”可知不救那个遇险者，她也不会怪他们的原因。把这句画出即可。 【17题详解】 本题考查描写方法、标点符号的运用和对句子的理解。 A．句A中，破折号的作用是解释说明，即解释“生命随时可能终结在珠峰上”这一事实是所有登山者早就做好的心理准备，包括那个遇险者在内。它并不是表示转折，也并未直接为下文他们选择继续登顶做铺垫。 故选Ａ。 【18题详解】 本题考查对句子的理解。 可以从表层意思和深层意思进行分析。海祥没有登顶是从攀登上珠峰的山顶来说的，他们在攀登到8470米时选择返回救援，与珠峰山顶失之交臂，“登顶了”是从他们的行为来说的，他们虽然没有攀登上珠峰的顶端，但是他们返回救援的行动，生命至上的原则登上了生命的山顶。 【19题详解】 本题考查了开放探究能力。 结合自己的课外阅读与积累，写出能体现中华民族是一个优秀民族的事例。答案不唯一。 示例：钱三强在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献；屠呦呦提炼出青蒿素，一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命” 八、作文 20. 习作。 “门前老树长新芽，院里枯木又开花。”时光荏苒，我们慢慢长大，但在父母眼中，我们依然是那个牙牙学语、蹒跚学步的孩子。雏鹰终将展翅，少年勇往直前。这几年的学习生活中，一定有一个时刻、一个活动或一件事让你变得坚强、勇敢，懂得谦虚，学会体贴……这就是成长。请以“长大”为话题，选取你成长过程中印象最深的一件事，自拟题目写一篇记叙文。要求：把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受；格式规范，语句通顺，字体端正，书面整洁，不得出现真实的学校名、人名，450字左右。 题目： 【答案】例文： 那一刻，我懂得了成长 时光如流水般匆匆逝去，我也在岁月的河流中慢慢长大。在这漫长的成长过程中，有一件小事让我印象深刻，它使我懂得了成长的意义。 那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们约好去公园玩耍。我们尽情地追逐、嬉戏，享受着无忧无虑的童年时光。然而，意外总是在不经意间发生。我在追逐时，不小心摔倒了，膝盖上顿时鲜血直流。小伙伴们被吓得不知所措，我强忍着疼痛，告诉他们不用担心。 我挣扎着站起来，想要自己回家处理伤口。那一刻，我感到自己长大了。我不再是那个需要父母时时刻刻保护在怀里的孩子，我要学会独立，学会面对困难。 回到家后，我小心翼翼地清洗伤口，涂上药膏。虽然疼痛难忍，但我始终没有流泪。我告诉自己，这是成长的必经之路，只有经历过痛苦和挫折，才能变得更加坚强和勇敢。 从那次摔倒后，我变得更加懂事和体贴。我开始学会关心父母，主动承担家务；我开始懂得珍惜友情，与小伙伴们和睦相处；我也开始努力学习，不断提高自己。 那一刻的疼痛和成长，成为了我人生中宝贵的财富。它让我懂得，成长不仅是年龄的增长，更是心灵的成熟和蜕变。在未来的日子里，我会更加勇敢地面对生活的挑战，努力成为一个更好的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：题目要求以“长大”为话题，从自己的成长过程中选择一件印象最深刻的事情，并写清楚事情的经过，特别要写出“感到自己长大了”的那一刻的具体情形和真实感受。这里的“长大”不仅仅是年龄的增长，更多的是心理、情感或认知上的成熟和进步。 二、立意：通过具体事件描述，展现自己在某一方面从幼稚到成熟的变化，表达成长的喜悦和自豪。同时，通过具体情节的叙述，让读者感受到成长的不易和珍贵。 三、写作思路： 开头：简单回顾自己的成长经历，引出要讲述的具体事件。 中间：详细描述所选事件的起因、经过和结果。在这一部分，要重点描绘自己的内心变化，突出从幼稚到成熟的过程。 结尾：总结全文，强调成长的意义和价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$