第六单元素养测评卷（课件）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

第六单元素养测评卷 第一部分　积累与运用（46分） 一、 请认真抄写句子，要求书写正确，行款整齐。（2分） 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 二、 看拼音，写词语。（6分） 　　母亲已经lián xù（　连续　）工作八九个小时了，看着母亲在这 样yā yì（　压抑　）、yīn àn（　阴暗　）的环境下 bù cí láo kǔ （　不辞劳苦　）地忙碌着，我 xīn ténɡ bù yǐ（　心疼不已　）。这 景象给我留下了难以 mó miè（　磨灭　）的印象。 连续 压抑 阴暗 不辞劳苦 心疼不已 磨灭 一 二 三 四 五 六 七 八 九 三、 选择正确的答案。 （7分） 1. 下列加点字的读音有误的一项是（　A　） A. 缝纫．（rènɡ） 脊．背（jǐ） B. 颓．败（tuí） 蚌．精（bànɡ） C. 长篇．（piān） 誊．写（ténɡ） D. 偏僻．（pì） 踩高跷．（qiāo） 解析：“缝纫”的“纫”应读作“rèn”。 A 一 二 三 四 五 六 七 八 九 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　D　） A. 广播 联续 挣钱 压抑 B. 潮湿 严夏 瘦弱 脊背 C. 忍心 糖果 报考 抽像 D. 寄宿 领略 意境 精致 解析：A项，“联续”应写作“连续”；B项，“严夏”应写作“炎 夏”；C项，“抽像”应写作“抽象”。 D 一 二 三 四 五 六 七 八 九 3. 下列句子中，加点字词的意思相同的一项是（　B　） A. 草色遥看近却．无。 小溪泛尽却．山行。 B. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇．观．。 海上日出不是伟大的 奇．观．吗？ C. 昨日入城．市．，归来泪满巾。 武汉是中国的大 城．市．之一。 D. 我乃．李天王三太子哪吒。 家祭无忘告乃．翁。 解析：A项，但是/再；C项，城里/人口集中、工商业发达、居民以非农 业人口为主的地区；D项，是/你们的。 B 一 二 三 四 五 六 七 八 九 4. 说出“居安思危，戒奢以俭”这句话的是（　C　） A. 诸葛亮 B. 司马光 C. 魏征 D. 朱用纯 5. 下列不属于细节描写的一项是（　B　） A. 他用两手攀着上面，两脚在前，笨重肥胖的身体向前微倾。 B. 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。 C. 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的 吗？多美的诗啊！精彩极了！” D. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫 机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… C B 一 二 三 四 五 六 七 八 九 6. 将下列句子依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（　B　） ① 吹去朔雪纷飞，带来春光无限 ② 轻吟浅唱，婉转悠扬 ③ 洗去铅华雕饰，留下清新自然 ④ 幽远纯净，和雅清淡 　　母爱就像一首田园诗， 　　　　；母爱就像一幅山水 画， 　　　　；母爱就像一首深情的歌， 　　　　；母爱就像一阵和煦 的春风， 　　　　。 A. ②③④① B. ④③②① C. ④①②③ D. ③④①② 解析：“田园诗”对应“和雅清淡”，“山水画”对应“清新自然”， “深情的歌”对应“婉转悠扬”，“春风”则“带来春光无限”。 B 一 二 三 四 五 六 七 八 九 7. 给下列句子排序，最恰当的一项是 （　C　） ① 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念：要开出一朵鲜艳的 花。 ② 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③ 从此，它变得沉默，只有它知道自己在努力，在默默地汲取土壤中 的养料。 ④ 虽然它经受着黑暗的恐惧和暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长 着。 C ⑤ 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑 它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③① 一 二 三 四 五 六 七 八 九 解析：这段话是写遭遇嘲笑排挤后种子努力生长的过程，⑤句总写种子 生长之不易，引起下文，应为首句；③句“从此”是⑤句“嘲笑它，排 挤它”的结果，紧接⑤句；接下来④句“虽然”一词转折，讲述种子努 力生长；紧接着写努力生长的种子终于破土而出，变成了嫩芽，接② 句；最后写坚定信念，所以顺序是⑤③④②①。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 四、 按要求完成练习。（16分） 1. 查字典，再填空。（6分） 　　真真想写“名zào一时”这个成语，可是“zào”字不会写，下边是 字典里的三个“zào”字，她要写的是 ，在“名 zào 一时”中 “zào”的意思是 。“口干舌 zào”的“zào”应 该写 ，它的意思是 。“不骄不 zào”的 “zào”应该写 ，它的意思是 ⁠。 噪　 （名声）广为传扬　 燥　 缺少水分；干燥　 躁　 性急；不冷静　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 噪zào ① 虫或鸟叫：蝉～。② 大声叫嚷：聒～。③ （名声）广为传 扬：声名大～。 燥zào 缺少水分；干燥：～热｜天气太～。 躁zào 性急；不冷静：烦～｜急～｜性子～。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 2. 先将词语补充完整，再按要求完成练习。（6分） 失魂（　落　）魄 （　震　）耳欲聋 恋恋不（　舍　） 一如（　既　）往 得意（　扬　）（　扬　） 迫不（　及　）待 （1） 像“恋恋不（　　）”这种AABC式的词语还有“ ⁠ ”“ ”。像“一如（　　）往”这种含有数字的词语 还有“ ”“ ”。（2分） （2） 庐山的景色真美啊！离开时还真有些 ⁠呢！ （选择合 适的词语填空） （1分） 落 震 舍 既 扬 扬 及 井井有 条　 孜孜不倦　 五颜六色　 七上八下　 恋恋不舍　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 3. 给句子中的省略号选择正确的用法。（填序号）（4分） 　　省略号的作用：① 表示引文的省略；② 表示列举或重复词语的省 略；③ 表示语意未尽；④ 表示说话时断断续续。 （1） “我……要钱……”（　④　） （2） 同学们齐声读起来：“少年智则国智……”（　①　） （3） “精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透 了！”……它们像两股风不断地向我吹来。（　②　） （4） 大师虔诚地说：“为了一种精神，一种了不起的民族精神……” （　③　） ④ ① ② ③ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 五、 语言实践。（5分） 下面是同学们分享的自己和父母之间的故事。 故事一：妈妈很爱奇奇，在家里什么事情也不让他做，连奇奇的书 包都是妈妈帮着整理的。有一次妈妈去外地出差，连续几天不在家。奇 奇上学不是忘了带文具，就是忘了带作业本。 故事二：一天，妙妙对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我 吗？”可妈妈却说：“学什么做菜！你的任务就是好好学习，其他的事 情不用你管。” 故事三：聪聪的学习成绩不是很理想，但他喜欢研究魔方，这次他 在学校举办的魔方比赛中取得了第一名的好成绩，可爸爸却说：“不要 因为玩魔方影响你的学习成绩，要专心学习啊。” 一 二 三 四 五 六 七 八 九 1. 你如何看待以上故事中父母的做法，请选择其中一个，谈谈你的看 法。（2分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例：我选故事一。我不赞同奇奇妈妈的做法。奇奇要学会自己的事 情自己做。奇奇的妈妈什么事都帮奇奇做，奇奇什么本领也没有学到， 一旦妈妈不在他身边，他什么也不会。所以奇奇的妈妈应该适当放手， 让奇奇学会独立自主。　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 2. 奇奇还有另一个烦恼，请你帮忙开导他。（3分） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 六、 按要求完成练习。（6分） 1. 爱是什么？爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的 毛票；爱是父亲的严格要求，也是母亲的鼓励支持；爱是 ⁠ 。（续写）（1分） 父亲无言的 关心，也是母亲反复的叮咛　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 2. 用修改符号修改下面的语段。（共5处错误）（5分） 　　杭州西湖被誉为《人间天堂》的美誉，这里自古以来流传着《白蛇 传》《梁山伯与祝英台》等神话故事。杭州2022年第19届亚运会吉详物 “莲莲”代表的就是世界遗产西湖，它的名字源于西湖中无穷碧色、翠 色欲流的接天莲叶。 提示：把“《人间天堂》”的书名号改为双引号；删去“的美誉” （或：把“被誉为”改为“有”）；把“神话”改为“民间”；把 “详”改为“祥”；删去“、翠色欲流”（或：删去“无穷碧色、”）。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 七、 根据课文内容和积累填空。（4分） 1. 《父爱之舟》一文围绕“ ”这一中心，写了住便宜客栈时父 亲心疼“我”被臭虫咬、逛庙会后给“我”做万花筒、 ⁠ 、 、父亲摇船送“我”报 考、父亲为“我”缝补棉被等场景，表现出父子之间的浓浓亲情。 2. 一粥一饭，当思来处不易； ⁠，恒念物力维艰。 父爱　 父亲雨雪天背 “我”上学　 家里筹钱给“我”缴学费　 半丝半缕　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 第二部分　阅读与理解（24分） 八、 阅读材料和短文，完成练习。（24分） （一） 中国载人航天三问（10分） [材料一] “2022年10月31日，‘梦天实验舱’在中国文昌航天发射 场飞向太空。太空中的环境极为复杂，‘梦天实验舱’是如何经受住这 种考验的？” 一 二 三 四 五 六 七 八 九 中国空间站包括“梦天实验舱”“天和核心舱”“问天实验舱” 等，它运行在距地面约400千米高度的轨道上，将长期处于高真空、冷 黑的环境中，并会随着飞行遭遇高达 150℃、低至零下100℃的冷热交 替环境，时刻面临空间微流星以及空间碎片撞击的威胁。在“梦天实验 舱”出厂前，航天工作者们在地面环境模拟容器中对它进行了考核。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 [材料二] “‘梦天实验舱’和2022年7月24日发射的‘问天实验 舱’有什么区别？” “梦天实验舱”和“问天实验舱”“长得很像”，工作舱和资源舱 的造型几乎别无二致。但在开展空间科学实验方面，“两兄弟”的能力 和责任却各有侧重。“问天实验舱”主要面向空间生命科学研究，“梦 天实验舱”则主要面向微重力科学研究。两者在配置上既有相似的地方 也有不同之处：“梦天实验舱”的定位是航天员工作的地方，因此没有 配置再生生保系统以及睡眠区、卫生区；“问天实验舱”里则配置有3 个睡眠区、1个卫生区和厨房等生活设施。但它们均配置有航天员的锻 炼设备，“梦天实验舱”配置的是抗阻锻炼设备。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 [材料三] “在太空中，航天员们是怎么吃饭、睡觉的？” 航天员王亚平：“在太空里面，可以站着睡、躺着睡、横着睡、竖 着睡甚至可以飘着睡。但是，航天员其实还是有专门的睡眠区的，我们 睡觉时有睡袋，固定在睡眠区里面，睡觉时我们就钻到里面去。睡觉时 必须乖乖地将手放入睡袋中，否则当你睡醒时会被自己面前‘飞舞’的 双手吓一大跳。吃饭不能像我们在地面上摆一大桌菜，想吃哪样吃哪 样。我们的食品都是经过压缩放在食品袋里，由于失重的影响，每次吃 饭一不小心，所有的食品袋都会飞起来，这时候我恨不得自己有三头六 臂，两只手根本不够用。” （根据相关材料改编） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 1. 根据材料一，下列说法正确的一项是（2分）（　C　） A. 2022年10月31日，“梦天实验舱”在中国酒泉航天发射场升空。 B. 中国空间站将遭遇高达 150℃、低至 100℃的冷热交替环境。 C. “梦天实验舱”时刻面临着空间微流星以及空间碎片撞击的威胁。 D. 在“梦天实验舱”出厂后，航天工作者们将在空间环境中对它进行 考核。 C 一 二 三 四 五 六 七 八 九 2. 阅读材料二，找一找“梦天实验舱”和“问天实验舱”的相似之处和 不同之处，填写下表。（4分） 实验舱 “梦天” “问天” 相似之处 （造型/配置） 工作舱和资源舱的造型相似 （1） 均配置有航天员的锻炼设备 不同之处 （责任/配置） （2） 面向微重力科学研究 面向空间生命科学研究 （3） 配置了抗阻锻炼设备 （4） 配置有3个睡眠 区、1个卫生区和厨房等 生活设施 均配置有航天员的锻炼设备 面向微重力科学研究 配置了抗阻锻炼设备 配置有3个睡眠 区、1个卫生区和厨房等 生活设施 一 二 三 四 五 六 七 八 九 3. 航天员在太空中吃饭时，不能“想吃哪样吃哪样”，这是因为 ⁠ 。（1分） 4. 材料三中，画“ 　　”的部分用得很好，作用是 ⁠ 。（1分） 5. 联读以上三则材料，试着先提出问题，再解答。（2分） 我的问题： ⁠ 我的解答： ⁠ ⁠ 太空 中有失重现象，吃饭时食物、容器等会飞起来　 说明了航天员王亚 平在太空中睡觉、吃饭的有趣画面，使语言更加生动活泼　 在太空中，航天员们可以像在地球上一样踢毽子吗？　 不可以。受失重的影响，很多物品都会飞起来，毽子飞起 来后就掉不下去了，所以航天员们不能像在地球上一样踢毽子。　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 （二） 多年父子成兄弟（节选）（14分） 汪曾祺 ⁠他是画家，会刻图章，画写意花卉。图章初宗浙派，中年后 治汉印。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。 他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化 很多，两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚。 他的胡琴音色刚亮，古琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 ⁠我很少见他发脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子， 喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春 天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈 蚣。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上 天去。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没“起 身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬 天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块抖拢，接缝处 用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空 的，里面养了金蛉子。我们这些孩子从外面可以看到金蛉子在里面自在 爬行，振翅鸣叫，有趣极了。 他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如 生。用西洋红染了色，上深下浅的通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯， 真是美极了。在小西瓜上开小口，挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花 纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都 跟过来看，非常羡慕。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 ⁠我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳 评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格 就行了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家 里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会，他应 我的邀请，到学校去伴奏。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官 衣，扮起来唱《朱砂井》，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是 一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不 定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，倒也陶然 自乐。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 我们的这种关系，他人或以为怪，父亲却说：“我们是多年父子成 兄弟。” （选自《汪曾祺全集》，有删改） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 1. 根据短文内容，选择合适的选项，填在文中横线上。（填字母） （3分） A. 父亲是个很随和的人。 B. 父亲是个绝顶聪明的人。 C. 父亲对我的学业是关心的，但不强求。 ⁠他是画家，会刻图章，画写意花卉。 B　 ⁠我很少见他发脾气，对待子女，从无疾言厉色。 A　 ⁠我小时了了，国文成绩一直是全班第一。 C　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 2. 根据意思，从文中找出相应的词语。（3分） （1） 没有什么不通晓。形容知道的东西很多。 （　无一不通　） （2） 说话急躁，脸色严厉，形容发怒时的神情。 （　疾言厉色　） （3） 心情舒畅，自得其乐。 （　陶然自乐　） 无一不通 疾言厉色 陶然自乐 一 二 三 四 五 六 七 八 九 3. 读短文，哪些场景让你感受到了“多年父子成兄弟”？用简单的语言 概括，再回答问题。（5分） 我印象最深的场景是 ⁠ ，从中我感受到 ⁠ ⁠。 父亲在“我”的邀请下到班级里去参加同乐会， 与我们玩了一下午　 父亲是随和的，“我”与父亲之 间平等、互相尊重，关系亲密　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 4. 有位同学读了文中画“ 　　”的句子后，认为这句话虽未提及父亲， 却仍在写父亲。你是否赞同他的观点？说说理由。（1分） ⁠ ⁠ ⁠  　赞同，因为孩子们能在春天的田野里奔跑跳跃，那么畅快，是源于父 亲的随和和童心未泯，他还用自己的胡琴弦给孩子们放风筝，真是个 “兄弟式”的父亲。　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 5. （阅读要素）结合短文和阅读链接，你感受到作者对父亲怀有怎样的 情感？至少写出两点，并分别说明理由。（2分） [阅读链接一] 我父亲是我所知道的一个最聪明的人。他多才多艺， 不但金石书画皆通，而且是一个擅长单杠的体操运动员，一名足球健 将。他是一个随和的人，比较有同情心，能平等待人。我十几岁时就和 他对坐饮酒。他的这种脾气也传给了我，不但影响了我和家人子女、朋 友后辈的关系，而且影响了我对我所写人物的态度以及对读者的态度。 （选自《自报家门》） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 　　[阅读链接二] 汪曾祺，江苏高邮人，中国当代小说家、散文家、戏 剧家。被誉为京派作家的代表人物，代表作品有《受戒》《逝水》《端 午的鸭蛋》等。他的散文平淡质朴，娓娓道来，如话家常。他小说中的 典型人物大都平凡普通却率真美好。而他的语言，更是善于从人民群众 的口头语言中学习文学表达，字里行间流露出他对世间万物的爱惜之 情，对平凡生活的歌颂。 （根据相关材料改编） ⁠ ⁠ ⁠  　我感受到作者对父亲是敬重、崇拜的。因为父亲聪明绝顶，多才多 艺，还会做各种灯。父亲随和，能陪孩子们放风筝，为“我们”伴奏、 唱戏，陪“我们”玩，由此我感受到作者对父亲是深爱的。　 一 二 三 四 五 六 七 八 九 第三部分　习作与表达（30分） 九、 习作。（30分） 生活中，我们总会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个 问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做贡献 的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁说什么？请以《我想对你说》为 题，说一说你的心里话，表达你的感情。400字左右。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 提示：首先注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。开头 可点题，结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写 的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是要表达真实情感。叙述事 情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 $$