精品解析：浙江省义乌市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

浙江省义乌市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 一、单项选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分） 1. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”习近平总书记的寄语启示我们（ ） A. 青春时光是短暂的，我们要享受青春 B. 青春力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春时光是精彩的，我们要奋斗不止 D. 青春拥有无限可能，努力就一定能成功 2. “升入初中，我不再是天天跟在父母身后的‘小屁孩’。对事情我有自己的看法，并且敢于表达，敢于对不合理的事情说‘不’。”从我的独白中看出，成长意味着（ ） A. 具有批判质疑的精神 B. 具备摆脱父母的能力 C. 养成否定他人的习惯 D. 拥有特立独行的勇气 在学习“悄悄变化的我”时，以下几名同学纷纷诉说自己的烦恼，据此完成下面小题。 3. 以上同学的烦恼直接由青春期生理变化带来的是（ ） A. 小童、小刚 B. 小童、大海 C. 大海、小梅 D. 小梅、小刚 4. 针对上述烦恼，同学分别给出了以下建议，其中合理的有（ ） ①小童：提高品德和文化修养，忽略外在美②大海：身体发育情况各不相同，积极锻炼 ③小刚：在集体温暖中放松自己，自我调节④小梅：增强性别意识，塑造合适自我形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 面对考试失利，有的同学冷静分析后整理错题，有的同学奔溃大哭后无精打采。对不同的反应，解读最恰当的是（ ） A. 情绪表达的方式总是单一的 B. 我们的生活需要各种各样的情绪 C. 情绪影响我们的观念和行动 D. 观察他人表现可提升我们的情绪体验 6. 绘制思维导图是学习的有效方式。与下面思维导图主题最贴合的是（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 学习积极面对负面情绪 D. 善于激发正面情绪体验 7. 小萨针对“情绪与情感”，整理了以下笔记，其中有误的是（ ） A. 笔记一：情感与情绪有联系也有区别 B. 笔记二：情感伴随着情绪反应逐渐积累 C. 笔记三：情感会随情境的改变而变化 D. 笔记四：情感是不断强化的、相对稳定 8. “我”对张老师与数学学科的情感变化体现了（ ） A. 情感影响我们判断和选择 B. 狭隘的认识定会导致偏执的情感 C. 情感有助于我们探索未知 D. 情感丰富我们想象力、创造力 9. 一名女生在高铁列车的清洁袋上向陌生人写下励志留言，第二天得到同乘这趟列车的网友回复：……愿你勇敢地面对生命中每一天。两人的隔空对话体现了（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣②传递美好情感的过程，使生命更有力量 ③负面感受使我们生命更饱满丰盈④情感体验中可以用自己的行动影响环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列针对“微行为”“微点评”恰当的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 结合自己班级存在的问题，向学校提出改进意见 真糟，出卖了班级 B 上学迟到，被值周生查到，故意报错自己班级 真棒，维护班级荣誉 C 自习课吵闹，同学提议别让老师伤神，隐瞒事实 真好，体谅老师辛苦 D 面对角色冲突，先参加集训，再利用课余时间复习 真赞，坚持集体利益为重 A. A B. B C. C D. D 11. “你一个眼神，我就知道你的想法；你在前方攻难关，我在一旁打配合”。中国航天人的满分默契成就了神舟十八号再次奔赴星空的中国式浪漫。他们的成功告诉我们（ ） A. 集体生活要一味满足其他人的需求 B. 良好的舆论氛围离不开每个人的努力 C. 集体的成功需要发挥个人英雄主义 D. 集体的力量来源于成员间的团结协作 12. 下雨时学校准备了爱心雨伞；经过全班同学的努力，班级荣获了“优秀班级”称号；受到小组成员的感染，原来不敢发言的同学也敢于发表自己的看法了。这些集体的故事说明了（ ） ①集体能让我们感知温暖和关爱②集体可以影响甚至改变一个人 ③个人可以凭一己之力改变集体④集体要有共同目标，分工明确 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 对于美好集体的建设过程，以下排列合理的是（ ） ①收获成长，凝聚力量②设立目标，架构组织③沟通合作，行动一致 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 14. 弘扬社会主义法治精神，对于建设法治国家具有重要意义。下列经典语录能够体现法治精神的是（ ） ①空谈误国，实干兴邦②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱④政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 法的繁体字是“瀍”，对下侧说文解字理解有误的是（ ） “氵”:法律、法度公平如水 “”:传说的神兽，能辨曲直 “去”:对有罪之人做出惩罚 A. 法律相伴我们一生 B. 法律彰显公平正义 C. 法律处理矛盾纠纷 D. 法律判断是非曲直 某校组织各班绘制法治宣传长廊，以增强学生法律素养。据此完成下面小题。 16. 学校的法治宣传行为，体现了对未成年人实施（ ） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 政府保护 17. 长廊中展示了保护未成年人的专门法律，它们是（ ） ①《宪法》②《未成年人保护法》③《婚姻法》④《预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 新修订的《保守国家秘密法》标志着我国在维护国家安全方面迈出了新的步伐。结合漫画完成下面小题。 18. 该法由第十四届全国人民代表大会常务委员会修订通过。第十一条规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密义务，这体现了（ ） ①法律是统治阶级意志的体现②法律是由国家制定或认可的 ③法律由国家强制力保障实施④法律对全体社会成员具有普遍的约束力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 19. 下列各项中，对漫画的理解正确的是（ ） A. 法律打击一切网上转发行为 B. 法律的出台能保证国家秘密绝不外传 C. 法律是全体公民意志的体现 D. 保守国家秘密与我们的生活息息相关 20. 不做沉默“羔羊”，拒绝校园欺凌。以下做法值得我们学习的有（ ） ①第一时间告知家长②快速寻找安全环境或向老师求助 ③找社会青年实施报复④拨打“400-770-9199”反校园欺凌服务热线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、是非判断题（正确的写正确，错误的写错误。本题有5小题，每小题2分，共10分） 21. 鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中获得的灵感，这说明创造离不开实践。（ ） 22. 临近期末考试，小宇通过欣赏音乐缓解压力，这属于改变认知评价来调节情绪。（ ） 23. 当集体受到批评、惩罚时我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感。（ ） 24. 公交车上主动让座、诈骗分子被绳之以法分别体现通过道德、法律来调整社会秩序。（ ） 25. 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的唯一之路。（ ） 三、非选择题（本大题有4小题，共50分） 26. 思考下列辩题，从论据库中寻找相应论据（填写序号），并得出相应结论。 辩题1：如何看待青春期的异性交往 辩题2：如何看待集体中的小群体？ 正方 反方 正方 反方 观点 异性交往弊大于利 异性交往利大于弊 小群体促进集体发展 小群体阻碍集体发展 论据 A B C D 结论 （1） 当小群体的节奏融入集体生活旋律时，更有利于集体建设 27. 感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。 困惑的青春 进入初中之后，我一天的情绪就像是一只不受控的“球”。 有同学告诉我，青春应该尽情表达、无所顾忌;还有同学说，青春应该建意妄为、张扬个性。难道这就是青春? （1）据材料指出青春期的情绪特点，并结合所学说明出现这些情绪的原因。 榜样的青春 青春到底是什么模样?他们告诉我们…… 萧凯恩，从小因病失明，通过摸盲文乐谱学会了弹钢琴，多年来，她热心公益事业，立志为不同的孩子做贡献；戴正勤，中国赴黎巴嫩维和部队的一名女兵，雷场上的蓝盔战士，她也是与当地妇女儿童沟通的使者；中国航天科研团队，平均年龄30多岁，对探索更遥远处的灿烂星空充满信心。 （2）根据榜样的青春，谈谈“青春到底应该是什么模样”。 （3）追光成长，青春有格。综合上述材料，说说你将如何书写属于你的青春华章。 28. 某班同学创建了一个“微光”公益社团请你与他们一起完成下列任务。 【社团招新】为了寻找更多志同道合的伙伴，社团需要设计一份招新海报。 招新啦! 亲爱的小伙伴们，微光社团即日起正式成立啦!我们希望它是一个___A___、___B___的美好集体。期待你的加入! 为让社团和声更美，社团入社条件如下: ◆尽力做好自己，遵守社团规定 ◆…… （1）美好的集体等你来参与。请将美好集体特征“A”、“B”填充完整，再拟一则入社条件。 【社团日志】 在准备“爱不闲置”义卖活动时，社团内部因海报设计任务分配问题爆发了一次冲突。以下为社员小艺妥善处理冲突后的复盘日志： 我的反应 我的意愿 社团的需要 我的处理 我与社员发生争执，生气地退出活动。 虽然我海报设计能力一般，但我还是希望能参与。 按社员特长分配任务。 服从社团安排，与其他社员通力合作。 通过解决这次矛盾冲突，我收获了很多，也知道了在集体中要学会尊重、理解与包容。社团生活让我变得更加开朗，生活也过得更加充实。接下来，我会与社员们相互学习，共同办好社团。 （2）美好的集体你我来共建。根据日志内容，总结小艺在社团生活中的收获。 【社团活动】我们社团在活动中不断创造美好情感，周围的世界也因我们而多一份美好。 （3）美好的情感等你来传递。请你策划一项社团活动来传递情感正能量。 （要求：活动策划须包含活动主题、内容及活动想要传递的美好情感等） 29. 关爱有法，与法同行。阅读材料，回答问题。 【现实挑战】 ☆2018-2022年我国未成年网民规模从1.69亿增长到1.93亿，未成年人互联网普及率从93.7%增加到97.2%。 ☆数据显示，2020年1月至2023年9月，起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人。 （1）根据【现实挑战】，概括材料反映的社会现状。 【法治足音】 （2）根据材料并结合所学知识，从未成年人身心发展特性以及法律作用角度，阐述出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （3）法治是人们共同生活的愿景。综合上述材料，谈谈国家和青少年如何共赴美好“愿景”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省义乌市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。 一、单项选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分） 1. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”习近平总书记的寄语启示我们（ ） A. 青春时光是短暂的，我们要享受青春 B. 青春力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春时光是精彩的，我们要奋斗不止 D. 青春拥有无限可能，努力就一定能成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了珍惜青春。 C：习近平总书记在2023新年贺词中的话，启示我们要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习科学文化知识，全面提升自身素质；树立终身学习理念，立志做有理想、有本领、有担当的时代新人，坚定信心，坚持努力拼搏奋斗，C正确； A：享受青春是享乐主义观念，A错误； B：“任何困难都能克服”夸大了青春的力量，B错误； D：只要努力就能成功，太过绝对了，D错误； 故本题选C。 2. “升入初中，我不再是天天跟在父母身后的‘小屁孩’。对事情我有自己的看法，并且敢于表达，敢于对不合理的事情说‘不’。”从我的独白中看出，成长意味着（ ） A. 具有批判质疑的精神 B. 具备摆脱父母的能力 C. 养成否定他人的习惯 D. 拥有特立独行的勇气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神的相关知识。 A：依据教材，批判性思维表现为对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，故A说法正确； B：我们不是要摆脱父母，而是与父母认真沟通，故B说法错误； C：我们要采取他人合理地意见，不能完全否定，故C说法错误； D：特立独行不利于个人成长，故D说法错误； 故本题选A。 在学习“悄悄变化的我”时，以下几名同学纷纷诉说自己的烦恼，据此完成下面小题。 3. 以上同学的烦恼直接由青春期生理变化带来的是（ ） A 小童、小刚 B. 小童、大海 C. 大海、小梅 D. 小梅、小刚 4. 针对上述烦恼，同学分别给出了以下建议，其中合理有（ ） ①小童：提高品德和文化修养，忽略外在美②大海：身体发育情况各不相同，积极锻炼 ③小刚：在集体温暖中放松自己，自我调节④小梅：增强性别意识，塑造合适自我形象 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】3. B 4. D 【解析】 【3题详解】 本题考查青春期的生理变化。 ABCD：依据教材知识可知，青春期我们的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；小童和大海的变化属于生理变化；小刚和小梅的属于心理变化，故B说法正确，ACD不符合题意说法错误； 故本题选B。 【4题详解】 本题考查化解青春期麻烦的方法。 ①：要提高品德和文化修养，但不能忽略外在美，故①说法错误； ②：大海个人矮，应该告诉他身体发育情况各不相同，积极锻炼，故②说法正确； ③：小刚出现了矛盾心理，他应该在集体温暖中放松自己，自我调节，故③说法正确； ④：小梅没有正确认识性别角色，她应该增强性别意识，塑造合适自我形象，故④说法正确； 故本题选D。 5. 面对考试失利，有的同学冷静分析后整理错题，有的同学奔溃大哭后无精打采。对不同的反应，解读最恰当的是（ ） A. 情绪表达的方式总是单一的 B. 我们的生活需要各种各样的情绪 C. 情绪影响我们的观念和行动 D. 观察他人表现可提升我们的情绪体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 C：面对考试失利，有的同学冷静分析后整理错题，有的同学奔溃大哭后无精打采。这说明情绪影响我们的观念和行动，故C符合题意； A：情绪表达的方式是多种多样的，故A错误； BD：我们的生活需要各种各样的情绪、观察他人表现可提升我们的情绪体验，在材料中没有体现，故BD不符合题意； 故本题选C。 6. 绘制思维导图是学习的有效方式。与下面思维导图主题最贴合的是（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 学习积极面对负面情绪 D. 善于激发正面情绪体验 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 B：思维导图中体现了情绪有基本情绪也有复杂情绪，最合适的主题是人的情绪是复杂多样的，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主思维导图的主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 小萨针对“情绪与情感”，整理了以下笔记，其中有误的是（ ） A. 笔记一：情感与情绪有联系也有区别 B. 笔记二：情感伴随着情绪反应逐渐积累 C. 笔记三：情感会随情境的改变而变化 D. 笔记四：情感是不断强化的、相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 ABD：情感与情绪紧密相关，有联系也有区别，情感伴随着情绪反应逐渐积累，不断强化，相对稳定，故ABD说法正确； C：情绪会随着情境的改变而变化，情感是相对稳定的，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. “我”对张老师与数学学科的情感变化体现了（ ） A. 情感影响我们判断和选择 B. 狭隘的认识定会导致偏执的情感 C. 情感有助于我们探索未知 D. 情感丰富我们的想象力、创造力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：根据题干描述可知，“我”对张老师与数学学科的情感变化，说明情感影响我们判断和选择，趋势我们做出行动，故A说法正确； B：“定会”说法太绝对，故B说法错误； CD：说法正确但题干没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 9. 一名女生在高铁列车的清洁袋上向陌生人写下励志留言，第二天得到同乘这趟列车的网友回复：……愿你勇敢地面对生命中每一天。两人的隔空对话体现了（ ） ①情感需要表达、回应，需要共鸣②传递美好情感的过程，使生命更有力量 ③负面感受使我们生命更饱满丰盈④情感体验中可以用自己的行动影响环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④：题干中女生与网友的隔空对话，说明了情感需要表达、回应，需要共鸣，传递美好情感的过程，使生命更有力量，启示我们要用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量，①②④符合题意； ③：材料没有体现出负面感受，③不符合题意； 故本题选B。 10. 下列针对“微行为”的“微点评”恰当的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 结合自己班级存在的问题，向学校提出改进意见 真糟，出卖了班级 B 上学迟到，被值周生查到，故意报错自己的班级 真棒，维护班级荣誉 C 自习课吵闹，同学提议别让老师伤神，隐瞒事实 真好，体谅老师辛苦 D 面对角色冲突，先参加集训，再利用课余时间复习 真赞，坚持集体利益为重 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查集体主义。 A：结合自己班级存在的问题，向学校提出改进意见，是帮助集体成长的表现，并不属于出卖班级，故A错误； B：因迟到而谎报班级，是不诚信的表现，也是不负责任的表现，有损班级荣誉，故B错误； C：自习课吵闹，同学提议别让老师伤神，隐瞒事实，是对集体不负责任的表现，故C错误； D：面对角色冲突，先参加集训，再利用课余时间复习是以集体利益为重的表现，故D正确； 故本题选D。 11. “你一个眼神，我就知道你的想法；你在前方攻难关，我在一旁打配合”。中国航天人的满分默契成就了神舟十八号再次奔赴星空的中国式浪漫。他们的成功告诉我们（ ） A. 集体生活要一味满足其他人的需求 B. 良好的舆论氛围离不开每个人的努力 C. 集体的成功需要发挥个人英雄主义 D. 集体的力量来源于成员间的团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 D：中国航天人的满分默契成就了神舟十八号再次奔赴星空的中国式浪漫，表明集体的力量来源于成员间的团结协作，D说法正确； A：一味满足的说法太绝对，A错误； B：题干未涉及良好的舆论氛围，B不符合题意； C：集体中不能发挥个人英雄主义，C错误； 故本题选D。 12. 下雨时学校准备了爱心雨伞；经过全班同学的努力，班级荣获了“优秀班级”称号；受到小组成员的感染，原来不敢发言的同学也敢于发表自己的看法了。这些集体的故事说明了（ ） ①集体能让我们感知温暖和关爱②集体可以影响甚至改变一个人 ③个人可以凭一己之力改变集体④集体要有共同目标，分工明确 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受集体温暖、集体的力量。 ①②：下雨时学校准备了爱心雨伞，体现了集体能让我们感知温暖和关爱；受到小组成员的感染，原来不敢发言的同学也敢于发表自己的看法了，体现了集体可以影响甚至改变一个人；故①②说法正确； ③：夸大了个人的作用，故③说法错误； ④：说法正确但题干没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 对于美好集体的建设过程，以下排列合理的是（ ） ①收获成长，凝聚力量②设立目标，架构组织③沟通合作，行动一致 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：依据教材知识可知，寻求共同目标，设置组织机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为②③①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 14. 弘扬社会主义法治精神，对于建设法治国家具有重要意义。下列经典语录能够体现法治精神的是（ ） ①空谈误国，实干兴邦②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱④政之所兴顺民心，政之所废在逆民心 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法治精神的正确认识。 ②③：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，意思是执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱；法令行则国治，法令弛则国乱，意思是当法律和命令得到执行时，国家就能得到治理；而当法律和命令废弛时，国家就会出现动乱。这些都体现的是法治精神，故②③符合题意； ①：空谈误国，实干兴邦体现的是要发扬实干精神，故①不符合题意； ④：政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心体现的是要顺应民心，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 法的繁体字是“瀍”，对下侧说文解字理解有误的是（ ） “氵”:法律、法度公平如水 “”:传说的神兽，能辨曲直 “去”:对有罪之人做出惩罚 A. 法律相伴我们一生 B. 法律彰显公平正义 C. 法律处理矛盾纠纷 D. 法律判断是非曲直 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的功能。 A：材料中并未体现是法律相伴我们一生，故A不符合题意； B：依据教材知识可知法律是处理矛盾和纠纷标尺，结合材料中法律、法度公平如水，故B符合题意； C：依据教材知识可知法律可以判断是非曲直，结合材料中能辨曲直，故C符合题意； D：依据教材知识可知法律可以规范全体社会成员的行为，结合材料中对有罪之人作出惩罚，故D符合题意； 故本题选A。 某校组织各班绘制法治宣传长廊，以增强学生法律素养。据此完成下面小题。 16. 学校的法治宣传行为，体现了对未成年人实施（ ） A. 学校保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 政府保护 17. 长廊中展示了保护未成年人的专门法律，它们是（ ） ①《宪法》②《未成年人保护法》③《婚姻法》④《预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】16. A 17. C 【解析】 【16题详解】 本题考查保护未成年人。 A： 某校组织各班绘制法治宣传长廊，为未成年人提供保护的主体是学校，属于学校保护，故A说法正确； BCD：题干没有体现社会保护、司法保护、政府保护，故BCD不符合题意； 故本题选A。 【17题详解】 本题考查保护未成年人的法律。 ②④：根据所学知识，我国保护未成年人合法权益的两部专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，故②④说法正确； ①③：不是专门保护未成年人合法权益的法律，故①③不符合题意； 故本题选C。 新修订的《保守国家秘密法》标志着我国在维护国家安全方面迈出了新的步伐。结合漫画完成下面小题。 18. 该法由第十四届全国人民代表大会常务委员会修订通过。第十一条规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务，这体现了（ ） ①法律是统治阶级意志的体现②法律是由国家制定或认可的 ③法律由国家强制力保障实施④法律对全体社会成员具有普遍的约束力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 19. 下列各项中，对漫画的理解正确的是（ ） A. 法律打击一切网上转发行为 B. 法律的出台能保证国家秘密绝不外传 C. 法律是全体公民意志的体现 D. 保守国家秘密与我们的生活息息相关 【答案】18. C 19. D 【解析】 【18题详解】 本题考查法律的特征。 ②④：《保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会修订通过，说明法律是由国家制定或认可的；一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务，说明法律对全体社会成员具有普遍的约束力；故②④说法正确； ①③：说法正确但题干没有体现，故①③不符合题意； 故本题选C。 【19题详解】 本题考查生活离不开法律。 D：国家机密不能转发，说明保守国家秘密与我们的生活息息相关，故D说法正确； A：法律打击一切网上违法转发行为，故A说法错误； B：“保证”说法太绝对，夸大了立法的作用，故B说法错误； C：法律是全体人民意志的体现，故C说法错误； 故本题选D。 20. 不做沉默“羔羊”，拒绝校园欺凌。以下做法值得我们学习的有（ ） ①第一时间告知家长②快速寻找安全环境或向老师求助 ③找社会青年实施报复④拨打“400-770-9199”反校园欺凌服务热线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①②④：校园暴力危害着中小学生的身心健康发展，影响着我们的成长。当遭遇校园暴力行为时，我们应该及时第一时间告知家长，快速寻找安全环境或向老师求助，拨打“400-770-9199”反校园欺凌服务热线，故①②④说法正确； ③：找社会青年实施报复，会产生新的违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 二、是非判断题（正确的写正确，错误的写错误。本题有5小题，每小题2分，共10分） 21. 鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中获得的灵感，这说明创造离不开实践。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。依据教材知识可知，鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中获得的灵感，这说明创造离不开实践，实践是创造的源泉，故题干正确。 22. 临近期末考试，小宇通过欣赏音乐缓解压力，这属于改变认知评价来调节情绪。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。小宇通过欣赏音乐缓解压力，属于通过转移注意来调节情绪。故题干说法错误。 23. 当集体受到批评、惩罚时我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。当集体受到批评、惩罚时我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感，故判断正确。 24. 公交车上主动让座、诈骗分子被绳之以法分别体现通过道德、法律来调整社会秩序。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规则的相关知识，结合所学知识可知，题干中的中学生在公交车上主动让座，这是遵守社会公德的表现，体现的是道德的规则，诈骗分子被绳之以法，这是依法办事的表现，体现的是法律的规则，故观点正确。 25. 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的唯一之路。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。依据教材所学，法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，不是唯一之路，故题文说法错误。 三、非选择题（本大题有4小题，共50分） 26. 思考下列辩题，从论据库中寻找相应论据（填写序号），并得出相应结论。 辩题1：如何看待青春期的异性交往 辩题2：如何看待集体中的小群体？ 正方 反方 正方 反方 观点 异性交往弊大于利 异性交往利大于弊 小群体促进集体发展 小群体阻碍集体发展 论据 A B C D 结论 （1） 当小群体的节奏融入集体生活旋律时，更有利于集体建设 【答案】A②;B④;C③;D① 只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证或慎重对待，理智处理 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、小群体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往、小群体的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：异性交往弊大于利→可链接异性之间的友谊，可能让人敏感，遭到质疑。 关键词②：异性交往利大于弊→可链接男生女生拥有各自的性别优势，相互学习，共同进步。 关键词③：小群体促进集体发展→可链接在小群体中我们与同伴更容易相互理解、沟通。 关键词④：小群体阻碍集体发展→可链接不能融入集体生活时，会与集体产生矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往:的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何看待青春期的异性交往→可链接异性交往的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。 困惑的青春 进入初中之后，我一天的情绪就像是一只不受控的“球”。 有同学告诉我，青春应该尽情表达、无所顾忌;还有同学说，青春应该建意妄为、张扬个性。难道这就是青春? （1）据材料指出青春期的情绪特点，并结合所学说明出现这些情绪的原因。 榜样的青春 青春到底是什么模样?他们告诉我们…… 萧凯恩，从小因病失明，通过摸盲文乐谱学会了弹钢琴，多年来，她热心公益事业，立志为不同的孩子做贡献；戴正勤，中国赴黎巴嫩维和部队的一名女兵，雷场上的蓝盔战士，她也是与当地妇女儿童沟通的使者；中国航天科研团队，平均年龄30多岁，对探索更遥远处的灿烂星空充满信心。 （2）根据榜样的青春，谈谈“青春到底应该是什么模样”。 （3）追光成长，青春有格。综合上述材料，说说你将如何书写属于你的青春华章。 【答案】（1）情绪反应强烈、情绪波动起伏大/情绪不稳定、情绪细腻性；周围情况的变化或周围的舆论氛围或对某件事情的预期。 （2）①青春是充满活力，勇于用自己的智慧去探索、实践、改变世界的；②青春是自强的，能够不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；③青春是充满自信的，能够展现优势与才华，激发潜能与活力等 （3）①学会调节青春情绪；②行己有耻，有底线意识；③寻找好的榜样，汲取榜样的力量；④从小事做起，止于至善等。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的情绪特点、影响情绪的因素、自信、自强、开发创造潜力、调节情绪、行己有耻、止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期的情绪特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：受表扬——膨胀的气球→可链接情绪反应强烈。 关键词②：挨批评——沉重的铅球→可链接情绪波动起伏大或情绪不稳定。 关键词③：考砸了——泄气的气球→可链接情绪细腻性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用影响情绪的因素的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我一天的情绪就像一只不受控的“球”→可链接影响情绪的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用自信、自强、开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萧凯恩通过摸盲文乐谱学会了弹钢琴→可链接为什么青少年要开发创造潜力+如何做到自强。 关键词②：戴正勤是女兵，也是与当地妇女儿童沟通的使者；中国航天科研团队对探索更遥远处的灿烂星空充满信心→可链接自信的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用调节情绪、行己有耻、止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我一天的情绪就像一只不受控的“球”→可链接学会调节青春情绪。 关键词②：萧凯恩、戴正勤和中国航天科研团队的事迹→可链接如何做到行己有耻+如何止于至善+榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 某班同学创建了一个“微光”公益社团。请你与他们一起完成下列任务。 【社团招新】为了寻找更多志同道合的伙伴，社团需要设计一份招新海报。 招新啦! 亲爱的小伙伴们，微光社团即日起正式成立啦!我们希望它是一个___A___、___B___的美好集体。期待你的加入! 为让社团和声更美，社团入社条件如下: ◆尽力做好自己，遵守社团规定 ◆…… （1）美好的集体等你来参与。请将美好集体特征“A”、“B”填充完整，再拟一则入社条件。 【社团日志】 在准备“爱不闲置”义卖活动时，社团内部因海报设计任务分配问题爆发了一次冲突。以下为社员小艺妥善处理冲突后的复盘日志： 我的反应 我的意愿 社团的需要 我的处理 我与社员发生争执，生气地退出活动。 虽然我海报设计能力一般，但我还是希望能参与。 按社员特长分配任务。 服从社团安排，与其他社员通力合作。 通过解决这次矛盾冲突，我收获了很多，也知道了在集体中要学会尊重、理解与包容。社团生活让我变得更加开朗，生活也过得更加充实。接下来，我会与社员们相互学习，共同办好社团。 （2）美好的集体你我来共建。根据日志内容，总结小艺在社团生活中的收获。 【社团活动】我们社团在活动中不断创造美好情感，周围的世界也因我们而多一份美好。 （3）美好的情感等你来传递。请你策划一项社团活动来传递情感正能量。 （要求：活动策划须包含活动主题、内容及活动想要传递的美好情感等） 【答案】（1）A、B：民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的等。 入社条件：心中有社团，识大体，顾大局；能够处理与他人的各种关系；拥有积极、开放的心态；懂得欣赏他人优点并包容他人不足；拥有一技之长；有“自治”精神；积极参与、主动担当等。 （2）①学会正确处理个人意愿与集体规则的冲突，坚持集体利益至上；②在集体中涵养品格，培养负责任的态度和能力；③培养人际交往的基本态度和能力；④完善个性等。 （3） 例：活动主题——爱不闲置；活动内容——跳蚤市场爱心义卖等；传递的美好情感——爱的情感等 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、坚持集体主义、建设美好集体、集体生活成就我、传递情感正能量。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征并拟一则入社条件，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义、集体生活成就我的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我与社员发生争执，生气地退出活动→可链接坚持集体利益至上；培养人际交往的基本态度和能力。 关键词②：虽然我海报设计能力一般，但我还是希望能参与→可链接在集体中涵养品格，培养负责任的态度和能力；完善个性。 关键词③：按社员特长分配任务；服从社团安排，与其他社员通力合作→可链接学会正确处理个人意愿与集体规则的冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求策划一项社团活动来传递情感正能量，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 关爱有法，与法同行。阅读材料，回答问题。 【现实挑战】 ☆2018-2022年我国未成年网民规模从1.69亿增长到1.93亿，未成年人互联网普及率从93.7%增加到97.2%。 ☆数据显示，2020年1月至2023年9月，起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人。 （1）根据【现实挑战】，概括材料反映的社会现状。 【法治足音】 （2）根据材料并结合所学知识，从未成年人身心发展特性以及法律作用角度，阐述出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （3）法治是人们共同生活的愿景。综合上述材料，谈谈国家和青少年如何共赴美好“愿景”。 【答案】（1）未成年人网民规模不断扩大；未成年人网络普及率不断提高；网络上侵犯未成年人合法权益的现象时有发生 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②法律具有规范作用，该法的出台能够规范全体社会成员的网络行为；该法的出台能够保护未成年人的合法权益，为未成年人创造安全、健康、有序的网络环境。 （3）国家不断完善相关法律法规，健全法律体系，依法治国；青少年自觉尊法学法守法用法，做法治中国建设的参与者和推动者等。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人的特殊保护、法律的作用、树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2018-2022年我国未成年网民规模呈增长趋势→可链接未成年人网民规模不断扩大； 关键词②：2018-2022年我国未成年人互联网普及率呈增长趋势→可链接未成年人网络普及率不断提高； 关键词③：起诉未成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人→可链接网络上侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台《未成年人网络保护条例》的必要性→可链接未成年人特殊保护的原因+法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查国家和青少年如何学会依法办事，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$