精品解析：江西省九江市修水县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省九江市修水县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间:60分钟满分:80分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。错选、多选或未选均不得分。 1. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语强调，广大青年要奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。作为新时代的青少年，我们要（ ） A. 敢于担当，彰显青春风采 B. 享受青春，不问前程 C. 人云亦云，贡献青春力量 D. 自信自强，质疑青春 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A:习近平总书记鼓舞新时代青年“为中国式现代化挺膺担当”，启示广大青年在新征程上应该勇担时代重任，故A符合题意； B:“享受青春时光，不问前程是胸无远大理想和抱负的表现，”这种态度过于注重个人的享受，不符合总书记对青年的期望，故B说法错误； C:青少年要有独立思维和批判精神，不能人云亦云，故C说法错误； D:青少年要青春有格，自信自强，具有批判精神，而不是质疑青春，故D说法错误； 故本题选A。 2. “有偿使用银行卡，费用日结，有提成。”中学生小方看到这则微信弹窗后，立刻转发给了几个同学……最终，小方因“掩饰、隐瞒犯罪所得罪”被判处拘役5个月，缓刑8个月，并处罚金4000元。该事件警示我们（ ） ①青春短暂，要及时享乐②要明辨善恶，止于至善③青春飞扬，要远离网络④青春有格，要“行己有耻” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ②④：小方因“掩饰、隐瞒犯罪所得罪”受到法律的制裁，警示我们要做到青春有格，要做到行己有耻，明辨善恶，止于至善，故②④说法正确； ①：要珍惜青春，实现人生的价值，①错误； ③：合理利用网络，③错误； 故本题选C。 3. 在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班两名男生和一名女生配合默契，男生思维活跃，语言幽默，女生口齿清晰，妙语连珠，他们优势互补，最终夺得了冠军。这启示我们男生女生要（ ） A. 相互尊重，互不往来 B. 相互学习，消除差异 C. 密切交往，放弃学习 D. 相互学习，取长补短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对男女同学交往的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军，这说明异性交往能够发挥各自的性别优势，能使个性得到充分的展示，并实现优势互补，故D符合题意； A：男女正常交往有利于实现优势互补，“互不来往”没有认识到异性之间正常交往的意义，故A说法错误； B：男女生的差异是与生俱来的，差异不会消除，故B说法错误； C：男女交往要掌握一定的分寸，且不能影响学习，故C说法错误； 故本题选D。 4. 感动中国2023年度人物空军航空兵某团飞行二大队坚持把备战打仗作为第一要务。这些年来，队员们不断地刷新自己的航迹和里程。从单打独斗到成体系作战，该队越飞越高，越飞越强。该队奋进的事迹启示我们要（ ） ①自信自强，做更好的自己②激发潜能，一味追求独特 ③奋力拼搏，坚持个人主义④团结协作，共建美好集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强、共建美好集体。 ①：感动中国2023年度人物空军航空兵某团飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，启示我们要自信自强，做更好的自己，故①符合题意； ②：激发潜能，但不能一味追求独特，故②说法错误； ③：奋力拼搏，坚持集体主义，故③说法错误； ④：从单打独斗到成体系作战，该队越飞越高，越飞越强，启示我们要团结协作，共建美好集体，故④说法正确； 故本题选B。 5. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列学生的表现中，属于“慎独”的是（ ） A. 班长小李协助老师管理班级 B. 小易主动承担研学旅行的规划工作 C. 小华放学后自觉完成家庭作业 D. 小丁偷偷逃课去网吧玩游戏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对慎独的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，慎独就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则。小华放学后自觉完成家庭作业，强调小华没有外在监督也能做到主动完成作业，属于慎独的表现，故C符合题意； AB：班长小李协助老师管理班级、小易主动承担研学旅行的规划工作是积极承担集体责任的表现，与慎独无关，故AB不符合题意； D：小丁偷偷逃课去网吧玩游戏，缺乏自控力，没有做到慎独，故D说法错误； 故本题选C。 6. 下图是小江某天的情绪变化曲线图。对此图解读正确的是（ ） ①她的情绪变化受到了多种因素影响②她不仅有正面的情绪感受，也有负面的情绪感受 ③她的情绪非常不稳定，不太正常④她上完体育课后情绪不稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，人的情绪受多方面因素的影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，根据小江同学某天的情绪变化曲线图分析，他的情绪变化受到了多种因素影响，她不仅体验了正面情绪，也有低落、糟糕的负面感受，故①②符合题意； ③：她的情绪是多样的，这些波动和变化属于正常现象，故③说法错误； ④：上完体育课后他的情绪得到了调节，变得更加舒服愉悦，并非不稳定，故④说法错误； 故本题选A。 7. 期中考试成绩不理想，红五月活动时表演的节目仅获得三等奖……这让小方有点焦虑，甚至产生辍学的想法。在心理老师的开导下，他逐渐恢复了自信，坚信只要足够努力，就有机会赢得美好未来。这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 改变认知评价 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABD：合理宣泄、放松训练、转移注意，在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，小方在心理老师的辅导下，逐步恢复自信，坚信只要足够努力，就有机会赢得美好未来，体现了改变认知评价，故C符合题意； 故本题选C。 8. 娃哈哈集团创始人去世后，不少市民自发来到娃哈哈公司总部所在的大楼前献花。一个孩子拿着鲜花跟随家长，眼中饱含热泪，上前深深地鞠了一躬。上述情景（ ） ①表达了大家对该创始人的敬佩之情②表明我们的情感是不稳定的 ③向社会传递了情感的负能量④有利于促进我们的精神发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感。 ①④：依据教材知识，市民对娃哈哈集团创始人去世表示哀悼，表达了大家对该创始人的敬佩之情，有利于促进我们精神的发展，故①④说法正确； ②：情感是稳定的，故②说法错误； ③：上述情景向社会传递了正能量，故③说法错误； 故本题选B。 9. 参加“爱心捐赠”活动，读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”……2024年3月5日，小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人。上述材料说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感表达的方式是多种多样的 C. 深刻的情感有助于探索未知 D. 情感促使我们作出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：依据题文描述，小华参加学雷锋系列活动后被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要做一个对社会有用的人，这说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，故D说法正确； ABC：也是对情感的正确认识，但题文中体现的是情感促使我们作出行动，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. “我患有脊髓性肌萎缩症，只能依靠轮椅行动。三年来，同学们对我悉心帮助和照顾。我感谢同学们，永远铭记我们的班级……”“我”铭记班级的理由是（ ） ①在集体中得到尊重 ②感受到集体的温暖 ③体验到集体的荣誉感 ④在集体中发展了个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②：“我患有脊髓性肌萎缩症，只能依靠轮椅行动。三年来，同学们对我悉心帮助和照顾。我感谢同学们，永远铭记我们的班级……”说明“我”在集体中得到尊重，感受到集体的温暖，故①②符合题意； ③④：材料没有体现荣誉感、发展个性，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 给下列两则情境拟一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一：在小组合作中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二：升入七年级后，我交到了许多朋友，性格也比以前更开朗了。 A. 集体荣誉我呵护 B. 集体生活成就我 C. 集体规则我遵守 D. 集体情感我品味 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体生活的作用的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，在小组合作中，我视野更开阔了，思维更活跃了，这体现了集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长；升入七年级后，我交到了许多朋友，性格也比以前更开朗了，这体现了集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，故B符合题意； ACD：此三项均与情境内容无直接关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. “时代楷模”张连印从军40年，退休后，他舍弃舒适的城市生活，掏出全部积蓄在老家的荒山上植树，共植树1.8万余亩，栽种205万余株，昔日的荒山有了成片的绿色。这种舍小家为大家、无私奉献的精神体现了（ ） ①集体主义②个人英雄主义③勇于担责，关爱集体④他无视个人利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系、共建美好集体。 ①③：分析题干联系教材内容可知，张连印掏出全部积蓄在老家的荒山上植树，舍小家为大家、无私奉献，体现了他坚持集体利益至上，能够勇担责任，为集体建设出力，故①③符合题意； ②：张连印的行为并非个人英雄主义，故②说法错误； ④：张连印将集体利益放于个人利益之上，但他并非无视个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 13. 学校是我们学习、生活的主要场所，只有遵守学校的集体规则，才能保证我们的学习、生活顺利进行。下列行为中能够体现个人意愿与集体规则相一致的是（ ） ①图书馆，小丽一边看书一边吃零食②自习课上，小亮从不与同桌讨论试题 ③小磊为了彰显个性，总是不穿校服④小强每天自觉按时到校，遵守校规 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ②④：在集体中每个人都有自己意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。自习课上，小亮从不与同桌讨论试题，小强每天自觉遵守校规，按时到校体现出个人意愿与集体规则相一致，故②④说法正确； ①：小丽没有遵守图书馆的管理规定，故①说法错误； ③：小磊违反了学校规定，故③说法错误； 故本题选D。 14. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们的共同努力。关于建设美好集体的阶段任务，以下排列顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然②寻求共同目标，分工各负其责③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：依据教材知识可知，寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为②—③—①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 15. 为了出好黑板报，小赣建议向全班同学征集设计方案；为了让教室保持干净，小江建议班级不摆放垃圾桶，同学们各自处理自己的垃圾，班级每位同学轮流当“值日班长”……这样的班级（ ） A. 缺乏竞争活力 B. 是民主的、公正的 C. 是充满关怀和友爱的 D. 缺乏共同的愿景 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：小赣、小江的建议体现了美好集体是民主的、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，故B说法正确； AD：题文中与竞争、共同的愿景无关，故AD说法错误； C：充满关怀和友爱，在题文中未体现，故C不符合题意； 故本题选B。’ 16. 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，该法自2024年12月1日起施行。材料体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可 B. 法律具有制裁违法犯罪的功能 C. 任何人都没有超越法律的特权 D. 法律是由国家强制力保证实施的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律的特征及作用的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，这说明法律是由国家制定或认可的，故A符合题意； BCD：此三项与题干内容无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 2024年2月23日，江西省人民政府正式印发《2024年民生实事安排方案》，将开展“可躺式”课桌椅进校园试点纳入十件重点民生实事。这说明（ ） A. 保护未成年人已成为人类的共识 B. 学生的午休问题得到了彻底解决 C. 未成年人的思想道德水平得到提高 D. 我国对未成年人给予特殊的保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人健康成长。 D：“江西省人民政府正式印发《2024年民生实事安排方案》，将开展“可躺式”课桌椅进校园试点纳入十件重点民生实事”体现了我国对未成年人给予特殊的保护，故D符合题意； A：材料没有体现保护未成年人已成为人类的共识，故A不符合题意； B：“彻底解决”的说法太绝对，夸大了材料中措施的作用，故B错误； C：材料与提高未成年人的思想道德水平无关，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 某中学法治副校长张法官结合真实案例，通过图文、动画、视频以及现场问答互动等方式，开展了以“防范校园欺凌共建平安校园”为主题的法治教育讲座。青少年从中得到的启示是（ ） ①要增强法治观念，规范自身行为②应好学、多问、肯钻研，不结交朋友 ③面对校园暴力，要学会依法求助④要不断完善针对校园欺凌的法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：题文中某中学张法官结合真实案例并通过多种活动方式开展了以防范校园欺凌为主题的法治教育大会，本次活动的开展启示青少年要增强法治观念，规范自身行为；面对校园暴力，要学会依法求助，故①③符合题意； ②：青少年应好学多问，也应该学会交友，故②说法错误； ④：完善针对校园欺凌的法律是国家的职责，故④不符合题意； 故本题选B。 二、简要回答（本大题共2题，每小题8分，共16分） 简明扼要，条理清楚。 19. 最近，某中学的心理老师收到了一些学生的来信，他们在信中诉说了他们的烦恼。 学生的来信 老师的回信 小华的来信：小学时我多次参加校园唱歌比赛。进入初中后，面对新老师、新同学，我却不敢展示自己。当班长让我报名参加校园红歌比赛时，我迟迟不敢“接招”。 例：小华同学，只有积极面对和正确处理这种青春期勇敢与怯懦的心理矛盾，我们才能健康成长。你可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 小刚的来信：现在我身高达到182cm，在班上鹤立鸡群。我时常觉得同学用异样的眼光看我，甚至还有同学说我只是四肢发达而已…… （1） 小英的来信：最近我脑海中常出现班长的身影，他乐观开朗，有集体荣誉感。当我向他表白时，他却生气了，甚至开始疏远我。我也勤奋好学，积极向上，他为什么拒绝我呢? （2） 假如你是心理老师，在回信中你会对这些学生说些什么呢? 【答案】（1）小刚同学，你没有做到正确悦纳生理变化。我们要正视身体的变化，不因生理变化而自卑，要欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）小英同学，相遇青春，我们心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对生活中出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：悦纳生理变化、异性情感 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用悦纳生理变化、异性情感的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：现在我身高达到182cm，在班上鹤立鸡群。我时常觉得同学用异样的眼光看我，甚至还有同学说我只是四肢发达而已→可链接悦纳生理变化的做法。 关键词②：最近我脑海中常出现班长的身影，他乐观开朗，有集体荣誉感。当我向他表白时，他却生气了，甚至开始疏远我。我也勤奋好学，积极向上，他为什么拒绝我呢→可链接正确对待青春期的异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 走进法治天地，我们要用心体会法治对我们生活的意义和价值。请运用所学知识回答相关问题。 【了解法律】2023年9月20日，国务院审议通过了《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起正式施行。该条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （1）请你谈谈《未成年人网络保护条例》出台的必要性。 【与法同行】“什么是校园欺凌?你们是否遇到过?如果遇到该怎么办……”2024年3月7日上午，某县法院普法志愿者宣讲团成员来到某中学，授课法官以“‘未’你而来守护成长”为主题，从未成年人保护、预防校园暴力等方面为学生们上了一堂精彩的普法课。 （2）在日常的学习和生活中，我们应如何做到与法同行? 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）①树立法治意识。（法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从）②学会依法办事。（依法办事，就要遵守各种法律法规；依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者）③依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、与法同行。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做到与法同行，可结合教材知识作答。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“中国好人”黄剑、宋欢、周秀坤：2023年6月30日，湖南省保靖县遭受历史极值316.9毫米的特大暴雨袭击。黄剑、宋欢和周秀坤3人不顾个人安危，在洪水中搭建救生通道，合力营救受困群众11人。 ▲4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办，共有152人（组）身边好人光荣上榜。上榜好人中，有为扑救山火英勇牺牲的退役军人邓璞，有让900余亩荒山披上“绿装”的八旬老人王先志……他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质。 ▲上榜的“中国好人”用朴素的语言和真挚的情感分享了自己的心路历程。身边的平凡英雄越来越多，微小光芒汇聚成了星河。青春的我们，要向好人学习，向好人致敬，大力传播真善美、传递正能量。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目:____ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《汲取榜样力量，传递情感正能量》《见贤思齐，崇德向善》《青春飞扬，体味美好情感》等。 （2）评论。①从榜样的角度：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。“中国好人”就是我们学习的榜样。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②从集体力量的角度：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，集体的力量是强大的。③从品味情感的角度：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。我们可以通过参与有意义的社会活动获得、传递美好的情感。④从生命至上的角度：我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命的价值高于一切。⑤从坚持集体主义的角度：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量、集体力量、美好情感的作用、生命至上、个人利益与集体里的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目。开放性试题，言之有理即可。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用榜样的力量、集体力量、美好情感的作用、生命至上、个人利益与集体里的关系的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“中国好人”黄剑、宋欢、周秀坤3人不顾个人安危，在洪水中搭建救生通道，合力营救受困群众11人→可链接榜样的力量、集体力量、美好情感的作用、生命至上、个人利益与集体里的关系； 关键词②：2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办，共有邓璞、王先志152人（组）身边好人光荣上榜→可链接榜样的力量、集体力量、美好情感的作用、生命至上、个人利益与集体里的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共16分） 紧扣题意，综合运用所学知识探究与实践。 22. 某班在道德与法治课上，围绕我国的航天发展历程开展了探究活动。请你完成下列学习任务。 【品味美好情感】小组成员分享新闻： 2024年4月26日，神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的“亲人”——神舟十八航天员乘组入驻“天宫”。 （1）神舟十七号乘组与神舟十八号乘组的“太空会师”带给我们哪些情感? 【探索科学乐趣】观看“天宫课堂”第四课视频，探索浩瀚宇宙。 视频中，航天员向同学们演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验等。 在观看球形火焰实验时，老师让同学们点燃桌上的蜡烛，仔细观察火焰的形状。当看到太空中的蜡烛火焰呈“球形”时，同学们不禁发出一声声感叹。趁此机会，老师向同学们讲出该实验的原理，并指出要重视对科学的探索，敢于向权威挑战，不断超越自我。 （2）做天宫课堂“同款”实验有利于培养我们的什么精神或能力?请谈谈我们的行动。 【建设美好集体】美好集体有我在。同学们围绕“中国航天人”这个集体开展了讨论与交流，小江同学在日记里写下了内心的感触。 5月14日星期二晴 课程结束时，道德与法治老师介绍：从神舟五号到神舟十八号，已经有10多艘载人飞船“造访”太空，但为这些英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！广大航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，汇聚成托举神舟飞天的强大力量。 听了老师的介绍，我对“中国航天人”这个集体感触良多：____ （3）假如你是小江，请把日记续写完整。 要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。 【答案】（1）爱国情感、荣誉感、民族自豪感等。 （2）言之有理即可。精神或能力：①培养批判精神；②开发创造潜力。行动：对事情要有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。或答要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；要关注他人与社会，积极参与社会实践。 （3）美好集体是善于合作的。集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【解析】 【分析】考点考查：情感体验、独立思考和批判精神、美好集体的特征、共建美好集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟十七号乘组与神舟十八号乘组的“太空会师”→联系爱国情感、荣誉感、民族自豪感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用独立思考和批判精神的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师向同学们讲出该实验的原理，并指出要重视对科学的探索，敢于向权威挑战，不断超越自我→联系独立思考和批判精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查怎样培养批判精神和创造潜力，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为这些英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！→联系美好集体是善于合作的。 关键词②：广大航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，汇聚成托举神舟飞天的强大力量→联系共建美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省九江市修水县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间:60分钟满分:80分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。错选、多选或未选均不得分。 1. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语强调，广大青年要奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。作为新时代的青少年，我们要（ ） A. 敢于担当，彰显青春风采 B. 享受青春，不问前程 C. 人云亦云，贡献青春力量 D. 自信自强，质疑青春 2. “有偿使用银行卡，费用日结，有提成”中学生小方看到这则微信弹窗后，立刻转发给了几个同学……最终，小方因“掩饰、隐瞒犯罪所得罪”被判处拘役5个月，缓刑8个月，并处罚金4000元。该事件警示我们（ ） ①青春短暂，要及时享乐②要明辨善恶，止于至善③青春飞扬，要远离网络④青春有格，要“行己有耻” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班两名男生和一名女生配合默契，男生思维活跃，语言幽默，女生口齿清晰，妙语连珠，他们优势互补，最终夺得了冠军。这启示我们男生女生要（ ） A 相互尊重，互不往来 B. 相互学习，消除差异 C 密切交往，放弃学习 D. 相互学习，取长补短 4. 感动中国2023年度人物空军航空兵某团飞行二大队坚持把备战打仗作为第一要务。这些年来，队员们不断地刷新自己的航迹和里程。从单打独斗到成体系作战，该队越飞越高，越飞越强。该队奋进的事迹启示我们要（ ） ①自信自强，做更好的自己②激发潜能，一味追求独特 ③奋力拼搏，坚持个人主义④团结协作，共建美好集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列学生的表现中，属于“慎独”的是（ ） A. 班长小李协助老师管理班级 B. 小易主动承担研学旅行的规划工作 C. 小华放学后自觉完成家庭作业 D. 小丁偷偷逃课去网吧玩游戏 6. 下图是小江某天的情绪变化曲线图。对此图解读正确的是（ ） ①她的情绪变化受到了多种因素影响②她不仅有正面的情绪感受，也有负面的情绪感受 ③她的情绪非常不稳定，不太正常④她上完体育课后情绪不稳定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 期中考试成绩不理想，红五月活动时表演的节目仅获得三等奖……这让小方有点焦虑，甚至产生辍学的想法。在心理老师的开导下，他逐渐恢复了自信，坚信只要足够努力，就有机会赢得美好未来。这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 改变认知评价 D. 转移注意 8. 娃哈哈集团创始人去世后，不少市民自发来到娃哈哈公司总部所在的大楼前献花。一个孩子拿着鲜花跟随家长，眼中饱含热泪，上前深深地鞠了一躬。上述情景（ ） ①表达了大家对该创始人的敬佩之情②表明我们的情感是不稳定的 ③向社会传递了情感的负能量④有利于促进我们的精神发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 参加“爱心捐赠”活动，读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”……2024年3月5日，小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人。上述材料说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感表达的方式是多种多样的 C. 深刻的情感有助于探索未知 D. 情感促使我们作出行动 10. “我患有脊髓性肌萎缩症，只能依靠轮椅行动。三年来，同学们对我悉心帮助和照顾。我感谢同学们，永远铭记我们的班级……”“我”铭记班级的理由是（ ） ①在集体中得到尊重 ②感受到集体的温暖 ③体验到集体的荣誉感 ④在集体中发展了个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 给下列两则情境拟一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一：在小组合作中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。 情境二：升入七年级后，我交到了许多朋友，性格也比以前更开朗了。 A. 集体荣誉我呵护 B. 集体生活成就我 C. 集体规则我遵守 D. 集体情感我品味 12. “时代楷模”张连印从军40年，退休后，他舍弃舒适城市生活，掏出全部积蓄在老家的荒山上植树，共植树1.8万余亩，栽种205万余株，昔日的荒山有了成片的绿色。这种舍小家为大家、无私奉献的精神体现了（ ） ①集体主义②个人英雄主义③勇于担责，关爱集体④他无视个人利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 学校是我们学习、生活的主要场所，只有遵守学校的集体规则，才能保证我们的学习、生活顺利进行。下列行为中能够体现个人意愿与集体规则相一致的是（ ） ①在图书馆，小丽一边看书一边吃零食②自习课上，小亮从不与同桌讨论试题 ③小磊为了彰显个性，总是不穿校服④小强每天自觉按时到校，遵守校规 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们的共同努力。关于建设美好集体的阶段任务，以下排列顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然②寻求共同目标，分工各负其责③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③① 15. 为了出好黑板报，小赣建议向全班同学征集设计方案；为了让教室保持干净，小江建议班级不摆放垃圾桶，同学们各自处理自己的垃圾，班级每位同学轮流当“值日班长”……这样的班级（ ） A. 缺乏竞争活力 B. 是民主的、公正的 C. 是充满关怀和友爱的 D. 缺乏共同的愿景 16. 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，该法自2024年12月1日起施行。材料体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律具有制裁违法犯罪的功能 C. 任何人都没有超越法律的特权 D. 法律是由国家强制力保证实施的 17. 2024年2月23日，江西省人民政府正式印发《2024年民生实事安排方案》，将开展“可躺式”课桌椅进校园试点纳入十件重点民生实事。这说明（ ） A. 保护未成年人已成为人类的共识 B. 学生的午休问题得到了彻底解决 C. 未成年人的思想道德水平得到提高 D. 我国对未成年人给予特殊的保护 18. 某中学法治副校长张法官结合真实案例，通过图文、动画、视频以及现场问答互动等方式，开展了以“防范校园欺凌共建平安校园”为主题的法治教育讲座。青少年从中得到的启示是（ ） ①要增强法治观念，规范自身行为②应好学、多问、肯钻研，不结交朋友 ③面对校园暴力，要学会依法求助④要不断完善针对校园欺凌的法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2题，每小题8分，共16分） 简明扼要，条理清楚。 19. 最近，某中学的心理老师收到了一些学生的来信，他们在信中诉说了他们的烦恼。 学生的来信 老师的回信 小华的来信：小学时我多次参加校园唱歌比赛。进入初中后，面对新老师、新同学，我却不敢展示自己。当班长让我报名参加校园红歌比赛时，我迟迟不敢“接招”。 例：小华同学，只有积极面对和正确处理这种青春期勇敢与怯懦的心理矛盾，我们才能健康成长。你可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 小刚的来信：现在我身高达到182cm，在班上鹤立鸡群。我时常觉得同学用异样的眼光看我，甚至还有同学说我只是四肢发达而已…… （1） 小英的来信：最近我脑海中常出现班长的身影，他乐观开朗，有集体荣誉感。当我向他表白时，他却生气了，甚至开始疏远我。我也勤奋好学，积极向上，他为什么拒绝我呢? （2） 假如你是心理老师，在回信中你会对这些学生说些什么呢? 20. 走进法治天地，我们要用心体会法治对我们生活的意义和价值。请运用所学知识回答相关问题。 【了解法律】2023年9月20日，国务院审议通过了《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起正式施行。该条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （1）请你谈谈《未成年人网络保护条例》出台的必要性。 【与法同行】“什么是校园欺凌?你们是否遇到过?如果遇到该怎么办……”2024年3月7日上午，某县法院普法志愿者宣讲团成员来到某中学，授课法官以“‘未’你而来守护成长”为主题，从未成年人保护、预防校园暴力等方面为学生们上了一堂精彩的普法课。 （2）在日常的学习和生活中，我们应如何做到与法同行? 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“中国好人”黄剑、宋欢、周秀坤：2023年6月30日，湖南省保靖县遭受历史极值3169毫米的特大暴雨袭击。黄剑、宋欢和周秀坤3人不顾个人安危，在洪水中搭建救生通道，合力营救受困群众11人。 ▲4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办，共有152人（组）身边好人光荣上榜。上榜好人中，有为扑救山火英勇牺牲的退役军人邓璞，有让900余亩荒山披上“绿装”的八旬老人王先志……他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质。 ▲上榜的“中国好人”用朴素的语言和真挚的情感分享了自己的心路历程。身边的平凡英雄越来越多，微小光芒汇聚成了星河。青春的我们，要向好人学习，向好人致敬，大力传播真善美、传递正能量。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目:____ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共16分） 紧扣题意，综合运用所学知识探究与实践。 22. 某班在道德与法治课上，围绕我国的航天发展历程开展了探究活动。请你完成下列学习任务。 【品味美好情感】小组成员分享新闻： 2024年4月26日，神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的“亲人”——神舟十八航天员乘组入驻“天宫”。 （1）神舟十七号乘组与神舟十八号乘组的“太空会师”带给我们哪些情感? 【探索科学乐趣】观看“天宫课堂”第四课视频，探索浩瀚宇宙。 视频中，航天员向同学们演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验等。 在观看球形火焰实验时，老师让同学们点燃桌上的蜡烛，仔细观察火焰的形状。当看到太空中的蜡烛火焰呈“球形”时，同学们不禁发出一声声感叹。趁此机会，老师向同学们讲出该实验的原理，并指出要重视对科学的探索，敢于向权威挑战，不断超越自我。 （2）做天宫课堂“同款”实验有利于培养我们的什么精神或能力?请谈谈我们的行动。 【建设美好集体】美好集体有我在。同学们围绕“中国航天人”这个集体开展了讨论与交流，小江同学在日记里写下了内心的感触。 5月14日星期二晴 课程结束时，道德与法治老师介绍：从神舟五号到神舟十八号，已经有10多艘载人飞船“造访”太空，但为这些英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！广大航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，汇聚成托举神舟飞天的强大力量。 听了老师的介绍，我对“中国航天人”这个集体感触良多：____ （3）假如你是小江，请把日记续写完整。 要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$