精品解析：浙江省金华市浦江县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

浙江省金华市浦江县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1. 作为未成年人,税收与我们无关。（ ） 2. 社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用经济体制。（ ） 3. 民法典是一切组织和个人的根本活动准则。（ ） 4. 违法犯罪分子的人格尊严同样受到法律保护。（ ） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最佳选项，不选、多选、错选均不给分） 5. 关于权利、义务、劳动、受教育下列图示能正确的表示两者关系的是（ ） A. B. C D. 6. 下图是一位同学在学习了本册教材第三单元《人民当家作主》所作的思维导图，图中几处按顺序应填（ ） A. ①人民②人民代表大会③人大代表④行政机关 B. ①人大代表②人民③人民代表大会④行政机关 C. ①人民②人大代表③行政机关④人民代表大会 D. ①人民②人大代表③人民代表大会④行政机关 7. 某校举办宪法主题学习活动，以下从宪法目录中可以获取的信息是（ ） 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第一节全国人民代表大会 第二节中华人民共和国主席 第三节国务院 第四节中央军事委员会 …… 第八节人民法院和人民检察院 第四章国旗、国歌、国徽、首都 A. 宪法是治国安邦的总章程 B. 国务院是最高国家行政机关 C. 宪法具有最高法律效力 D. 国家的一切权力属于人民 8. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 法定职责必须为，提升政府服务意识 B. 法无禁止皆可为，防止发生懒政怠政 C. 法无授权不可为，规范权力为民所用 D. 法定义务需履行，坚决杜绝贪污腐败 9. 对下表中同学们“微行为”的评价合理的是（ ） 序号 微行为 评价 ① 拒绝使用网上的文章参加作文比赛 尊重他人知识产权 ② 上课可以睡觉，作业可以“参考” 受教育是我们的权利，可以放弃 ③ 通过村民说事制度提出自己的建议 履行了参政议政的职责 ④ 写信建议交管部门加强校门口交通管理 正确行使了建议权和监督权 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 10. 小兰在商场买的运动鞋穿了一次就出现脱胶的问题，以下她的维权路径正确的是（ ） ①请工商部门协助调解②向人民法院提起行政诉讼③自行与商场协商解决④向人民法院提起民事诉讼 A. ①-②-③ B. ③-①-② C. ①-③-④ D. ③-①-④ 11. 合力助山海，文旅创共富。浙江省积极探索“文旅+金融”创新融合路径，进一步促进山区海岛县跨越式高质量发展，这一举措（ ） ①利于消除城乡差距②推动实现共同富裕③维护社会公平正义④促进区域协调发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 电影《第二十条》向社会大众传递“法不能向不法让步”法治理念，鼓励公民见义勇为、传播社会正能量。这启示我们（ ） ①司法机关必须坚持秉公执法②敢于并善于维护合法权益③法治的核心价值是公平正义④见义勇为必须有物质奖励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 《中华人民共和国无障碍环境法》保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社会生活，这体现了（ ） A 不同情况差别对待 B. 法律面前人人平等 C. 同等情况同等对待 D. 宪法尊重保障人权 14. 改革有“温度”，社会有活力。北京、上海、兰州等多地出台政策，解禁路边摊，为城市发展增添活力。以下对材料解读正确的是（ ） A. 体现市场在资源配置中的决定性作用 B. 能满足人民日益增长的美好生活需要 C. 加快推动社会主义市场经济体制建立 D. 体现贯彻按劳分配、多劳多得的原则 三、非选择题（本大题有3小题，共26分） 15. 【弘扬宪法精神，致敬根本大法】阅读材料，回答问题。 【镜头一：品味新法】 《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国反间谍法》第一条：为了加强反间谍工作，防范、制止和惩治间谍行为，维护国家安全，保护人民利益，根据宪法，制定本法。 （1）请找出两部法律的共性并说明其理论依据。 【镜头二：宪法宣誓】 人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院100多名法警向宪法庄严宣誓。 （2）向宪法宣誓有何意义? 【镜头三：宪法意识】 （3）作为中学生，你可以用何种方式致敬根本大法呢?请列举两例。 16. 【了解权利义务，增强法治意识】某校八（1）班开展“权利义务伴我成长”班级讨论会，邀请你参与其中。 【认识权利义务】活动，班主任老师给大家展示了如下两幅漫画： （1）请你说说以上两幅漫画体现了公民的什么权利和义务。 【理清两者关系】活动中同学们围绕“权利与义务的关系”进行了激烈讨论： （2）请你也发表自己的观点。（至少两点） 【少年志在行动】活动的最后，班长号召全体同学作为新时代的青年人要以实际行动承担起未来的重任。 （3）在日常生活中，如果遇到以下情况，你会怎么做?请你选择其一，谈谈你的做法并说明理由。 ①你发现好朋友考试作弊；②班里来了一名来自新疆的学生；③你听到同桌给他人取绰号 选择____;做法____ 理由____ 17. 【发出积极倡议，捍卫公平正义】请你以全体学生名义将下面的倡议书补充完整，呼吁大家捍卫公平，做有正义感的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省金华市浦江县2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1. 作为未成年人,税收与我们无关。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查依法纳税的义务。根据教材知识，依法纳税是公民的一项基本义务，具有强制性，公民必须履行，未成年人也有依法纳税的义务，故观点错误。 2. 社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。根据教材知识，社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。故观点正确。 3. 民法典是一切组织和个人的根本活动准则。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查宪法地位。根据教材知识，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故观点错误。 4. 违法犯罪分子的人格尊严同样受到法律保护。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人格尊严权。根据教材知识，我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯。违法犯罪分子的人格尊严同样受到法律保护，故正确。 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最佳选项，不选、多选、错选均不给分） 5. 关于权利、义务、劳动、受教育下列图示能正确的表示两者关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的关系。 ABCD：依据教材知识可知，公民的某些权利同时也是义务，所以，二者之间是交叉关系；劳动和受教育既是公民的权利也是公民的义务，属于权利和义务的交叉部分；A正确，BCD错误； 故本题选A。 6. 下图是一位同学在学习了本册教材第三单元《人民当家作主》所作的思维导图，图中几处按顺序应填（ ） A. ①人民②人民代表大会③人大代表④行政机关 B. ①人大代表②人民③人民代表大会④行政机关 C. ①人民②人大代表③行政机关④人民代表大会 D. ①人民②人大代表③人民代表大会④行政机关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 ABCD：结合所学知识可知，在我国，国家的一切权力属于人民，人民通过选举人大代表，组成人民代表大会、人民代表大会产生行政机关、检察机关、审判机关、监察机关等；故D正确；ABC错误； 故本题选D。 7. 某校举办宪法主题学习活动，以下从宪法目录中可以获取的信息是（ ） 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务 第三章国家机构 第一节全国人民代表大会 第二节中华人民共和国主席 第三节国务院 第四节中央军事委员会 …… 第八节人民法院和人民检察院 第四章国旗、国歌、国徽、首都 A. 宪法是治国安邦的总章程 B. 国务院是最高国家行政机关 C. 宪法具有最高的法律效力 D. 国家的一切权力属于人民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法地位。 A：依据教材知识，宪法目录中我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构等，表明宪法是治国安邦的总章程，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 法定职责必须为，提升政府服务意识 B. 法无禁止皆可为，防止发生懒政怠政 C. 法无授权不可为，规范权力为民所用 D. 法定义务需履行，坚决杜绝贪污腐败 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规范国家权力运行。 A：观点虽然正确，但与漫画寓意无关，故A不符合题意； B：法无授权不可为，故B说法错误； C：漫画中将权力关进制度的笼子里，寓意法无授权不可为，规范权力运行为民所用，故C符合题意； D：规范国家权力运行，减少贪腐行为，故D说法错误； 故本题选C。 9. 对下表中同学们“微行为”的评价合理的是（ ） 序号 微行为 评价 ① 拒绝使用网上的文章参加作文比赛 尊重他人知识产权 ② 上课可以睡觉，作业可以“参考” 受教育是我们的权利，可以放弃 ③ 通过村民说事制度提出自己的建议 履行了参政议政的职责 ④ 写信建议交管部门加强校门口交通管理 正确行使了建议权和监督权 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务。 ①：拒绝使用网络上的文章参加比赛，是尊重他人知识产权的表现，故①说法正确； ②：上课睡觉，作业“参考”是不珍惜受教育权利，没有履行受教育义务的表现，故②说法错误； ③：村民没有参政议政的职责，故③说法错误； ④：写信建议交管部门加强校门口交通管理，依法行使了建议和监督权，故④说法正确； 故本题选C。 10. 小兰在商场买的运动鞋穿了一次就出现脱胶的问题，以下她的维权路径正确的是（ ） ①请工商部门协助调解②向人民法院提起行政诉讼③自行与商场协商解决④向人民法院提起民事诉讼 A. ①-②-③ B. ③-①-② C. ①-③-④ D. ③-①-④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 ABCD：：依据教材知识，分析材料，小兰维权的一般路径是与商场店主协商解决，请工商行政部门调解，向法院提起民事诉讼，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 11. 合力助山海，文旅创共富。浙江省积极探索“文旅+金融”创新融合路径，进一步促进山区海岛县跨越式高质量发展，这一举措（ ） ①利于消除城乡差距②推动实现共同富裕③维护社会公平正义④促进区域协调发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共同富裕、公平正义。 ①：城乡差距可以缩小，但不会消除，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，浙江省积极探索“文旅+金融”创新融合路径，进一步促进山区海岛县跨越式高质量发展，有利于推动实现共同富裕，维护社会公平正义，促进区域协调发展，故②③④说法正确； 故本题选D 12. 电影《第二十条》向社会大众传递“法不能向不法让步”的法治理念，鼓励公民见义勇为、传播社会正能量。这启示我们（ ） ①司法机关必须坚持秉公执法②敢于并善于维护合法权益③法治的核心价值是公平正义④见义勇为必须有物质奖励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 ①：司法机关必须公正司法，故①说法错误； ②③：电影《第二十条》中向大众传递的法治理念，启示我们要敢于并善于维护合法权益，认识到法治的核心价值是公平正义，故②③符合题意； ④：见义勇为不为了物质奖励，是为了维护正义，故④说法错误； 故本题选C。 13. 《中华人民共和国无障碍环境法》保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社会生活，这体现了（ ） A. 不同情况差别对待 B. 法律面前人人平等 C. 同等情况同等对待 D. 宪法尊重保障人权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等。 AC：依据教材知识，法律意义上的平等表现为同等情况同等对待，不同情况差别对待，《中华人民共和国无障碍环境法》保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地融入社会生活，体现了不同情况差别对待，故A符合题意；C不符合题意； BD：法律面前人人平等、宪法尊重和保障人权在题文中没有体现，故BD不符合题意； 故本题选A。 14. 改革有“温度”，社会有活力。北京、上海、兰州等多地出台政策，解禁路边摊，为城市发展增添活力。以下对材料解读正确的是（ ） A. 体现市场在资源配置中的决定性作用 B. 能满足人民日益增长的美好生活需要 C. 加快推动社会主义市场经济体制建立 D. 体现贯彻按劳分配、多劳多得的原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。 A：市场在资源配置中的决定性作用在题文中没有体现，故A不符合题意； B：北京、上海等地出台政策，解禁路边摊等，有利于满足人民日益增长的美好生活需要，故B说法正确； C：社会主义市场经济体制已经建立，故C说法错误； D：按劳分配是公有制经济决定的，路边摊属于非公有制经济，故D说法错误； 故本题选B。 三、非选择题（本大题有3小题，共26分） 15. 【弘扬宪法精神，致敬根本大法】阅读材料，回答问题。 【镜头一：品味新法】 《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条：为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国反间谍法》第一条：为了加强反间谍工作，防范、制止和惩治间谍行为，维护国家安全，保护人民利益，根据宪法，制定本法。 （1）请找出两部法律的共性并说明其理论依据。 【镜头二：宪法宣誓】 人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院100多名法警向宪法庄严宣誓。 （2）向宪法宣誓有何意义? 【镜头三：宪法意识】 （3）作为中学生，你可以用何种方式致敬根本大法呢?请列举两例。 【答案】（1）宪法是国家的根本法，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 (2)①有利于强化法院工作人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。②有利于维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神。③有利于促进依法治国、依宪治国，建设社会主义法治国家。④有利于宪法的实施，形成尊崇宪法的社会氛围。⑤有利于激励法院工作人员忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威等。 （3）参观宪法主题公园、组织宪法诵读活动。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 详解】（1） 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条根据宪法，制定本法+《中华人民共和国反间谍法》第一条：根据宪法，制定本法→共性联系都是依据宪法制定的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→联系宪法的地位+宪法与其他法律的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公职人员进行宪法宣誓的意义→联系增强国家机关工作人员的宪法义务，维护宪法的权威和尊严，推动依法治国，建设法治国家等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本问考查致敬宪法的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【了解权利义务，增强法治意识】某校八（1）班开展“权利义务伴我成长”班级讨论会，邀请你参与其中。 【认识权利义务】活动，班主任老师给大家展示了如下两幅漫画： （1）请你说说以上两幅漫画体现了公民的什么权利和义务。 【理清两者关系】活动中同学们围绕“权利与义务的关系”进行了激烈讨论： （2）请你也发表自己的观点。（至少两点） 【少年志在行动】活动的最后，班长号召全体同学作为新时代的青年人要以实际行动承担起未来的重任。 （3）在日常生活中，如果遇到以下情况，你会怎么做?请你选择其一，谈谈你的做法并说明理由。 ①你发现好朋友考试作弊；②班里来了一名来自新疆的学生；③你听到同桌给他人取绰号 选择____;做法____ 理由____ 【答案】（1）受教育权、依法纳税的义务 （2）①公民的权利和义务是相统一的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 （3）选择①，正确做法是劝阻。理由：作弊是不诚信的行为，我们要遵守考场纪律。 选择②：正确做法是团结友爱；理由：维护民族团结是公民的义务，我们要积极履行维护民族团结的义务，尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等。 选择③：正确做法是制止。理由：公民的人格尊严权受法律保护，给他人起绰号，侵犯了他人的人格尊严权。 【解析】 【分析】考点考查：公民的权利和义务、权利义务的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用权利义务的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：城乡学生平等的接受教育→联系受教育权。 关键词②：诚信纳税→联系依法纳税的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查权利义务的关系，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为学生，需要调用诚信、维护民族团结、人格尊严权等有关知识，从做法和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现好朋友考试作弊→联系制止，理由遵守考场纪律，诚信的要求。 关键词②：班里来了一名来自新疆的学生→做法联系团结友爱；理由联系维护民族团结的义务。 关键词③：听到同桌给他人起绰号→做法联系制止；理由联系人格尊严不受侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【发出积极倡议，捍卫公平正义】请你以全体学生名义将下面的倡议书补充完整，呼吁大家捍卫公平，做有正义感的人。 【答案】①面对利益冲突，我们要站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。③守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平和守护正义，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$