精品解析：吉林省长春市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省长春市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. 近日，携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，并成功进入预定环月轨道，在月球背面展开的五星红旗和留下的“中”字痕迹引发海峡两岸网友热议，有台湾网民表示“身为台胞与有荣焉”。这是一种（ ） A 正义感 B. 责任感 C. 爱国情感 D. 基础情感 2. 以下群体中可以称为集体是（ ） A. 公交站等车的乘客 B. 餐馆里就餐的顾客 C. 公园里晨练的老人 D. 神舟十八号飞行员乘组 3. 某校组织合唱比赛，小丽是班里的领唱员，但班级赛前排练与她的课外书法班学习时间发生了冲突。你对小丽的建议是（ ） A. 以自己的兴趣爱好为准 B. 首先保证个人利益 C. 让个人利益服从集体利益 D. 私自改动排练时间 4. 下列选项中能体现集体是个人成长摇篮的是（ ） A. 某班十名男同学齐心协力赢得拔河比赛 B. 小明在走廊踢球导致班级失去流动红旗 C. 大学六名室友互相激励同时考上研究生 D. 网络媒体无数人转发某明星的逸闻趣事 5. 漫画说明（ ） A. 没有特长的集体成员应该被排除 B. 组成集体的个体不会有相同之处 C. 集体成员之间的矛盾是不可调和的 D. 为集体出力需各尽所能，发挥所长 6. 法律是一种特殊的行为规范。以下选项中属于法律的是（ ） A. 《中国共产党章程》 B. 《长春市市民守则》 C. 《公民基本道德规范》 D. 《中华人民共和国刑法》 7. 民法典被誉为“社会生活的百科全书”，无论是吃穿用度，还是生老病死，可以说在我们人生中各个阶段，民法典都如影随形，由此可见（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 民法典只对违法的人有效 C. 法律只保障未成人权益 D. 民法典可以替代任何法律 8. 法律为国家发展和人民生活保驾护航，为此，党的十九大把____确定为坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一。（ ） A. 科教兴国 B. 依法治国 C. 严格执法 D. 人才强国 9. 《未成年人网络保护条例》《中华人民共和国粮食安全保障法》、修订后的《中华人民共和国国务院组织法》等法律在2024年相继施行，这说明实行法治的前提是（ ） A. 科学完备的法律体系 B. 全体公民的守法意识 C. 公民自我保护意识 D. 绝对数量的法律法规 10. 下列选项中能体现法律区别于其它行为规范最主要特征的是（ ） A. 民警帮助居民注册防诈骗小程序 B. 李某因故意伤人被法院判处有期徒刑 C. 许多省市修建宪法主题公园宣传宪法 D. 全国人大通过《中华人民共和国家庭教育促进法》 11. 我国唐代大诗人李白在被唐玄宗所召，认为自己大展身手时机终于到了时，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；在他遭受谗毁而被排挤出长安时，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。由此可见，人的情绪（ ） ①毫无规律可言②消极多于积极③是复杂多样的④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “你所站立的地方正是你的中国；你怎么样中国就怎么样；你光明中国便不黑暗。”这告诉我们（ ） ①集体为个人发展提供条件和空间 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③个人的意愿和集体的需求总是一致的 ④作为集体的一员，我们要在担当中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有（ ） ①未成年人保护法②劳动法③预防未成年人犯罪法④宪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为体现了这一要求的是（ ） ①政府工作人员手抚宪法进行宪法宣誓 ②某私营企业老板每年向国家依法纳税 ③中学生小明按照校规校纪每天穿校服 ④众人抓住行窃的小偷并将其打成重伤 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 15. 漫画中所反映的做法是因为未成年人（ ） ①没有是非观念②自我保护能力较弱 ③具有冲动人格④生存发展事关人类未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共五道题，40分） 16. 在学习了“我”和“我们”一课后，小吉同学产生了以下看法，你是否同意他的观点?请运用教材所学内容阐明原因，并给小吉提一点建议。 17. 阅读中国女排资料，回答问题。 里约奥运中国女排夺冠后，时任主教练的郎平在回答记者提问时说：“排球是集体项目，一个人的能力再大，也没有用……” 2024年5月26日，中国女排主力丁霞正式宣布离开效力的波兰俱乐部，暂时抛开个人前程，结束海外拼搏，回国备战巴黎奥运。这位杰出运动员对国家、对团队的担当和责任感令人动容。 （1）从郎平教练的回答中可以看出集体的力量来源于什么? （2）请你结合丁霞的做法分析勇于担责的意义。 （3）你打算在集体中承担什么责任?对此项责任你会怎么做? 18. 某班级拟参加学校“美好集体”评选活动，作为班级成员，请你提前完成下列任务。 活动背景 本班参评条件 自评任务 某校德育部门在学期末将举行全校“美好集体”评选活动，要求各班首先开展自评。 ①学年初，班级投票选举班委会成员。②班委会成员之间各司其职，又相互配合，把班级事务管理得井井有条。③班级学习小组为生病的同学补习功课。 本班具有美好集体哪些特点，请你对号入座。①____②____③____ （1）试分析开展划线部分活动的原因。（答出一点即可） （2）请帮助同学们完成“自评任务” 19. 阅读材料，运用法律的特征分别解读三则材料。 材料一 2024年全国两会闭幕之际，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法，进一步健全了国务院组织制度和工作制度。 材料二 近日，某国际组织秘书长余某在北京市朝阳区开使馆车违反停车管理规定将车停靠在机动车道上，并以“外交豁免权”为由拒绝挪车，影响过往车辆通行。对于上述交通违法情况，公安交管部门依法对余某作出罚款处罚。 材料三 在公安部统一指挥下，辽宁、吉林、黑龙江公安机关实施联动打击，一举侦破樊某某等人非法制售“特供酒”系列案，抓获犯罪嫌疑人15名，现场查获“军中王”“军中五粮”等“特供酒”1万余瓶、食用酒精15吨。 20. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。法治建设关乎每一个人，某校七年级法律学习社团的同学们正在布置学习板报，请你参与并补充板报内容。 学法——走进法治天地 十四届全国人大常委会第十次会议6月25日至28日在北京举行。本次会议将进行审议国境卫生检疫法修订草案、会计法修正草案、金融稳定法草案、学前教育法草案、治安管理处罚法修订草案等相关立法工作。 （1）上述材料体现出我国治国理政的基本方式是什么?其要求是什么? （2）人们生活中的行为规范除了法律还有哪几类?（答出两个即可） 用法——感受法律保护 “六一”儿童节期间，最高人民法院发布第40批指导性案例，通过五件与未成年人相关案例，以鲜明的态度回应学生霸凌、虐待未成年家庭成员、违法向未成年学生售酒、婚内监护权、隔代探望等社会高度关注的问题，统一同类案件的裁判标准。 （3）以上材料体现了对未成年人的哪方面保护? （4）结合所学知识分析材料中做法的意义。 守法——践行法律要求 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （5）小明对此产生了困惑：未成年人保护法是保护我们的，为什么还要约束我们呢?请你用权利和义务的知识来回答小明的疑问。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. 近日，携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，并成功进入预定环月轨道，在月球背面展开的五星红旗和留下的“中”字痕迹引发海峡两岸网友热议，有台湾网民表示“身为台胞与有荣焉”。这是一种（ ） A 正义感 B. 责任感 C. 爱国情感 D. 基础情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 C：根据所学知识，嫦娥六号上升器在月球背面起飞A，五星红旗和留下的“中”字痕迹引发海峡两岸网友热议，有台湾网民表示“身为台胞与有荣焉”，这体现了一种爱国情感，故C正确； A：正义感是期盼正义、维护正义的情感，与题意不符，故A错误； B：责任感是自觉把分内事做好的情感，与题意不符，故B错误； D：材料中“身为台胞与有荣焉”体现出一种爱国的情感，不属于基础性情感，故D错误； 故本题选C。 2. 以下群体中可以称为集体的是（ ） A. 公交站等车的乘客 B. 餐馆里就餐的顾客 C. 公园里晨练的老人 D. 神舟十八号飞行员乘组 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 ABC：公交站等车的乘客、餐馆里就餐的顾客、公园里晨练的老人，虽然是人数多，但不是联合起来的有组织的整体，故ABC不符合题意； D：集体是人民联合起来的有组织的整体，神舟十八号航天员乘组属于集体，故D符合题意； 故本题选D。 3. 某校组织合唱比赛，小丽是班里的领唱员，但班级赛前排练与她的课外书法班学习时间发生了冲突。你对小丽的建议是（ ） A. 以自己的兴趣爱好为准 B. 首先保证个人利益 C. 让个人利益服从集体利益 D. 私自改动排练时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 C：题干表述了小丽的班级赛前排练与她的课外书法班学习时间发生了冲突，为此，应该建议她让个人利益服从集体利益，坚持集体主义，故C符合题意； A：以自己的兴趣爱好为准是把个人利益放在集体利益之上的表现，故A说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，要首先保证集体利益，故B说法错误； D：合唱排练是集体活动，涉及很多人，私自改动排练时间会影响到很多人，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下列选项中能体现集体是个人成长摇篮的是（ ） A. 某班十名男同学齐心协力赢得拔河比赛 B. 小明在走廊踢球导致班级失去流动红旗 C. 大学六名室友互相激励同时考上研究生 D. 网络媒体无数人转发某明星的逸闻趣事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 C：大学六名室友互相激励同时考上研究生，体现集体成员间相互帮助，共同进步，体现机体对个人的影响，集体是个人成长摇篮，故C符合题意； A：某班十名男同学齐心协力赢得拔河比赛，体现集体的力量是强大的，故A不符合题意； B：小明在走廊踢球导致班级失去流动红旗，这是个人损害集体利益的行为，体现出个人对集体的影响，没有体现集体对个人的影响，故B不符合题意； D：网络媒体无数人转发某明星的逸闻趣事，没有体现出集体对个人的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 漫画说明（ ） A. 没有特长的集体成员应该被排除 B. 组成集体的个体不会有相同之处 C. 集体成员之间的矛盾是不可调和的 D. 为集体出力需各尽所能，发挥所长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体的相关知识。 A：没有特长的集体成员应该容纳，故A说法错误； B：组成集体的个体会有相同之处，故B说法错误； C：集体成员之间的矛盾是可调和的，故C说法错误； D：漫画中每个手指头都有自己的特长，都在为这只手出力，启示我们为集体出力需各尽所能，发挥所长，故D说法正确； 故本题选D。 6. 法律是一种特殊的行为规范。以下选项中属于法律的是（ ） A. 《中国共产党章程》 B. 《长春市市民守则》 C. 《公民基本道德规范》 D. 《中华人民共和国刑法》 【答案】D 【解析】 【详解】本帖考查法律。 ABC：都不属于法律，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，故D符合题意； 故本题选D。 7. 民法典被誉为“社会生活百科全书”，无论是吃穿用度，还是生老病死，可以说在我们人生中各个阶段，民法典都如影随形，由此可见（ ） A. 法律与生活息息相关 B. 民法典只对违法的人有效 C 法律只保障未成人权益 D. 民法典可以替代任何法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活需要法律。 A：在我们人生中各个阶段，民法典都如影随形，由此可见我们的生活与法律息息相关，相伴一生，故A符合题意； B：法律对所有的社会成员具有普遍约束力，故B说法错误； C：法律保障所有社会成员的合法权益，故C说法错误； D：每一部法律都有自己适用的范围，不可以被替代，故D说法错误； 故本题选A。 8. 法律为国家发展和人民生活保驾护航，为此，党的十九大把____确定为坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一。（ ） A. 科教兴国 B. 依法治国 C. 严格执法 D. 人才强国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法治国的相关知识。 ABCD：依据教材知识可知，2017年，党的十九大把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，故B说法正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 《未成年人网络保护条例》《中华人民共和国粮食安全保障法》、修订后的《中华人民共和国国务院组织法》等法律在2024年相继施行，这说明实行法治的前提是（ ） A. 科学完备的法律体系 B. 全体公民的守法意识 C. 公民的自我保护意识 D. 绝对数量的法律法规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治。 A：题干中的法律条例在2024年相继施行，说明实行法治的前提是科学完备的法律体系，故A符合题意； B：全体公民的守法意识是法治的要求，故B错误； C：公民的自我保护意识与法治无关，故C错误； D：“绝对数量”表述太绝对，故D错误； 故本题选A。 10. 下列选项中能体现法律区别于其它行为规范的最主要特征的是（ ） A. 民警帮助居民注册防诈骗小程序 B. 李某因故意伤人被法院判处有期徒刑 C. 许多省市修建宪法主题公园宣传宪法 D. 全国人大通过《中华人民共和国家庭教育促进法》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：法律由国家强制力保证实施，是法律区别于其它行为规范的最主要特征；李某因为故意伤人被判刑，体现了法律由国家强制力保证实施，故C符合题意； A：民警的做法属于法治宣传，故A不符合题意； C：许多省市修建宪法主题公园宣传宪法，是为了增强宪法意识，维护宪法权威，故C不符合题意； D：表明法律由国家制定或认可，但不是法律最主要的特征，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 我国唐代大诗人李白在被唐玄宗所召，认为自己大展身手的时机终于到了时，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；在他遭受谗毁而被排挤出长安时，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。由此可见，人的情绪（ ） ①毫无规律可言②消极多于积极③是复杂多样的④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①：人的情绪是有规律的，故①说法错误； ②：情绪既有积极影响，也有消极影响，故②说法错误； ③④：题文中李白在不同境遇下产生的不同情绪，表明人的情绪是复杂多变的，会受外界的影响，故③④说法正确； 故本题选D。 12. “你所站立的地方正是你的中国；你怎么样中国就怎么样；你光明中国便不黑暗。”这告诉我们（ ） ①集体为个人发展提供条件和空间 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③个人的意愿和集体的需求总是一致的 ④作为集体的一员，我们要在担当中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考察在集体中尽责。 ②④：“你怎么样中国就怎么样；你光明中国便不黑暗。”这告诉我们每个人都是集体的一份子，个人的行为和态度对集体有着重要的影响；集体的建设需要每个人的智慧和力量；同时，作为集体的一员，我们要在担当中成长。只有积极承担集体赋予的责任，为集体的发展贡献自己的力量，个人才能在集体中获得成长和锻炼；故②④符合题意； ①：“集体为个人发展提供条件和空间”在题干中并未直接体现；故①不符合题意； ③：“个人的意愿和集体的需求总是一致的”说法错误，个人意愿和集体需求有时会存在冲突，需要进行协调和平衡；故③错误； 故本题选C。 13. 给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律有（ ） ①未成年人保护法②劳动法③预防未成年人犯罪法④宪法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考保护未成年人的法律。 ①③：据教材知识，为保障未成年人健康成长，国家制定的专门法律是未成年人保护法、预防未成年故人犯罪法，①③说法正确； ②④：劳动法和宪法有部分条款也为未成年人提供法律保障，但不是专门保护未成年人的法律，故②④不符合题意； 故本题选B。 14. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为体现了这一要求的是（ ） ①政府工作人员手抚宪法进行宪法宣誓 ②某私营企业老板每年向国家依法纳税 ③中学生小明按照校规校纪每天穿校服 ④众人抓住行窃的小偷并将其打成重伤 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：政府工作人员手抚宪法进行宪法宣誓，有利于增强宪法意识；某私营企业老板每年向国家依法纳税，履行了依法纳税的义务；这些做法是树立法律信仰的具体表现；故①②符合题意； ①：中学生小明按照校规校纪每天穿校服，是遵守学校纪律的表现，不符合遵守法律和法律的要求，故③不符合题意； ④：众人抓住行窃的小偷并将其打成重伤，是违法行为，不符合遵守法律和法律的要求，故④说法错误； 故本题选A。 15. 漫画中所反映的做法是因为未成年人（ ） ①没有是非观念②自我保护能力较弱 ③具有冲动人格④生存发展事关人类未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长的原因。 ①：未成年人辨别是非能力较差，不是没有是非观念，故①说法错误； ②④：依据教材知识，漫画中对未成年人的全方位保护，是因为未成年人自我保护能力较弱，未成年人的生存和发展事关人类的未来，故②④说法正确； ③：未成年人情绪反应强烈，但不是具有冲动的人格，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共五道题，40分） 16. 在学习了“我”和“我们”一课后，小吉同学产生了以下看法，你是否同意他的观点?请运用教材所学内容阐明原因，并给小吉提一点建议。 【答案】不同意小吉观点或小吉观点错误。 原因：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；或在集体中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；或每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；或实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 建议：小吉应积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性；或包容他人的不同，学习他人的优点；或在集体这个平台上，可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：真正优秀的人都是有个性的，在集体中不利于 发展个性，所以，我不想参与集体生活。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据：集体生活的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不想参与集体生活→可链接应积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读中国女排资料，回答问题。 里约奥运中国女排夺冠后，时任主教练的郎平在回答记者提问时说：“排球是集体项目，一个人的能力再大，也没有用……” 2024年5月26日，中国女排主力丁霞正式宣布离开效力的波兰俱乐部，暂时抛开个人前程，结束海外拼搏，回国备战巴黎奥运。这位杰出运动员对国家、对团队的担当和责任感令人动容。 （1）从郎平教练的回答中可以看出集体的力量来源于什么? （2）请你结合丁霞的做法分析勇于担责的意义。 （3）你打算在集体中承担什么责任?对此项责任你会怎么做? 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；或勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会；或有利于促进个人成长和发展；或有利于集体发展等（答出一点且符合题意即可，2分） （3）如：承担课代表责任认真为同学们服务；或关爱他人、帮助他人等。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、在集体中担责 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用集体力量的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：排球是集体项目，一个人的能力再大，也没有用→联系集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用勇担责任的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国女排主力丁霞正式宣布离开效力的波兰俱乐部，暂时抛开个人前程，结束海外拼搏，回国备战巴黎奥运→联系在集体中勇担责任的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在集体中担责，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 某班级拟参加学校“美好集体”评选活动，作为班级成员，请你提前完成下列任务。 活动背景 本班参评条件 自评任务 某校德育部门在学期末将举行全校“美好集体”评选活动，要求各班首先开展自评。 ①学年初，班级投票选举班委会成员。②班委会成员之间各司其职，又相互配合，把班级事务管理得井井有条。③班级学习小组为生病的同学补习功课。 本班具有美好集体哪些特点，请你对号入座。①____②____③____ （1）试分析开展划线部分活动的原因。（答出一点即可） （2）请帮助同学们完成“自评任务” 【答案】（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；或在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；或旨在激发学生的集体荣誉感等 （2）①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是善于合作的 ③美好集体是充满关怀和关爱的 如果学生简写：①民主的、公正的②善于合作的③充满关怀和关爱的可以给满分。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举行全校“美好集体”评选活动→可链接美好集体的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料，运用法律的特征分别解读三则材料。 材料一 2024年全国两会闭幕之际，十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法，进一步健全了国务院组织制度和工作制度。 材料二 近日，某国际组织秘书长余某在北京市朝阳区开使馆车违反停车管理规定将车停靠在机动车道上，并以“外交豁免权”为由拒绝挪车，影响过往车辆通行。对于上述交通违法情况，公安交管部门依法对余某作出罚款处罚。 材料三 在公安部统一指挥下，辽宁、吉林、黑龙江公安机关实施联动打击，一举侦破樊某某等人非法制售“特供酒”系列案，抓获犯罪嫌疑人15名，现场查获“军中王”“军中五粮”等“特供酒”1万余瓶、食用酒精15吨。 【答案】材料一 法律是由国家制定或认可的。 材料二 法律对全体社会成员具有普遍约束力；或法律是由国家强制力保证实施的。 材料三 法律是由国家强制力保证实施的。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法→ 法律是由国家制定或认可的； 关键词②：某国际组织秘书长余某在北京市朝阳区开使馆车违反停车管理规定，对于上述交通违法情况，公安交管部门依法对余某作出罚款处罚→ 法律对全体社会成员具有普遍约束力；或法律是由国家强制力保证实施的； 关键词③：在公安部统一指挥下，各地公安机关实施联动打击，一举侦破系列案→法律是由国家强制力保证实施的； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。法治建设关乎每一个人，某校七年级法律学习社团的同学们正在布置学习板报，请你参与并补充板报内容。 学法——走进法治天地 十四届全国人大常委会第十次会议6月25日至28日在北京举行。本次会议将进行审议国境卫生检疫法修订草案、会计法修正草案、金融稳定法草案、学前教育法草案、治安管理处罚法修订草案等相关立法工作。 （1）上述材料体现出我国治国理政的基本方式是什么?其要求是什么? （2）人们生活中的行为规范除了法律还有哪几类?（答出两个即可） 用法——感受法律保护 “六一”儿童节期间，最高人民法院发布第40批指导性案例，通过五件与未成年人相关案例，以鲜明的态度回应学生霸凌、虐待未成年家庭成员、违法向未成年学生售酒、婚内监护权、隔代探望等社会高度关注的问题，统一同类案件的裁判标准。 （3）以上材料体现了对未成年人的哪方面保护? （4）结合所学知识分析材料中做法意义。 守法——践行法律要求 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应当合理使用网络开展教学活动，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （5）小明对此产生了困惑：未成年人保护法是保护我们的，为什么还要约束我们呢?请你用权利和义务的知识来回答小明的疑问。 【答案】（1）法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （2）道德、纪律、市民守则、行政规章、团体章程等 如果学生答出具体行为规范，如“公民基本道德规范”给分，但两个不能写同一类。 （3）司法保护 （4）有利于共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚;或有利于保护青少年健康成长；有利于为青少年成长护航；有利于维护未成年人合法权益；有利于维护公平正义；有利于公正司法等 （5）宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务;或我们享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的义务；或法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间等 【解析】 【分析】考点考查：法治、规则、维护未成年人合法权益的防线、司法维护正义、依法行使权利、依法履行义务 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用法治的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：本次会议将审议国境卫生检疫法修订草案等相关立法工作→我国治国理政的基本方式是法治。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查法治的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查生活中的行为规范，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用维护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：最高人民法院以鲜明的态度回应学生霸凌等社会高度关注的问题，统一同类案件的裁判标准→司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用维护未成年人合法权益的防线、司法维护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：最高人民法院以鲜明的态度回应学生霸凌等社会高度关注的问题，统一同类案件的裁判标准→有利于维护未成年人合法权益，保护青少年健康成长；维护公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、依法履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：未成年人保护法是保护我们的，为什么还要约束我们呢→依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利；自觉履行公民应尽的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$