第1节 生物学是探索生命的科学 课件-2023-2024学年北师大版生物七年级上册

7,红笔勾划重点词汇和句子,结合“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”思考:设计并实验探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的?” 1、提出问题 一、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 【交流分享】 2、收集信息 响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的? 响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体。 响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温。 响尾蛇的舌能感受空气中的气味。 一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。 3、作出假设 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。 一、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 4、设计实验 无毒液气味 有毒液气味 没被蛇咬的死老鼠 被蛇咬过的死老鼠 设置对照,只有一个条件不同 条件称为实验中的“变量” 5.实验并记录 A B A B 没被蛇咬过的死老鼠 被蛇咬过的死老鼠 实验2 实验1 追寻到中毒的死老鼠 不去追寻没中毒死老鼠 6.分析现象 一、探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠? 7.得出结论 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 一只是被响尾蛇咬过的死老鼠,有毒液气味;另一只没有被蛇,没有毒液气味咬。 对照 二、实验法研究的一般步骤 【小结】教材P28,红笔勾划重点词汇和句子(1)~(7),结合“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”和“探究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”理解记忆:实验法研究的一般步骤。 【说一说】描述实验法研究的一般步骤 发现提出问题 收集相关信息 作出假设 设计实验方案 实验并记录 分析实验现象 得出合理结论 达标测评 1. 在关于探究实验的基本思路,下列正确的是( ) A.问题—假设—实验—结论 B.假设—问题—实验—结论 C.问题—实验—假设—结论 D.问题—结论—假设—实验 2. 在“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”的实验研究中,设计“一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠”的目的是( ) A.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 B.研究响尾蛇对死老鼠是否袭击 C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对老鼠体温的反应 3. 在实验法中,往往要搜集与问题相关的信息,这是为了( ) A.提出一个更好的问题 B.更好的作出假设 C.更好的解释实验结