2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术三年级下册综合运用（教案）

综合运用 教学目标 1、让学生认识了解“克隆”的含义 2、学习使用“克隆”指令的作用及出现效果 3、综合运用“克隆”实现多个角色的复制并呈现不同的效果。 4、通过使用“克隆”控件，感受乐趣。 重点难点 重点：学会克隆的基本使用方法，特别是对克隆体进行编写脚本。 难点：学会对不同克隆体编写不同的脚本。 教学过程 一、游戏导入 课前播放视频《捕鱼达人》。 师：1、同学们玩过捕鱼达人吗？老师利用scratch制作了一个类似的小游戏，哪位同学想体验一下？ 这位同学玩的很厉害，所有的鱼都被他射中了，但是现在只有几条鱼，难度很低，怎么样让鱼变得多一点？对，我们可以用复制，10条我们可以复制，那50、80…….条鱼呢？ 2、这里老师给大家介绍一个新的控件——克隆 你们知道“克隆”的意思吗？学生自己谈谈克隆的理解 教师PPT小结 今天我们就一起来用scratch的克隆功能制作这个游戏，当一回捕鱼小达人。 出示课题《捕鱼达人》 二、教授新课 师：在制作这个游戏之前，老师先请刚才玩游戏的同学说一说游戏的规则—小鱼自由游动，鱼叉用鼠标控制方向，按下空格射出，小鱼被鱼叉射中就消失。 熟悉了游戏规则，我们先一起来打开老师提供给大家的素材， 现在请同学们自己打开桌面上的“捕鱼达人学生用”文件。 大家都打开了，接下来我们一起来看本节课的第一个任务 1、出示任务一：克隆小鱼 从刚才的界面中我们可以看到舞台上只有一条小鱼，同学们，你们能不能自己根据导学单尝试编写克隆小鱼脚本？ 学生尝试完成任务一 易出现问题：学生编写克隆后发现没有变化（因为小鱼本体和克隆体重叠在一起，学生会用鼠标将小鱼拖出来） 师：被克隆出来的克隆体与原角色的外观、大小、位置等特性是完全一样的，如果要让这些克隆体动起来，要使用 这个控件， 小鱼克隆体是如何运动的？（重复移动，碰到边缘就反弹）同学们能不能让克隆出来的小鱼游起来呢？  解决问题：本体不动怎么办？你能不能自己来解决呢？ （一种方式可以将本体进行隐藏，另一种方法是对本体进行编写脚本) 2、任务二：发射鱼叉 师：捕鱼达人，小鱼游动的脚本我们已经设计好了，接下来我们就要设计发射“鱼叉”的脚本。 教师演示鱼叉动画，边演示边说明：我们使用鼠标控制鱼叉的方向，按一下空格键发射一个鱼叉。 刚才的界面中可以看到鱼叉也是只有一个角色，那怎么实现鱼叉发射那么多出去呢？（对，同样可以使用克隆）鱼叉面向鼠标指针方向的脚本老师已经提供给大家了，同学们能不能根据小鱼克隆的脚本，自己尝试做一下鱼叉克隆的脚本呢？ 注意：鱼叉只有在我们需要的时候按下空格才进行克隆。 完成克隆的同学自己尝试下如何让克隆出来的鱼叉发射出去？ 有困难的同学可以参考导学单 难点：需要学生理解，发射出去的是鱼叉克隆体。        3、任务三：捕捉小鱼 师：发射鱼叉，如果鱼叉碰到墙壁边缘那么消失，如果小鱼碰到鱼叉那么消失。 师：注意明确：这个任务是对鱼叉克隆体和小鱼克隆体进行编写脚本 小鱼满足什么条件才消失，引导学生使用判断控件+侦测控件。 难点：使用判断控件和侦测控件，编写鱼叉到达边缘消失、小鱼碰到鱼叉消失的脚本 教师将些任务分为三个环节，引导学生逐步完成。（可以学生示范，也可以老师示范） 4、展示学生作品 三、总结克隆的三部曲 1、克隆本体  2、设置克隆  3、删除克隆 教师可以让学生讲一下三个控件的作用，再总结归纳 三、拓展：游戏变得更精彩 同学们，我们已经完成了一个简单的捕鱼达人游戏。这个游戏还可以千变万化，你能不能让你的游戏变得更精彩呢？老师给大家做了个提示，可以通过以下几方面让你的游戏更精彩。当然精彩有方法不止这三种。 四、全课小结 学生克隆游戏作品展示 板书设计 捕鱼达人 克隆 1、克隆本体  2、设置克隆  3、删除克隆 学科网（北京）股份有限公司 $$