2023-2024学年苏科版（2015）小学信息技术三年级全一册 （教案）初识“画图”

初识画图 【教材分析】 初识画图是“画图”模块的第一课，是学生掌握电脑绘画的基础。教材将这个内容分为四个部分：第一部分是介绍打开和退出“画图”程序的方法；第二部分是认识“画图”窗口，以及利用“刷子”、“铅笔”、“橡皮”等工具体验计算机绘图的一般过程，感受计算机绘图的乐趣，这也是本课的重点；第三部分是介绍通过“图像”菜单改变“画图区”大小的方法；第四部分是学习文件保存和退出的相关操作，文件保存同样也是本课的重点知识之一。本课的学习，有助于学生消除对“画图”程序的陌生感，感受计算机绘图的神奇，进一步激发学习该软件的兴趣。 【学情分析】 本课的教学对象是小学三年级的学生，该阶段的学生接触信息技术课程已经有三个月了，通过平时生活中对计算机的使用，以及前面知识的学习，学生已经掌握了键盘和鼠标的基本操作，且操作技能已经相对熟练。对于窗口的组成也有了简单的认识。该年龄段的孩子活泼好动，思维活跃，同时对绘画充满了兴趣，有一定的美术知识，观察、分析、思考、解决问题的能力较低年级段有了很大的提高。 【教学目标与要求】 知识与能力： 1、了解并掌握如何打开“画图”工具 2、认识“画图”窗口的组成。 3、学会使用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具。  4、了解并掌握保存“画图”作品。 过程与方法： 1、通过使用“铅笔”、“刷子”、“橡皮”等工具绘图的过程，体会绘图时鼠标操作的要领。    2、通过反复练习熟练“保存”操作。 情感态度与价值观： 1、感受“画图”工具的特点和乐趣，激发对计算机画图学习的热情。 2、养成良好的软件使用习惯。 【教学重点与难点】 重点：“刷子”、“铅笔”、“橡皮”等工具的使用方法 难点：图片文件的打开与编辑 【教学方法与手段】 通过游戏法，以学生交流互动为主，教师演示讲解为辅。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 计算机网络教室，教学广播系统。 【教学过程】 一、新课导入 师：小朋友们，你们看看这是什么？     （ppt出示图片）  师：对，是小动物们在排队过河，但是现在小动物们很困扰，为什么呀？      （没有办法过河）  师：大家有什么好的办法帮他们过河吗？ 师：相信大家都听说过神笔马良的故事吧，今天呢我们都来当一下神笔马良。今天我们的笔有点特殊，我们今天用计算机来进行画图。首先我们要先认识一下我们今天要用的“神笔”——“画图”工具。 （ppt出示图片） 二、新授知识 1. 打开“画图”工具 师：之前我们学习过如何打开计算机，打开“画图”工具的方法和打开计算机是一样的，不过小朋友们不能很快地找到它在哪里，那么它究竟在哪里呢？ （ppt展示打开步骤：开始—所有程序—附件—画图） 师：跟着老师一起来操作一下（教师实践操作打开画图工具） 师：我们已经成功打开了我们的画图工具了。 师：大家观察一下这个画图工具，它的窗口是不是很熟悉啊，和我们的计算机一样，它也有个工具栏。 师：而我们用来画图的工具都在这里了。 师：在我们为小动物解决问题前，我们先来学习一下如何使用这些工具。 师：首先我们先来使用一下铅笔工具。铅笔的使用方法和我们平时在学习过程中用铅笔的方法是一样的，我们在用铅笔的时候，是怎么写字的？ 师：对了，是要把笔先按到纸上。那在画图工具中，我们的纸就是中间这块白色的东西，在画图工具中，我们把它叫做“画布”。  师：我们在使用画图工具中的铅笔工具时，同样的也需要把铅笔“按”到我们的画布上，那我们是通过什么来按的呢？ （学生回答食指按鼠标左键） 师：没错，我们在计算机画图过程中，利用我们的鼠标左键将我们的笔按到画布上，并且在整个画画的过程中，我们的笔是不能离开画布的。 2. 任务1，帮助小动物过河 师：首先我们点击画图选项卡中的文件选项，接着单击打开，选择桌面上的图片1，打开。我们就可以看到我们的画布上出现了我们要帮助的小动物们了。 （ppt呈现操作步骤） 师：如果我们是神笔马良，我们怎样帮助小动物过河呢？ 师：对，可以给他们画一座桥，也可以给他们画一艘船。方法其实有很多，请同学们发挥想象，帮助小动物过河吧。 （学生尝试用铅笔工具作画） 师：在画画过程中，有不少同学提出了问题，“老师，我这边画错了怎么办？”，在我们画图工具中有一个按钮非常神奇，它可以把我们的操作返回上一步，如果我们哪一步画错了，可以点它，而它的名字和它的作用很像，叫做“撤销按钮”。同学们在画画的过程中可以尝试用一下。 师：我们来看一下，同学们都给小动物想了什么好办法吧（选几位同学展示）。 （学生演示）  师：嗯，非常好，给这些小朋友一颗五角星。 3、任务2，让小马减轻负担 师：小马也想要过河，但是，小马的背上背了一大袋东西，过河很吃力，你们有什么办法让它减轻负担吗？ （ppt展示图片） 师：对，把背上的东西拿掉。那我们怎么运用我们的神笔帮它把背上的重物拿掉呢？ 师：撤销按钮可以用吗？ （不行） 师：这时候我们就要用到另一个工具了，它叫做“橡皮擦”，橡皮擦的作用与撤销按钮不同，我们可以利用它擦掉任何我们不想要的地方，比如说小马身上的重物。使用橡皮擦的方法和使用铅笔一样，需要点住鼠标左键不放。 师：请同学们尝试着帮助小马解决问题吧。 师：同学们在帮小马“卸”掉重物的同时，别忘了把小马的身子补全了（用铅笔工具）。 4. 任务3，尝试新的画笔——刷子工具 师：刷子的使用方法和铅笔一样，但是刷子有很多种类型，小朋友们点开刷子的小箭头，可以看到很多不一样的刷子。 师：小动物们也已经顺利渡过了河，请小朋友们，发挥想象力，使用刷子来为要过河的小动物画一面旗，来表示对他们的欢迎。 （同桌直接比一比，谁画得最具特色） 三、全课小结 我们今天学习了用电脑画图，在电脑上画图我们使用的师“画图”这款软件，今天我们在使用这款软件时，使用了它里面的“铅笔”、“橡皮”、“刷子”这几个工具。但是我们在使用这些工具时，也体会到了，我们很难用铅笔和刷子画出很规整的形状，在我们画旗帜时，很多小朋友的旗杆是不直的，那要怎样才能画出漂亮的直线和形状呢？请同学们回去好好地思考一下这个问题。 学科网（北京）股份有限公司 $$