2023-2024学年苏科版（2015）小学信息技术四年级全一册设置动画效果（教案）

设置动画效果 【学科核心素养】 1.通过类比演示的方法，引导学生根据对应的角色素材特点，自觉、主动地寻求恰当的方式来设置动面效果。 2.学生通过制作具有完整情境的作品，学习自定义动画的设置方法，体验数字化学习的魅力，发挥个性化创意。 【教学内容分析】 《设置动画效果》是四年级WPS 演示模块的第8课。在前面的学习中，学生已经掌握了插入文本框、艺术字、形状、图片，对整个幻灯片进行浏览与放映等技能。本课通过“神奇校车”学生感兴趣的绘本的基础上，让孩子们发挥想象学习如何设置动画效果，既调动了学生的积极性，为学生进行创造性的创作提供了舞台。 【学情分析】 本课的教学对象是小学四年级的学生，学生在学习本课前对幻灯片的一些基本操作有所了解，本课的“设置动画效果”是在学生现有水平上稍提高安排的学习内容，基于学生的认知和操作能力，具有一定的个性化创作空间。 【教学目标】 1.能够区分与设置“进入”、“强调” 等的动画效果。 2.学会对幻灯片中的对象设置“自定义路径”。 3.学会对幻灯片设置切换方式 4.在绘本故事制作中培养学生的综合能力与创新意识。 【课时安排】 1课时 【教学重难点】 重点：学会设置动画效果和切换方式 难点：绘制自定义路径 【教学环境】 WPS office 最新版、教学课件、导学单、半成品演示文稿等。 【教学策略与手段】 任务驱动法、演示法、自主探宄法、合作学习 【教学过程】 情境导入 1.同学们，你们对这本《神奇校车》绘本熟悉吗？观看视频视频引出，神奇校车到底有什么神奇之处呢？ 2.提问：那你想加入这场神奇之旅吗？ 揭题：学习《设置动画效果》 【设计意图】由学生感兴趣《神奇校车》绘本导入，调动学生的积极性，引出本课主题，明确本节课的学习目标。 新授 活动一：进入太空——添加动画效果 1.展示教师作品，请生说一说。 2.请生尝试让对象动起来。 3.展示学生作品。 4.教师引出动画效果有进入、强调、退出等等。 5.小结：设置动画效果的方法 【设计意图】学生通过已有基础，大胆尝试动画效果，培养学生用信息技术来表达情感的良好习惯，进而达到提升信息素养的目的。 活动二：在空间站——调整动画效果    1.请生说一说，他们在空间站发生了什么事呢？ 2.结合导学单自主探究，选择感兴趣的实现方式。 3.展示学生作品，不合适怎么调整？ 4.引出学会设置方向、速度、顺序“与上一动画同时”、重新排序等动画窗格中的属性设置。 5.再展示学生作品。 6.请生小结调整动画效果的方法有哪些。 【设计意图】考虑动画效果是否合适，学会调整、修改、完善动画效果，加深对动画效果的理解。 活动三：月球漫步——自定义效果 1.请生说一说，我们用我们之前学习过的效果能实现跳跃或者跑起来的动作吗？ 2.引出 “绘制自定义路径”动画效果 3.师/生示范“自由曲线”动画效果。 4.小结步骤和注意事项 【设计意图】结合故事情境，引出设置自定义路径的设置，提高分析问题、解决问题的能力。 活动四：穿越黑洞——创编故事 1.学会对“幻灯片”设置“切换方式”。 2.两人一组，续编故事。 3.展示作品，增加音乐。 总结与拓展： 1.回顾知识，梳理知识点。 2.总结提升，情感升华 【设计意图】结合任务回顾知识的学习过程，在巩固技能的基础上，学会创作绘本故事。 【板书设计】 神奇之旅 ——设置动画效果 学科网（北京）股份有限公司 $$