文言文暑期阅读（专项训练）-2023-2024学年四年级下册语文统编版

四升五暑期阅读（统编版） 考点08 文言文阅读 ◎ 阅读方法： 由于文言文写成的年代比较久远，语言发展到今天发生了许多变化，因此现代人阅读起来困难很多。阅读此类文章，应注意以下几个方面： 1、根据题目了解文章。 很多同学在做文言文阅读的时候，会先将文章通读一遍，然而对于同学们来说在不了解文章大意的情况下直接阅读文言文，理解难度是非常大的；因此，同学们在做文言文阅读的时候，可以先看一下问题，大家在问题中可以对文言文内容有一个大概的了解； 例如信息筛选类题目的题干会将文章内容进行部分的总结，通过这类题目的题干，同学们可以对文章有一个大概的了解；再例如选择不正确选项的题目，四个选项中只有一个是错误的，其他三个选项就可以作为同学们了解文章的依据。 2、划清段落，理清脉络。 在日常学习过程中，同学们会用竖线对文言文进行划段，做题的时候也是一样的；同学们需要将文章进行划段，这样可以更加清晰的了解文章的行文结构和情节脉络。 3、根据文章确定答案。 在了解文章大概内容，也清楚文章所讲述的故事或者描写的人物之后，大家就可以着手做题了；在做题的时候，同学们需要根据不同的题型采取不同的答题技巧，例如：实词题目：这类题目首先需要同学们的日常积累，之后我们也会为大家总结常见的实词，不过在做题的时候同学们也要学会联系上下文猜测实词的含义，特别的同学们要关注文言文的对称性； 文意理解：要抓住文章中的主要信息，诸如时间、人物、地点等，这和现代文阅读是相似的。 ◎ 提优训练： 1、阅读小古文，完成练习。(7分) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ (1)解释加点字。(2分) 其剑自舟中坠于水 是吾剑之所从坠 (2)翻译句子。(1分) 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ (3)这则寓言叫什么？它说明了什么道理？(2分) (4)用自己的话把这则小古文讲给同学们听。(2分) 2、阅读文言文，完成练习。(8分) 凿 壁 偷 光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁①引其光，以书映光而读之。邑人②大姓⑥文不识④，家富多书，衡乃与⑤其佣作⑥而不求偿。主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑨。 【注释】 ① 穿壁：在墙上钻洞。②邑人：同乡人。③ 大姓：大户人家。④ 文不识：人名。⑤ 与：帮助。⑥ 佣作：雇工劳动。⑦ 怪：(对不求偿这件事)感到奇怪。⑧愿：希望。⑨ 大学：大学问家。 (1)解释下列句子中的加点字。(2分) ①邻舍有烛而不逮： ②衡乃与其佣作而不求偿： ③资给以书: ④遂成大学: (2)下列句子中加点字“而”的意思不同的一项是( ) 。(1分) A.匡衡勤学而无烛 B.邻舍有烛而不逮 C.以书映光而读之 D.衡乃与其佣作而不求偿 (3)用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) ①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ②衡乃与其佣作而不求偿。 (4)“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是“ ”。(用文中原句回答)(1分) (5)读了这个故事，你觉得我们应该向匡衡学习什么?(2分) 3、文言文阅读。(8分) 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤以照书，以夜继日焉。 (1)解释下列词语的意思。(2分) 恭: 。 通: 。 (2)请用文中的原句子来回答下列问题。(4分) ①“胤”的性格特点是怎样的? ②当因家贫而不常得油时，他又是怎么做的? (3)文中的“胤”给你留下了怎样的印象?写一写。(2分) 4、文言文阅读。(9分) 任末①好学 任末年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。 (节选自《拾遗记》) 【注释】①任末：人名，东汉学者、教育家。②笈(jí)：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：一种植物，这里指荆的枝条。⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。 (1)选出加点字的正确意思。(2分) 负笈不远险阻( ) A. 失败。 B. 背。 C. 背弃,违背。 或依林木之下( ) A. 靠着。 B. 依照。 C. 同意,允许。 (2)结合注释，用自己的话写出画“ ”句子的意思。(1分) (3)结合本文和所学课文《囊萤夜读》的内容，完成下表。(4分) 人物 读书时照明的方式(填原句) 人物品质 受到的启示 任末 车胤 (4)下面与古人读书求学无关的故事是( )。(2分) A.手不释卷 B.悬梁刺股 C.程门立雪 D.胸有成竹 5、课内阅读。(11分) 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。 (1)《精卫填海》选自《 》。(1分) (2)解释文中加点字词。(5分) 少女：   (2)曰： 溺：   (4)故： (3)用现代汉语写出文章的意思。(2分) (4)精卫鸟是 的化身。(1分) (5)这则文言文体现了精卫什么样的精神？(2分) 6、文言文阅读。(6分) 王蓝田食鸡子 王蓝田①性急。尝食鸡子，以箸②刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子 于地圆转未止，仍下地以屐③齿蹍④之，又不得，瞋⑤甚，复于地取内⑥口中，啮⑦破即吐之。 [注释]①王蓝田：王述，西晋太原人，袭封蓝田侯。②箸(zhù)：筷子。③屐(jī)：木制的鞋，下有齿以防滑。④蹍(niǎn)：路，踩。⑤瞋(chēn)：怒，生气。⑥内：通“纳”，放入。⑦啮(niè)：咬。 (1)下面句子朗读停顿正确的一项是(  )。(2分) A.鸡子于地/圆转未止，仍/下地/以屐齿/跟之。 B.鸡子/于地圆/转未止，仍下地以/屐齿踞之。 C.鸡子/于地圆转/未止，仍/下地/以屐齿跟之。 (2)用自己的话简要复述这个故事。(2分) (3)如果遇到像王蓝田这样性子很急的人，你会对他(她)说些什么？(2分) 7、阅读短文，完成练习。 (10分) 燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之 外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。(选自《精编神话故事一百篇》) (1)解释文中加点的字。(2分) 识：   至： 息： 感： (2)“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是： (2分) (3)短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用 “ ”画出来。(2分) (4)你能解释一下“钻木取火”的道理吗？(2分) (5)人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不 胜数。试着举个例子吧。(2分) 8、阅读短文，完成练习。(7分) 宋濂嗜学 宋濂余幼时即嗜(shi)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自 笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (1)古今异义。(2分) ①“走送之”中的“走”古义为 ，今义为 。 ②“余幼时即嗜学”中的“余”古义为 ，今义为 。 (2)“余幼时即嗜学”的意思 。(1分) (3)找出能概括故事主要内容的句子，用“ ”画出来。(2分) (4)这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？(2分) 9、文言文阅读。(13分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 (1)我想用____________学习法来学习这篇新古文。(1分) (2)初读后，我提出了不懂的问题是__________________怎么解决呢？要是平常，我会__________________，但这是在考场啊，我只能__________________。(3分) (3)联系上下文，扩写短文中“问之”的具体内容，再改写句子。(4分) 直述句李白问______：“______，你____________” 转述句 (4)把这件事当新闻，按“事实+感想”发个微信朋友圈。 (2分) (5)后来，从这个故事产生出一句俗语是什么？(2分) 10、阅读短文，完成练习。 (9分) 爱国论(节选) 夫①爱国者，欲其国之强也，然国非能自强也，必民智开，然后能强焉，必民力萃②，然后能强焉。故由爱国之心而发出之条理③，不一其端，要之必以联合与教育二事为之起点。一人之爱国心其力甚假，合众人之爱国心，则其力甚大，此联合之所以为要也；空言爱国，无救于国，若思救之，必藉④人才，此教育之所以为要⑤也。 【注释】①夫：语气词。②萃：聚集。③条理：秩序。藉：依靠。⑤要：重大，值得重视的。 (1)用现代汉语解释画线的句子。(2分) (2)“空谈误国，实干兴邦。”请在文中找出与这句话意思相近的句子，用“ ”画出来。(1分) (3)在文段中，作者梁启超认为爱国必须依靠 和 来实现，而救国必须依靠 。用文中的语句就是“ ”。(4分) (4)请结合这段文字，说说你打算怎样去爱国。(2分) 参考答案 1、(1)代词，代指楚人的代词，代指这里 (2)船已经前进了，而剑却在原地没有前进，像这样去找剑，不也是很奇怪的事情吗？ (3)刻舟求剑。 要学会变通，不该墨守成规，不能用一成不变的眼光看待事物。 (4)楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用这样的方法来寻找剑，不是很糊涂吗？ 2、(1)①到及。②报酬，回报。③资助，借给。④于是，就。 (2)C (3)①于是匡衡就把墙壁凿了个洞，引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读 书。②匡衡就到他家去做雇工，却不要报酬。愿得 (4)主人书遍读之 (5)我们应该学习匡衡勤奋学习、锲而不舍的精神。 3、(1) 恭: 谦逊有礼。 通:通晓,明白。 (2)恭勤不倦,博学多通。 夏月则练囊盛数十萤以照书，以夜继日焉。 (3)胤博学多通，勤奋好学，是我们学习的榜样。 4、(1)BA (2)人如果不学习，那么凭借什么成功呢?读书时照人物 (3)读书时照明的方式：夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。 练囊盛数车胤十萤火以照书 人物品质：不怕困难、勤奋刻苦 受到的启示：他们面对艰苦的学习环境，没有放弃，而是想办法创造条件 学习，这种刻苦努力的精神值得我学习 5、(1)山海经·北山经 (2)小女儿。 叫作。 溺水，淹没。 因此。 (3)炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一次女娃去东海游玩，淹死在海里再也没有回来，所以化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 (4)炎帝小女儿女娃溺水身亡后 (5)体现了精卫英勇顽强、勤奋不止、不达目的誓不罢休的精神。 6、(1)A (2)王蓝田性子很急。有一次，他吃鸡蛋，用筷子扎，用脚踩，都没把鸡蛋弄破。他非常生气，把鸡蛋从地上捡起来放到嘴里，咬破了就吐了。 (3)俗话说“心急吃不了热豆腐”，你这么着急，能做成什么事呢？还 是要有点儿耐心才行啊！ 7、(1)知道 到 休息 感悟 (2)圣人受到启发，感悟到钻木取火的道理，就试着用小树枝来钻火，终于 引发火花，燃起火种，人们把这位圣人称为“燧人”。 (3)有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。 (4)钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木材比较粗糙，摩擦时会产生 热量，而且木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。 (5)示例：牛顿看到苹果落地，从而受到启发，发现了万有引力。鲁班受到 锯齿状树叶划伤皮肤的启发，发明了锯。 8、(1)跑  行走，走路  我 剩下，余下 (2)我小时候就特别喜欢读书 (3)余幼时即嗜学。 (4)没钱买书，借书抄书也要读书学习。天冷时，手指冻得不能弯曲、伸直， 也不停止抄书。 9、(1)翻阅资料 (2)“太白感其意，还卒业”这句话什么意思？  网上搜索 联系上下文推测意思 (3)老媪   老婆婆   为什么磨铁棒   李白问老婆婆，老婆为什么磨铁棒？ (4)老媪坚持将铁杵磨成针，遇到老媪之前的李白书还没有读完，就放弃离去了，后来受到老媪的影响，又回到了山上完成学业。这告诉我们，无论做什么，都要坚持不懈。 (5)只要功夫深，铁杵磨成针。 10、(1)一个人爱国之心力量是有限的，只有集中众人的爱国之心，力量才 会强大。 (2)空言爱国，无救于国，若思救之，必藉人才，此教育之所以为要也。 (3)团结 教育 人才 必藉人才 (4)我们是祖国的未来，我们只有好好学习，立志成才，将来才能成为祖国的建设者和接班人，这才是爱国的表现。 学科网（北京）股份有限公司 $$