习作：我的奇思妙想（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

我的奇思妙想 立足现实生活 展开大胆想象 1 从刀耕火种到如今的信息时代，是无数的发明改变了人类的生活方式。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 想象作文 题目自拟 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考课本上的提示，想想自己要写的内容。还 可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 本次习作要求写自己想发明的神奇的东西。注意写清楚自己想要发明的物品的外观、功能等，表达出自己实现愿望的决心。 本次习作要求我们介绍自己想发明的物品，属于想象作文。注意要在现实生活的基础上超越时间、空间和生活常规的限制，充分展开合理的想象，寄托自己美好的愿望。写作时需要注意以下几点： 1.联系生活实际，大胆合理地想象。 写作时，要有发散性思维，要敢于想象。当然，这种想象也不能是毫无根据的，要在立足于生活原型的基础上，进行大胆合理的想象。这样有助于在未来发明一些能使人们生活、学习更便捷的物品。 2.运用说明方法，把内容写具体。 把想象的内容写具体，就是要写出物品的外形、结构、功能等。在介绍时，可以运用一些说明方法：（1）列数字，用具体的数字说明物品的特征，使语句更准确，更具有说服力。（2）作比较，将人们熟悉的物品与不熟悉的物品相比较，能给人留下深刻 印象。（3）举例子，列举有代表性的事例来说明物品的特征，能把复杂的事物说得具体明晰、通俗易懂。 3.文章中心突出，表达出真情实感。 写作时，要明确写作目的，围绕文章的中心思想展开。要写出对未来美好生活的向往，表达出一种积极向上的态度。只有饱含真情实感，才能够给人们留下深刻的印象。 描写想象的词语： 奇思妙想 异想天开 不可思议 浮想联翩 想方设法 天马行空 匪夷所思 翻空出奇 表示创新的词语： 别出心裁 独树一帜 独辟蹊径 革故鼎新 不落窠臼 别具一格 破旧立新 别具匠心 ◆ 这种可调节大小的书包的好处，最主要的是解决学生们的苦恼。 ◆ 演员们穿上我设计的音乐鞋，只见他们稍微用力一踩，鞋子就播放美妙的乐曲，演员们伴着乐曲声跳起了优美的舞蹈。 ◆ 它的耳朵是两个微型音箱，能随时随地为大家播放有关环保的小知识，并向大家宣传环保的好人好事，还可以播放美妙的音乐。 ◆ 春天，卧室的窗帘是柳丝编成的，床上是芬芳的草地，书桌变成了一个水池，里面有各种各样的鱼，桌面是透明的玻璃，好看极了。 ◆ 汽车自动驾驶系统就像一个隐形机器人，能代替人驾驶汽车。汽车的前后座都安装有红外线摄像机，它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。内部计算机随时对红外线摄像机传来的信息进行综合分析，从而准确、安全地操控汽车。 ◆ 循着音乐声望去，只见一双色彩艳丽的鞋跳着舞蹈，并用婉转动听的声音说：“我的名字叫‘音乐鞋’，在大家心惊胆战、急躁不安、孤单寂寞的时候，我会给你们带去安慰、宁静、快乐。”说完，音乐鞋又播放了一曲令人心旷神怡的音乐。 ◆ 开门见山式开头法：随着科学技术的发展，未来的汽车也发生了翻天覆地的变化。 （节选自《变形汽车》） ◆ 设问式开头法：当今社会是一个“呼风唤雨”的时代，那么谁来呼风唤雨呢？当然是智慧，是科技，是创新。所以我以后要当一名发明家，让三者的完美结合照亮世界。 （节选自《我的奇思妙想》） ◆ 总结式结尾法：这款汽车就是这么方便环保，世界因为这款汽车而变得更加美好！ （节选自《智能汽车》） ◆ 表达决心式结尾法：“丁零零……”我揉揉惺忪的睡眼，原来这是一场美梦。但我坚信：只要努力奋斗，我的美梦一定会成真！ （节选自《神奇的衣服》） 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。 未来的笔 由于经常写错字，本子被我涂得墨迹斑斑。因为害怕写错，写字速度变慢了，书写水平也没提高，歪歪扭扭的字实在是不美观。所以我想发明一种笔，来解决我的烦恼，而且这种笔不用灌墨水，但可以永远不停地使用。 　　这种笔具有多种神奇的功能：当你用它写字时，笔的提速开关会自动打开，提高你 自从铅笔换成了钢笔，我有了新的烦恼。 ●引出下文 由用钢笔的烦恼引出想发明未来的笔的愿望。 的写字速度；当你遇到不认识的生字，笔的语音提示功能就会教你了解这个生字；当你写作文时，它还能自动调整你写得不规范的字。 　　不过，你别高兴得太早，这笔还有感应功能，如果你不努力学习，它的功能就都不能使用，因为它不会包办代替，它其实是一个特殊的钢笔老师！ 　　我希望能早点拥有这种笔，用它来认真 ●举例说明 具体介绍未来的笔具有的多种神奇功能。 ●想象大胆 还有感应功能，有趣！ 学习，取得优异的成绩！小伙伴们，等着我的发明吧！ 　　【点评】：小作者从开始换钢笔书写而带来的烦恼出发，通过想象，希望未来的笔能有多种功能，可以说构思新颖，条理清楚，想象合理而大胆。同时，小作者以活泼的语言提醒大家要努力学习，增加了文章的趣味性和严谨性。 ●结尾点明自己的期待。 1．题目:未来的我 提示：①自由地想象，可以写“我”身上的高科技装备，　：：也可以写“我”学习、工作时的情形。②写出周围　：：环境、工作和学习设施的先进、奇妙。③文章应充　：：满感情并表达一定的中心思想。 2．题目:假如我是_______ 提示：①给你一次“变”的机会，你最想变成什么？ 　：：②变成心目中的理想对象后，你会想去做些什么？　：：③注意书写工整，语句通顺。 $$